我与纸赛车的故事
详细内容
我与纸赛车的故事(一)
开头选一首有赛车引擎声的音乐编辑：小哲
Hellow广播前的同学们大家好，欢迎来到今天的体育评论，我是XX。听完之前各种无聊（或者是刻板，自己选吧）的体育报道，想必大家已经很不耐烦了，那这野兽般怒吼的引擎声有没有让你热血沸腾起来呢？曲折的五连发卡弯，帅气的极速漂移或许已经浮现在了你的眼前，没错，这就是充满激情的赛车运动。赛车运动向来被称为是“男人的游戏”，以其极富挑战和刺激的魅力吸引着无数热血青年的向往。那本期的体育评论就让XX带领大家，一起来感受一下赛车运动带来的速度与激情！
赛车运动几乎与汽车发明具有同样长的历史，世界上最早的汽车比赛是在1887年4月20日由法国的《汽车》杂志社主办的，但那只是为了检验汽车的性而能举办的。真正意义上的第一场汽车赛，是在1895年6月11日由法国人举办的，路程为从巴黎到波尔多往返。获得此次第一名的是埃未尔·鲁瓦索尔，然而他的平均车速却只有可怜的24.55Km/h。也许这样一个数字很难让我们把赛车运动跟速度与激情联系在一起，但在当时，那几乎已经是人类所能制造出的跑的最快的机器了。
或许是出于人类与生俱来的对未知领域的探索欲以及科技的飞速发展，100多年后的今天，赛车运动已经发生了翻天覆地的变化。速度的大幅提升，极大地提高了赛车运动的观赏性，而丰富多彩的赛事也吸引了世界各地车迷们的目光，赛车运动俨然已经成为世界范围内一项影响重大的体育运动。现代赛车运动其实是各式各样的汽车比赛的一个统称，大体分为两大类，场地赛车和非场地赛车。
场地赛车顾名思义，就是指赛车在规定的封闭场地中进行比赛。而它最早是为了避免汽车在野外比赛时扬起漫天尘土影响后面车手的视线，造成伤亡事故，才改为在封闭的赛场和跑道上进行的。最早的汽车场地赛于1896年在美国的普罗维登斯举行。而为了吸引更多的人参加汽车比赛，使比赛更富有刺激性和挑战性，法国的勒芒市在1905年举行了第一次真正意义上的场地汽车大奖赛。从此汽车大奖赛成为世界体育舞台上一项非常重要的赛事，小城勒芒也因此闻名于世。
在各大场地赛车中，最受广大车迷们关注的当属F1了。它是方程式汽车赛的一种，即一级方程式赛车。稍微了解一点赛车的同学不会不知道迈克尔·舒马赫的大名。没错，他就是著名的德国一级方程式赛车手，被称为“F1之王”，获得过7届F1世界冠军，是当今世界F1车坛当之无愧的第一人。那么，究竟什么是一级方程式赛车呢？所谓方程式，是指竞赛的一种规定，即赛车要根据FIA（照国际汽车联合会）制定颁发的车辆技术规则规定的程
式进行设计和制造，其中包括车身尺寸、重量，引擎的最大功率等等。这里的“方程式”取一定格式的含义，即严格规定赛车的各项指标。由于各级方程式赛车的制造程式各有差异，也相应的有种类繁多的赛事，如一级方程式、福特方程式、雷诺方程式等等。而一级方程式（F1）就是各种方程式的集合体，是一种规格最高的赛车，也是全球所有赛车手和车迷梦想中的殿堂。和其他运动一样，F1也有自己的起源和发展过程，在前进道路上也有不少曲折。从1950年国际汽联第一次举办世界锦标赛到现在，半个多世纪的漫长时间里，F1得到了成熟而稳健的长发展。现代世界一级方程式锦标赛每年都要举行18场比赛，是目前世界上速度最快、费用最贵、技术最高的比赛，也是方程式赛车中最高级别的了。车迷所欣赏到的每一场比赛都是集高科技、团队精神、车手智慧与勇气的集合体。包括全年的统筹安排、每站比赛的赛事组织、车队工作、电视转播等各个方面都安排的井井有条，可以说F1世锦赛发展到现在已经非常健全了。
在2004年，对于广大中国车迷们来说，绝对是难忘的一年。因为在这一年，F1首次登陆了中国上海，终于使许多中国车迷不出国门就能够亲眼看一场世界顶级赛事了。试想当时自己能够坐在上海国际赛车场中，野兽般的引擎轰鸣声充斥在耳畔，随时可能发生的极限超车不断刺激着你的视觉神经，再加上同上万人一起享受世界顶级赛车比赛所带来的视觉与听觉的盛宴，一定会让你兴奋不已吧！
然而，就像我们在上期节目中讲到的极限运动一样，任何惊险刺激的运动都充满了各种危险，F1也不例外。赛车事故年有发生，因事故而丧生的车手也不在少数。早在舒马赫称霸车坛之前，就有一位有位巴西籍的天才车手：埃尔顿·塞纳。他一度被认为是世界上最具天赋的车手，并且经有了五个世界冠军。但正是1994年5月1日的那场意外，使得塞纳在F1赛场上辉煌戛然而止。人们偶尔会想，如果没有那场意外，他或许还会取得第六次，第七次甚至更多的世界冠军。然而，那也只能停留在无尽的想象中了。尽管充满了各种危险，但F1的吸引力却没有丝毫的下降，反而使他更加着迷。此时XX想到了培根的一句话“一件事情的危险性有多大，战胜它后的成就感就有多大”。或许这就是F1的魅力所在。因为，在追求速度与激情的路上，没有胆小鬼，只有勇士！
好了，由于时间的关系，我们今天的节目就到这里了，在下期的体育评论中，我们会继续为大家带来精彩的《赛车的故事（下）》——非场地赛车。感兴趣的同学请记得关注哦！我是XX，感谢您的收听，感谢导播XX，我们下周同一时间不见不散！
我与纸赛车的故事(二)我和一张纸的故事
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四年五班的刘禹君。今天，我要给大家讲述的是――我和一张纸的故事。
故事要从2005年的春天开始说起。不满6岁的我，还在幼儿园的学前班，就开始了我的学琴生涯。我学的是手风琴。尽管刚开始用的只是60贝司的小琴，可是对于我这个瘦小的女孩子来说，简直象背上了一座大山。特别是夏天，琴带勒在身上，琴压在腿上，说不出的难受，泪水伴着汗水和哭声止不住的流下来。可是不服输的我却咬牙坚持着，因为我心中有一个目标就是小学毕业一定要考过手风琴十级。手风琴练习是很辛苦的，练习曲每一小节的指法要经过十几遍，甚至几十遍的练习才能熟练。每个星期天的早晨，我都被从睡梦中叫醒，匆匆赶往手风琴老师家开始七点钟的第一堂课，风雨无阻，从不间断。每天放学回家的第一件事情，就是先练习一个小时左右的手风琴，然后才吃晚饭、写作业，雷打不动。但是当我听到优美的乐曲从我灵活的指间弹出时，当我听到爸爸妈妈夸我的手指是在琴键上跳优美的舞蹈时，当我在班级的联欢会上为小朋友演奏那美妙的乐曲时，我所有的不快乐全都烟消云散、无影无踪了。我的心就象喝了蜜一样的甜！
四年的学琴时光悄悄过去了，我的琴也从60贝司的小琴换成了120贝司的大琴。去年暑假，我参加了手风琴五级考试，并顺利拿到了中国音乐家协会颁发的等级证书。
听到这里，大家可能猜想得到，我与一张纸的故事中的这张纸就是我手中的手风琴等级证书。当我拿到这张纸，它带给我极大的喜悦和快乐。在取得这张纸的过程中，我学会了坚持，学会了忍耐，学会了如何安排自己的时间，我深深的体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。而现在我又明白，这张纸只是一张纸，它只代表了我去年的成绩和水平，记录的只是历史。距离我的目标，还有更远的路要跋涉，我还要通过刻苦的练习和不断地努力才能取得手风琴十级证书。
这就是我和一张纸的故事，这个故事没有结束，还在继续！――谢谢大家。
本溪市平山区群力小学
我与纸赛车的故事(三)家里有两个装有旧书的纸箱陈旧破烂得很不像样了，这两个纸箱还是七年前搬家时我从公司拿的。过去的这七年，我们经了两次搬家，这纸箱也跟随着大幅度过挪动了两次，再就是，即便是纸箱，也难逃岁月磨砺，所以，就成这个样子。这纸箱就放置在厅里，让人看了感觉很不好，几次我在心里想，如果有两个好纸箱就好了，这样，我就可以把这纸箱换了，可想终归是想，我实在无法弄到好纸箱，这纸箱就一直跟宝器一样放在那里。每当我想要好纸箱的时候，我就遗憾，公司那么多废纸箱，我却不能拿两个回来。这次又面临搬家了，不弄几个纸箱回来，这家我们根本就无法搬迁，因为家里还有很多女儿的书在书架上。有一次我在一厨具店买锅的时候，我隐约听见那店主对一位顾客说，他那儿出售纸箱之类的话。快要搬家了，我看了下家里的书和杂物，没有六七个纸箱解决不了问题，于是，我就直奔这个厨具店了。如果三五元一个纸箱，我打算买六七个，可是，当我走到那儿，问店主有没有出售的纸箱时，那店主一句“没有”的话让我的希望落空了。这将如何是好?回家的路上，我为纸箱的事苦思寐想。
这是个出售水果和蔬菜的小店，我想，也许他们那儿有装了水果的空纸箱。进去一问，有是有，但太小了，那店里的少年让我在隔壁出售鸡蛋的店里问问。我来到这家出售鸡蛋的小店，我问店主有没有空纸箱卖，她说刚刚被收垃圾的人拿走。我问她多少钱一个，她说三元钱一个，我让她给我存放两个空的，我跟她谈好了价，一个四元钱，第二天我去拿。第二天，我去拿那鸡蛋纸箱，店主是给我专门留了两个漂亮的，但那纸箱很重，一个就有好几斤重，我们是搬家，就这纸箱都有几本书的重量。我不想要这纸箱了，我把我的想法向店主说了，店主说不要没关系，她卖给收废纸的人就是了。为了不使那店主失望和生气，我要给她四元钱，她没有要。
这纸箱没了指望，我转身又去了隔壁专门买水果的小店，我问店主，他那里有没有空纸箱，我说给我卖两个，店主说，暂时没有，我让他给我存放两个，过两天我去拿，他说答应了我，但是，我看他存放水果的纸箱，也没有像样的。
回到家里，我为找纸箱的事有些灰心了，我们搬家，至少得六个像样的大纸箱才行，这种情况，怎么能弄到这么多大纸箱呢?这时，我痛下狠心在公司拿废纸箱了，公司的废纸箱那么多，我可以试试。公司的东西，不属于我自己的，我从来没有私自拿过任何东西，我拿几个废纸箱，也没有什么。我想好了，我拿公司的纸箱必须得看大门保卫同意，他们让我拿我就拿，不让我拿我再想办法。
第一次我拿了三个纸箱，我拿的时候，保安一点都没有为难我，就让我拿了，我十分感激他。本来我只想拿这三个纸箱，可这三个纸箱只装了少量的书，老公让我再拿三个回来，我实在不好意思拿了。那天，送儿子上学的路上，儿子向我出主意，他说，我们可以那些旧纸箱凑合着装书，他还说我们也可以去邮电局买纸箱。我心想，也许用那旧纸箱装还能真能凑合着装书呢，用绳索捆绑一下就可以了。至于去邮电局买纸箱，那得我白天有时间才行，我们打算周末搬家，我们只有周末放假，我没有时间去买。这天晚上回
到家里，我看了一下一个装过女儿书的旧纸箱，那纸箱当废纸箱处理，收纸皮的人都会嫌弃，太脏烂不堪了。此情此景，使得我有了在公司再拿三个废纸箱的欲望，第二天，我就实际行动了。
这天，我要从公司拿纸箱出去，我看了一下，所幸的是这天值班的保安跟那天我拿纸箱的保安不是同一人，这正是我希望的。快下班的时候，我手拿三个纸箱对那保安员说：“我们要搬家，我实在找不到纸箱装书，我拿三个纸箱，可以吗?”他点了点头。拿了这三个纸箱回来，总共有六个纸箱了，这六个纸箱装完了女儿和儿子所有的书。但是，老公以前看过的文学类的书和杂物又没有纸箱装，我心想再得两个纸箱，就装完了所有的书和一些杂物。这时，我又想到在公司拿两个废纸箱了，凡事有个再一再二，没有再三再四，我这是第三次了。之前，有位同事对我说，如果我不敢拿废纸箱，她就帮我拿。可不巧的是，这天，这位同事又请假回老家了。唉，没有靠头了，只有硬着头皮自己拿了，想想，也没有什么，如果这次公司保安不让我拿，我也不会有任何想法，毕竟我已经拿了六个纸箱了，如果我从公司拿不到这两个纸箱，我就到收废纸那里去买，总之，要解决纸箱的问题。
这天，一同事拿了个很好的用过大纸箱对我说：“大姐，这个纸箱很好，你要不要?”我正好要拿纸箱，我就对她说：“要，我今天真的还要拿两个纸箱。这次，保安不让我拿，我就去收废纸的那里去买。谢谢你!”没过多久，她又给找了一个比刚才这个还好还大的纸箱，她让我拿回家，她说这两个纸箱能装很多东西。这位同事很了解我，她知道这时的正需要纸箱，就主动帮我找了这两个纸箱。她真太好心了，感到她的好心我无以回报。恰好这天公司的值班保安又换了一个人，真太好了。我事先想好了，如果遇到我以前拿纸箱时值班的那位保安员，我就对他们说：“这是我最后一次拿纸箱。”还好，不是同一人最好。这次，我向保安打了招呼，他也让我顺利拿了纸箱。这天回家的路上，快到我们住处的时候，一门店前扔着一个正方形的大纸箱，我如见救星，就忙问店主：“这纸箱是不用的吗?我们要搬家，需用纸箱，卖给我，多少钱?”他说：“一元。”真太好了，有了这三个纸箱，我就不需要任何纸箱了。
这九个纸箱加上床头放的一个大纸箱，总共十个纸箱，这十个纸箱装完了我们家所有的书和一些杂物。这些纸箱中，女儿漫画之类的书和她画的画及绘画文具就占用了两个纸箱。女儿因喜好绘画没有影响学习，她的这些绘画书籍没有让我产生任何不好想法。
我搬家用的这九个纸箱蕴藏了很多人的情意，那三名保安对我的大度、那位同事对我的好心好意及那名陌生人能急我所急一元钱卖给我纸箱，这不是人世间可贵的情意是什么。所以，我们不能把人想得很坏，事实上，人性本是善良的。2012年10月20日
本站关键词：北京纸箱厂
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我与纸赛车的故事(四)教学小故事引发的思考——班主任工作是门艺术
盐外附小吴海燕班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。当一名好的班主任，并不是一件简单的事情，需要老师多付出、多观察，多动脑。我思故我在，我思故我新，我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，才能建立良好的班风，树立老师的威信，培养学生自我管理的能力，真正达到“传道、授业、解惑”的目的。在担任班主任工作期间发生了很多值得回味的、感人的或不如人意的故事，写下两个与大家分享：
一个纸团的故事
今天，是孩子们月考的日子，一场语文考试结束后，孩子们觉得一下轻松了许多，都在外面欢快的玩。我也兴冲冲地来到教室准备上第三节课，赫然看见门口有一张废纸，煞是醒目。同学们也陆续回到了教室，他们一个个轻巧地从那个纸团上迈过，有些人的脚正好踩在了纸团上，把纸团踢过去踢过来，但孩子们好像都没有看见一样。我扫视了一下同学们，然后紧盯着那张纸。同学们很纳闷：“老师在看什么呀？”终于发现我看的是地上的废纸。有几个机灵鬼心领神会，冲上前来争着捡。“别捡，废纸在说话呢。”我说，“它在批评我们丢失了一次捡起它的机会。我们把这个机会让给还未走进教室的同学，看看谁最爱护环境。嘘，有人进来了。”大家都紧盯门口，静息地等待……有两位同学笑着走进教室。
这两个孩子看见我后迅速走进座位上，莫名其妙地东张西望吧，
又有两位女同学边说边笑从容地从那个纸团上跨过去。同学们可揪心了，恨不得飞身上去将“触目惊心”的废纸捡走，他们一次次热忱地把希望寄托在下一个同学身上，可一次次失望了。
就在同学绝望之际，一个平时不引人注意的男孩走进来，本来他已经从纸团上迈了过去，可好像又发现了什么，回过身，很自然地捡起地上的纸团。全班同学一起为他的行为欢呼起来，有的孩子甚至大声叫嚷着；“邓文，你真棒！”骤然间，教室里响起了一阵热烈而持久的掌声。在接下来的交流中，听到了同学们的羞愧、庆幸、自豪和他们的反思，看到了这件事带给同学们的震撼。
教室门口丢了一个纸团，就成了我宝贵的教育资源，用无声的教育在等待着下一个捡起纸团的同学，学生们的内心一定在自责：“为什么我没弯一下腰，把这个纸团捡起来呢？”这样的质问远胜于我声嘶力竭的高喊：“同学们，我们要保护环境卫生，做到我不丢、我要捡，爱护环境！”
争一张电话卡的孩子
今天早读课刚下课，只见马华急冲冲地跑进教室，着急地喊叫道：“吴老师、吴老师，杨小净和周京桥在争一张电话卡，他们俩都哭了，叶老师还在那儿呢？”于是，我放下手中的作业，来到电话亭旁，我从叶老师手中接过卡，问他们俩：“你们的卡有什么标记吗？”周京桥小声说：“我是从眉山买的，就是这样的卡。”“这是我妈妈给我买的。”小净辩解道。“那卡里的余额是多少？”我再次询问。“18元”
两位小朋友异口同声地答道。“这张卡是杨小净的，周京桥的卡上周就掉了。”张琦琳凑上前来说道。我为难了，两个女孩平时表现都不错，杨小净是我班的学习班长，成绩优异，在班级的号召力也比较强。周京桥也是一个乖乖女，从来不撒谎，如果这不是她的东西，她不会有这样的举动。那么，他们中间有一个孩子在说谎，那究竟谁真谁假呢？
望着杨小净和周京桥流着泪的两张通红的小脸，我说：“这张卡，吴老师暂时帮你们保管，我会帮你们分辨出来。”
我把卡那会办公室，仔细辨认，也分不出结果来。于是，我想取得家长的配合，就给小净妈妈打了一个电话，她妈妈告诉我：“电话卡是小净在学校买的。”于是，我来到小卖部核实，他们没有买过这种卡。我心里有底了，我知道谁在撒谎了。我找到小净，与她谈起了心：“问她这张卡到底是哪儿来的？”刚开始，小净一直在撒谎，但没有早上那么理直气壮了。她看到了我对她不信任的目光，我继续说道：“吴老师相信小净是一个诚实的孩子，如果你需要吴老师的帮助，我会很乐意。”她的防线彻底崩溃，眼泪如泉涌，哽噎着说：“吴老师，这张卡其实是我偷……偷周京桥的，我知道错了。”我让她擦干眼泪，语重心长地对她说：“其实，小朋友会犯一些错，只要敢于承认，并努力改正，还是很优秀。”听了我的话，我看她常常地松了一口气，她把卡亲手还给了周京桥，并道了歉。两位小朋友手牵着手回到了教室。
事情解决了，我却沉思良久。这次“争卡风波”在提醒我，作为
一名教师不能被情绪牵着走，不要以为，也不要要求学生是完美的。教师要努力观察，找出那些隐匿的问题，对症下药，更不要出现问题就扣上思想道德的帽子，因为她们毕竟是孩子，引导和塑造她们才是我们为人师表的职责。
班主任工作艰辛、繁琐，而且责任重大，作为班主任，要艺术地处理各种问题，我们要不断摸索，总结经验，用心耕耘，把无私的爱洒向每一位学生，才能够收获丰硕的果实，使孩子们在师爱的阳光下茁壮成长。
我与纸赛车的故事(五)我和剪纸的故事
我第一次看到剪纸是在上幼儿园的时候，老师拿了些彩色纸，灵巧地剪出了一朵花、一只小老鼠，等等，老师说剪纸是一个让纸活起来的艺术。我第二次看到剪纸是在小学的手工课上，在手工课上，手工老师说：“剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，早在汉、唐时代，妇女就有用金银薄片、彩缎剪成花、鸟，贴在脸的侧面作为装饰。后来慢慢发展，在节日中，用五颜六色的纸剪成各种花草、动物或故事人物，贴在窗户上的叫“窗花”、贴在门楣上的叫“门笺”，还有一些作为刺绣花样用的”。
手工老师让我们将一张平滑的纸对折，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓慢慢剪，再用彩笔涂上颜色，就出现了一朵美丽的花，哇，虽然我剪的花有些歪歪扭扭，但是我还是觉得开心极了。
剪纸用它美丽的颜色、精巧的形状，讲着一个个动人的故事，在剪纸的世界中，小鸟飞起来了，花儿开了，小动物们都活了。
我与纸赛车的故事(六)我与纸赛车的故事(七)由一团纸引发的故事
一张特大的废纸躺在教室门口，非常碍眼，40多名学生自然而然的从上边跨过，其中一部分调皮生还故意踢了几脚……这里边不乏有那些平时在我心中位置不低、曾被评为“三好学生”的优秀生。看着他们我有些失望，我在期待着奇迹发生，可是快上课了，还没有任何改变，改变的只是废纸的位置，我终于忍不住了，谈话式的问我们的学习委员，你说谁会捡起它，她干脆的说：“没有人！”我很惊讶，就在这时，一个弯腰的身影映入眼帘，我心中大喜，仔细审视，原来是她，被我认为是不思进取的她。她，在班级中是一位不爱说话，成绩较差的学生。上个学期留给我的整体印象是不思进取，得过且过。于是，默默无闻的她经常被我遗忘……当她手拿起废纸的那一刻，我感觉到了她的“伟大”。她并没有发现远处的我正注视着她，很自然地走向垃圾桶。
上课了，我没有讲课，而是针对这件事给他们上了一节思想政治课——良好的习惯。当我把刚才所发生的一切讲出来时，不少“优秀生”低下了头，还有不少学生向她投去了赞赏的眼光。此刻的她“容光焕发”，表现了她少有的自信，她此时的心情大概无法用词语来形容。借此机会，我让每位同学谈谈自己的感受，以达到真正受教育的效果。
郑心婷：作为一名班委，又是上届三好学生，我应该捡起它，可是……今后一定改正缺点，养成良好的行为习惯，从小事做起，请同学们监督我。冯铄棋：我表现的一直不错，然而今天，我却不如一名普通学生做的好。今后，我会以她为榜样，养成好的习惯。
吴浩楠：我虽然是上届的三好生，可是今年却没有表现好