Unit1Myschoolbag(3)

详细内容

教学内容　Unit1 My school bag(3)
教学目标　1、 能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。
2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和日常交际用语。
教学重点　1、 能综合运用本单元学过的单词、短语以及日常交际用语
2、 能正确听、说、读、写字母Aa, Bb。
教学难点　1、能正确理解运用介词in和on。
教学准备　教学准备：学生准备一些文具、水果等的实物或图片。
教学过程　课堂设计修改案
Step 1
Free Talk
1、歌曲ABC song。（会唱的学生可跟唱）
2、朗读儿歌Let’s learn A B C。（3A Unit 9）
Let’s learn A B C
Turn on the light, Turn on the light,
Let’s read and write.
Turn off the TV, Turn off the TV,
Let’s learn A B C

Step 2、Revision
1、复习字母
a 出示字母卡片，教师领读，并纠正学生发音。
将字母Aa, Bb的大小写卡片中间雕空，B 做“字母配对”游戏让学生闭着眼睛用手 ，然后读出此字母。
C 采用集体或学生个人书空方式，练习字母的正确书写。
3、用Good morning/afternoon. How a are you?进行问候。
2、出示文具、水果等实物或图片的一部分，让学生猜测是什么。运
用句型“What’s this/ that in English? It’s a…”
3、出示带有in/on的图片。如：床上有一辆玩具火车

A: Excuse me. What’s that on the bed?
B: It’s a toy train.
A: Thank you.(Oh, I see)

Step 3、Look and say
2、示本课Look and say挂图。
T: Look at Picture 1. Do you know what they are talking about?
Let’s practise in pairs.
、学生两两练习。A: Excuse me. What’s this in English?
B: It’s a stapler.
A: Oh, I see.(Thank you.)
情景对话：出示客厅、卧室、教室三副图片，图片中画有各类物品。
3、请几组学生上台表演。
4、用同法操练Pictures 2,3,4.
把全班分为8组，每组任选一副或几副图，根据图中内容
Step 4、Revision and practice
Example: 客厅的图片 A: Excuse me. What’s this in English?

B: It’s a sofa.
A: What’s this on the sofa?
C: It’s a cat.
A: Oh, I see.
D: What’s that in English?
E: It’s a fridge.
T: What’s that in the fridge?
E: I’m sorry, I don't know.（帮助学生回答）
Step 5、Fun house
Step 6、Homework复习本课单词、对话。

教学板书Unit 1 My school bag
图1 (a sitting-room客厅) 图2 (a bedroom卧室) 图3(a classroom教室)