喜欢爵士乐的人的性格

详细内容

篇一:《音乐和人的性格关系》

音乐和人的性格关系

音乐可以反映出一个人的性格，就像小孩子喜欢听儿童那种有趣的音乐，年轻人比较活泼，喜欢追求时尚，就会去听当下流行的音乐或者比较动感的音乐，到了成年，人比较成熟了，懂得什么是爱情了，就会去听比较有情调的音乐，老年人比较喜欢听年轻人认为古老的音乐，当心情不好时，特别想听让人有点悲伤的音乐，这些都是音乐对人的心态的一种反映，性格的形成是由多方面因素形成的，音乐只是其中一种因素，音乐能够淘冶情趣，能够改变人的心情，听健康的音乐对人的性格有着良好的影响，但音乐不能够决定一个人的性格，所以说，音乐对性格的形成只能产生影响作用，而不能产生决定作用。以上是本人多年来听音乐对音乐的感受和理解，不知对你的作业有没有帮助，最后说一句，音乐是拿来感受的，若想对音乐与性格的关系有更深入的了解，就要自己去感受，才会懂得音乐对人的影响，这是难以用语言去形容的。

为什么不同的人会听不同类型的音乐？是因为审美和认知的不同，还是音乐可以调节自己需要的情绪，或者是仅仅因为音乐类型和个人特质相符？似乎是这些说法综合起来才比较准确。您是否注意到我们是怎么和别人交谈的？最近一项研究将不同性别的人进行配对，让其在6周内互相熟悉，结果是：开头的一周当中平均58%的人在谈论音乐。难道音乐可以间接地告诉我们对方的个性？那么音乐在衡量个性方面到底有多大用处呢？

当跟第一次见面的人说过“你好”或“最近过得如何？”之后，接下来该谈论什么呢？我们是怎样交朋友并逐渐了解别人的呢？心理学家过去强调身体语言、相貌和衣着的重要性，但是他们并没有注意到我们是怎么互相交谈的。最近的一项研究将各种性别的被试者互相配对，并告诉他们在6周之内互相熟悉起来。之后的分析显示，他们之间交谈当中最受欢迎的主题是音乐！为什么音乐对于我们结识别人的过程中如此重要，我们又从了解对方喜欢的音乐的过程中获得了什么信息呢？

在被测试者中谈论音乐的比例高得让人惊讶，开头的一周当中平均58%的人在谈论音乐，而涉及其它主题的谈话只有37%。这些其它主题包括书籍、电影、电视、足球和衣服。

为什么我们将音乐作为了解他人的第一个渠道呢？也许我们觉得音乐可以间接地告诉我们对方的个性。所以，这项研究的第二个问题就是：音乐在衡量个性方面到底有多大用处？

最常被提及的10种性格

接下来的研究当中，参与者被要求独自地通过对方最喜欢的10首歌曲来判断其性格，得到的结果与公认的“大五人格”做比较（这五大特点是：开放性、外向性、宜人性、谨慎性和神经质）。在这五大特点之中，开放性这一特点是最易

于通过对方最喜欢的歌曲来了解的，排在第二位的是外向性和神经质这两个个性特征。另一方面，对于音乐的喜好无法很好地说明对方是否谨慎。

音乐的偏好和个性特点的对应关系：

·喜欢声乐（大部分指流行歌曲）：外向；

·喜欢乡村音乐：冷静。从表面来看，这种说法很奇怪，因为乡村音乐大部分都是关于伤心事的。不知道是冷静的人喜欢乡村音乐还是乡村音乐可以让一颗不安的心平静下来。

喜欢爵士乐：聪明。

接下来就提出了一个新问题：为何不同的人会听不同类型的音乐？一种说法是人们只是因为审美和认知上的不同而选择能让自己愉快的音乐来听。另一种说法是人们通过听音乐来调整自己的情绪，比如我想在外面过一个激情的夜晚于是我就听一些舞曲。再一种说法就是所听的音乐跟个人的特点是相符的，人们通过听音乐来表达他们对自己的看法。结论呢，似乎是这些说法混合起来才比较准确。

一个重要的情况是这个试验的参与者的平均年龄是18岁，所以结论可能会在不同年龄的人群之间有所差别。我个人的经验是年轻人在交谈中相比年纪大一点儿的人更多地谈论音乐。这就引发了一个问题，其它年龄段的人在谈话中最常涉及的话题又是什么呢？

先不管这些了，至少我们知道，谈论音乐是交朋友过程中非常有力的工具。·喜欢古典乐曲的人，爱追求人生尽善尽美的境界、身份、地位对他们来说极为重要。他们似乎是不讲究物质享受，但是一旦有资格追求的话，他们必然会一切都能做最好，完美无缺。

·喜欢进行曲的人，爱事事循规蹈矩，凡事不爱求变，同时还是一个完美主义者，希望自己的一切都有做得最好，完美无缺。

·喜欢听凄凉哀歌的人，多属善感型，富悲天悯人的同情心，在他们的生命大事中，常常与歌曲有联系。

·喜欢大型乐队表演乐章的人，性情乐观，满怀希望，为人处事只看到别人美好的一面，喜欢出风头，经常幻想自己能跻身上层社会中。

·爱好爵士音乐的人，大多喜欢宁静而富有情调的夜生活，他们不爱放荡不羁，对别人也十分关怀随和，对人生充满希望，同时也喜欢说笑和自嘲。

·喜欢摇滚乐的人，多数精力充沛，性情易冲动，并喜欢社交。

篇二:《音乐偏好与性格预测》

偶然看到一篇文章，说到重金属音乐与古典音乐的共性问题，忽然觉得深有共鸣。文中提到一个有意思的报道，即国外某研究小组抽样调查了很多人的音乐偏好，结果表明人的音乐爱好与性格之间存在很大关联，其中令人意想不到的是重金属音乐爱好者与古典音乐爱好者在性格上存在巨大的相似性。他们都表现为性格内向，有创造力，心态比较平和不会太和自己过不去，自尊。这让曾一度怀疑自己同时喜欢重金属和古典音乐是不是人格分裂的我顿时释然……这完全很符合我嘛。各种音乐类型爱好者所对应的性格如下图所示。大家找自己吧。据说喜欢爵士的人拥有最积极向上的性格。Musicaltastesandpersonalitytypearecloselyrelated,aordingtoastudyofmorethan36,000peoplefromaroundtheworld.一项针对全世界三万六千多人的调查显示，人的音乐品味与个性紧密相联。ResearchersatCambridgeUniversitysaypeopleusemusictodefiheiridentity.剑桥大学研究人员表示，人们可以通过音乐来判断对方大概是怎样的一个人。Peopleoftenviewrockfansasartisticorrebellious,classicalbuffsasintellectualandrapfollowersasathleticorhostile.摇滚乐迷通常比较有艺术气质或者反叛、古典乐爱好者则较有文化修养，而说唱乐迷则比较有运动天赋，但容易产生对立情绪。Theuniversity''sDrJasonRentfrowsaid:"Eventhoughourassumptionsmaynotbeaurate,wegetaverystrongimpressionaboutsomeonewhenweaskthemwhatmusictheylike."剑桥大学的杰森伦特弗洛博士说：“尽管我们的假设不完全准确，但我们往往通过询问对方喜爱怎样的音乐来形成对对方的看法。”Duringthestudy,samplegroupsofsubjectsregularlymadethesameassumptionsaboutpeople''spersonalities,values,socialclassandethnicity,basedontheirmusictaste.Theprofilesoffansofeachofthegenreswassharplydistinct.调查发现，很多人都根据别人的音乐品位来判断对方的性格、价值观、社会地位和种族等，不同音乐类别爱好者的个性有着鲜明的差异。DrRentfrowbelieveshispaper,entitledYouAreWhatYouListenTo,demonstrateshowmusianreinforcestereotypesandsocialprejudices.伦特弗洛在这篇题为《YouAreWhatYouListenTo》的报告中说，音乐确实能强化人们的传统观念和社会偏见，但这往往有偏差。However,hesaid:"Heavymetalorpunkfansendedupbeingmuchmorefriendlythanthestereotypewouldhaveusbelieve;agreeable,warm.他说：“与传统观念相反，重金属或朋克音乐乐迷有时更友善、热情和平易近人。”"Thebasicmessageisthatwecanlearnanawfullotaboutsomeoneifweknowwhatkindofmusictheylikebititdoesn''ttellusthewholestory."“如果我们知道

某人喜好什么音乐，就可以对他的性格有许多了解，但是尽管如此，我们也不以自以为是的断定这是他的全部性格。”音乐偏好与性格预测Classical:Upperclass,personable,intellectual,unattractiveandboring古典乐：上层阶级、和蔼、智慧、缺乏吸引力、乏味Jazz:Friendly,emotionallystable,withalimitedsenseofresponsibility爵士乐：友好、情绪稳定、缺乏足够的责任感Rap:Lowerclass,athletic,energetic,hostile说唱乐：低层阶级、活跃、爱运动、有敌意Rock:Rebellious,artistic,emotionallyunstable摇滚乐：反叛、有艺术气质、情绪不稳定Musicaltastesandpersonalitytypearecloselyrelated,aordingtoastudyofmorethan36,000peoplefromaroundtheworld。一项针对全世界三万六千多人的调查显示，人的音乐品味与个性紧密相联。ResearchersatCambridgeUniversitysaypeopleusemusictodefiheiridentity。剑桥大学研究人员表示，人们可以通过音乐来判断对方大概是怎样的一个人。Peopleoftenviewrockfansasartisticorrebellious,classicalbuffsasintellectualandrapfollowersasathleticorhostile。摇滚乐迷通常比较有艺术气质或者反叛、古典乐爱好者则较有文化修养，而说唱乐迷则比较有运动天赋，但容易产生对立情绪。Theuniversity'sDrJasonRentfrowsaid:"Eventhoughourassumptionsmaynotbeaurate,wegetaverystrongimpressionaboutsomeonewhenweaskthemwhatmusictheylike."剑桥大学的杰森伦特弗洛博士说：“尽管我们的假设不完全准确，但我们往往通过询问对方喜爱怎样的音乐来形成对对方的看法。”Duringthestudy,samplegroupsofsubjectsregularlymadethesameassumptionsaboutpeople'spersonalities,values,socialclassandethnicity,basedontheirmusictaste.Theprofilesoffansofeachofthegenreswassharplydistinct。调查发现，很多人都根据别人的音乐品位来判断对方的性格、价值观、社会地位和种族等，不同音乐类别爱好者的个性有着鲜明的差异。DrRentfrowbelieveshispaper,entitledYouAreWhatYouListenTo,demonstrateshowmusianreinforcestereotypesandsocialprejudices。伦特弗洛在这篇题为《YouAreWhatYouListenTo》的报告中说，音乐确实能强化人们的传统观念和社会偏见，但这往往有偏差。However,hesaid:"Heavymetalorpunkfansendedupbeingmuchmorefriendlythanthestereotypewouldhaveusbelieve;agreeable,warm。他说：“与传统观念相反，重金属或朋克音乐乐迷有时更友善、热情和平易近人。”"Thebasicmessageisthatwecanlearnanawfullotaboutsomeoneifweknowwhatkindofmusictheylikebititdoesn'ttellusthewholestory."“如果我们知道某人喜好什么音乐，就可以对他的性格有许多了解，但是尽管如此，我们也不以自以为

是的断定这是他的全部性格。”

篇三:《音乐如何透露人的个性(1)》

了解一个人爱听什么音乐，就能了解他的性格。

英国剑桥大学心理学家詹森·伦特福罗与美国得克萨斯大学心理学家山姆·高斯林称，了解一个陌生人，例如是否有创造力，是否心胸开阔，是内向还是外向，只要听听他最喜欢的10首音乐。一个人的人格会通过音乐的节奏、旋律与歌词展现出来。

青年男女初次见面，问得最多的问题便是：“你喜欢听什么音乐？”

喜欢爵士乐、古典音乐等复杂音乐的人，智商在人群的平均水平之上。

喜欢乡村音乐、流行音乐（例如排行榜上的歌曲）的人通常较为循规蹈矩、诚实和保守。伦特福罗认为这些人头脑简单，不喜欢把事情搞复杂。

喜欢舞曲和灵歌等感情强烈音乐的人很容易冲动地说出自己的想法。

喜欢歌剧戏曲的人在遭遇家庭丑闻的时候，用自杀来解决问题的机会比其他人高两倍——这是美国韦恩州立大学心理学家史蒂芬·斯塔克的研究结果，但斯塔克认为，这是因为表演型人格者被《蝴蝶夫人》之类的歌剧所吸引，而不是看完表演受了影响。

喜欢听重金属摇滚或黑帮说唱音乐的青少年会有更多的性行为与冲动行为吗？这是家长们担心的问题。但伦特福罗研究发现，音乐与那些行为问题没有直接联系，这类乐迷反而比其他孩子的性格更懦弱、羞涩。

有些人喜欢一边听音乐一边工作学习，研究发现一个人性格越外向，在背景音乐中就越能集中注意力，而内向的人则会被音乐扰乱思维。根据美国东北路易斯安那大学的研究，性格外向者更喜欢重低音。

鼓舞的音乐可能提高拳击、举重运动员的成绩，但对跑步运动员则没有什么帮助。

篇四:《音乐感想2-爵士乐》

有一种音乐，她很轻易就能打动我的心，她可以让我和她一起陶醉；可以让我和她的节奏一起跳动；可以让我和她的思想一起飘扬，这就是我最爱的爵士乐。

喜欢上爵士乐，这可得益于我表哥，记得上小学的时候，表哥的唱机里放出了一段略带忧伤、暗淡、怀旧、优雅的小号音乐，从那以后我知道了著名的爵士乐手、小号手及歌手路易斯.阿姆斯特朗(LouisArmstrong)，并深深喜欢上了他那沙哑的、充满磁性的、激情的声音，这声音仿佛能吸住我的心，让我听后回味无穷，久久不能自拔。过后几年，也是从我表哥那里听到了一张萨克斯的CD，也是这张CD让我记住了一个名字--肯尼基，也深深喜欢上了萨克斯管的演奏。现在一提到爵士音乐，我就会想到萨克斯管，它的音调是忧伤的，音色是暗淡的，节奏是舒缓的，旋律是悠长的，颜色是灰色的，情绪是晦涩的，心理是压抑的，性格是不屈的，萨克斯管成为了爵士音乐的象征。

爵士乐的起源有几种说法，但发展很迅速，开始于20世纪20年代，这是一种具有奇特节奏和非洲和声色彩的音乐形式，由早期的拉格泰姆(ragtime)、蓝调(blues)吸取了营养,发展到后来的比波普、自由爵士、现代爵士。它走过了一段令人惊喜而富有朝气的旅程。它的自由的即兴风格，结合黑人音乐家那天生的丰富节奏感，由此产生了这种微妙而无法准确记谱的美妙音乐。尽管现在它不象当年那样辉煌了，但你会经常能不经意地在许多别的音乐形式中发现它的踪迹，因为它早已经融入其中了。2003年的45届格莱美上的一个声音至今也无法让我忘记，让我又听到了多元素的音乐中那少有的爵士动人旋律，她的出现让久未有惊喜的爵士乐坛，灌注了一丝青春活力，她就是诺拉琼斯(NorahJones)，她也让我知道了原来爵士不只有传统的即兴摇摆，当它与其它乐种相融合时，也可以有这么精彩的作品呈现。在这一生中，我虽然不能成为一个玩音乐的人，但我能成为一个真正会去聆听的人，我希望能从音乐中找到生活的精彩；能让音乐给我舒缓压力；能让音乐带给我和家人朋友幸福。爵士乐可以说算是陪伴我成长的音乐了，因此我也对她情有独钟，也希望以后能有更多更好的爵士音乐出现。

篇五:《关于音乐与性格的调查问卷》

音乐与性格的调查问卷

姓名：年龄：职业：

1、你喜欢听音乐吗？

A非常喜欢B比较喜欢C说不清D不喜欢

2、你喜欢哪种音乐？（多选）

A流行乐B说唱音乐C舞曲D经典老歌E民主音乐F进行曲G凄凉哀歌F大型乐队表演乐章G摇滚乐H爵士乐

3、你认为听你喜欢的音乐能让你心情好点吗？

A可以B不可以C经常可以D偶尔可以

4、当你情绪低落时会听什么音乐？（多选）

A流行乐B说唱音乐C舞曲D经典老歌E民主音乐F进行曲G凄凉哀歌F大型乐队表演乐章G摇滚乐H爵士乐

5、当你烦躁时你会听什么音乐？

A抒情B劲爆C欢快D其他：

6、你认为音乐给你带来了什么？

A放松B乐感、音乐知识C快乐D宣泄E其他：

7、你对什么音乐感到反感？

A流行乐B说唱音乐C舞曲D经典老歌E民主音乐F进行曲G凄凉哀歌F大型乐队表演乐章G摇滚乐H爵士乐

8、你周边有与与你有共同音乐爱好的人吗？你们爱好的代表歌曲及歌手是？

9、若有你们在性格上有什么共同处？若没有，那么他们都听什么类型的歌？

10、如果身边有人在公放他们的音乐且你不喜欢该音乐时你是什么感觉？

谢谢您对本次调查的配合！

篇六:《从《飘》中人物性格分析看适者生存的道理》

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作

1试论《永别了，武器》中的悲观宿命论(开题报告+论文)

2外语学习中学习动机的影响

3论美国梦破灭的社会因素—盖茨比和威力罗曼的比较

4从日常交际礼貌用语失误看中西方文化差异

5AContrastiveAnalysisofChineseandEnglishAddressTerms

6从《去吧，摩西》中的“熊”看福克纳对人性的探讨

7AparisonoftheEnglishColorTerms

8从《所罗门之歌》看美国的黑人文化

9《荒原》中的死亡与重生

10从英汉习语视角看中英文化差异

11“适者生存”在《野性的呼唤》中的释义

12AnAnalysisoftheImagesinTheCatcherintheRye

13AStudyonInterculturalmunicationofAmericanTVSeries

14文化语境对翻译的影响

15论《太阳照常升起》中“迷惘一代”的反叛与抗争

16论《了不起的盖茨比》中爵士乐时代的新潮女郎

17FamilyValuesinDesperateHousewives

18从“啃老”现象看后啃老族的生活态度

19论《白鲸》的象征主义

20AparisonoftheEnglishColorTerms

21合作学习在高中英语写作教学中的应用

22论中学英语学习策略

23浅析英语委婉语

24AparativestudyofChineseandAmericanfoodcultures－－-fromCross—CulturalmunicationPerspective

25重复在儿童英语教学中的重要性

26探究汉英翻译的中式英语现象

27可口可乐产品推销中的中国元素分析

28浅析虚词在英语写作中的重要性

29英汉典故及文化内涵的比较分析

30从跨文化交际看中西方时间观差异

31对非英语专业大学生英语自主学习能力的调查

32女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读

33简与林黛玉性格及命运对比

34AnEcocriticalAnalysisonLadyChatterley’sLover

35论英语写作中中式英语的成因及解决策略

36从生态批评角度看艾米丽狄金森的诗歌

37中英文化差异对成语翻译的影响

38英汉颜色词的比较和翻译

39《少年派的奇幻漂流》电影中的隐喻与象征手法研究

40AparisonoftheEnglishColorTerms

41Teleology,ReligionandContexts

42论《红字》中的奇异情景

43CultureTeachinginCollegeEnglishListeningClassrooms

44浅谈中学生中国式英语产生及对策

45寻找女性的自我—评托妮莫里森作品《秀拉》中秀拉形象

46OntheTranslationofChildren’sLiteratureintheLightoftheSkopostheory:ACaseStudyofTheAdventuresofTomSawyer

47浅析《嘉莉妹妹》中的新女性形象

48《幸存者回忆录》中多丽丝•莱辛的生态观

49目的论视角下的《边城》的英译研究

50从模糊语分析广告语

51英语专业本科毕业论文摘要的体裁分析

52背诵在中学英语学习中的作用

53从《小妇人》看男性缺失时十九世纪美国女性的成长

54从影视剧看英语俚语使用的性别差异

55埃德加爱伦坡哥特小说中的死亡主题探索

56从译者的读者意识看童话英汉翻译

57济慈六大颂诗的意象

58从及物性角度分析童话的文体特征

59英汉”黑色”的隐喻的对比研究

60论第二语言习得与教学中的互动

61“中式英语”和“中国英语”两个概念的区别研究：以公示语为例

62《查特莱夫人的情人》中肉体与灵魂的平衡

63浅谈《红楼梦》诗词的文化意象翻译

64“到十九号房间”的悲剧成因

65TheGlossologyandTranslationofRhetoricalDevicesofHarryPotter

66ErrorAnalysisonEnglishWritingbySeniorHighSchoolStudents

67委婉语在商务英语中的“合作原则”特点及社交功能

68浅析汉英动物词的文化内涵及其翻译

69解析《爱玛》中女主人公的形象

70AparativeStudyonBusinessEtiquettebetweenChinaandWesternCountriesfromthePerspectiveofHofstede’sCulturalDimension

71为爱而叛逆——简·爱对爱的渴求的分析

72关于高中英语课堂内自主学习的思考

73浅议《女勇士》中的个人英雄主义

74新兴资产阶级代表—鲁滨逊•克鲁索

75Eco-CriticalReadingofTheCalloftheWild

76苔丝悲剧人生的起因

77从《一个干净明亮的地方》解析海明威的冰山理论

78《红字》中的基督教因素初探

79从《哈利波特与火焰杯》看文学翻译中的文化冲突

80论惠特曼的战争诗歌

81重新诠释玛格丽特的人生悲剧根源

82中美拒绝策略研究

83爱米莉•狄金森诗歌中的植物隐喻

84从《哈克贝里﹒费恩历险记》看马克﹒吐温的幽默讽刺艺术

85英文电影对白中俚语的翻译

86试论合作学习在初中英语教学中的应用

87中美穿越剧中文化构架差异研究——以《步步惊心》和《回到未来》为例

88探讨宗教在世界战争史中所扮演的角色

89现代爱情的另类表述—解读《暮光之城》主人公爱德华和贝拉的爱情

90论世纪年代以来美国文化冲击对中国青少年的影响及教育策略改革的应对措施91从性别歧视浅析两位复仇女性之困境——美狄亚及莎乐美

92女性主义视角下《大地》的解读

93浅谈英语教学中的”合作学习法”

94从金融危机看美国自由企业制度下的政府调节——浅析“美国政府接管两房”95论圣地亚哥性格的多重性及《老人与海》中的悲剧色彩

96基于跨文化视角文化全球化的分析

97外贸合同中介词的用法与翻译

98TranslationStrategiesofTwo-partAllegoricalSayings

99英汉基本颜色词研究

100StudyonCharacteristicsofAmericanBlackEnglishfromSocialPerspectives

101AStudyontheMotivationsofKoreanStudentsinChina:ImpactsofInternationalizationonKoreanHigherEducation

102ACriticalAnalysisoftheWarinAFarewelltoArms

103从语用模糊理论看国际商务合同的模糊用语的功能

104日常生活中隐喻的认知研究

105身势语在演讲中的重要性和运用研究

106从欧•亨利笔下的小人物探寻人生的真正价值

107执著——赏析《暮光之城》女主角Bella的爱情观

108《了不起的盖茨比》中的象征手法

109英汉“悲”、“喜”情感隐喻的认知比较研究

110从功能翻译理论浅谈公示语翻译

111称呼语中的语码转换解析

112走出迷茫，寻回丢失的信念——富兰克林给毕业者的条忠告

113论《爱玛》中简•奥斯丁的女性主义观

114

115浅析《野性的呼唤》中的“野性”与“人性”

116

117H.G.威尔斯科幻小说中的科学措辞研究

118理智的喜剧，情感的悲剧析《理智与情感》中的婚姻观

119AContrastiveStudyontheCulturalDifferencesbetweenChineseandWesternWeddingCustoms

120论《傲慢与偏见》中的女性形象

121从生态女性主义角度解读朱厄特的《白苍鹭》

122AmericanCountryMusic

123《咏水仙》两个翻译版本的文体分析

124从关联-顺应理论视角研究旅游文本英译

125汉语中英语外来词的翻译

126《紫色》中黑人女性意识的觉醒和成长

127《洛丽塔》主题与艺术技巧之探析

128浅析《飘》中女主人公的性格特征

129从文化角度分析英汉数字习语的不同

130天才的悲剧人生——论杰克伦敦的自传体小说《马丁伊登》

131论《紫色》中的女权主义

132生态哲人约翰•斯坦贝克

133小学英语语音拼读教学

134中美地下电影之比较研究

135英语环境公示语翻译中的问题以及解决方法

136《荆棘鸟》的女性主义解读

137从《美国的悲剧》解析美国梦

138BusinessEnglishTranslationfromthePerspectiveofFunctionalEquivalenceTheory139AStudyontheEffectsofPhoicsinJEFCTeaching

140汉语歇后语之英译

141论内莉丁恩在《呼啸山庄》中的作用

142中学英语教学中课堂活动的组织和实施

143广告翻译策略初探

144TheRoseinthe“Heights”—AnAnalysisonCatherine’sPersonalityinWutheringHeights145OnVirginiaWoolf’sFeminisminARoomofOne’sOwn

146OntheC-ETranslationofPublicSigns

147英文姓名的起源和文化内涵

148英语广告语的语言特色分析

149跨文化视野下的中国形象——以好莱坞电影为例

150浅析《飘》中斯嘉丽的三次婚姻

151大学生英语听力两种辅助活动实证研究

152从语言学角度探析新词

153跨文化交际背景下英语禁忌语探析

154《麦田里的守望者》中霍尔顿的追求和理想的分析

155TentativeStrategiesforImprovingChineseStudents’OralEnglish

156浅析《了不起的盖茨比》中的象征主义

157《基督山伯爵》中的复仇，复活以及宽恕

158浅析《老人与海》中的悲剧色彩

159英语报刊新闻标题缩略语探究

160《献给艾米莉的一朵玫瑰》之哥特风格

161从弗吉尼亚伍尔夫到多丽丝莱辛：论女性主义的发展——对比两位作家笔下塑造的女性形象

162论《一个温和的建议》中的黑色幽默

163OntheChineseLoanwordsfromEnglish

164论《拉合尔茶馆的陌生人》中昌盖茨“美国梦”的转变

165CulturalDifferencesintheAmerican-ContextChineseMovies

166ASurveyonWesternCultureLearningamongNon-EnglishMajors

167从语体学论《一九八四》中的反极权主义

168中西方关于萨达姆之死新闻报道的批评性话语分析

169AnalysisonMoonImageinLawrence’sNovels－－－－－－IndustrialismandChauvinism170从麦琪的礼物中折射出欧亨利对已故妻子的爱

171浅析法律英语的词汇特点及其翻译

172AnAnalysisofMainCharactersinWutheringHeights

173论《小伙子古德曼布朗》中象征主义的使用

174显现的被动•隐现的自我——《看不见的人》中被动语态的身份建构功能研究175英汉恐惧隐喻对比研究

176论《紫色》的社会意义

177中西方节日文化差异研究

178试析托妮·莫里森《宠儿》中的魔幻现实主义

179汉语喜剧小品中的模因现象研究

180任务型英语教学的理论与实践探讨

181AparativeStudyontheCelebrationsofTraditionalChineseandWesternFestivals182PsychologicalAnalysesofSetheinBeloved

183爱伦坡短篇小说的艺术特色

184AnAnalysisofHarrietBeecherStowe’sViewonChristianityinUncleTom’sCabin185英语委婉语的构成与应用

186从文化角度论英汉语中的性别歧视

187论《黑夜中的旅人》中主人公的信仰冲突与融合

188论《愤怒的葡萄》中的生态批评思想

189高中英语词汇教学策略

190浅析莎士比亚四大悲剧作品中人文精神的一致性

191从《飘》中人物性格分析看适者生存的道理

192初中英语词汇的学习

193从《海狼》看杰克•伦敦的女性观

194英语谚语中的性别歧视

195浅析《他们眼望上苍》中女性意识的觉醒

196中英文姓名的文化内涵及其翻译的对比研究

197《哈利波特》的原型——亚瑟王传奇

198从语用角度探讨汉译英公示语

199中美传统节日差异对比研究

200埃德加•爱伦•坡小说《黑猫》的写作技巧应用分析

篇七:《喜欢伪装的人,逃不出这些细节》

喜欢伪装的人,逃不出这些细节

一个人越炫耀什么，就越缺少什么。

一个人越掩饰什么，就越自卑什么。

喜欢用【。。。】回答的人内心柔