我眼中的美100字左右
详细内容
篇一:《我眼中的美》
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。题记
漫步清晨，清新的空气，悦耳的鸟鸣，还有晶莹的露珠，多美！但我的眼中出现了不同寻常的美，那株凋零的野生玫瑰。
或许你会说玫瑰凋零了就不美了，你错了。
凋零的花为何不美？难道它没有了往日的高贵华丽，没有了优美的姿态？不是的。细看它，虚弱的身躯中带着含蓄，多么像一位安静的少女，衰退的叶片似乎成了她的裙子，微风吹动，她在风中摇摆，跳起了婀娜多姿的舞蹈。能说不美吗？
凋零的花为何不美？难道它没有了昔日蓬勃的生命力？不是的。要知道，一株花的逝去，意味着另一株花的盛开，一个全新的生命正在不经意间萌发，充满了生机。
凋零的花为何不美？就因没有伟大的诗词举人赞美过它？不是的。它的美，美得含蓄，美得谦虚。它的美，美在心灵，美在内心。它的美，不是人人都能感受得到。只有当你真正放下心中的烦躁，放下心中的苦闷，才能真正体味得到。那些诗词名人都没有感受到吗？那就让我来狠狠地赞美它吧！
凝视这株玫瑰，心中愉快了许多。乐在从它的身上，我看到了人生，看到了我们活着的真谛：它的死犹如人生道路上的挫折和失败，也许会令我们丧失信心，但和这些死去，有新生的玫瑰相比，我们是否要学学它们的精神呢？看着眼前的玫瑰，油然而生的自愧不如涌上心头。风，轻轻地走过。带走了他的最后一片花瓣，花瓣在风中舞着，好似婉转的曲子，打着旋轻轻落下。我为它辞行，这映入眼帘的美。
篇二:《我眼中的美》我眼中的美
潞江小平田明德小学六（2）班刀建荣
世界上最美的是什么？有的人认为是美味的食物，因为食物吃到嘴里会让人觉得心情舒畅；有的人认为世界上最美是风景，因为身处在蓝天下，有翠绿的草坪，五彩缤纷的花朵，清澈见底的河流，使人感到活在画中。吃的好、玩的畅是最美的事，心情当然愉快。刚开始我也是这么认为的，但是，自从发生了一件事情之后，我就改变了自己的看法。
那是发生在我读三年级的时候的事情了。一天下午放学后，我一个人走在回家的路上，我觉得天还早，不必那么早回家，于是我便到田边的沟里摸鱼，由于没什么工具，加之鱼非常狡猾，我足足玩了很长时间，也没有捉到鱼，不知不觉天色已晚，我急忙回家。放书包时，我突然发现今天书包怎么这么轻。我很诧异，就打开书包，一看，“糟了”，原本鼓鼓的书包，现在包里只剩下几本书，我赶紧检查，发现书包底部不知什么时候，裂开了一个四五寸的口子，一检查语文书、字典、文具盒都不见了。我心急如焚这可怎么办？今天作业怎么做？我开始怨自己，真笨，书什么时候掉的都不知道。吃饭时，爸爸，妈妈见我心不在焉，问我为什么吃那么少的饭，我想了想，丢书是件大事，还是告诉他们吧。爸爸妈妈听了我的诉说，也着急了，直问我到过什么地方去玩，走！走！走！现在我们一起去找。说着，爸爸就拿起电筒，妈妈拉起我的手就走。就在这个时候，有人敲响了我家的门，爸{我眼中的美100字左右}.
爸打开门一看，是一个陌生人，他黝黑的脸上有很多灰尘，眼睛炯炯有神，他的手上拿着书。还没等我问，他就把事情从头到尾的告诉了我们。原来，在我回家的时候，有几本书从我书包上的口子掉了出来，而这位好心的叔叔刚好路过，就过去把我的书捡了起来，可他抬头一看，我已经走远了，他看了看那些书，发现书上有我的名字。于是，他就去问那些过路的人，知道了我家的地址，就把书给我送来了。
这位叔叔把书递给我，对我说：“小学生最重要的就是学习，没有了书怎么学习呢？以后一定要小心，不要再弄丢了。”然后就走了，也没留下姓名，我只是隐约看到他那高大的背影渐渐消失在了黑暗中。我感动极了，因为他是一个和我毫无关系的人，而他却为了一个毫无关系的人费了那么大的劲。
经过这件事情以后，我明白了世界上最美得是人的心灵。
篇三:《我眼中的美》笔指天下+我眼中的美
——读《美学入门》后有感
就像曾听过有人问：语文是什么？于是有人回答说是语言和文字，话刚落就引来了哄堂大笑。。。最后，有人回答说语文是滋味芳醇美酒，让人回味无穷；语文是神态悠闲白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃；语文是神秘美丽的花园，让人流连忘返；语文是歌声悠远，是泉水叮咚，是。。。话落却收获掌声。
美学又是什么？花鸟风月是美，落红飘零新月半弯是美，水墨山水是美，工笔油画也是美。然而这些美的现象都不足以成为完整的美学。就像语文的意思一样，过于直白的表达反而不妥当。如一篇小说，留白更让人遐想。
说到遐想，即想象，与美学有着千丝万缕的关系。佐佐木健一讲述中，有一句话尤为深刻：不稳定的斗争时代也是创造新价值的时代。当时近代，人开始摆脱神的束缚，认识人自己，创造力空前。而创造力的工具是什么，衡量标准又是什么？认真思考一下，可以发现它的工具是想象，而标准主要是感性（这稍后再叙）。美的体验与现象只是其中真实的存在，但是美亦是个人对事物进行想象美化的一种结果。人因自由想象而迸发创造力，而创造力则延伸至感性问题。
创造力的多少不能用尺子量，用天枰称，于是，感性便受到了很大的关注。帕斯卡尔《思想录》的一句话很有代表性：我们了解真理并非靠理性，而是靠心情，我们了解第一原理是靠后者。在这种语境中，也是近代这种时代状况中，鲍姆加登就写下了美学即感性学，用感性的眼光，感性的思维去理解美，发现美。相比于理性，感性自由，更富有想象空间，缺少思想束缚，可以说它更具动态性。但是，社会会因为这种蓬发的（想象与创造）感性力量而进步！
说到这里，我们都可以发现，美并不是一种具体的存在，但美无处不在并且不可或缺，美更多是相对于现实物品来说一种抽象的精神感受，对美的感觉我认为可称为美感，一种在佐佐木健一认为不同于低级感觉和高级感觉的隐喻性感觉，这种感觉归根到底亦是个人感觉。
而读过《美学入门》的前三章，暂不讲问题，我得到最大的启发令我疑惑的是并不是我学会用全新的眼光对待美，看待美学问题，而是，思考这些问题的灵活性。启发于sense的可言表和不可言表，木健一讲到这问题在于追求何种程度的区别这一网目之细密方面，即在于追求的何种程度。就像里面的看平果，看到苹果与怎样的苹果，仅在于是否动脑筋与你想要追求的程度。我想，着就关乎灵活性问题。追求问题的答案，穷追猛打不如动脑筋灵活看待。对于美亦一样，美是感性的，而感性则意味着不是呆板的，受条框束缚的，可说是灵活的。可言表与不可言表更偏向于你的选择！
张健影管理学院12财务管理2班13611474344（68344）
篇四:《三年级作文：我眼中的美300字六篇》{我眼中的美100字左右}.春天，草绿树青，红色的桃花像天边的霞，春天是美的。夏天的夜空银光闪烁，成熟了的麦子黄澄澄的，像铺了一地金子，夏天是美的。{我眼中的美100字左右}.
秋天，红红的高粱像一团团燃烧的火焰，苹果那么红，那么大，像小妹妹的脸，秋天是美的。冬天，岩石地上覆盖着一层层白雪，像是盖上了厚厚的被子，人们穿着黄的、红的、黑的、绿的、蓝的鲜艳的羽绒服，把大地装扮得如此美丽，冬天是美的。
一个小妹妹梳着羊角辫儿是美的，一个小朋友把摔倒了的小朋友扶起来是美的;还有，给老人让座是美的，搀扶老人过马路是美的，每当我们遇到问题的时候，老师那种慈祥的目光是美的。
我眼中的美无处不在，所以我快乐，我幸福。
我眼中的美是自信。有一个小姑娘，她的外形不美，但她散发出的自信，让她变得很美。
在夏日里的一天，她独自去商店买衣服。找来找去，没有一件是她喜欢的。在一个阴暗的角落里，她看见了一件衣服，那正是她所渴望的。她顿时开心极了，当她兴高采烈地去结账时，营业员说的话像泼了她一盆冷水，这是一块不用的抹布，全是灰尘。营业员还嘲笑她：你真没眼光!长得也和这块抹布一样丑。她并没有生气，因为她太喜欢这块抹布了。她对营业员说：既然是块抹布，那你就把它送给我吧!她把衣服小心翼翼地装进袋子里回家去了。回到家，她迫不及待地穿上那块抹布在镜子前照了又照，又梳了一个很漂亮的发型走出了家门，大大方方、昂首挺胸地向众人展示着她那自信的笑容和那块抹布。这时，众人看到的不是抹布和丑陋的小姑娘，而是一个长得很美的小姑娘和一件很漂亮的衣服。
自信让小姑娘变美了，让衣服变美了。这说明美就是自信。每个人都能有自信，只要您不在乎别人的话，昂首挺胸，带着微笑向众人展示你的自信，你，就很美!
美丽的东西有很多，今天，我向你介绍我眼中的美丽吧。
请跟随我的视线到荷塘里看看吧。
夏初，池塘里冒出几根细细的芽。几天后，小细芽变成了小圆盘。小圆盘上还带着几粒晶莹的露珠。小荷也渐渐长大，随后，一根带刺的棍子把大荷叶顶起来了。
夏中，在荷叶中有一位亭亭玉立的少女挺立在上边。在风中，少女摆动着婀娜的身姿，向人们点头微笑呢。荷花开花时，几里外都闻得到那醉人的清香。花凋谢后中间留了一个小黄莲蓬，好美丽的。
夏末，小黄莲蓬变成了大绿莲蓬。人们把它采摘去做成莲子。临走前，莲蓬似乎有点依依不舍，对荷叶说：谢谢您，给我的关怀与呵护。人们经过一道道精致加工，把它们带上集市。于是，这些长在山窝窝里的小家伙们走南闯北，走进千家万户，成了可口的珍肴。
中国建莲，美的使者。
篇五:《我眼中的美》我眼中的美
李雨轩
美，无处不在，美是个令人神往，令人心动的话题，美在每个眼里是不同的，每个人都可以从不同的角度去解释美，定义美。古希腊人们崇尚的是0.618黄金分割所缔造出来的和谐，他们坚信只有和谐的东西才是美的，于是有了罗丹、米开朗基罗、达芬奇。在我眼中的美。恰恰是在平凡之中诞生的。{我眼中的美100字左右}.
当阳光穿过层层树叶如一条绸带轻轻地披在落满金色叶子的小路上；当微风拂过原本水平如镜的湖面荡漾起一圈圈涟漪；当天空挂满湿湿的雨，而花朵静静地聆听着雨滴的声音，悄无声息地点着头；当光明与黑暗的战争中节节退败只留下一片静谧与祥和......此时此刻，美就在我们身边，形影不离。
风、霜、雨、雪是在平凡不过的自然现象，然而“春风又绿江南岸”你能说风不美么？“霜叶红于二月花”你能说霜不美么？“春雨润如酥”说的是雨的美。而“山舞银蛇，原驰蜡象。”却把雪景的美描画的淋漓尽致。
自然之美如此，人性之美亦如此。
你也许会说，长城并非出于平凡，但他却同样灿烂，甚至是无法比拟的。这点毋庸置疑，可是我们是否想过，大千世界，昏黄绚烂的毕竟是少数，大多总是平凡的，他默默地存在着，因而，在平凡中产
生的美也就构成了美的主体，况且那些辉煌绚烂的事物不也是以平凡的食物为基础的吗？就好像如果没有了胸中充满正义感的人民群众，就不可能涌现出一个又一个出类拔萃、见义勇为的英雄。
从辉煌中诞生的美却引人深思，给人以启迪。罗丹曾说：“生活中到处都是美，只是我们缺少发现罢了。”那就让我们做有心人，在平凡中发现自己眼中的美。
篇六:《我眼中的美》眸中之美
河南省实验中学初一六班李岸菁
美，美在书中。
清闲的午后，手捧一杯香茗，翻开手中书卷。在慵懒的阳光里，轻触着手中纸页，丝滑的感觉在手心溢出。书是美的，你曾否发现？当你的心，你的灵魂，与书中的文字融为一体，那原本黯淡无光的字，就被穿上了耀眼夺目的亮衣。在朝霞中，在黄昏中景色诚然是无与伦比的美丽。但是当你经过书美丽的渲染，你再回望身后的一切，你会发现，一切都变得更加无与伦比的美丽。
美，美在初夏细雨中。
踏着湿滑的青石板，手撑一把碎花小伞。一切的一切都被细雨罩住了。伫立在朦胧的雨中，我不禁体会到“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的喜悦；感知到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的无奈；领会到“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情壮志；沉醉在“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的美景中„„雨停了，思绪也停了。但初夏细雨的朦胧美景，却滴水穿石般的渗透了我的心。
篇七:《美丽的校园作文100字》美丽的校园作文100字
美丽的校园作文100字（一）{我眼中的美100字左右}.{我眼中的美100字左右}.
进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值周生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。
我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。
我很喜欢我们的校园。
美丽的校园作文100字（二）
我们的学校非常美丽，我很喜欢它。一走进校园，最引人注目的是操场上的橡胶跑道，无论是晴天还是雨天，我们都可以在上面尽情地嬉戏。橡胶跑道旁的半圆形草坪，更是大家喜欢的焦点，得别是现在，春雨一下，显得更加美丽了。
美丽的校园作文100字（三）
春天来了，我们美丽的校园里百花盛开，生机勃勃，五彩缤纷，树木吐出点点嫩芽，许多小草探出头来，就像一张绿地毯。
这么美的校园引来了一群群可爱的蜜蜂和一只只漂亮的蝴蝶，它们在花丛中采蜜，还在花丛中跳舞。我爱美丽的校园。
美丽的校园作文100字（四）
踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子象是在唱歌，壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人，却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。
我爱我的校园、教室，更喜欢我的老师、同学。
美丽的校园作文100字（五）
校园是我们的开心乐园。课堂上，老师教给了我们许多知识和做人的道理，让我们更加聪明伶俐。体育课时，跑步、跳远等活动让我们茁壮成长。音乐课时，我们学到了许多优美、欢快、活泼的歌曲，让我们一起用优美、生动、活泼、欢快的语调唱出我们对祖国的爱。校园的操场是我们健康成长的乐园，校园的教学楼是我们的知识天堂。啊，校园真好！
美丽的校园作文100字（六）
我们的校园可美啦！里面有翠绿的松树和柏树，还有桃树，到了春季，桃树开出了成片成片粉红色的桃花。
宽大的操场是校园里课间同学们最爱来玩耍的地方，操场上还有很多体育去器材，比如：单杠、双杠、乒乓球台和篮球架……我最喜欢的就是正对着大门的那棵高大挺拔的松树了，我想它已经有几十年的历史了。我们的校园多么美丽！
篇八:《我眼中的美》叶
——我眼中的美
正值严寒季节，路上没有什么行人，独留路两旁的枫树伫立着。站在路的这一头，放眼望去，一片凄凉萧瑟之景映入眼帘，所有枫树都稀稀落落地掉下了大片大片的叶子，其中一颗树尤为突兀，三两片枫叶零散地挂在枝头，整棵树如一位伛偻的老者一般，摇摇欲坠。风乍起，本就所剩无几的枫叶难逃这无情命运的摧残，终于功成身落，掉在了大堆大堆枯黄色的落叶堆中，再也分不清哪片是哪片了。本还有些许枫叶挂在枝头，尚有一丝生气，这会儿便越发显得死气沉沉了。树枝也似乎想要继枫叶凋零后投向大地母亲的怀抱，俯下了身来。偶有三两个行人经过，却无不是裹紧了外套，埋首疾步向前，口中呵出的袅袅白雾更是为这一幕渲染了几分悲凉奈。没有人会注意到这一棵树，最多也不过是一扫而过罢了。也因此，没有人会听到那本就微弱的呢喃。若你俯耳倾听，你会听到落叶在诉说着什么。叶的飘零，是风的追求还是树的不挽留？不，都不是。那是因为落叶归根的情思。
我被感动，因为有这样一种声音，即使不曾驻留于他人的耳边，依旧继续着低低的浅唱。这是一种壮阔的美，哪怕已到了生命的尽头。
又是一年春暖花开时。人们褪下了冬季时身上厚重的外套，争先恐后的踏出家门想要拥抱这温暖的春风，感受春天的到来。仍旧是那一条道路，只是路上的行人骤增，欢声笑语不断，却仍旧没有人注意到路旁的树。大概路面已被清扫过，只余下三两片落叶散布在草坪上。疾步向前，脚下多了一片被乍起的风吹来的叶子，不及收步，一脚便踩了上去，耳边传来了脆生生的“咔嚓”声。低头看向那片接近支离破碎的落叶，弯下腰拾了起来，指尖所到之处，皆是饱经风霜后的沧桑，原本的鲜艳红色已被岁月漆染成了斑驳的枯黄，却仍能依稀看到它深刻的印记。侧首，望见了那棵依旧突兀的树，此时仍是只剩枝条在风中摇摆，树干满布粗糙的纹路，是岁月留下了这份斑驳。若你倾身上前仔细凝视，你会发现绿意星星点点在枝头蔓延，嫩芽正用它们稚嫩却真实的语言描绘春天。在那一道道的纹路中，用它们那充满了活力的美填补了生命的空白。
大千世界，美有千百种样子。我不需要有多么斑驳的色彩，多么美丽的外表。有些事有些人有些物，不需要姿态，也能成就一场惊鸿。我眼中的美，或许需要经过漫长的岁月才会被人发现，但，它终究是绽放光芒了。