周末语文学习计划
详细内容
篇一:《周末双休星期天学习计划安排与规划指南》
高中周末双休星期天学习计划怎么做
一强化五种意识：
1）计划意识（周末有具体的学习计划）；
2）时间意识（会充分利用周末时间）；
3）高考意识（关注高考，逐步与高考接轨）；
4）调节意识（学习调节两不误）；
5）自律意识（要学会自律、自控。不能过渡放纵，随意熬夜。）。
二明确并自觉完成周末学习任务：
1.按科任老师要求自觉完成各科作业；
2.整理、复习一周笔记，梳理归纳所学的主干知识；
3.反思并纠正各科作业出现的错误（把错题收进错题本）；
4.有计划地自觉进行薄弱学科的查漏补缺（从课本入手，从基础题做起）；
5.初步预习下周新课内容；
6.适当进行课外阅读（报刊阅读或文学作品阅读），关心国家大事，关注重要的时事评论，贴近社会生活，为未来的高考写作积蓄最重要的写作素材。
三适当开展一些调节性的活动
1.观看一些既有益身心又能拓宽知识面的电视节目（如；科技、人文、历史、地理等方面的节目）；{周末语文学习计划}.
2.听一些英文歌曲或看一些英文电影，以培养学习英语的兴趣或提高英语听说能力；
3.学习一些课余时间的健身技能、生活技能和劳动技能，适当进行一些课外文体活动，以弥补平时身体锻炼不足和提高自身的综合素质。
4.有空上网查阅一下与高考相关的信息。（近年高考改革情况、高考题型变化、高考考试要求、高考录取等方面的信息）
一、时间计划
1、早上
（1）、每天6：20必起。（2）、每天6：30必到教室。（3）、每天7：00—7：10分吃早餐。（4）、7：10分回教室直到早自习下（7：
50）。（5）、课间做完操就回教室，不停片刻。
2、中午
（1）、吃完中饭后休息到1：00进教室。（2）、2：00出教室休息。
3、下午
（1）、吃完中饭后休息到5：30进教室。（2）、6：30出教室休息。
4、晚上
（1）、9：00—9：10分休息。（2）、9：10返回教室，9：40出教室。（3）、9：40—10：00吃夜宵。（4）、10：10必须入睡。
二、科目计划
1、早上英语、语文。
（1）、6：30—7：00英语（单词）；7：10—7：30（课文和笔记）。
2、课间操十分钟（做完操后）英语。
3、中午数学。
4、下午语文、历史政治。
（1）、5：30—6：00语文；6：00—6：30历史政治。
5、晚上英语。
三、内容计划：
各科学习必须遵循：
预习（学习笔记）——认真听课（课堂笔记）——复习（主要是做练习）三大坏节。
1、英语
（1）、早上背新单词（15个）、读学过的课文、看英语笔记和课文注释。
（2）、课间复习早上背过的单词。
（3）、晚上预习第二天要讲的新课，要求：抄课文并进行翻译，找出不懂的和你认为重要的句子。
（4）、睡觉前再用5分钟复习一遍早上背的单词。
2、数学（主要在于多做练习）
（1）、每天中午必须完成练习；
必须对第二天要上的新课进行学习——看书并把课后练
习做完（对老师要上的课做到心中有数）。
（2）、当天的练习当天必须做完，不能过夜。
3、语文、
（1）、下午做练习、背课文、复习笔记。
4、历史政治
（1）、下午看书、复习老师讲过的内容。
四、周末计划
每天每科必须做两小时
1、早上7：00—9：00英语
2、下午5：00—7：00语文
3、晚上9：00—10：30数学
五、分数计划
1、在下一次考试中的分数要求
（1）、语文：75以上{周末语文学习计划}.
（2）、数学：80以上
（3）、英语：80以上
（4）、政治历史：70以上
2、在本学期期末考试中的分类要求
（1）、五科总分：350分以上，在半期基础上提高100分以上。（２）、班级总名次：15名以上。
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篇二:《中学生合理安排周末学习时间》中学生合理安排周末学习时间
对于整个初中来说，初一是很重要的阶段，一方面因为环境的改变，需要适应新环境；另一方面因为学习内容的深化，需要寻求到适合的学习方法。那么，周末的时间就显得很珍贵。初一新生怎样利用周末去弥补平时学习上的疏漏呢？小编整理了相关资料，以供大家参考。
俗话说：一年之计，在于春。一天之计，在于晨。初一时期的学习对初中三年的学习尤为重要。初一年级开设课程多、课时满、任务重、自习课相对较少。怎样合理安排周末时间就显得非常重要了。下面就初一学生周末如何学习方面提几点建议：
一、明确周末自主学习的任务，要学会主动：
1.先按时完成老师布置的作业；
2.整理、复习一周笔记，总结归纳所学的主干知识；
3.反思并纠正各科作业出现的错误。在这里给大家一个好的建议，可以准备一个错题本，将错题记下来；
4.自觉进行各科的查漏补缺；
5.预习下周新课内容；
6.适当进行课外阅读，多关心些时事要闻，贴近社会生活，为写作积蓄最重要的写作素材。
二、适当开展一些调节性的活动：
1.观看一些既有益身心又能拓宽知识面的电视节目；比如：看一些像《走近科学》这类的电视节目；
2.听一些英文歌曲或看一些英文电影，以培养学习英语的兴趣或提高英语听说能力；
3.学习一些课余时间的健身技能或乐器演奏技能，丰富课外文体活动，以弥补平时身体锻炼不足和提高自身的综合素质。{周末语文学习计划}.
大家不妨按老师们给出的以上这些小建议，再根据自己平时的学习情况，适当做出调整与改变。
篇三:《星期天学习计划表》星期天学习计划表{周末语文学习计划}.
制订人：孙煜
1、检查每周做错的题目，分析错误原因。2、查漏补缺，适当练习，巩固提高。
3、作息时间：上午9:00-11:00，下午2：00-4:00，中途休息10分钟4、家庭作业安排在星期五、星期六、星期日晚上完成。
篇四:《小学生周末学习计划》每一个成功，都有一个微不足道的开始，更有一个不为人知的背后。那些默默努力、埋头奋进的人总会取得卓越的成就。
一个珍惜时间的人，是一个高尚的人。
周四
下午到家——晚饭前半小时:写英语作业
晚饭前半小时内：主动做一些家务。（扫地、收拾内务、帮忙做饭等）
晚饭后——睡觉前（不晚于21:00）：陪家人散步、聊天、谈心、表达自己的爱心、补写英语作业或自己安排适当放松。
周五
早起（不晚于7:30）——9:00：起床，洗刷，锻炼，早餐，主动做家务（刷碗、扫地），口算低于85分的，在这个时间重新完整背诵π值（不少于40分钟）。口算成绩在85以上不到100的，把自己掌握不牢的补充背诵。
9:00——11：30：写语文作业
11:30——14:30：午饭、做家务、陪父母、自我放松安排、午休
14:30——18:00：写数学作业，每一小时可以休息十分钟。如果作业完成，自己练习语数英口述能力训练。
18:00——21:00：晚饭、做家务、与家人相伴、聊天、表达自己的爱心，作业尚未完成的适当补写作业或自己安排适当放松。
周六
早起（不晚于7:30）——9:00：同周五
9:00——11：30：自己补充学习，哪里薄弱学哪里，语文字词、英语单词、数学公式及典型例题，没掌握的自己练习。数学月考成绩不及格的，背诵第一、第二单元总结，口述没过关的，自己列式并练习口述。π值不达标的，继续背诵π值。这个早上就在读和背诵中度过。11:30——14:30：午饭、做家务、陪父母、自我放松安排、午休
14:30——18:00：补写语数英作业，每一小时可以休息十分钟。如果作业完成，自己练习语数英口述能力训练。能力训练也过关的，复习巩固所学知识。可以复习语文数学课本、参考书及练习册。
18:00——21:00：晚饭、做家务、与家人相伴、聊天、表达自己的爱心，作业尚未完成的适当补写作业或自己安排适当放松。
周日
上午：机动时间，用于填补计划之外占用的时间，或补充未完成的周末任务，或走亲访友，或自我放松安排。
下午：作好返校准备，并返校，到班报道。
篇五:《双休日学生自主学习计划》双休日学生自主学习计划
李秀枝
（一）建立完善的活动指导机构
1、建立“学校---教师---班级小组”三级有效指导体系。
2、学校成立以校长为组长的实验领导小组和业务校长为组长的课题实验小组，具体组织指导实验研究工作。负责制定学校《课题研究实施方案》、《实验研究计划》、《课题研究制度》、《教师培训学习制度》、《家长学习培训制度》、《奖励制度》、《评价制度》、《反馈制度》等。定期对学校课题研究进行指导、评价、反馈、阶段总结等。定期提出活动主题，如举办读书节、艺术节、科技节等，开展写作比赛、演讲比赛、“小能人”评比、学雷锋、献爱心、体育竞技比赛等活动。每个主题由学校发出倡议，提出要求，设计备选活动项目，对备选活动的组织、评价等提出指导性意见，再由班组围绕这个主题自主组织参加、设计、开展各项活动，并进行有效总结。
3、班级小组指导以班主任为主、任课教师参与，具体负责学生活动指导。以班主任为主制定《班级指导计划》、《家长培训计划》、《评价计划》、《反馈计划》、《奖惩制度》等，定期对家长进行培训，对学生进行评价，对学生活动情况进行反馈。通过双休日节假日学习生活指导课、日常了解、亲身参与等形式，对小组及每名学生的活动作出具体指导。这是本实验研究的核心环节。
（二）成立活动小组
以班级和社区两结合组建活动小组。活动小组以自愿、互助、人员固定但活动形式相对灵活的原则组建，作为学生活动的基本组织。小组一般由4、5名学生组成，由一名同学任小组长。负责具体组织和安排活动和及时反馈活动情况。每周末或每学期末各小组通过协商讨论制定出双休日节假日的活动计划，具体安排活动内容、时间、地点、成员、任务等。小组活动内容丰富，形式灵活，可以是共同的文化学习、实践探究，可以是参加社区组织的各项活动，也可以根据个人需要自修特长。小组长每周一次就本小组的活动情况向老师回报或提出修改意见。
（三）课题研究的指导方法和内容
研究学生的自主管理与自主学习指导，努力将课内向课外延伸。
学生的自主管理与自主学习作为学校教育活动的一部分，在学校教育中的作用与影响不言而喻。而随着双休日与节假日的冲击，网吧、游戏等社会不良因素影响的加剧，双休日节假日学习与生活指导的开展作为学校教育活动的延伸尤为重要。通过活动，努力给孩子一些权利，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验，给孩子一些困难，让他自己去解决；给孩子一些问题，让他自己去找答案；给孩子一些条件，让他自己去锻炼；给孩子一些空间，让他自己向前走„„但是并不意味着放任不管，而是应加强八个方面的指导。
（1）、学习指导：指导孩子制定出双休日节假日学习计划，并对每一周学习计划的落实过程予以跟踪监督。计划要对过去一段时间的学习情况进行总结，找准补缺补差、巩固提高的核心和重点，使双休日节假日的学习更有针对性；计划学习的主要内容和预期目标，以每周为时间单位，具体、详细，切实可行；计划要有每周一次的阶段性总结和效果反思，以便加强孩子对自己的监督。
指导学生科学的学习方法，一是要复习巩固一周来各科学习内容，对知识进行归纳梳理，特别是没有弄明白的地方一定要学会，二是做好对新课的预习，培养学生良好的学习习惯。
指导的形式有三种：一是教师就本周的教学内容指导学生如何进行归纳复习，二是由教师编制学生周末学习导学案，学生根据导学案进行学习；三是教师提供学生双休日节假日在家复习选用的练习题库，也叫学习快餐（练习题形式多样，富有层次性，数量比较充足，让学生有选择的余地），学生自主选择使用。回来后要进行交流、评价。这样把学校监督变成小组成员和家长监督，把老师布置作业，变为学生自己选择作业。
（2）、阅读指导：阅读健康有益的课外读物，能帮助孩子开阔知识视野，了解社会信息，学习做人的道理，同时，也为他们今后终身学习、不断进取奠定扎实的基础。因此，指导学生有计划地看一些自己喜爱的课外书籍，教育引导孩子从小“与好书做朋友”是大有益处的。
首先，教师要指导好孩子如何选择图书。要指导孩子选择健康的读物。课外读物种类很多，健康的含义是指能激励孩子上进、丰富孩子的阅读知识面的读物。教师在指导中要教给学生选择图书的标准，提供优秀图书书目，供学生选择阅读。特别是要推荐朝阳读书计划中规定的书目和“语文主题学习丛书”。寒暑假时间较长，可推荐一、二本中国及世界名著。
其次，教师要指导孩子阅读方法。怎样勾划、圈点、批注、摘要，怎样概括要点，怎样写读书笔记等，让学生读好书，会读书，培养学生良好的阅读习惯。教师要指导孩子进行古诗文诵读。根据不同情况给予诵读任务。对课外读物的评价可作为教师与学生、家长与子女、学生与学生之间交流的话题，通过交流提高孩子们对好书的鉴赏能力和阅读分析能力。
另外，为了促进这项活动，学校可以采取一些措施：如开展读书节活动、组织读书笔记展评、读书心得演讲比赛、古诗文诵读比赛等活动。
（3）、兴趣爱好培养指导：健康的兴趣爱好，能丰富课余生活，开阔视界，从小培养一定的专长和技能，有利于个性发展，增强孩子对未来社会生活的适应能力和人际关系处理能力。学校家庭应力所能及地为培养和发展孩子的兴趣，提供物质条件和培训的机会。假期中尽可能让孩子参加各类活动，激发孩子的兴趣追求。只要是正当的兴趣都有利于孩子个性发展。要充分利用节假日双休日，使孩子能够选择和培养自己的兴趣，并以它为载体促进自身的发展。如指导孩子在绘画、书法、剪纸、雕刻、十字绣、声乐、器乐、舞蹈、体育、钓鱼、象棋、踢毽子、溜旱冰、玩具制作、电脑制作、小科技发明制作等方面自主选择一个或几个项目进行培养，这些项目只要文明健康，对学生的成长有促进作用，他们都可以自主选择，学校、老师、家长都不要作意向性要求，更不能强求。老师根据学生所选的项目，进行技术指导和相关培训，保证让学生能做自己想做的事，做好自己想做的事，真正实现“全面发展、学有所长、快乐成长。”
（4）、实践探究活动指导：杜威指出：教育并不是一种“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程„„。鼓励学生利用双休日节假日进行实践探究活动和研究性学习，探究活动的内容，可以由学校确定研究性学习题目，供学生选择探究研究，也可以在教学过程中，由任课教师根据教材内容确定小型的实践探究性题目。这些实践探究活动有些在校内开展，有些只能在校外开展，双休日节假日
就是最好的活动时间。探究性活动要注重典型培养，以点带面。要充分注意探究性课题的实效性和可接受性，既要对学生成长有促进，又要能够引起学生探究的兴趣，让他们乐于探究，不加重学生负担，不与指导活动的初衷相违背。学生实践活动的成果，教师通过课堂指导、组织交流、教师点评、学生成果展示等方面加以指导。
（5）、社区活动指导：各学校要与社区搞好联系，广泛建立学生社会实践基地和社区文体活动基地，为学生提供双休日节假日活动的平台。教师对学生的社区实践活动和公益活动给予精心指导，如开展照看附近的孤寡老人、清扫社区卫生、参加环保活动等，文体活动如参加社区组织的群众性秧歌舞蹈、军乐队表演等文化活动。
（6）、安全指导：双休日节假日期间，安全是第一位的。要定期定时不同形式的对学生进行安全知识培训，特别是交通安全、防火、防溺水、自然灾害等，让孩子了解安全基础知识，形成良好的安全防范意识，具有基本的自我安全防护能力和自救互助能力。安全教育的形式有多种，可举行学校安全教育讲座、应急演练，也可以针对某项活动进行专项教育，如社会调查、交通事故等。同时利用活动小组互相监督，有效控制安全隐患。
（7）、加强体育锻炼指导：俗话说：生命在于运动。青少年正处在身体发育成长的关键时期，积极鼓励孩子参加体育锻炼，对于促进他们的体质、意志、智力等各方面发展都大有益处。培养孩子养成锻炼的好习惯，可从以下几方面入手：
一是要求家长以身作则，带头参加体育锻炼，因地制宜，和孩子一起锻炼，如清晨跑步，既可克服孩子睡懒觉的毛病，又能健身；在家练俯卧撑、做广播操；和孩子一起在小区内或外出玩各种球类等。可将游戏和体育锻炼结合起来，引导和培养孩子参加锻炼的兴趣。
二是让家长和孩子一起制定体育锻炼制度，互相督促，建立一个简单的奖励制度，鼓励孩子坚持体育锻炼。
三是学校定期举行体育竞技比赛，尤其是亲子共同参加的比赛，激励家长多督促、孩子多参加体育锻炼。
篇六:《双休日学习、生活安排表》双休日学习、生活安排表
篇七:《六年级语文周末班计划》六年级语文周末活动课计划表
第一周：走近诗仙---李白第二周：我也追星辩论会第三周：
第四周：
第五周：
第六周：
第七周：
第八周：
第九周：
第十周：
第十一周：
第十二周：
第十三周：
第十四周：
第十五周：
第十六周
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篇八:《小学生每周的学习计划》1.
2.
3.
放学后，
先
所有学过的内容(重
点
要求背诵{周末语文学习计划}.
会读，
。
老师布置
的
09:00-11:3018：00-19:30自由活动。{周末语文学习计划}.
14:30-17:00
练习
4.5.本周
来
20:00-21:30上网
上午自由活动，
一篇写
的一件事，另一篇自拟题
目
下午14：30——15：55学英语。
6.
。
7.除此之外，
8.在学校，时间允许时
期中和期