初中礼仪之星作文
详细内容
篇一:《习文明礼仪初中优秀作文》
习文明礼仪，做谦谦公子
假期里，我跟随旅行团来到水乡周庄。
短短的两天旅行，一对母女在团中极为突出——赵女士和她的女儿。赵女士学历丰富，仪态端庄，她的女儿晓静也活泼聪颖。可在返回的路上，她们却被同游的游客却一致选为最不受欢迎的人。
在旅途中，每当导游介绍景点时，晓静总是忍不住插嘴，高谈阔论，夸夸其谈，导游尴尬的涨红了脸，赵女士却一脸欣慰看着女儿，毫无阻止的意思。我不禁无奈地摇了摇头。
终于来到这宁静安详的小镇，我沉醉于眼前的美景中。在高速发展的现代，周庄就是被时代遗落的一幅水墨画。然而远处的嘈杂声却打破宁静，我皱紧眉头，向那边望去，只见赵女士拉着她的女儿逆着人群往入口挤，旁边的人们纷纷提醒赵女士不该插队，可这对母女俩旁若无人，目空一切，径直向前挤去。真是人不可貌相，心中赵女士之间的完美形象一下崩塌了。
接下来的事情更是令我大跌眼镜，赵女士竟然让晓静站在草丛中，给她拍照，刚绽放的野花被随意摘掉，青翠的草坪上粘上黑色的鞋印。结局可想而知，这对母女遭到所有人的指责，可赵女士还不服气，蛮横无理。
看到此情此景，我不禁想到学过的一篇课文的一个词——“高智商的野蛮人”，在那篇文章中是指有很高的文凭却没有文学素养的人，我觉得放在这里也可有不同的意思，这些人纵然有很高的文化知识，但他们的道德水准、个人修养还停留在很低的水平。他们没有把书本上
的知识真正的融入生活中。而且，他们不文明的行为无形中被下一代所学习。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，人们谦恭有礼，温文尔雅，孔融七岁就会让梨。张良尊敬长辈，能忍小忿，得到奇书《太公兵法》，并帮助刘邦打败项羽，最终成为汉初名臣。杨时和游酢求学心切，为了不打扰老师休息，一直站在雪地里。
而随着时代的不断跟新和变化，人们也不断地接受新鲜事物，但一些中华传统文化礼仪被淡忘，被糟粕，甚至有人认为这是过时。导致许多国外景区专门用汉语书写，这是多么令人痛心的事情。“人无德不立，国无德不兴”，文明，它能使人与人之间和睦共处，社会和谐安定，它更能带动整个国家走向繁荣昌盛！
在文明城市的建设下，越来越多的人认识到文明有礼的重要性。时刻铭记文明有礼，宽容忍让，爱护公物，谈吐文雅。做彬彬有礼的江苏人。
篇二:《小学礼仪之星》淮安市淮海路小学教育集团
和美少年系列评比之一：“礼仪之星”推荐表
篇三:《作文文明礼仪》文明礼仪
睢宁县第二中学八（20）班
我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，更应该讲文明，用礼仪，弘扬民族文化、展示民族精神。
荀子说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”可见礼仪不只对个人，乃至对一个国家都是非常重要的。只有每个人都具备文明素质，这样才能提高国家的整体素质。
在我们身边，部分同学还存在一些不文明的行为。如在校园里乱扔垃圾、不爱护花草树木、讲脏话、粗话，甚至有故意损坏学校的公物等等。这些行为有的同学认为是小事，事实上“勿以恶小而为之，勿以善小而不为之”，正是这些点滴小事才更能从本质上反映出一个人的思想道德品质。我们正处在人生中最关键的成长阶段，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们的心理素质。如果我们不抓好自身的道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的知识，于人于己于社会又有何用呢？
我们校园里有这样一副宣传标语：成人成才成功。我想就是让我们每个学生首先应该做一个文明合格的公民，然后才是成才，不能做一个只有知识技能的机器人，而要做一个身心健康发展的文明人。
我平时在学校里，遵守学校的一切规章制度，尊敬师长，团结帮助同学。在家孝顺父母、长辈。我每天心中都充满快乐，因为“礼貌使有礼貌的人喜悦，也是那些受以礼貌相待的人们喜悦。”
同学们，让我们从小事做起，从我做起，做一个文明的公民，那时生命因文明而美丽，学校因文明而美好，国家因文明而昌盛，世界因我们而精彩！
篇四:《做文明礼貌的中学生》做文明礼貌的中学生
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明礼貌，也许这个话题很老，但它却永远不会过时。它对于学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同长期的努力。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
大家都知道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大
陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。
据中央电视台报道，某年国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。在我们的身边，这样的事情也有很多。
例如，语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；例如，环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫
近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，而且甚至没有老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱„„
可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费钱财又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、塑料袋，而是会动手捡拾纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而是会制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯；播下一个习惯，就会收获一个品格。文明已被人们放在心里的一个重要位置，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。“恰同学少年，风华正茂”，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园！
——呼吁同学们养成良好的文明习惯
篇五:《文明之花处处开礼仪之星我来当》《文明之花处处开礼仪之星我来当》说课稿
尊敬的各位领导、辅导员老师们：
上午好，我说课的题目是《文明之花处处开礼仪之星我来当》，下面我将从活动背景、活动目标、活动过程、活动总结、活动反思五个方面作具体的阐述。
一、活动背景
我国是文明古国，礼仪之邦，讲文明、知礼仪是学生健康成长的需要，是他们将来走向社会人际交往的必备素质，同时也是社会主义核心价值观的要求。
今年“六一”儿童节前夕，习近平总书记在讲话中号召广大少先队员“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽”。
但是，对大多学生来说，文明只是一种概念，并没有从真正意义上行动起来，尤其是低年级的学生自我控制能力较弱，对于礼仪常规经常是“充耳不闻”、“明知故犯”，在部分学生中出现了一些不良习气。本次活动是将践行社会主义核心价值观与《纲要》中的二年级少先队活动课主题“文明礼仪行动”相结合，针对二年级队员的年龄特征设计的。
二、活动目标
1、知道基本的礼仪规范，了解不文明行为带来的危害。
2、树立正确的道德观，激发学生对文明礼仪的认同感，争当校园文明礼仪好少年。
3、引导学生正确发泄生活中的不良情绪，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
三、活动过程{初中礼仪之星作文}.
在活动过程的设计上，主要分三大版块来完成
第一板块创设情境导入主题
首先请同学们欣赏歌曲《歌声与微笑》，用歌声让学生进入到轻松、愉悦的氛围，为接下来的谈话作好了铺垫，让学生说一说微笑代表了什么，笑不仅可以缩短人与人之间的心理距离，而且可以为深入沟通与交往创造温馨和谐的气氛，因此笑容也是礼仪之一，从而引出本次活动主题。
第二板块细说文明突出主题
为了让学生把文明礼仪由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块设计了四个环节
活动环节一：当个小小侦探家——侦查不文明
首先，组织全体队员观看三组情景剧：《公交车上》《小明分梨》《校园里》
时间关系播放一组活动视频
通过表演，再现社会中、家庭中、校园里的不文明现象，由此引导学生当个小小侦探家，说说在平时的生活中他们还发现了哪些藏在我们身边的坏习惯，辅导员将其一一写到黑板上。
活动环节二：新闻直播间——不文明，大危害
有些行为学生知道是不文明的，但是部分学生还是会“明知故犯”，
这一环节，主持人充当新闻主播，结合多媒体课件向大家讲讲生活中的小陋习带来的大危害。如乱抛垃圾对河流土壤的污染、随地吐痰会传播疾病等等。接着，组织队员们交流讨论听了这些新闻后的感受。活动环节三：情绪体验岛——排解烦恼，走向文明
学生情绪控制不好，就容易产生不文明的行为。此环节把学生带入“情绪体验岛”，让学生学会调整情绪的方法，做一个文明懂礼的第2/3页
好孩子!
请看活动视频。
在观看表演后，请队员们讨论交流还有哪些好方法能帮助调整情绪。活动环节四：好习惯大联欢——争当礼仪之星
请看活动视频
通过“好习惯自述”，引导学生找到并发现更多的文明习惯，对照目标，人人争当“文明礼仪之星”。
以上四个环节，层层递进，环环相扣，让学生真正理解文明的内涵，并落实到平时的一言一行中！
第三板块：表彰优秀升华主题
让队员们自主评选出班级讲文明、知礼仪的好队员，并说明理由。借此机会，评选出“校园文明礼仪之星”。
四、活动总结及反思
本次活动，让学生变身“小小侦查员”，调动他们观察发现的积极性，认识到生活中哪些行为是不文明的。运用“新闻直播间”这一新颖的
形式，学生在认真聆听讨论之余，知道小小的不文明行为也会造成严重后果。继而通过“情绪体验岛”，引导孩子们在情绪不好的时候，学会自我调整情绪，及时避免不文明行为。最后及时表彰，鼓励其他队员以他们为榜样，使活动主题得以升华。在这一系列充满童趣，层层深入的活动中，同学们表现出了很高的积极性，平时的一言一行都有意识地按文明礼仪的要求做，班风也有了进一步提高。在充分肯定成绩的同时，我们也认识到，不仅要常常开展校园文明礼仪活动，还要开展家庭文明礼仪活动及社会文明礼仪活动，让文明礼仪之花不仅在学校开放，还要开放到家庭、开放到社会，营造出一片人人都讲文明知礼仪的氛围。
篇六:《初中生基本礼仪》初中生要知道的72个基本礼仪
1、别人给倒水时,不要愣站着,要用手扶扶,以示礼貌。
2、别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是。
3、有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到。
4、心情不好,再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤。
5、睡眠不好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出。
6、闻到别人不舒适的气味，不能嫌恶地躲开或者拿手扇，要装作若无其事。
7、被尊长训斥的时候,不要低头,要直视尊长,面带微笑,表示接受批评,尊长的火就会慢慢消退,否则,会火上加油。
8、一辈子都不能手心朝上习惯向他人要钱花。。
9、吃完饭要坐在适合自己的位子上，退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”
10、给人递水递饭一定要使用双手。
11、坐椅子不要翘起来。
12、吃饭要端碗，夹菜不要在盘子里挑拣。
13、最后一个进门要记得随手轻声关门。
14、送人走要目送人家离开。
15、洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上，这样很不礼貌。
16、递刀具给别人要记得递刀柄那一端。
17、不揭别人的短处，多讲他人的长处。
18、听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。
19、帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要正对着别人。
20、站有站相，坐有坐相。站如松，坐如钟，走如风，卧如弓。
21、遇到那种往里往外都能开的门，按提示推拉，否则拉而不是推。{初中礼仪之星作文}.
22、言必信行必果，言行一致。说道就一定要做到。做不到的就不要承诺。
23、不要贪小便宜，也不要贪财，钱再多也有花完的时候，而人品可能会毁在贪欲上。
24、屋里有人的时候，出门要轻手关门。
25、世上没有免费的午餐，眼泪救不了莫斯科，为人要自尊，自重，自强。
26、人穷志不短。
27、盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。
28、自己有本事才是真的本事。
29、送人玫瑰，手留余香。
30、学会温和，学会聆听。
31、去别人家里，不要坐在人家的床上。{初中礼仪之星作文}.
32、在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是尊长的时候。
33、饱带干粮晴带伞---未雨绸缪总是好的。
34、如果问别人话，别人不回答你，不要厚着脸皮不停地问。
35、吃饭的时候尽量不要发出声音。
36、捡东西或者穿鞋的时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股。
37、别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来再解释。
38、是弓不拉满，做事要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气。
39、到朋友家吃完饭,要主动帮忙洗碗清理桌子-----主人做饭已经很辛苦了,不能事后还让主人清理。
40、生活中会遇见各式各样的人,你不可能与每个人都合拍,但是你如何对待别人,别人也会如何对待你。
41.待客不得不大，持家不得不小。
42、把拳头收回来是为了更有力量还击。
43、人活在这个世上，首先要学会一个“忍让和宽容”字。
44、任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的隐私。
45、钱不是靠攒的，会花才会赚。
46、学无止境，不仅学书本知识，更要学会待人处事，你的想象是单纯的，而社会远比你的想象要复杂。
47、不要议论他人是非，你的无心之言很可能成为别人打击你的证据。
48、做事情，做好了是你的本分，做得不好就是你失职。
49、只有错买，没有错卖。不要只顾着贪小便宜。
50、有时候孤单是正常的，不要害怕，要自己调剂，因为你必须是个强者。
51、有真正的朋友，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人。对自己喜欢的人，不要使用手段去得到。
52、最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，但要知道世界上存在欺骗是很正常的。
53、好借好还再借不难，借给他人钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的。所以借出去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，即使回不来，也是心里早准备好的。自己不能承受损失的数目，就不能借。但是借人家的钱财要时刻记在心上，及时归还人家。{初中礼仪之星作文}.
54、最好的朋友之间，除非他穷得吃不了饭了，否则最好不要有经济往来。许多可贵的友谊都败坏在钱上。
55、君子可寓意于物，但不可留意于物。
56、出门在外能忍则忍，退一步海阔天空。
57、擦桌子的时候要往自己的方向抹。
58、打电话接电话第一句话一定要是喂，您好；挂电话的时候最好等别人先挂。{初中礼仪之星作文}.
59、不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里。
60、心有诗书气自华。好书不厌百回读。多看书对心灵有益,你会看到一个更广阔的世界。
61、是你要适应环境,而不是要环境来适应你。
62、不要让别人知道自己的真实想法,笑要在人前笑,哭要一个人躲起来哭。
63、走路手不要插在口袋里，这不仅仅是为了安全，更是为了你的形象。
64、简单的事情复杂做，复杂的事情简单做。
65、机会只留给有准备的人，天上不会掉馅饼。
66、不管什么条件下，仔细刷牙，特别是晚上。
67、早上一定要吃早餐，没有早餐也一定要喝杯水。
68、病从口入，祸从口出。
69、不要自卑，在这个世界上，你是唯一，你是无价之宝。
70、和他人共同消费，要学会主动买单。
71、要对自己的行为负责，不要怨天由人，选择方向比走更重要。在做之前要想想应不应该，出了事要学会自己解决。
72、要想人前显贵，必先人后受罪。
篇七:《文明礼仪伴我行——作文》文明礼仪伴我行
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！！
文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我
做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹„„难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！
同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美„„
2011年12月
篇八:《中学生文明礼仪教育材料》中学生文明礼仪教育材料
前言
礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。
这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习、实践。
一、学生应有的仪表
(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。
1、发式
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
2、服饰装扮
学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。
(二)仪表举止
我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。
1、正确的站、坐姿态和雅致的步态
“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺
拔。其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可)两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。女子入座时，要用手把裙向前拢一下，切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其基本
要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。
2、稳重得体的动作，优雅适当的手势
⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。
⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。
⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。
⑷打开水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。
⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。
⑹克服“冒冒失失”的行为。冒失的行为表现在：做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。
3、优雅的风度气质，自然随和的态度气质，是由人体内四种液体——血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频频眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。在陌生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。
4、养成良好的卫生习惯
良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、
勤洗手、勤剪指甲。在公共场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响。否则就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。
二、课堂教学礼仪
学生应在课前五分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。
1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。
2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。
3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。
正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。
1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站
起来答题。
2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人
发笑，说话声音要响亮、清晰。
3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。
4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。
5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。
三、师生在校内外的礼仪
学生在宿舍中的礼仪寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在一定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要注意如下礼仪：
1、保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。
2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。
4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不要乱丢。
5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。
6、严禁私安、私接电源和使用吹风机