校园十星先进事迹汇报材料
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校园十星先进事迹汇报材料 校级优秀星级少年个人材料王子月三年级十三班王子月同学今年九岁，是实验小学三年级十三班的一名学生，自入学以来一直努力学习， 而今已经成长为大家眼里的一名优秀学生。在老师的教育和父母的关心下，王子月同学养成了良好的学习习惯，学习专心、勤学善 思，不懂就问，经常主动与老师、同学交流学习心得，从而受益匪浅。在老师的鼓励和熏陶 下，对远源流长的中华文化十分热爱，养成了爱好阅读的习惯，阅读了很多名著和其他多种 题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻 炼。曾连续获得过校级学习之星、三好学生、优秀班干部等荣誉称号。经过辛勤的努力，他 的学习成绩始终名列班级前列。王子月同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断 实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，被大家一致认为是待人热情，尊敬师长的好 学生。王子月同学一直发自内心地尊重与敬爱老师，因为是老师给予了他知识，帮助他成长， 没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。王子月同学在班里能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他都会 及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们，在他的努力下，以一颗赤诚之心，换来了同 学们的信任和支持。他从一年级开始一直担任班长和语文课代表，是老师得力的小助手，对 于老师布置给他的任务，他一定会积极认真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老师的 指导下，组织了很多次活动并取得了圆满的成功。王子月同学不仅学习优秀，各方面素质也很突出，如在每一年的田径运动会上，都能看 见非常活跃的他，在跑道上努力奔跑，为班级争得荣誉，经过他的勤学苦练，写得了一手好 字，每次学校组织办黑板报时，他都积极参与。除此之外，他还参加了各种知识竞赛，并且 在比赛中不错的成绩。 他是一个活泼开朗的小男孩，各方面也表现的很出色，在学生心目中，他无疑是一面旗 帜，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管 理员。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，今后他一定会更加努 力做一个助人为乐，成绩优异，工作出色、尊敬师长，待人热情，勤奋努力，全面发展的好 学生。我们期待王子月同学同学会做得更好！篇二：小学生校级优秀星级少年个人事迹材料校级优秀星级少年个人事迹材料姓名：邵辰龙 性别：男 年龄：9岁 班级：禹城市步云小学2012级七班格言：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。最喜欢的话：一分劳动，一份收 获。 邵辰龙之荣誉： 2010年禹城实验幼儿园“口才与交际”获得一等奖。2011年获得禹城市实验小学“校 级优秀星级少年”的称号2012年获得禹城市实验小学校级“学习之星”称号2013年获得禹城市实验小学校级“优秀小学生”的殊荣。校级优秀星级少年个人事迹 材料 邵辰龙是二年级七班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们 的好朋友，在爸爸妈妈的眼里，她是一个听话懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬师长，她帮 妈妈擦桌子、浇花；她帮奶奶脱裤子、拿鞋；他还给生病的爷爷讲笑话，逗爷爷开心；她用自己的行动表达着她对 家人的爱。她不乱花钱，不乱要东西，不买学校门口的小吃。最近，他还养成了每天都睡午 觉的好习惯。 他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是邵辰龙上课时的突出表现。看书、听故事是邵辰龙的爱好之一。 无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等， 他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要 有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生 读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文 学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中 午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看 完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了 他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，另外，邵辰龙还是一个 热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或小班长，把班集 体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参 加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在数学课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好， 为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”。做个好孩子，做个好学生，一直是她追求的目标，并以此为动力激励自己更加努力的学 习，不断提高和完善自己。荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，她将再接再厉，坚持不懈，在 学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中， 坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心 工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带 头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优 点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。篇三：校级优 秀星级少年个人事迹材料玉溪小学优秀星级少年个人事迹材料姓名：邓翀昀 性别：男 年龄：8岁 班级：玉溪小学二年级（3）班格言：坚强是起点 最喜欢的话：播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。快乐成长篇： 2007年秋-2010年夏：先后在（凌霄小学、梅江小学）幼儿班、实验幼儿园学习。2010-2011 学年度第一学期被学校评为“优秀少先队员”“优秀学生干部”2010-2011学年度第二学期被学校评为“优秀少先队员”“优秀学生”2011-2012学年度第一学期被学校评为“优秀少先队员”“优秀学生”他学习勤奋，善于思考。遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题。 放学后，认真完成老师布置的家庭作业，喜欢看课外书。他喜欢唱歌，跳舞。这些健康的爱好，陶冶了他的情操，启迪了他的智慧。使他成为一 个全面发展的孩子。 他喜欢运动，做游戏。运动锻炼了体魄，游戏增长了知识，开阔了心智。他喜欢交朋友，做事认真、一丝不苟。别人交代他的事情，他总是不遗余力的完成。他 以做个好孩子、好学生为目标，以此为动力激励自己更加努力学习，不断提高和完善自己。荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，他将再接再厉，坚持不懈，在 学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中， 坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务，为父母分忧；在工作上，继 续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作 贡献自己的力量，为同学们的共同进步尽自己的心意。祝愿他雏鹰展翅，明天会更好！篇四：星级少年事迹材料“星级少年”事迹材料xxx同学是xxx中学八年二班的学习委员。他性格开朗，聪明活泼，乖巧懂事，好学上 进。年纪虽小，却以良好的道德品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为学生中 的楷模。 他平时学习勤奋，善于思考，做事专注，遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，主动回 答老师提出的问题。放学后，认真完成老师布置的家庭作业，并能主动的进行检查，是他良 好的学习习惯，并使得他在考试中取得优异的成绩。在小学读书的时候，他的学习成绩 就非常优秀，在完成基本课业的基础上认真思考，刻苦专研，敢于主动向老师提出问题，遇 到难题，寻求指导答案为止。具有合作学习的意识，当同学遇到不会的问题时，他主动关心， 互相爱护，为班级营造一种团结向上的气氛，深受同学们的喜欢和老师的喜爱。在学校组织的劳动中，从不拿轻躲重，总是脏活累活抢着干，并能按时完成老师交给的 任务。记得有一次，学校让班级学生除操场上的杂草。上完二课后就带领同学出发了，头顶 烈日，不拍天气炎热，汗流浃背，手磨出了血泡，同学们看见了，让休息一会上点药包上， 别再除了，自己却说没关系，磨出血泡算什么，除完草学校不就干净了吗，下课时，同学们 才能更好地做游戏。于是就背着老师忍着疼痛和同学们一起把草除完，才高兴地回到班级。他不仅热爱劳动，而且还热爱书法，在学校组织的二课活动时，主动参加书法学习，在 可军老师的辅导下，勤学苦练，从不厌倦，最后在学校开展的书法比赛时，荣获了第一名， 受到了同学们的敬佩。 特别是在小学六年的时候，他感受到了中学的大门在向他招手，于是他的学习更加勤奋 了。白天，在学校落实到指导下进行学习，晚上，回到家自觉完成作业外，还能坚持自学， 有时都学到深夜，就是这样，在期末考试时取得优异的成绩，被学校评为优秀学生。然而在成绩和荣辱面前，他从不骄傲，从不自满，最后以优 异的成绩考入了中学。 进入中学后，在老师的正确教导下，他的学习劲头更足了，真正做到，注意听老师讲课， 主动遵守班级纪律，遵守学校的一切规章制度，同学之间互帮互学，勤奋向上。回到家里， 能按时完成作业，除此之外，余下的时间还能帮助本村的军烈属残疾人打扫卫生，解决困难， 这是人们耳闻目睹的。在这短短的中学学习时间里，是他的勤奋学习，换取的成绩，乐于助 人换取的荣誉，在中学的几次考试中，他的每科成绩都是名列前茅，受到同学们的称赞，老 师的夸奖。通过他的勤学善思，他的成绩始终位于在班级前三名，学校前五名之列。他的善 良诚恳，也使得他多次获得“校优秀学生”的荣誉称号。在学校里，他品学兼优，热爱集体，乐于助人是老师的得力助手，同学们眼中的优秀学 生他是个孝敬老人，尊敬师长，不乱花钱，不乱要东西不买小吃，做个好孩子，做个好学生。 一直是他追求的目标，并以此为动力，激励自己更加努力学习，不断提高和完善自己。荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助时分不开的。今后他将坚持不懈努力向上，在学习 中，发扬决不服输、勇往直前精神，让学习成绩百尺竿头更进一步。在生活中，坚持自理自 主，做自己的份内事，在工作中，继续发扬不怕苦不怕累的优秀传统，真正做到以身作则， 为班级工作再上一个新台阶贡献自己的一份力量，为同学们的进步尽一份自己的心愿，为学 校的明天更美好再苦再累也心甘！篇五：十星好少年申报材料星级好儿童申报材料我叫任竞尧，今年8岁，是崇高路小学二年级四班的学生。二年级的学习生活就要结束 了，回顾两年来的学习生活，既为自己在学习上取得的成绩感到高兴，也为自己在学校举办 的各种活动中得到的锻炼感到欣慰。在这两年的学习和生活中，我严格要求自己，积极进取， 在老师和同学们的鼓励和帮助下，我在学习和生活中都取得了较好的成绩，收获颇多。我在学习上，勤奋刻苦，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业，对所学 的知识能融汇贯通地理解、全面深刻地掌握，学习成绩优良。同时，我并不满足于课堂上所 学到的知识，课后我还阅读了大量有益的书报，开阔了视野，增长了知识。目前我已经通读 《三国演义》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《唐诗300首》、《意林少年版》等有益的课外书 籍。在班级学习中，我热心服务，尽职尽责；在日常生活中，我尊敬老师，孝敬父母，勤俭 节约，不乱花钱，不讲究吃穿，不与他人攀比；热爱劳动，积极帮助父母做力所能及的家务； 父母上班或是加班，能独立自主地完成学习任务，尽自己能力照料自己生活，替父母分担压 力，做到使父母放心，使家庭舒心。我兴趣爱好广泛，在课余积极参加各种有益的活动。我喜欢画画、唱歌、电脑、书法等校园十星先进事迹汇报材料 兴趣学习活动。这两年学习生活中我虽然取得了很多进步，但还有许多不足，我要以十星评比的标准严 格要求自己，尊敬师长，专心学习，团结同学，遵守纪律，发挥长处，克服缺点，做一名德、 智、体、美、劳全面发展的好学生。 校园十星先进事迹汇报材料 突出人文性体现育人观 全力打造绿色环保宜人的校园文化 ——麻镇中心小学申报校园文化建设先进单位事迹材料 良好的校园文化环境，是一种潜在的教育资源和巨大的教育力量，是教育师生成长发展的重要物质基础和精神支柱，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。为了切实加强学校德育工作，进一步优化学生的成长环境，充分发挥健康向上的校园文化在学校管理和学生优秀思想品质形成过程中的独特作用，在县教育局的正确指导下，我校励精图治，求实创新，经过不懈的努力，校园文化建设以迈上了崭新的台阶。 一、努力塑造具有鲜明学校特色的人文精神，促进又好又快和谐发展。 1、校训、校风建设引领学校发展方向。 校园人文精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生职工精神面貌总的体现，集体主义、社会主义是校园文化建设的主旋律；培养爱国爱校的家园感情，是校园文化建设的立足之点；树立远大理想、强化成才意识、共建文明校风，是校园文化建设的着力点。我校历来注重培养和树立正确的、积极向上、健康文明的校园文化精神，通过几年的思考和实践逐渐形成了“人本、和谐、创新、发展”的办学理念，秉承自主、和谐、活泼、进取的校风，努力创导“敬业、爱生、严谨、求新”的教风和“自信、合作、勤奋、创新”的学风；制定了整洁大方，绿色环保宜人育人的校容规划，提出了“学会做事，必须学会做人”的要求，逐步成为全校师生的一种普遍共识和价值观，形成了一种学校无形的人文精神。 切实加强班风建设。以创建文明示范班级为载体，指导班级、制定班级工作计划和总结，使各班级形成一个有明确努力目标，有组织健全、班干得力、积极分子众多的团体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。继续开展卫生先进班级、文明示范班级、“优秀学生干部”、“文明学生”等评比活动。 着力增强全校师生职工“以校为荣，为校增光”的向心力和凝聚力。学校通过新生入学教育，学生入队教育，毕业生告别仪式，大力弘扬我校多年来的光荣历史，力求使全校师生职工了解本校的历史和目前发展目标，珍惜学校荣誉，凝聚民心，团结一致，共创学校美好未来。 2.实施“读书工程”营造书香校园文化 实施“读书工程”。学校结合我校实际，在教师中开展读书活动要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。在阅读的基础上，结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，坚 持写读书笔记和读书心得。全体教师人人写教学反思、教学案例、教学故事等。学期间，学校不定期进行抽查。学期末，学校进行检查评比，成绩计入年度量化考核。对优秀的读书笔记、心得体会等进行表彰奖励。引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续地开展。实现教师以书为源，领会为魂，积累为根，课堂为泉，新理论为支撑的目标，形成在工作中学习，在学习中工作，繁荣校园文化，构建书香校园。 开展“好书伴我成长”读书节系列活动①“好书大家读”新书推介活动；②“经典童话”故事会；③“科学人文之光照耀心灵”读书演讲比赛；④“我与作家零距离”作家读书报告会；⑤“我来当主编”读书报评比活动；⑥“书香班级”评比。 开展一次经典古诗文、美文的诵读活动，加强古诗文经典诵读校本课程的研究和开发。 为了切实开展“读书工程”学校每年拔出专用经费，添购新的图书资料和报刊杂志，班级开辟阅书角，办公室配备图书柜、报刊架，开辟阅报宣传栏。让师生借阅随时随地。同时专职图书管理员，充分利用中午、傍晚和双休日时间向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。培养学生“好读书，读好书”的习惯。在寒暑假期间组织“读书好少年”、“读书型教师”的评选活动。 3.校园网络文化建设 ①班班上多媒体设备，实现教学技术现代化。 ②学校局域网与国际互联网、远程教育网接轨，实现优质教育资源共享。 ③教师认真上好每一节信息技术课，注重从小培养学生计算机操作能力。 ④制作麻镇小学教育网站，构建麻小教育资源库，提升我校教育技术现代化水平。 4.营造阳光体育文化，让全体师生健康工作，快乐成长。 （1）积极组织教职工体育锻炼活动，培养教职工健康意识，提倡教职工“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。 （2）利用五一、教师节、国庆节等节假日，组织教职工开展蓝球、排球、乒乓球、跳绳、拔河竞赛，以竞赛促锻炼，以锻炼促健康，积极培育人人参加锻炼和竞技体育的校园文化。认真做好一年一度的教师文艺汇演，丰富教师的业余文化生活。 （3）保证学生每天有1小时的体育活动，在校时间不超过6小时。 （4）开展“阳光体育”：每天有大课间，学校以班级为单位，以踢毽子、跳绳、跳皮筋、打乒乓球、下棋、游戏等为活动内容，定活动地点，落实到人，丰富学生课间生活，增加学生快乐指数。 （5）“强身健体、勇于挑战”体育节系列活动； 组建学生篮球、排球、足球、乒乓球、田径队、腰鼓队等体育小组。 5、培育“说普通话、用文明语”的校园语言文化。 学校一贯提倡普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生家长交流、谈话等活动，必须使用普通话；学生在校内必须使用普通话。提倡使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等十字礼貌用话，不说脏话，粗话。公用文字规范化，学校公文、标牌、墙报用字等校园文字使用规范字。 6.培植制度文化，向管理要效益。 （1）学校进一步修改和完善学校教育教学管理制度。 （2）完善教学评价管理体系，充分发挥评价的导向功能。教学评价是杠杆，是指挥棒，是衡量教育教学质量的重要手段。积极探索适应新课程要求的，有利于促进教师和学生发展，有利于教育教学质量提高的教学评价体系。 学校进一步完善教师教育教学工作评价方案，通过教师自评、互评；家长、学生评教等评价方式，全面评价参师的教育教学工作。教导处加大对教师的过程性评价力度，把过程性评价结果纳入教师的年度考核。通过全方位、多层次的评价，促进教师职业道德和专业水平的提高。 （3）学校不断完善学生评价体系，积极探索多元评价的方式和途径。学校继续探索等级＋评语＋特长的评价方式，完善学生成长手册和成长记录袋制度，通过评价，促进学生生动活泼、健康发展。 （4）进一步修改完善教学常规管理考核细则，抓实、抓细教学管理的每一个环节，把教学管理落到实处，提高管理的实效性。 7.营建宿舍环境文化。 在在校园墙壁上开辟学生精美的书画作品栏，张贴名家名言和学生的书画作品，引导学生用自己的一双双巧手布置自己的“家”，使每间宿舍都有自己的特色，形成个性鲜明的宿舍文化，提升宿舍文化的品位。 二、把校园环境建设作为突破口，努力营造整洁、绿色环保，宜人育人的教育环境。 1、校园净化。干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。多年来我校通过整体规划，充分论证，加大投入，积极实施，努力提高学校外部环境。为了更好地做好这一工作，经过多次考察和规划，学校利用寒暑假期，对校舍及其有关设施进行了一次全面维修和粉刷，包括教学楼、办公楼、宿 舍、食堂等内外墙面粉刷，并对部分门窗进行了维修和更新，对部分已老化的电线线路进行重新布线；对一些破损的路段进行硬化。做到办公室、宿舍、食堂、厕所等生活设施全部符合卫生标准，整个校园无卫生死角。 加强对学生的劳动习惯、卫生习惯的养成教育，坚持天天保洁、一日两扫、每周一大扫的制度，利用每周五的值周总结进行卫生流动红旗的颁发。使学校卫生工作精益求精、保持环境美观整洁宜人,从而使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。 2、校园美化 ①校园建设布局合理。宿舍、食堂等生活区功能齐全，操场、教师车位、绿地、硬化地等活动区分布合理。 ②新建不锈钢雕塑，重新规划建设校园绿地、幼儿园活动场所做到错落有致，美观大方。 ③学校的各种校牌制作规范精致，在办公楼前建造了多功能宣传窗。张贴工作理念宣传标语和公示内容，在墙壁上，分别饰以与环境相协调的名人画像、名人名言。将师生的书画美工作品经精心包装后，悬挂在教学楼走廊、过道及宣传窗上，既展示师生的艺术技艺，又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。美化校园墙壁，真正做到让墙壁说话，发挥它们的育人功能。 ④教室是学生学习、生活的主要场所，也是校园文化建设的一个重要窗口，为此学校统一制订了学习园地，按统一要求布置，同时又提倡各班级在兼顾规范的同时，可适当创新。并组织全校性评比和参观示范教室等活动，进一步提高了各班级美化档次，为全校同学营造了一个优美的学习环境。 ⑤宿舍内务管理是校园文化建设的重要组成部分，也是养成教育和重要内容，为使我校住校生管理进一步走向规范化让学生养成良好的生活行为习惯，参照各示范宿舍的内务布置，提出了各宿舍清洁、美化、内务布置的共同规范要求，富有实际意义和操作性。通过评比——制定规范————总结提高————再评比的过程，很大程度提高了我校宿舍内务布置的规范化和整洁度，为住校生营造了一个良好的生活环境，同时进一步提高了学生的文明意识和道德规范，形成了一种“讲卫生、讲文明”的意识，“人人讲卫生，室室创示范”的行动蔚然成风。 ⑥办公室美化工作也是校园文化的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。学校为办公室增添了书柜、立式穿衣镜，最大限度地方便教师办公学习。学校领导专门组织人员开展评比检查活动，并进行适当的表彰、奖励。 3、校园绿化 历年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。各班组织学生组成花草树木绿化养护小组，按时进行浇花，每年的植树节组织学生开展植树绿化活动，通过这一系列活动的开展，极大地提高了校园绿化的成活率和保持率，也提高了师生的绿色环保意识。 三、把校园文化活动作为校园文化建设工作的主要栽体。 1、利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动。如迎新春元旦文艺会演，三月学雷锋活动、五一劳动节的拔河、跳绳、乒乓球比赛、中秋节住校生赏月晚会、“六一”校园文化艺术节、运动会等。在活动的组织过程中，力求注重思想性、知识性、娱乐性和实践性的统一，通过活动的参与，使学生拓宽了知识视野、培养了活动技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操，同时极大地丰富了师生的精神文化生活。 2、根据学生的特长和兴趣，学校组织了书画小组、校舞蹈队、电脑小组、乒乓球小组、英语会话小组等，开辟专门的劳技室，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动、竞赛等。针对倾向性问题和热点文化，举办专题讲座，如“心理健康知识”、“法律知识”“文学作品赏析”、“校园礼仪知识”、“青少年道德修养”等，及时地向学生开展了有关知识的教育。并要求各班级每周组织一次主题班会，通过这些活动，极大地丰富了学生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。 3、充分发挥各种学生集会的教育作用。每次集会都注意安全和有序，每层教学楼的楼梯拐角处，安排学校领导和“红领巾监督岗”执勤。注重教育的针对性和有效性，精心组织。特别是注重每周一升旗仪式的教育作用，每次升旗仪式都做到程序规范、气氛庄严，国旗下讲话富有教育意义，极大地激发了全校师生的爱国热情。 4、加强爱校教育。新生入学和毕业生离校时，学校专门组织学生开展学校的发展历史、成果等教育，提高学生的学习学趣和爱校情结；努力发挥历届优秀毕业生先进事迹的示范教育作用。提高优生在学生心目中的地位，激发学生的荣誉感和凝聚力。 5、强化德育教育。 德育工作中学校坚持以生为本，面向全体，培养学生群体优良学风，努力提高学生个体的学习质量，培养学生刻苦学习的意志品质，拓展学生思维空间，焕发学生的良好精神面貌，着重培养学生的养成教育、行为习惯和个性发展。 校园十星先进事迹汇报材料 全心系国税聚力建功绩 ——全市“优化税收发展环境铸造**国 税精神”个人先进事迹材料（***） 共和国的大厦离不开税收事业的支撑，税收事业的蓬勃发展离不开纳税人的贡献，同样也离不开兢兢业业、默默无闻、聚沙成塔的国税人的辛劳。我在国税走过的*年是从无到有、由弱到强、披荆斩棘的*年，是积极进取、开拓创新、与时俱进的*年，是强化征管、勇于改革、连年完成并超额完成各项收入任务的*年，更是坚持“两手抓、两手都要硬”、依法治税、协调发展的**年。作为这光荣集体中的一员，我感到无比的骄傲和自豪。 经过**年的专业学习（或部队转业），我于****年**月从*******毕业后，分配到***机关工作的。参加税收工作至今的**年来，先后从事过征收、管理、文秘等多个岗位的工作，****年加入中国共产党，***年参与竞争上岗，****年**月至今的近两年来，先后担任本局的****和税***职务，分别负责本局辖区内个体和企业的税源管理工作。 我在局机关这几年的成长历程，充分体现了以党组书记、局长**同志为首的国税局党组创新干部和用人体制，不拘一格使用人才，突破旧的用人框框，大胆使用年轻干部的魄力和胆色。通过**年的努力，我由年轻稚嫩到成熟干练， 由懵懂无知到精通业务，由力不从心到独当一面，除了我自身的不断努力、不断超越自我之外，还得益于县局党组的正确领导，得益于许许多多人的帮助和支持。 心系税收，无怨无悔 ***学校毕业后，我分配到边远的农村基层分局——*****分局工作，到现在的****国税局，经过多年的基层税收工作，我由一个只有书本知识没有社会经验的学生磨炼成既有厚实理论基础又有丰富的工作经验税收基层干部。从城市的学校生活到农村工作的巨大落差和环境的转变，没有使我因此而消沉，在领导和同志们的帮助下，我把艰苦的农村基层工作作为难得的锻炼机会，培养和发场艰苦奋斗的精神，扎根农村，安心工作，以坚强的毅力，克服了远离父母家庭，独自一人在农村基层单位生活中遇到的种种的简陋和不便。如今，已建立自已小家庭并有个**岁小孩的我仍然是工作单位和家庭不在同一个地方，独自一人生活，每至周末才能家人团聚，把照顾老人和教育小孩的家庭重担全压在爱人一个人身上，但我在我爱人的支持下，轻装上阵，以局（所）为家，把自已的几乎全部的精力放在工作上，多年来，我不仅申请年休的时间不到三分之一，平时的休息时间用来加班也已习以为常，但我因此而得以更多的时间用于日益繁重的工作和政治业务学习。 （结合实际介绍下自己如何爱岗敬业） 我在担任**以来，严格自己，以身作则，带动本部门同志遵守工作纪律，做到不缺勤脱岗。我部门全体以全年全勤的表现展示了税务人忠于职守、爱岗爱业的精神。 善于学习，精通业务 我坚持定期的业务学习和各种文件精神的学习，并把理论和工作应用和贯彻到实际工作中，纳税评估、****等许多工作由生到熟练，业务水平和工作效率都得到明显的提高，我所负责的****担负着全局的主要税收任务，并连续两年大幅度超额地完成。我多次的政治业务考试中均取较好的成绩，我本人在全区基础达标考试中获得了全区名列第**名的成绩，为本局和市局在这次考试评比增添了一点成绩。 一分耕耘，一分收获。在以上的条件下，我以强烈的事业心和责任感，勤奋工作，勇挑重担，在近年来的工作中取得了一系列可喜的成绩。在****分局工作期间，在分局领导的带领下，我在与其他同志的共同努下，分局连年取全县考评第一名，取得全市文明单位、先进单位、青年文明号的荣誉称号，自已也在***年度、***年度、***年度获得了市级先进个人奖励；****年因在***国税局全市系统精神文明建设工作中作出突出贡献而获得的先进个人奖励。 （结合实际介绍自己如何学习业务知识，然后获得的成 绩和突出成就） 开拓进取，勇于创新 在担任****期间,我认真贯彻落实县局各项规章制度,进一步强化稽查手段坚持依法治税，加大检查和处罚的力度,使依法治税真正落到实处。在工作中，不管是处理***，还是处理***，我都能坚持以事实为依据，税法为准绳，认真对待，认真落实。我还经常深入企业、个体工商户，到一线去了解情况，及时掌握有关信息，及时处理，堵塞税收上的漏洞，防患于未然。在依法查处案件维护国家利益的同时，注意做更加深入细致的工作，以维护广大纳税人的合法权益。 担任**后,我在局党组的正确领导下，团结全体人员同心同德，和舟共济，扎实工作，奋勇争先，三个文明建设健康有序发展，均取得了较好的成绩。作为***,我和**部门全体人员积极探索,勇于创新,以计算机信息系统为依托，规范化管理为手段，依法治税为抓手，不断加强内部管理制度的建设,在部门工作中采取了一系列的创新措施: （结合实际介绍创新方面的事情）以下作为参考 一是进一步落实岗位责任制，严格考核兑现。我结合分局实际情况对二、三级岗位责任制进行了全面修订和完善，明确人员分工、明确岗位职责，制定了“每月一星”的 考核办法，按月考核、按月兑现，充分调动了每位同志的工作积极性。 二是强化计划工作，要求各部门和个人年有年计划、月有月计划、周有周计划，并对计划落实和完成情况进行跟踪管理，严格考核。上年初，我根据集训会县局布臵的全年各项工作任务，结合具体工作实际，制定了全年具体工作计划，并将计划落实具体股室和具体人员。然后定期对工作计划完成情况考核，此举进一步增强了分局全体人员工作的主动性和创造性，提高了工作效率。 三是将“四合一”考核工作落实到平时、落实到实处。将“四合一”考核内容细化分解到人，所有的工作重在平时督促、检查，避免了每次上级部门考核时突击补资料的现象。校园十星先进事迹汇报材料 四是强化内部衔接，提高工作效能，为了减少各职能之间衔接可能产生的空隙，我通过建立****制度，要求各科室在传递资料和交办事项时，双方互相签字，不仅避免了股室之间相互扯皮，提高了工作效能，而且便于责任追究。五是加强制度建设，促进规范管理。***年，我在**部门原有的规章制度基础上，重新制定了分局由内部管理制度，做到以制度管人，用制度理事。特别是执法责任制有关制度的建立健全，受到了市局和县局主要领导的充分肯定。在工作中我脚踏实地的抓组织收入，依法征税，建立健全税源监控体系，按照精细化管理的要求，扩大重点税源 校园十星先进事迹汇报材料 “十行百星”先进事迹材料 我叫XXX，中学一级教师，本科学历。1994年毕业于XX师范学校，从毕业至今历任班主任、业务主任，副校长、校长。2014年8月至今担任杨庙一中校长。担任校长以来，我深刻认识到“一位好校长就是一所好学校，”感到自己作为一校之长的重要性，同时也深深感到自身能力的差距，肩上担子的沉重。在今后的工作中，我一定踏踏实实工作、坚守岗位，尽职尽责、坚持学习，不断提高自己，使自己尽快成长为一名合格的中学校长，办人民满意的教育，造福一方百姓。 一、以身作则、率先垂范 2014年8月1日，教体局任命我为xx一中校长。从副校长走上校长这一工作岗位，众所周知，副校长和校长工作的内容差距很大。而且是到一个陌生的乡镇中学，举目无亲，对学校情况也不了解，我压力很大。多年的学校领导岗位经历使我认识到作为一名校长，必须坚持以身作则的原则。己所不欲勿施于人，要求别人做到的自己先做到，要求别人不去做的，自己坚决不做。只有这样，才能做到让别人心服口服。为此，我首先说服准备调往城里学校工作的妻子，让她和我一起到杨庙一中工作。妻子思想不同意，因为我的儿子在太康三中上学，妻子不同意把儿子一个人留在城里。通过我反复做工作，妻子才同意与我一起到杨庙一中工作，并担任七年级的班主任兼担任语文课，并要求妻子各项工作一定要带好头，干出个样子来。 由于农村公办学校的局限性，注定校长可调动的人力物力财力资 源要远远落后于城里学校，何况我校由于历史原因，欠债较多，靠经济杠杆去调动领导班子、教师的积极性，很难行得通。在这种情况下，我只有身先士卒，与领导班子、教师一块去做。每天早晨我第一个起床，与班主任一起到教室查看早读情况、一起带早操，晚上一起查寝，我最后休息。我到杨庙一中报到的第二天，我便组织领导组成员开展工作。批改六年级会考试卷、招生、家访、课桌凳床维修、报名注册，一直到新学期开学，为新学期招生创造了良好的硬件环境和社会影响，受到了家长的信赖。 二、以人为本、全面发展 根据我校实际情况，我明确了办学理念：以人为本，全面发展。以人为本，首先我重视团结好领导班子，发挥领导班子的引导以及中流砥柱的作用，同时重视教师的进步、发展、成长，关心教职工的生活，着眼提高教师的业务思想素质，因为说到底办好一座学校的关键还要靠教师，他们才是教学活动的实施者。其次是关心学生、爱护学生，重视对学生的全体的培养，让他们全面发展，健康成长。提出了我校的校训：厚德、博学、求真、笃行。 三、以德育人，养成教育 我校学生大多都是留守儿童，父母长时间在外打工，无人教育，孩子的家庭教育几乎是一片空白。为此，开学初，首先让孩子们学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》等内容，培养孩子良好的文明习惯。每一个月我们都开展一个主题活动，有感恩作文演讲比赛、感恩报告会、讲文明从我做起等内容。虽然在很多 方面孩子们仍然存在不少问题，但孩子们的进步还是很喜人的。我校建立有留守儿童档案，详细登记每个留守儿童的基本情况，成立有留守儿童学校，开设有法制安全课程，由政教主任担任；布置有安全法制专题报栏，定期更新安全法制报纸内容；开办有阳光心语心理咨询室，对学生开展心理咨询；定期举行春季运动会、冬季运动会、防震演练、迎元旦联欢会各种活动，重点关注对留守儿童的教育。一年多来，留守儿童的思想、心理、身体素质各方面均有显著地提高，受到了社会各界的一致好评。校园十星先进事迹汇报材料 四、制度保障，加强管理 在坚持依法治校的基础上，制定适合本校传统、本校实际的制度、教师考核细则，班主任考核细则，中招奖惩方案，一方面调动教师的竞争的积极性，一方面避免了许多人为的矛盾，有利于构建和谐的人际关系，促进学校各项工作的健康顺利开展。同时利用制度，推动教师学习先进教学设备的积极性，引导教师利用先进的教学手段。 五、狠抓教学，夯实根基 对于农村初中来说，生源就是生命，没有了生源，就没有了发展的根基，而增加生源，关键还是看教学质量，这是学校发展的生命线，为此，我校每年拿出十几万元用于教师的劳务补贴、各项奖励，调动教师的积极性，体现多劳多得得原则，老师劳有所得，才有劲头。抓教案作业的办理、与周边兄弟学校开展联考，纵比横比，找差距查不足，自我加压，自我促进。 六、投资建设，改善条件 在办公经费紧张的情况下，我校利用暑假的时间，修建自行车棚、安装无塔供水、硬化路面，安装风扇，重新布置电脑室，不断改善办学条件，让孩子们学习舒心、家长放心。 七、取得的荣誉 上级对我的工作给与了充分的肯定，给了我很多荣誉：2010年被评为太康县优秀教师；2010、2013年被评为周口市优质课教师；2011年被评为太康县职业教育工作先进个人；2012年被评为太康县课改标兵；2013年被评为周口市优秀教师、太康县优秀班主任；2014年被评为周口市优秀教师；2015年被评为太康县德育工作先进个人。 担任校长以来，由于全体教师的努力，我校也取得了一些荣誉：2014-2015年我校均被评为太康县文明单位。2014年我校被教体局评为太康县德育工作先进单位、文明学校，职业教育招生先进单位、2015年被教体局评为课程改革先进学校、书香校园创建先进学校，职业教育先进单位，治理教育乱收费示范学校，我校七一班2015年被评为周口市文明班集体。2015年被评为周口市素质教育示范学校。总之，主持工作一年来，在多个方面进行尝试，探索，我坚信一句话：只要思想不滑坡，办法总比困难多。在今后的工作中，我一定加强学习，不断提升自身素质。同时一方面进一步调动教师的积极性，一方面在确保安全的前提下，在教学上下狠功夫，力争明年我校的教学质量有一个大的提升。结合自己的实际，走出一天适合我校的路子，办出一所群众满意的学校。 校园十星先进事迹汇报材料 劳动星朱辉 二（2）班朱辉的事迹材料 大家好，我是二（2）班的朱辉，我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”这次我又获得了“劳动之星”，希望同学们继续支持我！ 健体星赖弘 二（2）班赖弘的事迹材料 大家好，我是二(2)班赖弘，是一个活泼可爱又学习刻苦的男生。我喜欢读书看报纸，滑冰，打篮球等等。在学校，我喜欢做老师的小助手，喜欢帮助同学，为同学削铅笔。在家我从有用爸爸妈妈操心，会自觉地完成作业，人人都夸我的作业很整洁，让人看了很舒服！这次的学校运动会上，我参加了我热爱的拍球比赛，我熟练又轻快地拍得了全年级第一名，为我自己倍加了信心，也为我们的班集体争得了荣誉。 这次我能评到“健体星”，得感谢我的老师和同学平时对我的帮助和信任。我一定会像我的姓名：赖弘，让大家信赖，弘扬文化，弘扬精神。 艺术星朱青鹤 二（2）班朱青鹤的事迹材料 我是二（2）班的朱青鹤，我从2岁时就上幼儿园了，据老师反应，我那时对景物，图片之类的特别感兴趣，随着我慢慢地长大，读幼儿园大班时，妈妈就给我报了画画兴趣班，每逢周六，就会跟随美术老师学习二小时的绘画。由于老师的辅导，我的绘画水平也得到了很大的提高。 在2007年12月朱青鹤的作品《喂鸡》赣州市“英东杯”艺术作品荣获三等奖；2008年5月在大余县文化艺术节中作品《欢欢喜喜迎奥运》获绘画二等奖，在2008年的6月，我画的《飞向天安门》作品，妈妈把我的作品寄往北京参加比赛，很荣幸的北京儿童画研究会主办的“天才杯”迎奥运全国儿童画荣获金奖，还从北京寄来荣誉证书，奖杯和奖牌。 感谢同学的支持，我会继续努力的！ 希望星张娜 二（2）班张娜的事迹材料 张娜同学，东门小学二（2)班的学生，我是一个聪明，活泼可爱，懂事的女孩。 在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。每次做作业时，我都认真地检查，并及时地订正作业。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。在历次考试中，我的成绩一直名列前茅。在日常学习中，我积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。 助人星肖蕊 二（2）班肖蕊的事迹材料 肖蕊同学是二（2）班的班长，也是路队长，作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，每天她都早早地来学校，带领着同学们一起早读。老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。每节课上课前一分钟，她都提醒同学们，做好课前准备，并把黑板，讲桌收拾得干干净净。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有责任心、有爱心。 校园十星先进事迹汇报材料 高塘岭实验小学创建望城区“美丽校园”汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！ 首先，我代表高塘岭实验小学的全体师生，热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！长期以来，高塘岭实验小学遵循科学规划，合理布局的原则，努力构建“美丽校园”。现将具体工作汇报如下：一、学校基本情况 高塘岭实验小学创办于1990年。短短的二十几年中，学校办学规模不断扩大。于2006年与原三○○子校整合，一校两址，校园总面积达80余亩。学校现有51个班级，学生3094人，教师131人，其中省级骨干教师6人，市级骨干教师18人，区级名教师11人。经过全体师生的共同努力，学校先后被授予湖南省教育科研实验学校、省优秀家长学校、市德育示范性学校、市示范性学校、市珠心算实验基地、市文明卫生单位、市电教先进单位、区教育科研重点课题实验基地；全国先进雏鹰大队、湖南省红领巾示范性学校、市级标杆红旗大队、长沙市模范职工小家、长沙市教学常规管理先进单位、湖南省经典诵读特色学校、湖南省规范汉字书写特色学校。 二、美丽环境——洁静雅美 1、学校规划合理，教学区、生活区、运动区合理布局。功能用房配备齐全，设施完备，环境宜人。 2、学校全面落实卫生责任分区制和红旗班评比制度，采取行政值日、教师值日、学生干部值日相结合的立体交叉网络对学校环境卫生进行督查评比，整个校园干净整洁、窗明几净。 3、学校积极配合城管、交警、环卫等职能部门对校园周边进行综合治理。相互配合、联动管理的模式使学校周边秩序井然。 4、学校绿化、美化、亮化成效显著：校园绿化、美化根据学校规划图结合建筑景观统一设计，主旨鲜明，主调明显，校园环境和人文景观优美和谐，丹桂飘香，书香浓郁，沁人心脾。学校绿化按区域划分到班管理，由班级对负责区域自主命名，责任护理。学校通过黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播、征文、演讲比赛等形式对学生进行绿色环保教育，师生环保意识、责任意识显著增强。学校成功申报节能环保示范项目，在校园内安装LED环保节能灯，极大的方便寄宿生晚间学习、生活。 三、平安校园——警钟长鸣 长期以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。确保了学校财产和师生生命安全 1、学校建立健全安全工作制度，明确管理人员职责，签订责任书，定期召开安全工作专题会议，使安全意识深入人心。 2、学校立足本地区实际通过知识竞赛、主题班会、升旗仪式、专题讲座、收看电视节目及写观后感等多种形式有针对性的开展各种安全教育活动。学校安全教育做到月月有主题、天天有内容。 3、为了提高师生防灾抗灾、应急避险能力学校每学期组织全校师生开展突发事件疏散演练活动。为了使疏散演练活动常态化，学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织。 4、学校后勤、德育部门每月对校产设施、设备进行隐患排查；每次排查详细记载，建立台账，发现隐患及时整改。 5、加强对乘坐校车学生的安全教育，学校与校车司机签订责任 书，加强对营运校车的监督管理。 6、食品安全卫生管理到位。学校有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决。2013年上学期，学校食堂成功获评望城区食品安全示范性食堂。 四、美丽教师——师德高尚 学校的发展和跨越关键在教师，因此学校十分重视教师队伍建设，加强教师师德修养和业务能力的培养，使广大教师真正成为塑造学生灵魂的工程师。 1、学校认真抓好教师政治理论学习，不断提高教师的师德修养：学校先后组织老师学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《师德手册》、《关于切实改进工作作风的十项规定》等法规和文件，通过集中学习和学后反思相结合的形式，效果显著，老师们思想道德素质和师德水平有了显著提高。 2、为了帮助青年教师成长，学校组织开展师徒结队活动，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，通过师傅传经送宝、徒弟虚心求教，同伴互助蔚然成风。师徒结对活动真正实现了教学相长，师徒师德、师能“双赢”的活动目的。 3、学校开展以“教育振兴我当先锋”的青年教师教育故事演讲比赛，老师们通过自己教育教学中一个个感人故事向全校师生诠释了当代教师良好的师德修养。 4、学校建立困难师生长效帮扶机制，对贫困生、留守儿童、残疾儿童、贫困教师进行结对帮扶。 学校为脑部患恶性肿瘤的学生王赛尔进行捐款，老师发挥模范带 头作用，奉献爱心，短短的几天时间捐款四万余元。此举也带动了社会人士的相助，社会人士慷慨为王赛尔同学捐款捐物。 张海青老师和女儿发生车祸，急需大量现金住院治疗，学校第一时间向上级主管部门写出书面报告，请求援助，同时学校向全体教职工发出“拳拳爱心暖人心”的捐款倡议，短短的几个小时共募集善款二万余元，让张老师家度过难关。 五、美丽学生——全面发展 建设“美丽校园”，目的是培育美丽的建设者，培育全面发展的社会主义接班人。 1、为加强学生思想道德品质教育，发扬中华民族优秀传统，学校积极开展经典诵读、雏鹰假日小队、美德储蓄、续写雷锋日记、传唱经典童谣、童心向党歌咏比赛、做一个有道德的人等主题教育活动。学校采取多种形式积极开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，培养学生的自信和广泛的兴趣爱好，让学生思想在活动中得到教育、升华。 2、体育教学全面落实“每天锻炼一小时”的思想，三年来学校先后组织了学生广播体操比赛、集体跳绳比赛、集体踢毽子比赛、集体转呼啦圈比赛、集体长跑比赛、学生趣味运动会、学生田径运动会。学生身体素质有了显著提高，学生体质健康标准测试合格率达98%以上。连续三年学校田径队代表高塘岭中心学校参加望城区田径运动会获得团体总分第一名。学校被长沙市评为“阳光体育”示范学校。 3、学校十分重视艺术教学：“美德在我心中”绘画比赛，采用美术教学与德育教育相结合的形式，以弘扬中华民族的传统美德，孩子们用稚嫩的双手诠释了美德的主题。表达了自己对美德的理解，对 美好事物的向往。 音乐教学，成绩喜人，我校学生合唱队代表望城区参加了长沙市中小学生“传承民族精神，弘扬诚信之美”合唱比赛，同学们热情投入、激情高歌，以优异成绩获得一等奖。每届望城区中小学生文化艺术节汇报演出我校选派节目均获得一等奖以上的奖励。 每学年举行一次全校性文艺汇演，由望城电视台全程播放，社会、家长好评如潮，学校积极选派学生参加上级教育主管部门组织的各项艺术活动，硕果累累。 4、学校积极开展科技创新活动：科幻绘画比赛、航模比赛、纸质模型比赛、科普大篷车进校园等活动极大地培养了孩子们动脑、动手能力。 5、为了培养孩子们学习兴趣，学校成立了三十多个课外活动小组，发展他们的特长。 六、美丽课堂——精彩纷呈 课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐；课堂的美丽在于面向全体、面向发展、因材施教；课堂的美丽更表现在师生得以共同成长。 1、同课异构，彰显个性 每学期学校开展同课异构教学活动，教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计，。“八仙过海，各显其能”。彰显教师教学个性,课后教师们相互交流，自我剖析、自我总结，真正体现了资源共享，优势互补。 2、青年教师赛课，初露锋芒 为了进一步推进课程改革，促进教师专业化水平的提高，促进课堂教学有效性和教学质量的提高，学校每学期举行青年教师课堂教学 校园十星先进事迹汇报材料 大单小学创建文明校园工作汇报 杨孝栋2015.9我校自办校以来，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下： 一、自然概况 大单小学，是一所八村合建学校，校园面积8900平方米，建筑面积1950平方米，现有在校生468人，开设十三个教学班，教职工总数33人，其中专业教师32人，门卫1人。教师中骨干教师1人，县学科带头人4人，高级职称16人。特岗教师7人，学历全部达标。 二、创建的主要做法 （一）加强组织领导，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。。 (二)建立管理机制，保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。 实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。 （三）开展专题活动，强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为，继续深化“为学生未来奠基”的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动，促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动，暨自评、学生评、家长评、学校评，树立先进典型，大力表彰先进。 （四）提高业务能力，打造专业化教师队伍校园十星先进事迹汇报材料 学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书，每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练，其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因 此，我们坚持以教学常规管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分钟要质量”的思想，优化教学方法，提高课堂教学效益。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则。围绕课堂教学，积极进行教改实验。师徒同上一节课活动，大大提高了教师的教学研究意识，我们引导教师在赛课中发现问题、提供问题、研讨问题，解决问题，让教师在理论与实践、个人研究与集体研讨中合作探究，专业成长。全体教师通过观摩、研究、反思、讨论从中受到了深刻的启迪。教师人人成为校本培训、校本教研的真正参与者和组织者，带动了我校教科研工作的开展。 （五）深化德育工作，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心，量是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。 我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动；发挥“红领巾”广播站作用。一是加强少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队的堡垒作用。加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评。坚持升国旗，国旗下的讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台。三是在学生中开展评“十星”活动，激发学生奋发向上。促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。 （六）丰富活动内容，校园文化生活活跃 活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年都要举办一次校园艺术节、科技节，每年举办两次大型田径运动会，举办两次班级篮球比赛。学校成立舞蹈队、合唱队、篮球队、美术组、书法组等。坚持长年训练，专业素质明显提高。文艺队在元旦、“六一儿童节”“教师节”、“国庆节”组织专场演出。 各种兴趣小组为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有好多人在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪了学生的心灵，净化了学生的精神世界，加强了校园的文明建设。 利用重大节日和纪念日，开展辩论赛、演讲比赛、讲故事比赛、重大节日征文比赛等活动，对学生进行思想引导教育。三月是学雷锋活动月，组织学生走出校园，走向社会做好事；环保日，召开“绿化家乡、美化校园”为主题的主题班会。要求学生每人种一棵树，栽一盆花活动。学校召开全体师生安全教育会，分年级轮流观看录像进入现场观摩。把安全教育与文明交通相结合，大力宣传安全知识。如：交通、溺水防火、防盗等。进行突发事件的逃生与防护的实地演练.四月份清明节为“四柳林战斗英雄纪念碑扫墓”活动。缅怀先烈遗志，珍惜今天的幸福生活。五月份以母亲节“为突破口进行感恩教育。 六月份组织“庆六一暨校园艺术节”活动。真正把品德教育融入到各项活动之中。大、中队的队会活动，主题也非常突出、鲜明。根据当前形势确定主题，如“改陋习树立新风”、“做文明小公民”、“爱我家乡从我做起”、“五讲、五做、五德”、“注意安全，珍爱生命”、“热爱劳动我能行”、“保护环境爱我家乡”、“奥运精神激励我”等等。 （七）重视法治建设，提高职工法律意识 我校在创建文明单位过程中，极为重视对职工进行遵纪守法教育，利用学习日开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《工会法》等法制教育，做到学法、懂法、守法；认真贯彻国家和地方颁布的法律法规，增强干部职工的法制观念，防止和杜绝各种违法行为的发生，培养出有较高职业道德水平和奉公守法的职工队伍。多年来始终坚持对领导干部和管理干部进行廉政教育、警示教育、法制教育。经自查，干部职工遵纪守法，无重大经济案件、无刑事犯罪案件和重大责任事故，确保校园平安。 （八）、注重环境美化，努力营造文明氛围 我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。 （1）硬化环境:我校在经费紧张的情况下，学校领导多方努力，更换了体育联合器械、篮球架，为学生健身提供了保障。新建电子备课室、网络计算机室、音乐室、实验室、美术室、体育器材室、仪器室、少先队室、心理咨询室；学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；新增图书3000余册；更换了墙壁、走廊的宣传橱窗。整个校园布局科学，规范合理。 （2）净化环境:洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，各班均有卫生分担区。每天早晨值班教师对各班卫生进行检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性的进行卫生大扫除，各教师值日组对各班卫生严格检查，评出学校卫生标兵班。这项工作纳入班级管理考核范围。严格的管理,使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。 校园十星先进事迹汇报材料 李俊小学 “清风校园”工作汇报材料 开展“清风校园”工作，是新形势下加强廉政教育的的重要措施。按照自治区教育工委、教育厅及永宁县教育体育局关于“清风校园”的有关文件通知精神，增强师生反腐倡廉良好风气的形成，以丰富多彩的活动为载体，结合本校实际，开展开展了一系列活动，现将开展的工作汇报如下： 一、加强组织领导，营造“清风校园”氛围。 1、为使“清风校园”工作有序地在我校开展，学校自上而下逐级发动成立了以党支部书记、校长为组长，副校长、教导主任、政教主任、大队辅导员为副组长，各年级班主任为成员的工作领导小组，负责领导、组织开展工作。 2、制定详细的教育实施方案和工作计划，形成了以党支部、政教处、少先队、各班主任、课任教师为成员的廉政文化进校园的活动教育网络。 3、将反学校的廉洁文化进校园工作步入了常态化轨道，做到了层层落实责任制，签定党风廉政建设责任书及廉洁从教承诺书，使党风廉政建设责任制责任上肩，做到千斤重担人人挑，人人头上有指标。 二、以教师为抓手，加强教师队伍的师德师风建设。 1、开展师德师风系列活动，启动清风校园动员大会，举行“李俊小学教书育人承诺书”签名仪式。 2、。学校在全体教师中积极开展“扬廉洁从教之风、办人民满意 教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好“三个结合”： 一是与教师政治学习相结合。认真落实学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，形成合理，共同肩负起对学生教育引导的责任。 二是与行风建设和办让人民满意的教育相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作与之紧紧相连，要求教师树立正确的人生观、价值观和世界观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在教师的工作对象面前做到勤政廉洁，不谋私利，廉洁奉公。 三是与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，本着“一切为了学生”理念，“以人为本、以学生的发展为本”，一心一意教好学生，严守学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。不断加强广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，提高教师的政治素质、思想素质和职业道德素养。 三、认真组织，开展主题教育活动。 1、学校充分利用学校党务（校务）公开栏、校园广播站、校园网、宣传橱窗、教室板报等传播媒介，加强廉洁文化宣传，寓廉洁教育于校园文化建设之中，坚持定期以“崇尚廉洁，净化心灵”为主题内容出黑板报， 2、在校园广播常进行净化心灵，陶冶情操的廉洁教育，培养师 生正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。 3、在教室走廊上粘贴廉洁内容的警句、格言和宣传画，营造了浓厚的校园廉洁文化氛围，发挥了舆论宣传阵地作用，达到润物细无声教育效果。 4、在充分尊重和考虑学生的身心特点和认知水平的基础上，举办了廉洁文化讲座，积极组织开展廉洁文化进校园故事会，倡廉主题班会，朗诵廉洁童谣，阅读课外廉洁读本等。 四、近期取得的成绩。 通过清风校园工作，促进了学校的校风校纪、师德师风、以及学生日常规范建设，提升了学校的教育教学水平，增强了广大师生倡廉崇洁的自觉性。 总之，清风校园工作是一项崭新的任务和一个全新的课题。我们还做得很不够，离上级的要求还存在差距，我们将紧紧围绕践行社会主义荣辱观，构建和谐校园的发展目标，以抓队伍、强措施、促落实、见实效为行动指南，以课堂为主渠道进行广泛的宣传，把清风校园工作做扎实。 李俊小学 2015年10 李俊小学 2015年10 “清风校园”工作汇报材料