2013年六年级英语第八册复习提纲（外研版）

详细内容

e in 进来 3.wake up 醒来 句型： 1.start to do 开始做某事 2.sb. talk to sb. 某人和某人交谈 but/and/then的用法很简单，但一定要根据句意，选择恰当的词语填写 Module 6
此后三个单元，通过不同的场景，转入对一般过去式（simple past tense）的学习，间或夹杂对其他一些语法或词语的学习 一般动词的过去式常在其后直接加-d或-ed即可，但也有不少动词的变化形式不规则，因小学阶段要求掌握的单词量很少，所以同学们宜将学到的动词，不仅仅是过去式，单三和进行时态都掌握住 一些动词的过去式，参考如下： am/ is →was are→were do→did have→had buy→bought give→gave look→looked play→played like→liked can→could ride→rode eat→ate drink→drank see→saw watch→watched go→went win→won take→took send→sent say→said put→put read→read fly→flew bee→became spend→spent make→made e→came write→wrote live→lived bring→brought understand→understood try→tried 句型： 1.I buy(过去式为bought) sb. sth. = I buy(bought) sth. for sb. 我为某人买某物，该句型在第四单元已经提及，在此再作复习，牢记 2.give sth. to sb.把某物给某人 3.send sb./sth. into someplace 把某人/某物送进某地 Module 7
短语： 1.in space 在太空 2.a lot of= lots of 许多 3.be proud of 为……感到骄傲 4.go to a zoo/farm 去动物园/农场 5.e back 返回 对于过去式现举例如下， I didn’t go to school yesterday because of the rain. I was in my room when the event was happening.
Module 8
通过对两个著名人物的介绍，展示了could 和could not（couldn’t）的用法，以及进一步深化特殊疑问词的用法 词语： 1.正如第六单元提及，can的过去式为could，以此类推，can的否定形式为cannot，所以could的否定形式为couldn’t，could在此依然作“能……”讲，表能力，是情态动词，后接动词原形 短语： 1.learn to do 学做某事 2.all over the world 全世界 3.live to be +age(年龄) 活到……，享年…… 4.talk about 谈论…… 特殊疑问词： 即六“W”，what（事件，话题）/when(时间)/where(地点)/which(哪一个，对象)/why(原因)/whose(谁的)，以及how（怎样），必须记住 Module 9 句型： 1.It’s easy to do sth.. 做某事很容易 2.Why ……？____Because……. 例如：Why are you wearing a raincoat? ____Because it’s going to rain. 3. What’s the matter? 怎么了？发生了什么？ 本单元通过why 与because的运用，其实是对以往几个时态的综合复习，既包括了一般将来时、现在进行时，又包括一般过去式，需要同学们好好理解 Module 10
本单元又转而继续学习一般将来时，be going to do 短语： 1.speak +语言，例如：English/Chinese/French/Japanese等，表示说某种语言，在四年级是已有提及 2.speak to sb. 对某人说话 3.Practice sth. 练习…… 4.go to school 去学校 5.be going to end 即将结束 6.by bus 乘公共汽车 7.on foot 步行 8.ride bike 骑自行车 Review module
综合本册，学习了一般现在时（module 1），一般将来时（module2、9），现在进行时（module3、4、5），一般过去时（module6、7、8），其中穿插了一些其他语法，但以这四种时态为主线，切记要学会动词的单三形式、-ing形式以及过去式的变换形式，是学会这几种时态的根本，也是为以后更复杂时态的学习作铺垫 1.一般现在时 动词原形/be动词（am/is/are）/动词的单三形式以及由情态动词引导的句子 2.现在进行时 Be（am/is/are）+V-ing 3.一般过去时 Be动词的过去式（was/were）/动词的过去式（V-ed）所引导的句子 4.一般将来时 Be going to do为基本结构