必修三生物第六章生态环境的保护导学案

详细内容

金昌市一中生物导学案
依靠相 互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ――荷马
课题：6.2 第 周第 课时 授课人： 审批人：
学习目标概述生物多样性保护的意义和措施。
学习重点概述生物多样性保护的意义和措施。
学习难点概述生物多样性保护的意义和措施。

学生活动教学设计
讨
目标与导入 本节聚焦：
1、全球性环境问题有哪些？
2、为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？
3、为什么说可持续发展是人类的必然选择？
导入：观察 问题探讨同学讨论1、2问题，引入本节课内容。

自学与诊断1.全球性生态环境问题主要包括： 、 、
、 、 、
、 。
2、保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的 以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。


互动与展示一、举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。
二、生物多样性的保护
1、分析课本P125实例1，讨论为什么要保护生物多样性？
2、实例1和实例2说明了生物 多样性的哪些价值？
3、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？
三、可持续发展
思考：如何实现可持续发展？

精讲与点拨一、关注全球性生态环境问题
二、保护生物多样性
1、生物多样性的三个层次基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
2、生 物多样性的价值：直接价值、间接价值、潜在价值。
三、保护生物多样性的措施
四、可持续发展

总结与升华一、关注全球性生态环境问题
二、保护生物多样性
1、生物多样性的三个层次 、 、 。
2、 生物多样性的价值： 、 、 。
三、保护生物多样性的措施
四、可持续发展

达标检测题
1．据统计表 明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A．自然灾害 B．动物病毒
C．天敌过多　　D．人类活动对生态系统的破坏
2．下列除哪项外，均是生物多样性的 内容( )
A． 遗传多样性 B．变异多样性
C．物种的多样性 D．生态系统多样性
3．杂交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻杂交，培育出杂交水稻“野败”，引起了全球的关注。这说明野 生生物具有( )
A．间接使用价值 B．潜在使用价值
C．科学研究价值 D．药用价值

课后反思：