女娲补天发生地
详细内容
篇一:《人教版小学语《女娲补天》说课稿》
人教版小学语《女娲补天》说课稿
一、说教材
一个流传千古的神话故事，讲的是天突然塌了块，出现了一个大窟窿，地上山洪爆发，大火熊熊，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，炼就五彩石，冒着生命危险将天上的窟窿补好的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
文章选入课文，主要意图是让学生通过阅读课文，激发学生对中国古代神话故事的兴趣；感受我国古代劳动人民丰富的想象力；体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神；二说教学目标
根据精读课文的要求以及学生喜欢神话故事的特点，我确定本课的教学目标为：掌握生字词；理解课文内容，体会女娲不怕困难、不怕危险炼石补天、拯救人类的伟大精神；能有感情地朗读课文，有条理地讲这个故事,激发学生对中国古代神话故事的学习兴趣。科学合理安排教学程序是教学成功的关键。为了达成教学目标，为了学生有所收获。我计划两课时授完本课。1、会认5个生字，会写6个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。
2、体会、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
3、感受我国古代劳动人民丰富的想象力，认识中华传统文化的深厚博大，激发学生的民族自尊心。
三课文学习的重点；了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程
教学难点：在阅读中体会女娲的勇敢精神和乐于奉献的高贵品质，感受神话故事的神奇四四设计理念
。《语文课程标准》中明确提出“语文应在师生平等对话的过程中进行”，学生是学习的主体，每一个教师都希望在自己的课堂教学中使学生对学习感兴趣，让学生带着一种高涨的、激动的情趣进行学习和思考。因此在教学这一课时时我采用了启发、探究等教学方式。在教学中围绕三个问题：1、女娲为什么补天？2、女娲怎样补天？3、女娲补天的结果如何？让学生带着问题读课文。我让学生在阅读中感受神话故事的神奇，使学生积极主动、生动活泼的参与教学全过程，充分发挥了学生的主体地位，努力为学生营造一个宽松、愉悦的学习空间。改变以往重文本、轻情感，重灌输，轻体验的传统语文教学模式。
五、教学流程。
（一）结合实际，谈话激趣。
我根据学生喜欢神话故事特点先让学生说说你听说过哪些神话故事，如《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》„„等。使学生对“神话”有一个感性的认识，从中体会神话故事的有趣、神奇。
（二）由图入手，揭题释题。
接下我利用文中插图，用美丽的图画再次吸引学生，并感受神话故事的神奇与神秘色彩，由此引出对课题的理解和课文的学习。我是分二步走的，先出示插图，教师解说：这也是神话故事中的人物，你知道她是谁？针对学生的回答板书女娲，并让学生说说对女娲的了解，再教师作补充：传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。并让学生说说图中的女娲在干什么？再次板书补天。
第二步引导学生读课题质疑：看到课题你想知道什么？借机梳理问题(1女娲为什么补天(2)女娲怎么补天?(3)女娲补天的结果是什么？以此培养学生发现问题，勇于质疑的学习习惯。并进一步激发学生产生学习的兴趣。从而也把神话故事的有趣、神奇，我国古代劳动人民丰富的想象力的教育润物与无声的渗透其中。
（三）初读课文，整体感知。
我先让学生带着问题自由朗读课文，读准字音，读通句子。这一块的主要目的是让学生把课文读通读顺，让学生对课文有一个初步的了解，正确流利地朗读课文是感悟课文的前提和基础，更何况这是三年级的学生。再说自主读文可以培养学生良好的学习习惯，为学生终身学习打基础。
在检查课文字词这一块我采用多种方式进行，以避免学生的心理疲劳，并引导学生复习巩固已学过的识字方法，在这个过程中，教师要
及时发现学生朗读中的难点，进行大面积的朗读，解决学生的实际难点。
（四）用心品读，细致感悟。
在教学本课时，我围绕三个问题展开教学，让学生在解疑过程中，抓住重点词句品读，引导学生有感情朗读，使朗读与悟情有机地融为一体。
第一个问题是女娲为什么补天？我主要抓住描写女娲着急、难过心情的语句，练习有感情朗读，体会女娲的善良。
第二个问题是女娲怎样补天的？当然要体现女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。根据三年级学生的特点，我主要抓住女娲补天历尽千难万险的语句，如为了找五彩石，“她忙了几天几夜”“炼了五天五夜”中的几天几夜和五天五夜，都不光表示时间，引导学生体会时间之长，女娲心情之焦急，女娲行动之劳累，从而体会到词语中所包含的意思，所蕴藏的情感。再通过多种形式的朗读读出课文的情趣，读出课文的情感，读出课文的神韵。第三个问题在学生回答时，我将着重引导他们理解“传说”这个词语的意思，其目的是让学生充分体会我国古代劳动人民丰富的想象力，从而突破本课的教学难点。
教学中，注重教给学生的学习方法，不以教师的分析代替学生的想法，突出学生的自读自悟。培养学生自主学习的能力，逐步提高学生的阅读能力。
（五）深入理解，体会神奇。
这一环节主要让学生体会传说故事的神奇和我国古代劳动人民丰富的想象力，体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
学习了课文我们知道,这是我国古代一个美丽动人的神话故事。你有什么深刻的感受？
突出以下重点小节：
1、“神话故事”不是生活中或历史上真实存在的，而是人们想象出来的。
2、女娲是一个为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的英雄。
3、古人想象出女娲补天这样的神话,说明古人希望有一天人能有战胜自然灾害的力量,还希望人们都能像女娲这样心地善良,关心别人。在学生发言结束后，我适当引导：“既然女娲如此伟大，我们又是如此尊敬和爱戴这位伟大的女神，那就让我们以饱满的热情来把这篇课文齐读一遍吧。”此时学生必然群情激昂，朗读兴致很高，通过齐读，学生对女娲的伟大之处体会得更深刻。学生在朗朗的读书中也自然会为能成为这其中的一员而感到无比荣兴和自豪。这在无形中又达到了培养学生的集体荣誉感的目的。
六、指导书写
为了避免学生疲劳，我把13个要求会写的生字分散安排到了两节课。这节课主要写六个字。注意了写字的质量和学生良好书写习惯的培养。
篇二:《东风实验小学2014年春季学期语文知识竞赛参考答案》2014年春季学期东风实验小学语文课外知识竞赛试卷（四年级）班级
姓名分数
一、火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。)(8分)
八个成语是：放虎归山、山高水长、长篇大论、论功行赏、
赏心悦目、目中无人、人山人海、海阔天空
二、搜肠刮肚(先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语16分)
甜言蜜语文质彬彬见仁见智利害攸关死里逃生字斟句酌无恶不作文过饰非心心相印度日如年自怨自艾青出于蓝气壮山河南辕北辙生花妙笔画蛇添足擒贼擒王维妙维肖下里巴人金碧辉煌万古长青海底捞月饱食终日本末倒置倚老卖老舍己救人十全十美国计民主见多识广东山再起
至高无上海枯石烂
三、分门别类(将上题中相所填邻两个字组成的词语分类8分)
中国的省名：河南青海广东上海
国家名：智利印度日本美国
中国作家名：艾青王维巴金老舍
语文名词：语文生字作文笔画
四、猜字谜（5分）
1高先生的头，李先生的脚，陈先生的皮衣反穿着。（郭）
2少点十千，多点不圆。（方）3有人不正，无人不圆。（扁）4有嘴只吓人，无嘴才咬人。（虎）5写瘦照天下，写胖是说话。（日）
五、指点迷津(读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面9分)孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁
凿壁借光――(孔明)花香扑鼻――(袭人)粗中有细――(鲁智深)斗换星移――(时迁)孔雀收屏――(关羽)正月初一―(元春)
展翅凌空――(张飞)爆竹除旧――(迎春)元前明后――(宋清)
六、约定俗成(把下面歇后语补充完整8分)
（韩信）点兵—————多多益善（刘备）摔孩子————收买人心（花木兰）从军—————女扮男装（鲁班）门前弄斧————献丑
七、耳熟能详(把下面的名言警句补充完整)(10分)
1一张一弛，_文武之道_。2清水出芙蓉，天然去雕饰。
3绳锯木断，水滴石穿。4绿树村边合，_青山郭外斜_。
5海上升明月，_天涯共此时_。6三人行，_必有我师焉_。
7近乡情更怯，。
8同是天涯沦落人，。
9、露从今夜白，。10、凡事预则立，。
八、博览群书(完成下面的填空26分)
1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗?
唐：诗宋：词（又叫长短句）元：曲明、清：小说
2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。
3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人物有_刘备_、_诸葛亮等。（关羽张飞曹操孙权）
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假_孙悟空_。
5、《水浒》主要人物有：行者，花和尚，黑旋风。
6、古人科举考试第一名叫，第二名叫，第三名。
7、古人称三十岁为之年，五十岁为之年，六十岁为之年，七十岁为_古稀_之年。
8、四大美女“沉鱼”指，“闭月”指。（羞花杨玉环——杨贵妃）{女娲补天发生地}.
9、古人四兄弟从大到小排行次序、_、__、__。
九、生花妙笔(把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意8分)例：小溪匆匆走下山崖。
1、阳光大海。3、高山草原。
2、黄昏村庄。4、春天小鸭。
十、诗句找描写的是那个季节。（2分）
1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（春季）
2、荷风送香气，竹露滴清响。（夏季）
2014年春季学期东风实验小学语文课外知识竞赛试卷（五年级）（时间：40分钟卷面1分）班级姓名分数
一、单项或多项选择，把正确答案的序号填入括号里。19%
1．下面故事出自《格林童话》的有（C），出自《安徒生童话》的有（AB）。
A、《皇帝的新装》、B《丑小鸭》C、《白雪公主》D、《牛郎织女》
2．揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（D）
A、《拔苗助长》B、《滥竽充数》C、《自相矛盾》D、《守株待兔》
3．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（B）。
A、施耐庵B、曹雪芹C、老舍D、鲁迅
4．《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是（C），“醉打蒋门神”的人是（B）。
A、林冲B、武松C、鲁智深D、李逵
5．下面作家属于“唐宋八大家”的有（ABCD）。
A、王安石B、苏辙C、柳宗元D、曾巩
6．“但愿人长久，千里共婵娟。”这两句是诗人（C）的（H）。
A、杜牧B、李白C、苏轼D、白居易E、《长千行》
F、《长恨歌》G、《江南春绝句》H、《水调歌头》
7．《三国演义》中“过五关斩六将”的是（D），“煮酒论英雄”的是（A）。
A、刘备B、曹操C、关羽D、张飞
8．被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
9．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。„„”这是我国古代文学名著（B）的开篇词。A、《西游记》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《红楼梦》
10．“桃园三结义”的人物有（ACD）A、刘备B、赵云C、关羽D、张飞
11、下面带点字的意思相同的一组是（A）。
A、得意忘形——废寝忘食B、喜出望外——一望无际
C、曾不事农桑——出事D、送孟浩然之广陵——不速之客
12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（B）
A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云
13、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（D）
A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
14、下面不是三国故事的是（D）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
15、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（A）。
A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
二、判断题，对的打“√”，错的打“”。（10%）
1．世界环境日是6月5日。（√）世界环境日是在每一年的6月5日，是由1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开的世界上第一次《联合国人类环境会议》所建议，于1972年10月，经第27届联合国大会通过确定的。每年这一天，联合国各成员国要以各种形式开展保护环境的宣传活动，从1974年开始，联合国环境规划署根据这一年的世界上的主要环境问题，确定一个宣传的主题。从1987年开始，还要选择一个城市作为联合国的宣传活动中心。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
中国从1985年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，以"青年人口，环境"为主题。自此之后，每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。1993年北京被选为举办庆祝活动的城市，其主题是"打破贫穷与环境的怪圈"。
2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是唐代诗人叶绍翁的诗句。（√）
3．“三山五岳”中的“三山”指的是浙江雁荡山、江西庐山、安徽黄山。（√）三山五岳分别指中国内的名山。现今一般认为三山指安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山；五岳则是泰山、衡山、华山、恒山和嵩山。三山五岳一词出于清朝人曹寅（曹雪芹的祖父）所写的《舟中望惠山举酒调培山》：“三山五岳渺何许？云烟汗漫空竛竮。”现在，三山五岳已成为成语，一般可泛指在中国的众多名山、群山或各地。
4．《守株待兔》出自《伊索寓言集》。（×）《守株待兔》该典故出自春秋战国时期的法家《韩非子》
5．林黛玉是一个多愁善感、多才多艺的女子。（√）
6．《红楼梦》里的四大家族是“贾、王、史、薛”。（√）
贾——贾不假，白玉为堂金作马。主要人物：贾宝玉、贾琏、贾珍、贾政、贾家四春，是红楼梦中主要描述的家族，也是红楼主要情节的发生地
史——阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。主要人物：贾母、史湘云，红楼梦中没有直接描述，只是间接描述了史湘云的叔婶
王——东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。主要人物：王夫人、王熙凤、薛姨妈，与贾府建立了主要的姻亲关系
薛——丰年好大雪，珍珠如土金如铁。主要人物薛蟠、薛宝衩，相对其他三府，薛家官不大，但是最有钱。
7．《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品。（√）
《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的短篇小说集。全书共有短篇小说491篇。题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。聊斋，是蒲松龄的书屋名；志异，有记录奇异事件的意思。
8．“女娲补天”是一个历史故事。（×）神话故事
中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，社稷福德之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。女娲氏，一位美丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身。
女娲补天的故事和盘古开天的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。两位英灵人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山，引起女娲用五彩石补天立四极等一系列轰轰烈烈的动人故事。
在中国民族所有的古代神话传说人物中，有些都是有其原型人物的，都是远古时期为人类做过特别重大贡献的部落群体和首领。后人为了纪念她（他）们的功绩，而将其编成神话。女娲神话的最早的古书籍记载是先秦时期的《山海经》和《楚辞》
9．“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。”这句话出自薛宝钗的口。（×）《红楼梦》说过“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。与此相连，他憎恶自己出身的家庭，爱慕和亲近那些与他品性相近、气味相投的出身寒素和地位微贱的人物。这实质上就是对于自己出身的贵族阶级的否定。同时，他极力抗拒封建主义为他安排的传统的生活道路。对于封建礼教，除晨昏定省之外，他尽力逃避参加士大夫的交游和应酬；对封建士子的最高理想功名利禄、封妻荫子,十分厌恶,全然否定。他只企求过随心所欲、听其自然，亦即在大观园女儿国中斗草簪花、低吟悄唱、自由自在的生活。
10．《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。（√）
三、填空（32分）
1、按要求写成语。（16分4+6+6）（1）写出带“鼎”的成语四个：
言重九鼎：鼎：古代煮东西用的三足两耳式的器物。九鼎：比喻力量重。说话的分量，
有如九鼎之重。形容说话极有份量。
三分鼎足：鼎：古代烹煮器具，多用青铜制成，一般圆形三足。比喻像鼎的三只脚一样，三者各立一方，并立对峙。也形容三分天下，鼎足而立。
举鼎拔山：鼎：古代的青铜炊器，大且重。能将大鼎举起，能将高山拔动。比喻力大气壮。
鼎足之势：势：局势。局势像鼎的三个足一样。比喻势均力敌的三方面对立的局势。亦作“鼎足而居”，“鼎足而立”，
问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。比喻企图夺取天下。
钟鸣鼎食：击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。
鼎力相助：尽最大的力量帮助.
春秋鼎盛：春秋：年龄。人年龄正处在旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。
击钟鼎食：鼎：古代烹煮用的器物。古代高官显贵用食时，打着乐器，列着鼎器。形容生活优裕，奢侈豪华。亦作“钟鸣鼎食”、“鼎食钟鸣”。
一言九鼎：九鼎：古代象征国家政权的传国之宝。比喻份量重。一句话抵得上九鼎之重。形容言语极有份量，能起决定性作用。亦作“九鼎一言”。
人声鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。
三足鼎立：鼎：古代青铜制的炊具，一般是三只脚。像三只脚的鼎那样立着。比喻三种势力的并立对峙。亦作“三分鼎足”。
力能扛鼎；扛：用双手举起沉重的东西。鼎：三足两耳的青铜器。①形容气力特别大。②亦比喻笔力雄健。
革故鼎新：革：除掉。故：旧的。鼎：更换。去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大改革。亦作“鼎新革故”。
大名鼎鼎：鼎鼎：盛大，显赫。形容人的名气很大。亦作“鼎鼎大名”。
（2）写出意思相反的成语。
光明磊落（居心叵测阴谋诡计）
锦上添花（雪中送炭;落井下石;雪上加霜;趁火打劫;）
洁身自好（同流合污自甘堕落）
口若悬河（钳口不言沉默寡言、噤若寒蝉、闭口无言张口结舌守口如瓶默不作声一言不发哑口无言金人缄口）
井井有条（杂乱无章乱七八糟）
生机勃勃（奄奄一息死气沉沉）
（3）根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语。
欲穷千里目，更上一层楼--------（高瞻远瞩）
谦虚使人进步，骄傲使人落后----（谦受益满招损）
读书破万卷，下笔如有神。-----（熟能生巧胸有成竹学以致用开卷有益博闻强记）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----（鞠躬尽瘁）
2、写出下面的代称的含义：（12分）
“杏林”指医院，“桃李”指学生，“肝胆”指朋友，
“千金”指女儿，“高足”指徒弟，“汗青”指史书，{女娲补天发生地}.
“桑梓”指故乡，“尺素”指书信，“杜康”指美酒，
“红豆”指相思，“手足”指兄弟，“楼兰”指边疆之敌。
3、下面的一些俗语可以用一个成语来概括，请写出来。（4分）
篇三:《2017国家公务员考试行测题(3)》1
(单选题)根据《突发事件应对法》的规定，下列说法正确的是（）。A.突发事件即为紧急状态B.突发事件包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件C.突发事件的预警级别从高到低依次用红色、橙色、蓝色和黄色来标示
D.突发事件发生后，发生地县级人民政府应当立即采取措施控制事态发展，并立即向上一级人民政府报告，不得越级上报
2(单选题)很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.按部就班
B.墨守成规
C.人云亦云
D.步人后尘
3
(单选题)
柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会_____，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，
而非部分人的善心。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.适得其反B.事与愿违C.南辕北辙
D.雪上加霜
4
(单选题)下列哪一典故与《庄子》无关？（）
A.鹏程万里
B.庖丁解牛
C.庄生梦蝶
D.刻舟求剑
5(单选题)世界主要经济发达国家和地区目前就发展低碳经济达成共识：以经济发展模式由“高碳”向“低碳”转型为______，通过市场机制下的经济手段推动低碳经济的发展，以减缓人类活动对气候的破坏并逐渐达到一种互相______的良性发展状态。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.契机适应
B.手段促进
C.目标协调
D.标志制约
6
(单选题)与先辈不同，这一新生代的中国研究人员不愿意______接受古籍中的描写。在希冀精确追溯中国历史的尝试中，他们所______的是实物、数据以及更为“西式”的方法。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.全盘倚重
B.直接擅长
C.无端强调
D.被动依靠
7
(单选题)研究发现，睡眠存在障碍与很多疾病有着难以________的联系。有时候通过改善睡眠状况，可连带对另一种疾病的治疗起到________的功效。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.区分釜底抽薪
B.确认投石问路
C.割裂一石二鸟
D.分割正本清源
8(单选题)现在一些谈中国科技落后的文章，经常以晚清保守派把西方科技作为“奇技淫技”的例子来说明中国封建社会________科学技术。这只是一种________的说法。实际中国传统上并不排斥科学技术，中国早期学者对此前影响生产力变化和社会变迁的重大发明创造都是相当着重的，并对它们给予了没有任何神秘色彩的记述和肯定。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.排斥以点带面
B.抵制断章取义
C.鄙夷信口开河
D.轻视以偏概全
9
(单选题)网络由于飞速发展在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于________的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高，同时，也可能________各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.关联催生
B.联系引发
C.互动暴露
D.交往带来
10(单选题)在确立以夏、商、周为核心的中国上古史基本框架的基础上，“夏商周断代工程”将历谱推定、文献梳理、考古与碳十四测定等课题研究成果加以整合，提出了夏商周年表。尽管这个年表还有不够________之处，但它的提出毕竟标志着中国的上古史已不是________的传说，而是可信的历史了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.细致子虚乌有
B.精准虚无缥缈
C.合理扑朔迷离
D.精确空穴来风
1.正确答案是B，
来源2009年国家《行测》真题2009
考点行政法
解析
A选项的说法错误：《突发事件应对法》规定，突发事件，是指突然发生，造成或可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。紧急状态是国家在全国范围内或部分地区的
篇四:《我家乡的地理环境.灵宝》我家乡的地理环境简介{女娲补天发生地}.
我的家乡灵宝位于豫秦晋三省交界处的河南省西部，南依秦岭，北濒黄河，被誉为黄河“金三角”。代码：411282。分别与陕西省洛南县、潼关县，山西省芮城县、平陆县，河南省陕县、洛宁县、卢氏县接壤。东经110°21′-111°11′、北纬34°44′-34°71′。东西长76千米，南北宽69千米。全市总面积3011平方公里，其中山区面积1481平方公里，占国土总面积的49.2%；丘陵面积1208平方公里，占国土总面积的40.1%；平原面积322平方公里，占国土总面积的10.7%。辖10镇5乡，440个行政村，17个居委会，总人口73万。境内陇海铁路、310国道、连霍高速公路横穿东西，209国道纵贯南北，是连接中西部的桥梁和纽带。先后被确定为全国农业资源综合开发型示范区、全国乡镇企业东西合作示范区，河南省首批扩权县市和对外开放重点县市；荣获全国体育先进市、全国文化先进市、全国科技先进市、全国卫生城市、中国优秀旅游城市、中国金城等称号，被外界誉为“黄金之城”、“苹果之乡”、“道家之源”、“旅游观光胜地”.
灵宝基础设施齐全，投资环境优越。陇海铁路、310国道、209国道、郑西客运专线及连霍高速公路穿境而过，交通网络四通八达，通讯设施先进齐全，水、电资源丰富，能源供应充足。
灵宝历史悠久，文化灿烂。早在2000多年前的汉元鼎3年，已建置弘农县；唐开元29年，唐玄宗因在函谷关掘得“灵符”，易年号为“天宝”，赐县名为灵宝县；1993年5月，经国务院批准撤县设市。境内的荆山黄帝铸鼎原，是传说中轩辕黄帝铸鼎升天之所和海内外华人寻根祭祖胜地。以“名关、名人、名著”驰名中外的秦函谷关是中国历史上建制最早的雄关要塞之一，曾是合纵连横、楚汉相争、安史之乱等古代战争的主战场和先哲老子著述万经之王《道德经》的文化圣地。“夸父追日”、“女娲补天”、“黄帝铸鼎”等美好历史传说的发生地。此外，以雄奇险秀著称的国家级森林公园亚武山和“水乡泽国”鼎湖湾等人文自然风光景点各呈异彩，是全国旅游热线黄河游的重要组成部分。
灵宝资源丰富，物产丰饶。境内的小秦岭蕴藏着丰富的金、银、铜、铁、铅、镁、锌、硫铁等38种矿产资源，探明工业储量的17种,尤以黄金为最,年产黄金50万两,连续20年位居全国县(市)级第二位,是国家两大黄金生产基地之一。果品面积80万亩，其中苹果50万亩，年产量5.5亿公斤，是国家确定的“无公害苹果生产基地”、“优质果品生产、外销基地”、“果品深加工基地和园艺产品出口示范区”。全市宜林面积11万公顷，天然草场15万公顷，载畜能力104万个羊单位，是国家确定的肉牛、奶山羊生产基地。
灵宝市区依山傍水，风景秀丽。15平方公里的建成区内，新老区脉络贯通，基础设施完善。金融、商贸、工业、通讯、服务、文化功能齐全；高起点、高标准开发建设了8平方公里的城市北区工程，进一步拉大了城市发展框架，初步具备现代化中等城市规模，被誉为金三角地区一颗璀璨的明珠。
近年来，灵宝市委、市政府始终坚持以科学发展观为统揽,突出加快发展与构建和谐社会两大主题,强力实施“工业强市,农业富民,文化旅游名城”发展战略,着力培育工业、农业、城市、旅游、教育“五大特色”。加快推进工业化、城镇化和农业现代化，培植催生了以金、铅、铜、硫铁和果、药、林、牧深加工等八大产业为依托的特色工业体系和灵宝黄金股份有限公司、金源矿业有限公司等一批规模优势明显、核心竞争力强的企业集团，建成了我国中西部地区最大的黄金精冶、深加工基地和果蔬食品加工基地，硫铁化工、铅业、林板纸加工、中药材生产及加工基地建设正在快速推进。农业结构不断优化，建成了50万亩优质苹果、20万亩小杂水果、10万亩大枣、15万亩速生杨、10万亩药材、10万亩优质牧草、5万亩优质烟叶、3000万袋食用菌等八大绿色种植业基地，培育形成了果、林、牧、菌、烟、菜、药、草八大农业产业为主导的特色农业体系，成为“全国第二，北方第一”果品大市。在此基础上，经济发展环境全面优化，科教文卫等各项社会事业全面进步，人民生活水平稳步提高，全市实现了由温饱向全面建设小康社会迈步的历史性跨越。2005年，全市生产总值125.4亿元，地方财政收入3.36亿元，城镇居民人均可支配收入达8352元；农民人均纯收入3374元，全社会固定资产投资达36.54亿元，社会消费零售总额达32.23亿元，全市综合经济实力稳居河南省前列。
在文化风貌上，继承了豫陕晋的传统文化的优点，有豫剧，蒲剧(乱弹)，秦腔，眉户，道情皮影戏，杨高戏、锣鼓书，木偶戏、快板书等，以及特色工艺：剪纸、编织，刺绣、纸扎，花馍、香袋、印花布，窗花、花灯等。
篇五:《小学五年级课外阅读知识竞赛带答案(详解)》小学五年级课外阅读知识竞赛带答案（详解）
一、单项或多项选择，把正确答案的序号填入括号里。19%
1．下面故事出自《格林童话》的有（），出自《安徒生童话》的有（）。
A、《皇帝的新装》、B《丑小鸭》C、《白雪公主》D、《牛郎织女》
2．揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（）
A、《拔苗助长》B、《滥竽充数》C、《自相矛盾》D、《守株待兔》
3．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（）。
A、施耐庵B、曹雪芹C、老舍D、鲁迅
4．《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是（），“醉打蒋门神”的人是（）。
A、林冲B、武松C、鲁智深D、李逵
5．下面作家属于“唐宋八大家”的有（）。
A、王安石B、苏辙C、柳宗元D、曾巩
6．“但愿人长久，千里共婵娟。”这两句是诗人（）的（）。
A、杜牧B、李白C、苏轼D、白居易E、《长千行》
F、《长恨歌》G、《江南春绝句》H、《水调歌头》
7．《三国演义》中“过五关斩六将”的是（），“煮酒论英雄”的是（）。
A、刘备B、曹操C、关羽D、张飞{女娲补天发生地}.
8．被人们称为“天府之国”的我国的（）省。
A、四川B、湖南C、浙江D、云南
9．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。……”这是我国古代文学名著（）的开篇词。
A、《西游记》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《红楼梦》
10．“桃园三结义”的人物有（）
A、刘备B、赵云C、关羽D、张飞
11、下面带点字的意思相同的一组是（）。
A、得意忘形——废寝忘食B、喜出望外——一望无际
C、曾不事农桑——出事D、送孟浩然之广陵——不速之客
12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）
A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广
C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云
13、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）
A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
14、下面不是三国故事的是（）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
15、“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）。
A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
二、判断题，对的打“√”，错的打“”。（10%）
1．世界环境日是6月5日。（）
2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是唐代诗人叶绍翁的诗句。（）
3．“三山五岳”中的“三山”指的是浙江雁荡山、江西庐山、安徽黄山。（）
4．《守株待兔》出自《伊索寓言集》。（）
5．林黛玉是一个多愁善感、多才多艺的女子。（）
6．《红楼梦》里的四大家族是“贾、王、史、薛”。（）
7．《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品。（）
8．“女娲补天”是一个历史故事。（）
9．“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。”这句话出自薛宝钗的口。（）
10．《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。（）
三、填空（32分）
1、按要求写成语。（16分4+6+6）
（1）写出带“鼎”的成语四个：
（2）写出意思相反的成语。
光明磊落（）锦上添花（）
洁身自好（）口若悬河（）
井井有条（）生机勃勃（）
（3）根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语。
欲穷千里目，更上一层楼--------（）
谦虚使人进步，骄傲使人落后----（）
读书破万卷，下笔如有神。-----（）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----（）
2、写出下面的代称的含义：（12分）
“杏林”指（），“桃李”指（），“肝胆”指（），
千金”指（），“高足”指（），“汗青”指（），
“桑梓”指（），“尺素”指（），“杜康”指（），
“红豆”指（），“手足”指（），“楼兰”指（）。
3、下面的一些俗语可以用一个成语来概括，请写出来。
做一天和尚撞一天钟……（）
小和尚念经……（）
搬起石头砸了自己的脚…（）
此地无银三百两…（）
四、积累
1．把下列歇后语补充完整。
墙上芦苇——（）飞机上吹喇叭——（）
山间竹笋——（）骑驴看唱本——（）
2．我国的四大民间故事是：《》、《》、《
《》
3．写出下列历史故事成语里的主要人物。
负荆请罪（）纸上谈兵（）
入木三分（）
4．写出含“手”的成语。
形容极为兴奋：（）形容情谊深如兄弟：（）
形容医术高明：（）形容十分喜爱：（）
5．把下面俗语补充完整。
麻雀虽小，（）。宁为玉碎，（）
物以类聚，（）。若要人不知，（）
6．当送别朋友时，你会想起古诗句:
，。
当看到同学浪费时间时，你会用名言警句劝他：》、
，。
7．根据外号，写出《水浒传》中的人物姓名。
豹子头（）及时雨（）
行者（）青面兽（）
8．根据要求写诗句或谚语。（各写一句）
（1）带有“春”字的诗句：
（2）带有颜色的诗句
（3）团结方面的谚语：。
（4）绿化方面的谚语：。
五、连线（10%）
把城市和别称连起来
福州日光城
济南冰城
哈尔滨泉城
拉萨春城
昆明榕城
一、单项或多项选择，把正确答案的序号填入括号里。19%
1．下面故事出自《格林童话》的有（C），出自《安徒生童话》的有（
A、《皇帝的新装》、B《丑小鸭》
C、《白雪公主》D、《牛郎织女》
2．揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（D）
A、《拔苗助长》B、《滥竽充数》AB）。
C、《自相矛盾》D、《守株待兔》
3．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（B）。
A、施耐庵B、曹雪芹C、老舍D、鲁迅
从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。至吴玉峰题曰《红楼梦》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。甲戌眉批：雪芹旧有《风月宝鉴》之书，乃其弟棠村序也。今棠村已逝，余睹新怀旧，故仍因之。后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。甲戌眉批：若云雪芹披阅增删，然则开卷至此这一篇楔子又系谁撰？足见作者之式猾之甚。后文如此者不少。这正是作者用画烟云模糊处，观者万不可被作者瞒蔽了去，方是巨眼。
4．《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是（C），“醉打蒋门神”的人是（B）。
A、林冲B、武松C、鲁智深D、李逵
5．下面作家属于“唐宋八大家”的有（ABCD）。
A、王安石B、苏辙C、柳宗元D、曾巩
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩（曾拜欧阳修为师）。韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修是宋代古文运动的领袖，三苏等五人是宋代古文运动的核心人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，将古代散文史的水面搅了个天翻地覆，使得散文发展的