雷雨第而幕剧本

详细内容

【篇一】雷雨第而幕剧本雷雨剧本分析

《雷雨》剧本分析及灯光设计概要

剧本分析：

第一幕

第一段落

“开幕时舞台全黑，隔十秒钟，渐明。„„屋中很气闷，郁热逼人，空气低压着。外面没有阳光，天空灰暗，是将要落暴雨的神气。”

这段舞台指示交代了舞台的布景摆设和室内外光线气氛。从中我们已经对“周公馆”及其主人有了初步的了解：这是个富裕的家庭，烟具古玩扇子圈椅等物价古香古色带着旧社会来的贵族气，墙上的油画又能说明这家主人不是个保守的不识时务的人。在这华丽又有点不生动的氛围里，还有一点点神秘气息，就是那张旧照片，“很不协调的和这些精致的东西放在一起”，就连灯光氛围都是“外面没阳光，天空灰暗，是将要落暴雨的神气”，预示着将要发生什么不可知的事情。

“开幕时，四凤在考中墙的长方桌旁，背着观众滤药，„„时而，用他自己的衣襟揩脸上的油汗。”

这段舞台指示中，剧作者首先介绍了两个人物：四凤和鲁贵。

四凤是个成熟了的纯情少女的形象。“他的整个身体都很发育”“手很白很大”，她有“大的嘴”，嘴唇“红艳艳的，很宽，很厚”„„这些都说明她有着挂着水珠的熟了的红樱桃一般的性感。她的服饰是富家丫头的整洁而不华丽。这时候她已经爱上周萍，周萍也爱她。一切麻烦事还没落到她身上，所以她还是平静的，大方的，爽朗的。鲁贵则是一个小市侩的形象。他无权无势，却把有权有势当做评价人的标准。在主子面前“他很懂事，尤其是很懂礼节”，唯唯诺诺，但又不是真正忠于主子，“常常贪婪的窥视着”自己主子的劣迹，幻想有一天能把主子才在脚下。他的“神气很萎缩”，肿眼皮，黑眼圈，嘴唇下垂，肌肉松弛。佝偻不整齐却又卑谗懂礼节，透露着他的贪婪的欲望和阴毒的心。

“鲁贵（喘着气）四凤！

„„

四凤他，他是——”

在戏剧开始的这一段，只有四凤和鲁贵两个人物。从父女两个的对话中不着痕迹的吧其他人物和事件交代了出来。我们知道四凤的母亲是受过教育的人，现在在八百里外的小学堂里当“老妈子”，一个月只挣8块钱。她是带着四凤的哥哥改嫁给鲁贵的，四凤是她和鲁贵的女儿。她反对自己女儿给公馆做工，是鲁贵带四凤来周家做下人的。还知道周家老爷开煤矿，大少爷周萍曾在夜里开汽车送四凤回家，曾给四凤买过布料，两个人已经萌生了爱情。另外我们还知道，鲁大海每个月都会给母亲寄钱，但钱都叫鲁贵花了，鲁贵有点怕大海。鲁大海正领导老爷矿上的工人在罢工，„„所有这一切都是在鲁贵和四凤平淡无奇的对话中交代出来的。

从全剧看，也只有这两个人，才具有把全剧中所有的人物都联系在一起的作用。这一场中有鲁贵向四凤骗钱的矛盾，这个冲突并不尖锐激烈，但一直存在渐渐深入。通过这个事件，把这两个人的性格特征逐渐清晰的显露出来。四凤纯洁但不傻，鲁贵自私无聊又有些可怜，四凤是个称职的女儿，鲁贵是个不称职的父亲。

“鲁大海进„„他说话很简短，表面是冷冷的。”

这是对鲁大海的介绍。鲁大海好像从《雷雨》之外的世界里来的人一样。他的特点粗犷有力。其他人物都是细腻的内敛的。只有他的情感是粗犷的倔强的棱角分明的，“满蓄着经历的白热一样的人物”。

“鲁大海凤儿！

„„

鲁贵。。。。。。别忘了，跟太太说鲁贵惦记着太太的病。”

这段剧情的发展在鲁大海和周冲的上场的推动。鲁大海的到来使得四凤矛盾，爱哥哥，但又找不到共同语言。哥哥和妈妈让她离开周公馆，使她预感到自己爱情的悲剧，这份内心斗争让鲁贵把钱勒索了出来。接着，鲁贵有把闹鬼的事告诉她，使她知道周萍与蘩漪的关系，被欺骗的打击接着知道蘩漪要见他母亲的事，使她预感到蘩漪要告知她母亲她与周萍的关系，这使她心里防线被冲破。“（突然明白）哦，爸爸，无论如何，我在这儿的事，不能让妈知道的。（惧悔交集）„„我的妈呀！”这段台词让我们感受到四凤的绝望心情，父亲带她来周公馆做工，知道周萍和蘩漪的事还由着她与周萍交往，无心肝的父亲是在出卖她，周萍欺骗她，只有妈的爱是真实可靠的，但她却伤了母亲的心，爱情没得到亲情也要离开她。。。。。所有这些，都从这段台词中体现出来。

在这段中的“闹鬼”可以用灯光加以效果渲染。设想鲁贵在跟四凤讲到“我就硬着头皮从这窗缝里，向里一望”，整场气氛光由清晨的光线收暗转变为夜晚光线，门厅外的顶灯随风摇摆，时有昏暗黄色吊灯光线透过窗子晃进屋内。地上有月光照进房间的微弱的冷色的光线和斑驳的树影，以及轻轻是沙沙的树叶响动和冷怖的音乐低声渐入。四凤随父亲在窗口处，留四凤鲁贵冷色定点，鲁贵的语言描述转化为演员的适景表演。此时，周萍和蘩漪上场，背对观众坐，旁边桌上的昏黄幽暗的“要灭不灭的洋蜡烛”的光线若隐若现的笼罩着这两个人，定点亮度低于四凤和鲁贵的定点亮度。伴着鲁贵的讲述，“我轻轻咳嗽一声。就看这两个鬼嗖的一下子分开了，都向我这边望”，周萍和蘩漪的饰演者回头望向观众，并迅速分开。随着接下来是讲述并周萍蘩漪的定点收掉演员下场，同时用渐渐恢复的光线引导观众回到当前清晨的情境中。

第二段落

在蘩漪与四凤的这段对话中，我们可以看到这两个女人围绕着周萍的的试探，能感受到她们之间的既对立又相互有些理解的微妙关系。还能得知周朴园“是什么都不肯将就的”，周萍要离家到矿上去。„„这些对后来剧情的发展都起到了重要的作用。

这段中还有周冲的一段表白，是以一个纯洁无暇的孩子的向母亲素数自己的心里话。他的话让我们深受感触，多么纯净的孩子啊，他不是活着现实中而是生活在自己的理想中。他还没有受到现实的人与人之间的矛盾和冲突的污染。他代表着美丽纯净的最初的人性。所以，周冲跟蘩漪的对话这一段，从周冲的声音进门便稍作提亮，蓝灰的基调照进一层透彻的明亮。

接下来是周萍的出场，与蘩漪的尴尬碰面。因为周冲在场，周萍不好马上走开，便与蘩漪有了这一段隐晦的、暗示的交流。这里可以看出周萍已经不爱蘩漪了，甚至可以说是厌恶、恐惧。儿蘩漪知道周萍要摆脱他，但她仍热烈的爱着周萍。这便使我们不能不对蘩漪的处境感到同情。周萍一出场便恢复之前的蓝灰色光影基调。

第三段落

周朴园上场。

这段矛盾冲突中值得思考的问题，那便是蘩漪到底有没有病。她可能过于热烈，过于追随自己内心的欲望，更原始，更极端，如果这样就被称为有病的话，那就是在说人的本能是病态的，而虚伪的礼教的陈规的被训练过的不遵从内心愿望的外衣和面具的包庇

羽化下的被束缚的是健康的。所以说，蘩漪是没有病的，她对周朴园的屈辱和反抗，对周萍的爱和失望，使权利的掌握者觉得这个真性情的女人病态。

这里我们还能看到周冲的“成长”。父亲命令他“劝”母亲吃药时，他虽然表示了反抗，但仍然不得不顺从。这时他美丽的幻想开始破灭，他知道分学费给四凤的事根本不可能。周冲是伴着一个个美丽的幻梦的破灭“成长”起来的。这种形式的长大并不是一件好事。想，成长不应该是羽翼逐渐丰满，意志更加坚定，更加勇敢有力明晰的追逐和实现梦想的过程吗？可是，我们每一个人的成长都是伴着这样的伤痛吧，现实的丑恶的力量越来越多的进入一个孩子的心，并且他不得不屈服于它，美丽的单纯的终归要被现实的丑恶的复杂的所侵蚀和代替就是成长的话，这样的成长是痛苦的，这样的社会是不断的人性滑坡的。

第一幕就吸引了我们，有些小的矛盾已经解决，但也引出了更大的悬念和矛盾。它为全剧的发展储足了力量。

第二幕就是在第一幕形成的几个重要的戏剧矛盾线索中展开的。

第二幕

第一段落

“午饭后，天气很阴沉，更郁热。。。。。。”这段舞台指示指示出光影的氛围，是在第一幕的蓝灰的阴郁的色调基础上展开发展的。

周萍跟四凤的见面，她要求周萍带她一起走，“（温柔的）萍，我好好的侍候你，你要这么一个人。我给你缝衣服，烧饭做菜，我都做得好，只要你叫我跟你在一块儿。”这些话里我们已经感到四凤是在乞求，是在哀求。她已经对周萍产生疑虑，内心的痛苦引起了四凤的第二次落泪。若说第一次流泪是因为对父亲鲁贵的失望，那这次则是四凤对周萍的失望。而在接下来蘩漪与周萍的矛盾冲突中我们可以更加清晰的认识到这两个人的性格特征。但是，事情没有结束，蘩漪已经开始准备报复“一个女子，你记着，不能受两代人的侮辱。你可以想一想。”

并且在这一段中提到了落地的电线，为后面剧情的爆发埋下了伏笔。

第二段落

从鲁妈上场开始。鲁妈“眼有些呆滞，时而呆呆的望着前面”，她的服饰、动作都透露着朴素和有教养，“神色还是快慰的闪着快乐的光彩”，“她说话总爱微微地笑”可见她对当前的生活还算满意的。

鲁妈与四凤的交流自然而亲昵，和谐融洽，显着母女重见的轻松的气氛。但是轻松的气氛下面，便是新矛盾的孕育：鲁妈意识到这里是周朴园的家。

蘩漪与鲁妈见面，委婉的让鲁妈带四凤走，这一情节也推动了人物矛盾的升级和发展。

第三段落

周朴园上场。先是跟蘩漪关于雨衣的冲突。这次蘩漪的语气变得坚定有力。周朴园面对无所顾忌的蘩漪无计可施怅然失落。蘩漪的这次反抗成功了。我们也可以觉察到蘩漪已经对周萍死心，开始报复反击。她隐忍的决绝的力量开始往外爆发。

这一场戏的重头是周朴园与鲁侍萍的重逢。鲁侍萍并没有立即说出自己是谁，而是冷静从容的看着周朴园慢慢的从记忆力苏醒，看着他对待往昔的她和现在的她的态度。这是一个深深爱过深深恨过深深绝望过的女人。

也是在这一段中，我们明晰了那些隐晦的线索，所有的人物关系都明确的摆在了观众面前。这反而让观众能更清晰的感受那深刻的矛盾和苦楚。知道孩子们身份的人不知道他们的关系，有着暧昧关系的年轻人却不知道自己和对方的真实身份。

鲁大海的这次出场是以工人代表的身份见资本家周朴园，却被周萍打，可见周萍最内在的性格是屈服于权力的。他的怯懦是在有权力的父亲面前，在身份地位更弱小的鲁大海面前他是嚣张粗暴的。

第四部分

是周萍分别与周朴园、四凤、蘩漪的对话冲突。所有的这一切，都像这天气一样，风声阵阵，电光闪闪，让人觉得烦躁紊乱。“（走到窗前望着外面，风声甚烈，花盆落地打碎的声音）„„朴园在窗前，望着外面的闪电”，暴雨将至的下午，蓝灰色整体气氛光更加抑郁昏暗，伴随着风声雷电效果的加入。

鲁妈的出场意味着全剧的主要人物都已经出场亮相，全剧所有的线索矛盾都已经形成。此后的情节发展都是在这些矛盾上的继续发展。

第三幕

开场舞台指示对杏花巷像散文一样的描述，，仔细的交代了舞台环境，从文本方面也介绍了四凤的生长环境，跟高贵死寂的周公馆比起来，杏花巷是个市井躁动鲜活的世界。

周冲的可爱在这里达到极致，他梦幻着憧憬着纯净的探索着理想的世界。但是鲁大海的傲慢和粗鲁，让周冲意识到他和大海之间隔着一道不可跨越和填补的鸿沟。

周冲下场后的戏剧发展主要是鲁妈要求四凤离开周家，和四凤与周萍幽会的败露。期间，越来越多的雷声和闪电推动着剧情的发展带来强大的舞台张力。“鲁侍萍：你听，外面打着雷。”这雷声对于四凤来说，就是审视、命令、镇压。四凤心里防线被攻破的时候不断轰然滚过的雷声挟带着悲情和崩溃。

“雷声轰轰，大雨下，舞台渐暗，„„屋子整个黑下来。”蘩漪的恶毒的报复心理十分形象的展现。她在暴风雨中跟踪周萍来到鲁家门外，并关窗把周萍置于危险的境地。蘩漪的报复心理是十分可怕的，在舞台上的形象也是鬼一样的，一片蓝森森的闪电斜着映亮窗外的半张脸和屋内拥抱的两个人的身上，闪电结束，窗外又是黑漆漆的，屋里也是一片黑暗。屋外“大海进门的声音，舞台渐明”，恢复至四凤屋内的昏黄光线。至大海持灯入，舞台提亮，至结束，伴着雷雨声和弱闪电收光。

第四幕

第一段落

这里的气氛光线是回到周公馆，深夜，蓝灰的气氛基础上，几盏有点昏暗的专用灯照着壁龛门窗。沙发旁燃着的立灯的光圈显得四周更加黑暗。门厅上的吊灯在风雨中摇曳，门外晃动的吊光伴着摇曳的树影不停的在房内的地板上勾勒着轨迹。窗外时不时有耀眼的电光闪过，雷声不时滚过。

周朴园对着空旷的屋子，刚刚经历了蘩漪的反抗，工人的斗争，与侍萍的重逢，与儿子的交流无力，使安静下来他反思，但是“怎么这屋子一个人也没有？”他感到了真正的孤寂。这是何等的凄凉。现在他要汇钱给鲁妈，与上次的给钱不同，这次是真的在为自己赎罪。

这里再次提到电线漏电，为接下来四凤周冲的死埋下伏笔。

第二段落

蘩漪跋扈的出现在周朴园眼前。而这时候周朴园已经感到了自己的孤寂和凄凉，但是蘩漪却处在报复快感的燃烧中，所以，蘩漪占了上风，她用“我有神经病”和端详侍萍照片的方式冲撞报复周朴园，他们两个的这次矛盾是蘩漪完胜。

但这一段中蘩漪与周萍的冲突中，我们却更容易同情周萍。因为蘩漪完全陷进恨与报复的悲剧里，并且强势有力，周萍却真的爱上了四凤，并且周萍与四凤的悲剧关系，更容易像个需要支持的弱者。

第三段落

这是鲁大海与周萍两个冤家的态度都在这里对彼此发生了改变。当周萍勇敢的向大海承认他爱四凤，他和大海的关系就由四凤联系在了一起，相互的忍让和体谅。

直到这一段，我们才看到周萍真正知道爱，真正爱四凤。两个把生命系在一起的人，必定是相爱啊。

第四段落

侍萍这一段内心的纠结和挣扎，让我们感受到一个隐忍着苦难的伟大的母亲的心。鲁侍萍是一个母亲，她深爱着自己的儿女。她最希望自己一生的苦难能让子女过上平安的生活，不在重蹈她的悲剧。但是她躲了这个悲剧躲不了另一个悲剧。她无法讲出口，四凤已经怀孕了，为了女儿儿子幸福，只能自己生吞这份艰难的苦涩。但是这一段事件的发展让这个矛盾更加尖锐清晰：让她悲剧的社会原因依然存在，时代的大背景没有转换，相同一类的命运悲剧就会不断重复。

这是一个愚昧但是伟大的母亲。

第五段落

蘩漪上场。

在这里，蘩漪和鲁妈就形成了一个鲜明的对比。她们的不同也是由两种不同的价值观念引起的。鲁妈是个妈妈，为了儿女而活；而蘩漪是个女人，为了自己而活。我们可能更尊重母性的伟大，而蘩漪极端的性格缺陷也是间接造成周冲“成长”方式痛苦的原因。

这个绝望的陷入疯狂的破坏力的女人见儿子不能为她的报复产生任何效果，便寄托于周朴园，企图用他的家长权威力量来破坏周萍和四凤。

第六段落

周朴园的上场把剧情推向了高潮。

他的话让四凤和周萍清楚了自己的身份，让所有的包含情绪的人都不堪。四凤和周冲被电线电死，周萍开枪自杀，鲁大海逃走，鲁妈蘩漪两个失去儿女挚爱的女人一个疯一个傻。“雷雨”击破一个旧的世界。预示着违背了人性的必定被摧毁。

这段电闪雷鸣更加密集，触电的火花溅起，窗外雷声滚电火闪过，预示就旧世界的被摧毁和被牺牲。

第七段落

剧情高潮的结束，留下三个孤独痛苦的老人，这便是此剧目的结尾。蘩漪是想阻止周萍出走，但她没有想害死四凤和周萍，当周冲同四凤一起触电的时候，蘩漪失去儿子的痛和间接害死儿子的内疚令她悔恨和痛苦。她的报复行为远远超出了她能承受的程度。

鲁妈的痛是不能言语的。她的整个生命为了子女而活，她的唯一希望就是子女不在承受她经历过的苦难，但是她不但没有保护好孩子，还让他们早早的丧失了生命。

周朴园也是痛苦的。所有的孩子都离他而去了。他所有的财富权力都失去了意义。白发人送黑发人的悲哀，都落在这三位老人身上。

纲要：