描写夏晨的现代诗
详细内容
篇一:《描写夏天的诗歌》
描写夏天的诗歌,诗词:
含“夏”字的诗句
力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
不含“夏”字的写夏景的诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《有约》）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
6．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。（杜甫《绝句漫兴》）
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。（戴叔伦《题稚川山秀》）
自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫《江村》）
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起?其一》）
夏颂——纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。
夏初——槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新。
夏热——日轮当午凝不去，万国如在洪炉中。
夏景——叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
夏水——涧影见藤竹，潭香闻芰荷。
夏夜——散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
夏雨——风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。
夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
夏蝉——垂缍饮清露，流响出疏桐。
夏鸟——漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
夏节——彩线轻缠红玉臂，小符斜桂绿云鬟。
夏思——夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
夏游——松风涧水杂清音，空山如弄琴。
夏趣——懒摇白羽扇，裸体青林中。
客中初夏（司马光）四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。初夏睡起（杨万里）梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。三衢道中（曾几）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。初夏游张园（戴敏）乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。山亭夏日（高骈）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
写春天的古诗词和描写春天的名句（一）
Artsdome汇编
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。
祁祁：众多。
《诗经·小雅·出车》{描写夏晨的现代诗}.
时在中春，阳和方起
阳和：春天的暖气
《史记·秦始皇本纪》
穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。
穆穆：和。穆穆清风至：和煦的春天飘起。条风：立春时的东北风，又作调风。草长条风舒：
春草清风中舒展旖旎。
汉·乐府民歌《古诗穆穆清风至》
兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
兰、若：都是香草名。古人所谓“兰”，属菊类，与今天所说的兰花不同。若：杜若，属草科。
涉：经历。二句意：兰若虽长在阳春温暖的时季，经历寒冬仍然滋盛。
汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》
阳春布德泽，万物生光辉
阳春：温暖的春天。德泽：恩泽，恩惠，这里指阳光雨露滋润。温暖的春天施舍恩泽，滋润万
物，使万物生长茂盛。汉·乐府古辞《长歌行》{描写夏晨的现代诗}.
阳春白日风在香
晋·乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
晋·乐府民歌《子夜四时歌·春歌》
阳春二三月，草与水同色
晋·乐府古辞《盂珠》
春晚绿野秀，岩高白云屯
秀：秀丽。屯：驻，聚集。
南朝宋·谢灵运《入彭蠡湖口》
池塘生春草，园柳变鸣禽
变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。
南朝宋·谢灵运《登池上楼》
江南无所有，聊寄一枝春{描写夏晨的现代诗}.
南北朝·陆凯《赠范晔》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”
折花：此处指折枝梅花。梅花冬末即开花，一树独先天下春，故为春之信使。驿使：古代传递
书信、文件的使者。陇头人：陇山人。聊：聊且，姑且。
一枝春句：寄梅送春，梅花代表着江南春天的来临。{描写夏晨的现代诗}.
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。
南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》
寄语洛城风日道，明年春色倍还人
洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。
唐·杜审言《春日京中有怀》
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋
海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿
蘋浪：使水中蘋草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，
黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了蘋草。
唐·杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀
唐·贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”
林花扫更落，径草踏还生
唐·孟浩然《春中喜王九相寻》
二月湖水清，家家春鸟鸣
唐·盂浩然《春中喜王九相寻》
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
唐·李白《早春寄王汉阳》
寒雪梅中尽，春风柳上归
唐·李白《宫中行乐词八首》
东风随春归，发我枝上花
唐·李白《落日忆山中》
东风洒雨露，会人天地春
唐·李白《送祁昂滴巴中》
咸阳二三月，宫柳黄金枝
唐·李白《古风》
春草如有情，山中尚含绿
唐·李白《金门答苏秀才》
时有落花至，远随流水香
唐·刘昚虚《阙题》
飞雪伴春还，善庭晓自闲
唐·刘昚虚《积雪为小山》
道由白云尽，春与青溪长
意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。
唐·刘昚虚《阙题》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐·李华《春行即兴》
赤日炎炎
绿树成荫
挥汗如雨
蝉声阵阵赤日炎炎
绿树成荫{描写夏晨的现代诗}.
挥汗如雨
蝉声阵阵
烈日当空
电闪雷鸣
暑气逼人
酷暑难耐
烈日炎炎
骄阳似火
汗流浃背
蝉不知雪
簟纹如水
浮瓜沉李
寒来暑往
夏雨雨人
夏日可畏
夏虫不可以语冰
我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
太阳刚一出头，地上像已着了火。
天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
走在路上，迎面的风似热浪扑来。
大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。
夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
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传说：黄帝杀蚩尤，血染枫叶而变红
篇二:《描写夏天的现代诗句》描写夏天的现代诗句
雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。
微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。
雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮
夏天的诗
雨水洗净盛夏的天空
微蓝泻露了一地的寂寞
铅笔纪录下那年的故事
别离场景老电影般回放
你说对不起我爱你然后落下泪
我不知所措更不了梦将残愁将驻
从你走后的第一个夏天
我就试着用最美的诗句记载关于我和你
无奈指尖冰冷
写不出温暖的话语
哦宝贝可是我还是不明白
不明白你为何选择离开我是否继续等待
路旁的梧桐叶飘了又绿月光在门外徘徊
终有一天迷失的心也会回来
篇三:《诗歌》1.风流云散秋夜天，独坐屋顶轻摇扇。四方寂静惟虫语，九天月明照人间。——《六月十五夜》
2.遥看鸳鸯双戏水，惟怜孤鹰落难飞。自叹此躯无人要，长夏无事秋待归。——《感友言》
3.夏夜登高寻清风，远塘蛙鸣一片声。此夜过尽夏归去，秋踪至时夜色朦。——《立秋之夜》
4.微雨润衣无声息，唯有檐角水滴地。午后将睡却又醒，临窗卧觉有凉意。——《夏日微雨》
5.长路沙石无多泥，满天风流云散去。连雨消暑夏将尽，无边凉风带秋意。居家常叹太无聊，望尽苍翠树繁茂。若得山雨欲来时，疑看青山几步到。——《夏日乡路》
6.日白风轻蝉长鸣，雨落天晴夏常景。白日曾梦往昔事，醒来万事仍待定。——《夏日午后》
7.夏日风骤枝叶乱，九天雷动过长天。霹雳一道接天地，云遮白日雨将灌！——《夏日雷雨将至》
8.风扬树轻摇，孤灯夜独照。耳闻叩叶声，细数星多少。——《夏时星夜》
9.夏夜轻风有若无，偶露行踪无定处。又或藏身树梢间，为叶翻声伴叶舞。——《夏夜清风》
10.昨夜繁星今晨风，众鸟欢腾各争鸣。欲知朋友归何处，聊寄小诗问行踪。——《夏晨》
11.深夜无风星隐现，独卧屋顶对长天。欲将心情一抖擞，谁来分享谁探看？——《夜宿屋顶》
12.日落月东升，星稀缘月明。高处自安卧，远蛙鸣夜空。——《夏夜酉时》
13.黄昏风东起，万树皆西躬。雨从风中落，来去皆匆匆。——《黄昏风雨》
14.几日细雨已忘晴，黄昏入室避蚊虫。夜半醒来疑天亮，满天璀灿星斗明。——《醒来夜半》
15.居家无事闲登顶，时来风雨忽又晴。待到傍晚黄昏近，
夜雨淅沥明无踪。——《连雨后所思》
16.归家路上雨茫茫，远望山水皆隐藏。此日辞别郑州去，半是欣喜半惆怅！——《假日归家》
17.客从东边来，欲向西安去。转眼过洛阳，又将到何方？凭窗远眺望，群山皆苍茫。此次实习日，不觉好漫长！——《西行有感》
18.风过无痕天依旧，惟有云飘随去留。荷塘开花无人赏，叶下鱼虾自嬉游。——《荷塘》
19.十年勤学苦练，今日考场论剑。无须多思量，只管勉力奋战。莫慌，莫乱，明日傲视百万！——《如梦令～为高考》
20.车行出鲁山，山隐烟尘间。虽未见风雨，异日定变天。——《离家》
21.夜色如纱烟似尘，趁夜烧田火声闻。料得明日登高处，遍地尽黑烟犹存！——《麦收后燃田有感一》
22.傍晚火烧田，火圈处处见。噼啪声如雨，红透半边天！——《麦收后燃田有感二》
23.西牛对东火，胜败两难测。火曾把牛烤，牛亦曾踏火。火盛牛难敌，牛强践火过。请君慎思之，谁终将败落？——《为NBA总决赛赋诗》
24.赤日炎炎地生烟，火舌吞吐灰烬现。若得一时旋风起，定把灰烬带入天。——《麦收后燃田有感三》
25.斗转星移夏换春，万点星火照古今。收拾四海闲田尽，异日金豆亿万斤。——《收麦有感》
26.风自逍遥云自飘，夕照之下树轻摇。远方时来轰鸣声，收麦何须磨镰刀！——《麦收所思》
27.昨夜晴空星辰朗，今时云遮黯无光。待到夜深云吹散，北斗天河依次亮。——《夏夜有感》
28.青天白云两相衬，斜阳依然照凡尘。万里长空万里梦，何羡飞鸟过无痕！——《夏日思闲》
29.天阔风清云漫漫，居高且观麦盈田。在家无事自欢娱，饭后卧听百叶欢。——《晚登高》
30.茫茫原野广无边，风吹过野麦浪翻。待得风停雨消日，收取丰粮亿万石！——《田麦》
31.黑夜笛声几度响，凝望高楼更无光。何日通宵可供电，风扇一夜亿万转！——《夏夜无电》
32.又有长鞭一串响，女生同志也疯狂。男女同学齐发力，通宵供电非梦想！——《感夏夜学子闹电二》
33.夜色深沉黯无光，多少学子为电忙。听得窗外声声碎，时伴鞭炮一声响！——《感夏夜学子闹电一》
34.晨光早读对荷塘，蛙鸣时起风悠扬。坐看白鹤浅水戏，今日一战定八方！——《荷塘早读》
35.云遮明月无风夜，归来路上只影斜。回望灯光通明处，空旷之外处处荒！——《自习归来》
36.夏日炎炎夜长长，灯影遮人各成双。远看教室灯火亮，
篇四:《二年级阅读展示课教案_夏天》《夏天》单元阅读展示课教案{描写夏晨的现代诗}.
一、简单回忆《夏天》单元，展示课内积累。
1、同学们，前面学习了《夏天》单元，学完了这一课，你们对夏天有了哪些了解？
（只要抓住夏天的炎热、多彩、有趣、悠闲和迷人这几点来说即可）。
2、学习课文时，不光要了解课文的主要内容，还要把文中的好词好句积累下来，哪些同学积累了文中的好词语呢？（指名说）哪些同学还积累了好句子呢？（指名说），掌声送给这些善于积累的同学！
3、学习语文，重在积累，尤其是由课内到课外的积累，学完了《夏天》单元，同学们这段时间阅读了大量的和夏天有关的文章，一定有很多的收获吧，说一说你们都有哪些收获？（从词语、句子、段落、古诗、现代诗这几个方面说）。这节课，就让我们一起走进《夏天》单元阅读展示课----夏天。
二、展示描写夏天的四字词语。（课件：词语大观园）
1.首先让我们一起走进“词语大观园”，这个环节老师想把展示的机会留给每组的3号同学，请3号同学站到前面来，把你积累的描写夏天的四字词语声音响亮地带着大家读一遍，然后把词语贴到黑板上，其他同学在小组内互相读一读自己的词语。
2.大家一起来看看黑板上的词语，老师有个发现：这些词语很多是描写夏天炎热的，一起来找找看，（指名读）。（方法指导：我们在积累词语时可以分类去整理。）
3.积累是为了更好的运用，（课件），
你能填对吗？
电闪雷鸣烈日当空绿树成荫汗流浃背
1、校园内花团锦簇，（），环境优美。
2、只见天空的颜色暗了下来，狂风大作，（），瞬间就下起了大雨。
3、暑假的一天，（），道路两旁的谷物热得弯下了腰，低下了头。
4、工地上，大伙干得热火朝天，（）也毫不在乎。你能把这几个词语恰当地填到句子中去吗？同桌两个讨论讨论，然后（指名读）。（指导方法：以后在积累词语的时候，也可以想一想，这个词语该怎么用，就像刚才这样。）
4.过渡：在这个环节中，老师感受到了大家的用心，接着我们去“佳句展播厅”中看看吧。
三、展示描写夏天的好句子。（课件：佳句展播厅）
1.同桌之间互相读一读自己积累的好句子。
2.请1、3、5、7、9、11组的1号同学把自己的句子美美地读给大家听，其他同学边听边想：谁的句子写的美，读的也美！评出最美的。
（读书就要像他们这样，声情并茂，掌声送给这几个表现优秀的同学！）
3.看到大家积累了这么多好词好句，老师也想凑凑热闹，（课件：猜猜我是谁）我为大家带来了三个句子，（课件出示描写西瓜、彩虹、萤火虫的三段话），
猜猜我是谁？
七色中混杂着好多不同的颜色，犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、橙、桔黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿„„五彩缤纷，这么多颜色令人感到无比欣喜。
树间那么多小精灵，打着小小的灯笼，好像在那里开游行盛会似的，那点点烁烁的光虫，就像一只只调皮的眼睛。
它的形状是椭圆形的，比皮球大一些，外面的颜色是深绿和浅绿，里面有暗色的花纹，像水草般，美丽极了！它的尾部还有像猪尾巴似的藤。切开后看到的是鲜红的果肉，吃起来甜滋滋的。
自由读一读，猜一猜写的是什么？这三段话中你最喜欢哪一段话？喜欢的原因是什么？（引导学生从修辞手法、用词准确等方面去体会）。最后挑出自己最喜欢的一段话积累下来。
4.指导方法：从上面这三段话中，我们知道了读书时要善于发现一些比喻句、拟人句、用词准确的句子把它积累下来。
四、展示和夏天有关的诗歌。（课件：诗歌竞技场）
1.哪些同学积累了和夏天有关的古诗词，（点名），你想用什么方式给大家展示？（个人朗读、合作朗诵、诗配舞等形式），逐一展示，展示时下面的同学注意和台上的同学做好互动，会读的一起读，会背的可以一起背。
展示《小池》《晓出净慈寺送林子方》《江南》。
看了这些同学的精彩表演，我们真想大声地说：“夏天太美了！”。
2.生活处处有语文，生活处处有诗情，哪些同学对诗歌感兴趣？指名说你准备用什么方式展示给大家呢？（主要形式是朗诵）。
几名同学逐一展示。
聆听这样的诗歌朗诵，老师很感动，谢谢你们的精彩表演！
五、畅谈夏日趣事。（课件：夏日趣事）
1.夏天的美景让人陶醉，夏天的趣事让人回味，哪些同学愿意和大家一起来分享一下夏日里的童年趣事？（指名说）。
2.这些同学的趣事一定唤起了大家对童年趣事的美好回忆，小组内互相交流交流。
六、结束语。
1.展示到这儿，老师很想知道：这节课你们最大的收获是什么呢？（引导学生从积累的内容、方法和对读书的兴趣两方面方面去谈）。
真是一群善于学习的好孩子，掌声送给我们自己！
2.诗人普希金说：“读书是最好的学习”，臧克家说：“读书好像爬山，爬得越高，望得越远，读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满”。希望同学们课余时间一定要多读书，读好书，在读书中积累，在读书中提高！