挨饿的滋味作文
详细内容
篇一:《作文爱的味道》
[作文爱的味道]关爱是什么？同学之间的互助是关爱，作文爱的味道。在我们这个榕树大家庭中，处处都充满了爱的味道。
一开学，李宁静就开始行动了。她捐了好几样用品，植物啦、泡沫胶啦，她都买了，连课程表和名单都各印了50份呢！她每一个学期都是这样，我的好人好事名单都是她抢了头彩的。这个胖乎乎的可爱女孩，她把这些事都看成了理所当然的事。这一次选小雷锋的时候，大家都异口同声地喊出了李宁静这三个字。李宁静坐在座位上，笑咪咪地看着大家，眼睛都咪成了一条线。
这笑似乎在哪儿见过。这笑就像一个导游把我的思绪引到那一天&&
那一天上课时，杨老师说起了买练习卷的事情。杨老师推荐了两本书，一本是《课时特训》，还有一本是《一课三练》。全班都要买，于是杨老师就让李羞雁帮大家去团购。在数人数时，杨老师发现周炜不在，便让李羞雁多买一本《课时特训》。李羞雁义不容辞地接受了这个任务。过了几天，李羞雁就把《课时特训》买来了，她微笑着把书发给了同学们，同学们也都有礼貌地道了谢。周炜没有《课时特训》，杨老师便把那本特意为周炜留的那一本交给了周炜。
你说，我们这个榕树大家庭是不是充满了爱的味道呢？
由于妈妈从小就不在我身边照顾我，所以我认为妈妈并不爱我，可是那一次我明白了，妈妈是爱我的。
那天，妈妈买乌鸡回家炖给我吃，因为她经常去买乌鸡来吃，所以我一见到乌鸡就很生气地说：你明知道我已经不爱吃了你还买！本来洋溢在妈妈脸上的笑容现在完全僵住了，过了好久她才反应过来，说：我只是要给你补补身子啊，一时忘记了才买的。我暴跳如雷：忘记了！你一次忘记了，两次忘记了，怎么一次次都忘记了！我几乎是用吼的。妈妈正要张口解释些什么。但我还没等她说出口就转身进了房间，用力将门一摔，把门关上，并且反锁了。过了许久我才听到这么些话：我这么做是在为谁着想你给我搞清楚再说，要不是为了让你过得比别人好，我才不会跑到德华去买只乌鸡来给你吃呢！
我装作没听见，走到窗户边吹着风，以前妈妈的所作所为在我脑子里放着电影：妈妈第一次骂我；第一次打我；跟她因为不让我去同学家而争吵；跟她在学习方面的争吵&&这一幕幕如闪电般回想着。不禁流下了泪水：为什么？为什么！为什么我的妈妈一点也不了解我？风吹在脸上凉飕飕的，任凭泪水在我的脸上肆意地流淌着，心中很难过。
就在我转身想去开电脑是，有两个身影映入了我的眼帘：一位母亲牵着女儿的手进超市买冰激凌。买完后正当女儿要吃的时候，看了看一旁的母亲把冰激凌放到母亲嘴边，好想在说：妈妈你先吃！那位母亲摇了摇头，又把冰激凌推了会去，而女儿又把收伸了过来，快哭了似的说：妈妈不吃我也不吃！母亲笑了笑，咬了一小口，这时女儿的脸上又洋溢着笑容了。看着他们远去的背影，我，好像明白了什么
我在日常生活中又何曾站在母亲的立场上为她想过呢？一直以来都是她在嘘寒问暖，一直让我过得比别人好。而我呢？我给她的又是怎样的回应呢？除了责备还有什么？想着想着，泪水又流下来了：我并不是，没有得到母爱，而是在无私的、伟大的母爱中长大的。
就在我正想出去对妈妈说声对不起的时候，门缝里有一张字条上面写着：女儿对不起！我下次一定会记住的，你不爱吃乌鸡了！纸上还有一滴泪水，我知道妈妈哭了。我打开门紧紧抱住妈妈说：妈，对不起，我对不起你，妈&&妈妈一下愣住了，马上脸上又有了笑容说：女儿你终于懂了。
妈妈拉着我去喝鸡汤，从这碗汤里我喝出了爱的味道。
糖果有甜甜的味道，咖啡有涩涩的味道，世界上的每一种事物都有属于自己的独特的味道。而我，最爱的则是妈妈的味道。
妈妈的味道里，包含着爱，是一种爱的味道，妈妈的味道藏在她身上，也藏在她的每一个动作，每一句话语，每一副表情里。妈妈的味道，只有当我们真正了解妈妈，真正爱她时，才能体味的到。
在回家的路上，我在想，为什么我一想到妈妈，这个平时的小馋猫竟连这样的美味都吃不下去了？可是怎么想也没想明白。不知不觉天已经黑了，我快步的走着，忽然，我看见前面那盏橘黄色的路灯下隐约有个人影，难道是妈妈？我疾步走上前去，果然是妈妈，妈妈也看见我了我高兴的挽住妈妈的胳膊，问道：妈妈，您怎么会在这儿等我？妈妈慈祥的笑着说：我看你一直没回来，也知道你胆子小，于是就在这儿等你。我的鼻子蓦的有些发酸，心里油然而生一种幸福感。妈妈又问我：你今天可玩够了吧？一定吃了不少好东西！其实，我欲言又止，怕妈妈笑我傻，当然，我吃了很多好东西，但是没有吃饱。妈妈听完，扑哧一声笑了，还没吃饱？你这个小馋猫。那你还想吃什么？妈妈给你做。真的吗？我高兴极了，我想吃西红柿鸡蛋面。行啊，回家就给你做。妈妈很高兴地抓着我的手。到家了，妈妈钻进厨房，开始给我煮面，我幸福的坐在沙发上，等待着妈妈，不一会儿，妈妈端着一碗冒着热气的鸡蛋面出来了我连忙接住。哇，真香！我闻了闻，妈妈开心的笑了，说：快吃吧，把你这个小馋猫的胃给垫严实了。我吃着面，发现妈妈一直用柔柔的目光注视着我，我三下五除二就把这碗面给解决了。好吃！我不禁赞叹道。奇怪，为什么妈妈做的饭比那些美餐还好吃？看着妈妈一脸欣慰的表情，我才恍然大悟。原来，这饭是妈妈用心做出来的，有着浓浓的爱意，而且我已经吃习惯了妈妈做的饭，妈妈的饭里有妈妈的味道，这是再高明的厨师也调制不出的味道。
妈妈的味道，虽然没有诱人的香味，却有着一种朴素的爱。希望妈妈的味道能够一直陪伴着我，永远，永远。
回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。
从我记事起，我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听话，因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的疼爱放肆地成长着。
许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥&&没有鲜艳的颜色，没有丰富的营养，没有诱人的香味，没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。
小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好像妈妈。快吃！这是好东西！每天早上大姨都因为鸡蛋数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来，我故意的为难大姨，我坏坏的笑着说：我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。大姨真犯了难。从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。
后来，当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，我笑着流泪。
以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我永远记惦的味道。跨过十四岁的槛，我终于明白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会泪流满面。
渐渐走远，消失的没了踪影，只有空气还遗留这爱的味道。
有人说爱的味道是甜的，我说爱的味道是浓浓的牛奶的味道。每天清晨，妈妈便于时间赛跑上了，为了我健壮的四肢和可爱的小脑袋不挨饿。妈妈每天都端上了一杯热牛奶。我亲爱的妈妈，我感受到了爱的味道。那温馨的味道。
有人说爱的味道是酸的，我说，爱的味道是爽口的咖啡，浓郁而又苦涩。细细品味，你会发现余香绕舌。爸爸，生气，时是只疯狂的怪物，而高兴时，又手舞足蹈像永远也长不大的孩子。这几天，我发现爸爸老了许多，也沧桑了去多。也许这与她脸上的老年斑有关。他变得婆婆妈妈、唠唠叨叨，爱的味道是苦尽甘来的。
我可怜巴巴的向时间讨价还价，生怕爱的味道会随着时间飘淡，从我指间溜走，删除我的记忆。
爸爸妈妈微笑着说牛奶咖啡会变质，但爱的味道永远也不会变质！
盐城市中兴实验中学初三:674586250
篇二:《我来给高考作文命命题》让孩子尝尝挨饿的滋味
来源：天津日报网日期：2005-5-27
一天只吃一顿饿其体肤学会感受困难苦其心志
近年来，一种被称为“磨难教育”（又称挫折教育）的教育形式开始在学校和幼儿园里“流行”起来。昨天，记者来到一所幼儿园感受了一节“磨难教育课”——饥饿日。平时在优越生活环境中成长的孩子，习惯于要什么有什么，突然间要面对饥饿的考验，让他们在紧张和难受的同时，去体会珍惜美好生活，相互关心帮助等道理。
饥饿日让孩子体会挫折感昨天是南开区久华里幼儿园设立的“饥饿日”，这一天里，3到6岁的孩子们原来的一日三餐变为只吃一餐，其他两餐只有非常简单甚至“粗糙”的食品。比如午餐就由原来的三菜一汤加主食改为两个水煮土豆，晚餐则由水饺、豆包改为一小碗稀饭。由此希望以“饿其体肤，苦其心志”的方式，让孩子们体会想吃东西时却找不到的挫折，从而懂得珍惜生活，培养同情心。
昨天上午，身处“饥饿日”的小朋友们还没有感觉到饥饿的威胁，一切活动正常。到了中午，面对老师们端来的水煮土豆，孩子们有的咬了一口又觉得没什么味道放下了，有的孩子只是闻了一下就不吃了。有的孩子要求换吃的，当得知不行时，干脆发起了脾气甚至还哭起来。于是有孩子提议：“睡觉吧，睡着了就不饿了。”
下午三点以后，孩子们活动已经有点困难了。不少孩子饿得坐着不动，有的跑去打水喝，有的捧着教室里的水果玩具直闻，有的竟然把做手工用的黄瓜片儿拿来吃了„„突然有孩子想起了中午的水煮土豆，老师们拿来的已经凉了的土豆也成了宝贝，孩子们几乎是一口一个地吃下去，再也没人说不好吃了。
到了晚饭时间，孩子们把一盆稀饭一抢而空，一小碗稀饭让孩子们觉得非常珍贵，有人把碗里不多的米一粒粒地拈到嘴里，生怕掉了一粒。经过这一天的磨炼，孩子们都感觉到，没饭吃的滋味真不好受，以后再也不浪费粮食了，同时还要帮助没有东西吃的人。
请以“饥饿”为话题，作一篇1500字左右的文章，体裁不限，诗歌除外。
篇三:《2016高考模拟试卷材料作文题目汇编(4)》2016高考模拟题作文汇编（4）
1.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。
要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。{挨饿的滋味作文}.
[写作提示]本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、洋溢着强烈的时代责任感。
立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性，等。可以从赞同后者的角度出发，他们不赞成此例流行也是有原凶的，可以立意为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。
2、阅读下面材料，根据要求作文。
著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究。有人问他：“你做的这种研究到底有什么用处？”他只回答了一句话：“没有什么用处，只是我高兴！”他在1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。
这则材料引发了你怎样的思考与感悟？请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不得宿构和抄袭。写一篇不少于800字的文章。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。2008年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：“这是最近拍的片子吗？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。
4、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（40分）
有一个人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面，但从未感觉出面有什么特别的滋味。有一个星期天的早晨，他再去吃面，在悠闲的用餐过程中，感觉面的味道特别鲜美。当他问餐馆老板时，老板说：“今天的面配料和制作过程与平时完全一样，每天的味道也一样，不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味。”
要求：①自拟题目；②自选角度，自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[写作提示]这是一篇材料作文，审题是，可抓住材料中的关键信息构思立意，最后一句“你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味”为关键信息，时间、味蕾、滋味三者关系，可理解为只有细细的品味生活，才能体会到生活的美。还可以延伸下去，给生活一点时间，去慢慢的感悟与享受人生中的快乐与滋味。
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。
后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。
久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
两枚鸡蛋有一次碰到一起。左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说：“伙计，咱们生活优哉游哉，快乐似神仙，唯一的不足就是外面的硬壳束缚了手脚。我想出去，自由发展。”
左鸡蛋急于破壳，密切注视周围，女主人经过，左鸡蛋求助，女主人拿过鸡蛋，轻轻叩击碗沿儿，蛋壳“啪”的一声，破裂了。左鸡蛋如愿以偿，跃入碗中。入锅以后，鸡蛋
变成了食物。
其实，右鸡蛋也想打破自己的外壳。于是，它酝酿力量，争取自己从里面冲破硬壳。右鸡蛋积聚能量，寂寞了二十一天。最后，它用头一顶，蛋壳自然裂开，毛茸茸的小鸡跳了出来，一个鲜活的生命开始了它的历程。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫作“木兰文化研究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某道歉开了一个好头，要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。
对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为博眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导等叫屈的，认为创新可以打破樊篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象，强烈建议孟道长起诉金庸，保卫道教”。
该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料
[写作提示]从需要道歉的角度分析，演绎经典固然可以创新，但起码要尊重经典，对经典怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等同于开心。参考立意：(1)要有敬畏之心，创新也要守住底线；(2)树立正确的价值观，净化社会风气。
从不需要道歉的角度分析，什么样的改变才算创新，谁也说不清，花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象，不属于哪家哪户哪个研究组织，没有触犯版权，凭什么一些研究机构或个人要求他人道歉？难道你们的就是经典？就是遵循事实？参考立意：(1)允许创作的多元化，不能动不动就罗织罪名，百花齐放才是春；(2)自信者自强，白卑者敏感，包容才能大气。（如有其他立意，符合材料含意即可，以上提示仅供参考）{挨饿的滋味作文}.
8、阅读下面文字，根据要求作文。
现代作家鲁文·达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：“你的确很美。不过……你没有用。你看看为生灵提供食物的大树——玫瑰啊，美{挨饿的滋味作文}.
丽是不够的……”
于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑——想变得有用。她去请求上帝：“您能把我变得有用吗？
上帝回答道：”如你所愿，我的孩子。”
就这样，世界上有了第一颗卷心菜。
读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于800字的文章。要求：①选定角度，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，不得套作。
/9、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
普通大葱只能长一米高，山东章丘大葱却能长到近两米。人们起初认为这是品种
问题。有人把章丘大葱引种到外地，结果长得和普通大葱没什么两样，有人把外地大葱引种到章丘，结果长得跟章丘大葱一般高。于是许多人认为水土气候是关键因素。有位学者较真，他特地跑到章丘住下来，观察大葱完整的种植过程，揭开了其中
奥秘。选种、育苗、施肥、浇水、锄草、捉虫，这些环节跟其他地方一样，无任何特殊之处。但这位细心的学者发现，从大葱破土萌发的那天起，章丘农民就每天往大葱植株上培土，大葱长高一点，泥土就培高一点。每次培土的厚度只有几毫米，刚好让大葱露出头，使它不至于因窒息枯萎。大葱要想获取阳光空气，就必须铆足劲儿往上拔个儿。泥土培得越来越高，章丘的大葱也就长得越来越高。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，
确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[写作提示]压力与成才；不断拼搏才能走向辉煌；实践出真知等。
10、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
有一只小鹰告诉妈妈说将来要飞遍全球,妈妈高兴地鼓励它要努力学习和掌握各种飞行技术。小鹰苦练飞行技术,专心致志,对其余的事一概不闻不问。
几天后,妈妈叫小鹰一起去觅食,小鹰认为这种小事毫无意义,认为妈妈不该打扰它。妈妈说:“飞行训练应该包括寻找食物。否则,起飞的第一天就要挨饿,第二天就无力升空,第三天就会饿死。”
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
[写作提示]从本则材料来看,小鹰不愿去觅食,看似微不足道的小事,其实却是实现你的凌云之志的入口。从每一件小事做起,多做准备。慎重考虑十件小事,或许只有一件能派上用场,但如果不去想其他九件,你就有可能被它们阻碍。
小鹰有了目标,但是它只有大目标,没有小目标。换句话说,它只有长期目标而没有短期目标。这样也是不行的。天下没有大事,只有一件件平凡的小事,任何伟大或宏伟的目标都是由一些小目标一点一点积累而完成的。那些一心想干大事的人恐怕永远找不到英雄用武之地。
从小鹰目标的确定,我们可以看出小目标和大目标之间的关系是循序渐进的,要明白按部就班的原理——先会爬行,才会走路;学会走路,才会跑步。运用按部就班的原则,才能将目标规划成具体可行的指引。先由小处着手,一旦较小的目标实现之后,就更具信心去完成
大目标。随之而来的是你的期望也跟着提高。随后,长期目标也唾手可得。
大目标是你的根本,是你的方向。倘若你没有大的目标,你很可能“知足”——津津乐道于眼前的得益,从而过高估计了自己的能力,认为所谓的“成功目标”只是一蹴而就的事,用不着花大力气。于是,你经常为自己设定触手可及的“目标”,凭着小聪明和惯性就“手到擒来”,不免沾沾自喜,久而久之,你就放松了素质的锻炼和能力的培养,退化了聪明才智,一旦需要向更高更强的目标进发时,你就无能为力,只能跌足长叹了。
11、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
小和尚问禅师:“我早起晚睡,打坐念经,自忖再没有谁比我更用功了,为什么我总无法开悟?”
禅师拿了一个葫芦、一把粗盐,交给小和尚,让他把葫芦装满水,再把粗盐放进去溶化。不久,小和尚跑回来说:“葫芦太小,盐块太多,我装进去的盐怎么都化不了。”
禅师说:“装满水的葫芦,摇不动,搅不得,盐块如何化得了?你一天到晚用功,却不留时间来思考,怎能开悟?”
小和尚问:“难道不用功可以开悟吗?”
禅师:“修行如弹琴,弦太松,弹不出声音;弦太紧,又会断裂。中正平和之心才是悟道之本。”
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考,请就此写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
[写作提示]小和尚勤奋学习,却没有收获。禅师用葫芦里化盐为喻,告诉小和尚,学习中留出时间来思考是很关键的。据此可从以下角度立意:学而不思则罔;留下一点空间容自己转身,留下一些时间让自己思考;等。
小和尚又问不用功可以开悟吗,禅师以琴弦发声为喻,告诉小和尚,心态平和才能悟道。据此可从以下角度立意:做事要把握好度;保持平和心态,坦然面对人生;心态与学习;等。
禅师善于开导小和尚。据此可从“正确的教育方式能启人心智”的角度立意。
考生还可以从学习的角度谈思考、心态对学习的影响。
12、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
眼镜熊是南美洲的特产。因为眼镜熊的眼睛里能分泌出一种昂贵的香腺,所以经常遭到人类的捕杀。眼镜熊极难对付,人类就利用它的恻隐之心,来对它进行捕获。
人类派出一个人跟踪眼镜熊,一旦被眼镜熊发现,那人就装出一副可怜的样子,还得伤心地流眼泪。此时,眼镜熊的怒气就会立即消失,并且它也会跟着流泪。待它决定放弃对人的攻击时,潜伏在一边的其他人就将眼镜熊制伏。
就这样,眼镜熊的数量日益减少了。慢慢地,这一古老的、用流泪的方式来激起眼镜熊恻隐之心的捕熊方法,终于失传了。现在,眼镜熊不但都成了“瞎子”,而且眼睛里的香腺也没有了。
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟题目;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
[写作提示]这段材料主要写人类恶意滥杀眼镜熊的行为及其后果。考生审题时要注意具体材料具体分析,立意切入角度要紧扣材料,小而精,要避免大而无当的立意。参考立意角度:
篇四:《1-4周作文》难忘的一件事
4.8班辅导老师：张珍
我的记忆中也有很多难忘的事，其中有一件事，让我永远难忘。那是一个星期天，爸爸妈妈都不在家，我的肚子开始咕咕地叫了，但是爸爸妈妈都不在家，我又有什么办法呢？只能挨饿了！咕咕，那惊天动地的“雷声”再一次地响起，不用说，一定又是我的小肚子在抗议了，这挨饿的滋味真是不好受啊！“不行！我得自己想办法，自己做饭！”饥饿让我的心中出现了一个大胆的想法。
于是，我打开煤气，切菜下锅，我回想着妈妈的样子地仔细地操作着。菜切好了，打开火，放少许油，把菜轻轻放进油锅，翻炒几下，尝一下，味道还可以。好了，大功告成。接下来，打开电饭煲，蒸上大米，盖上盖子，终于忙活完了。看着自己亲手做的饭菜，心中感慨万千，于是我狼吞虎咽地吃起来„„
八达岭长城
三年级11班刘思涵
我、爸爸、妈妈要去长城喽！真是一件有趣的事。
清晨，我们出发了。走呀走呀，走过了好几道关口，翻过了好几个山头，终于走了一半。这时，山间起了大雾。被云雾笼罩的大山，像大海中的孤岛，只露出一点点。霎时，云雾如海浪般翻滚起来，形
成了壮丽的云海奇观，让人有种置身仙境的感觉。
中午时分，我们到了长城最险峻的一段。这就是著名的好汉关。这里的山峰落差如此之大，真让人害怕。我们拼命抓住铁栏杆，不让自己滑下去。周围的云雾已经消散，露出了各种各样的树木。有杉树、松树，还有各种叫不出名的小树。它们把山峰打扮得既朴素又美丽。
终于过了这个以险峻著称的好汉关。眼看长城之旅就要结束了，我们恋恋不舍地回头望了一眼，离开了长城。
多么难忘的长城之旅啊！
春
四七班：刘亦菲辅导教师：张玉红
看着天上翻飞的风筝，你会感受到春天来了；看着河边翠绿的柳枝，你会感受到春天来了；听着空中燕子的鸣叫，你会感受到春天来了……
春天真的来了，教学楼前那棵白玉兰在我还没有好好留意的时候，竟然都展开了她美丽的花瓣，一朵又一朵洁白的花朵，在春风里笑得是那样的灿烂，就像我刚出生的妹妹的小脸那样可爱，总让人想去折一枝，摸一摸，亲一亲。可惜，学校里有规定：不许破坏花草树木。否则的话，我的书桌前的花瓶里一定会有几张这样纯洁的“笑脸“。会议室前的迎春花儿也开了，黄黄的小花，开的十分的鲜艳。每每走过那里，我都忍不住要贪婪的多看上几眼。
为了感受春天，我特意让妈妈带我去野外游玩。那杏花开的花团锦簇，灿烂如霞：麦苗儿青青的，就像给大地铺上了绿色的地毯。
还有那各种小草已经是绿油油的，不像古诗里写的那样“草色眼看近却无”，而今是远近都是一片苍翠了。那杨树上的毛毛虫挂满了树枝，好像在向我招手呢？
多么美好的春天呀，我愿你永驻人间！
春天的发现
二年级六班牟奥翔
春天天气转暖，万物苏醒，春天，耕耘插种，充满希望。而校园的春天，更加是生机勃勃。
校园里的小树、小草、小花们就更能显示出春天的生机勃勃了。翠绿的小树苗们渡过了漫长的冬天，迎来了展新的春天，发出了新芽，长出了新叶，显得更加精神了。
啊，生机勃勃的春天到了，请走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受那美好的春天吧！辅导老师耿军
第一次骑单车
6.2李涵在我的十三年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒饭，第一次写作文，第一次被批评、第一次骑单车等。最让我难忘的是第一次骑单车。
那是6岁那年的一天，我见到同学们个个骑着单车在小区里比赛，便嚷着爸
爸拆掉四轮车的两个轮让我骑，他高兴地答应了。
十分钟后，练习开始了。
刚刚坐上单车，我满怀信心，以为三两下就能学会，谁知——我坐上单车，手握车把，挺胸抬头，用力蹬脚踏板。没想到，蹬了几圈，车子“嘭”一声倒在地上。这一摔，把我的自信心全摔没了，把我的勇气摔飞了，把我的笑脸摔成了哭脸。几分钟后，我慢慢地从地上爬起来，扶起单车，一步一步地推回了家。觉得这太难了。
在路上，我想着许多的事情，当我想到一句话——“世上无难事，只要肯登攀”时，我想：任何事情只要努力做都会成功。我又振作起来，决定再次“上马”。爸爸告诉我，当车即将摔倒的时候，要将车头稍稍摆过去，这样就可以避免摔跤。
我再次坐上单车，抓稳扶手，用力蹬。呀！不好，车子要向左边摔了。我将车头向左转，避免一劫。咚！一波未平一波又起，单车撞到了墙上，我跌了个四脚朝天！
“我不相信征服不了你！”我被摔出火来了，心里发狠地说了一声，又骑了上去，这次，单车突然听话了，不再摔了。一连兜了好几圈都没摔下。此时，我高兴极了，大脑中出现了两个大字——成功。
这时，刚才躲在乌云背后的太阳露出了笑脸，好像为我的成功而喝彩。第一次骑单车，虽然摔得满身灰，但是终于成功了！我从学单车中得到一个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功。
辅导教师：何志芬
篇五:《误会,满分作文》误会（1050字）
叮铃铃„„，清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。睡得真香啊！好像才刚刚躺下，一个完整的梦还没做完，就又要开始新一天的奔波劳苦。真的不想起床，可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠，我揉着惺忪睡眼，下了床，径直向卫生间走去。
朦胧中，我知道妈妈已经去上早班了，洗漱池上，我的口杯里倒上了温水，上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏，不用说，这是可怜天下父母心的“杰作”。一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来，厨房里有一个身影在忙碌，那是爸爸在做早餐。
刷牙、洗脸、梳头，在半睡半醒间，我机械地完成了每天的重复动作。爸妈为了让我能多睡一会儿，把闹铃定在六点十分，这就要求起床之后的时间分秘必争，洗漱完毕，我直奔房间：铺床叠被、整理书包、换穿校服。咦，校服呢？昨晚明明放在椅子上的呀！沙发、床头、衣柜、阳台，我搜罗个遍，踪迹全无。
“爸，见我校服了吗？”我向厨房方向求助，声音里透着明显的急躁和无奈。
“在家里，还能飞了，再仔细找找呗。”那是爸爸不紧不慢的声音，他依然在厨房忙碌。