牛津小学英语四年级4AUnit5Reviewandcheck教案
详细内容
一、Warm up . 1. Greetings. 2. Sing a song 《We are happy bees 》. 3. Free talk . 主要交谈部分将要出现的句型。 T: Is this a pencil box? S: Yes , it is . T: May I have…? S: Sure , Here you are . T: Look at my … S: It’s nice /lovely … ４．On duty . 二、Review . 复习1-4单元所学的单词，及物主代词my ,your ,his ,her . 三、Presentation . 1. 请一位学生结合图片进行示范操练。 2. 指定两位基础较好的学生根据图片模仿示范练习。 3. 学生独立完成书中的填空，教师巡视指导。 4. 教师板书填空，纠正错误，重点讲清第二组，my ,your ,his ,her . 5. 生分角色对话，可以师生，生生之间，小组之间等多种对话形式。 参考答案： 图一 图二 a pen ,ball pen a bear b umbrella b lion , rabbit c pencil case brush c koala d purse d doll , panda 四、Do exercises.(结合图片，学生写对话) This is my toy . Can I have a look ? Sure ,Here you are .板书设计： Unit 5 Review and check C Look ,read and plete . １.Is that a _____? 2. What’s that_____? Yes ,it is . It’s a ______ 练习设计： 1. 读A， C 部分两遍。 2. 抄写C部分两遍。教后记：
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit5 Review and check本课初备
课时
共 5课时,本课第4课时
个人复备栏
教学目标： 能听懂、会说、会读句型Where’s …? It’s on /in …并能此句型进行说话。重点难点： 通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。课前准备： 实物，录音机教学过程： 一、Warm up 1. Greetings. 2. Sing two songs :《Perhaps 》《We are happy bees 》 3. Free talk . 在交谈中巩固1-4单元所学的句型。 4. On duty .（学生自由问答） 二、Review . 归类复习以前所学单词。（把学生分成三组，分别完成动物类、玩具类、学习用品类单词的归纳，看哪一组又快又准且知道得多。） 三、Presentation . 1. 指导学生观察图片。 a. 指导学生由近及远，由上及下地观察画面。 以“What can you see in the picture ?”学生说“I can see …” 来看读说单词。 b.结合单词复习Where’s …? It’s on/in 与What’s this/ that in English ? It’s a … Do you like …? 2. Play a game .‘ a.先复习介词in /on的用法。 b.让学生把自己的玩具或卡片，放在不同的位置，以Where’s …? It's on/in …以及What’s this/that in English? It’s a … Do you like …?进行自己操练。 3. Look and talk . a.小组比赛。每组的同桌流利地表达出几种物品。Where’s …? It’s on /in ? 且不许重复。为本组赢得一分，既激发了学生的兴趣，又要仔细听别人，且又培养了学生的集体主义荣誉感。 四、Do exercises . Look ,this is his toy ______. It's lovely . Do you like her ______? No ,I don’t .I like her ___________. 板书设计： Unit 5 Review and check What’s this /that in English ? It’s a /an … Do you like… Yes, I do No, I don’t .练习设计： 抄写1-4单元的四会单词4遍。教后记：参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit5 Review and check本课初备
课时
共 5课时,本课第5课时
个人复备栏
教学目标： 通过复习操练，让学生较熟练掌握运用1—4单元的句型进行对话。重点难点： 通过复习，能熟练掌握本单元词语和句型 。课前准备： 实物，录音机教学过程： 一、Warm up 1. Sing two songs 《perhaps》《We are happy bees》. 2. Say two rhymes 《a little book 》《Fly ,fly my kite 》 3. On duty . （多找几个学生自由问答，汇报） 4. Free talk . 师生间利用学过的句型进行对话。（主要是１—４单元的句型） 二、Review . 1. 利用“眼力冲浪” 进行单词复习。 2. 利用图片进行对话操练。 三、Workbook 板书设计： Unit 5 Review and check What’s this /that in English ? It’s a /an … Do you like… Yes, I do No, I don’t . 练习设计： 默写unit1~unit4单元所学的单词。教后记：参加备课人员