成绩不再与外表,,作文
详细内容
篇一:《2016作文预测与范文气质源自内心,不溢于外表》
今天距离2016年高考仅剩52！距离2017年高考还有417天！其实我们每个人的生活都是一个世界，哪怕是最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。52天后，为自己开辟出一个新世界！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
最近，一位女歌手在微博上发了一张吃汉堡包的个人图片，在与网友互动时自认为自己“美”在“主要看气质”，一时引来无数人围观和评论，网民立场各异，众说纷纭。比如相关的评论有：@随风飘：总比看脸好，进步了。
@一粒小虫：非常无聊。就是换种方式秀自拍，不觉得美在那。
@时尚风：还是广告说得好：品质引领生活。
@小草：我满身都是绿，难道不美吗？
@飞鸿一瞥：全凭一张图片，就摸得着看得见人的气质了吗？
女歌手的一句话，引发了那么多的议论，值得深思。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，要套作，不得抄袭。审题立意指导：
我们先概况此作文材料大意：女歌手认为“美主要看气质”（关键句），对此（美主要看气质），不同的网友表达了不同的观点。然后，我们从材料大意中提取核心内容立意与作文：1、应该围绕女明星认为“美主要看气质”这个观点（或这件事）来谈论；2、网友们的各种观点，是命题者提供给我们的参考
立意，我们可以选择其一作为观点来作文，也可以抛开参考立意，提出自己的观点。只要是在女明星认为“美主要看气质”这个观点或这件事的限定内去立意，就是切合题意的。相反，一些同学抛开材料主体内容限制，仅抓住材料“引发了那么多议论”这句话，立意为“言论自由”、“不同的人有不同的观点”之类，都是错误的。
气质源自内心，不溢于外表材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后，认为美在“主要看气质”。对此，我深表疑惑，难道气质从一个人的外表就可以看出了？我认为，气质源于内心，不溢于外表。（开篇简括材料，提出观点）
气质，指一个人整体上的一种魅力，是言不清摸不着的。气质并不是单从外表就能表现的，它是通过人的一言一行而散发出来的。如今网络上经常会“蹦”出一些网红，她们因为身材、样貌而蹿
红，但她们的出现往往又只是“一刹花火”，这就是因为她们缺少了那一份从内心散发的气质，仅依靠外表夺取关注是绝对行不通的。相反，从内心散发出来的气质，胜过了一切外表的装饰。我们国家央视著名主持人杨澜以她具有亲和力的主持风格以及高雅的举止被评为“世界魅力女性”之一。她着装简朴，从不刻意去装扮，而是顺其自然。可见，气质源于内心，不溢于外表。材料中女歌手认为吃汉堡“美在气质”，实在是对“气质”一词的亵渎啊。（“气质”是什么，对比分析，回扣材料）
气质是要一点一滴地形成的，它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克.胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力，他学会了游泳、打高尔夫、骑马......本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克.胡哲虽外表丑陋，但他的气质过人。他说过：“即使现在你拿千百万来引诱我，
我也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实，气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心，再逐渐散发。（“气质”要点滴形成，与外表不同。理论分析少，多是举例子，故而析理较浅）
纵观当下，小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷，并受到了热捧，众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗？一些明星的教养实在有待提高。“柯震东吸毒事件”、“高晓松醉驾”、“英国女星当街与粉丝对骂”......这些事件的出现与他们自称的“有气质”是否大相径庭了呢？颜值社会要不得啊！（当下一些明星有的是颜值，而非“气质”。理论分析稍欠）让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮，但从不高高在上，她不忘初心，努力做一个演员。纵使她已经很红了，但她依旧是“拼命三妹”。她用努力给粉丝带来正能量，真不愧为气质美女。正如她言：“我的努力配得上我的
篇二:《半命题作文：我不再___》半命题作文“我不再___”
导写及佳作赏析
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„
请以“我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。{成绩不再与外表,,作文}.
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。{成绩不再与外表,,作文}.
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”„„那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着„„
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
篇三:《作文学案：我不再》2、好文章是写出来的，更是改出来的。
题目：我不再{成绩不再与外表,,作文}.
要求：1、记叙一件事，扣紧题目的要求。
2、要有主旨段。
3、书写认真。
4、不少于600字。
作文必须做到：
1、交代事件起因（考试失败、朋友误解、父母不理解、），突出矛盾，渲染气氛，为下文写感悟做铺垫）
2、写自己心灵触动的东西及受到触动的过程。（一个故事，一个人物、一本书、一个动物或植物）
3、重点的部分——即你的思想变化，觉得自己不再时的思想变化过程和心理变化过程。即详写自己的心灵受到触动后的具体外在表现。（动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等）及感悟(心理描写。联系自己的实际谈自己的认识转变)
4、点题结尾感悟哲理。
例文赏析：
原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱
（某同学初稿）
小草是大自然万物中的一种，也是最常见的一种。
但是，就是这样一种最常见的，最不起眼的“小草”却拥有最强大的，最坚强的力量和意志。
今天发英语试卷，同学们都非常紧张。当然，我也紧张的满头大汗，因为我估计得不了高分。正当这时，英语老师把英语试卷发下来了，唉，果然不出我所料，我的成绩是58分。成绩在班里很差。我怎么也没有想到会考得如此一塌糊涂。我不知该怎样面对老师和家长，好像所有的人都在嘲笑我，使我无地自容。我盼望时间停止，赶快回家，钻到自理屋里哭上一场。
终于等到放学了，我沮丧地骑上自行车准备回家。这一路上，我都在想，要是爸爸妈妈问我考了多少分时，我该怎么向他们交代呢。正当我苦想这些问题的时候。又没注意前方的大树。我撞树上了，翻车了，真叫一个疼啊，正当我准备上路的时候，突然看到了一片茂盛的小草。这是我惊呆了。连这么不起眼的小草，都能这么坚强的活下去。这时，我想了想，连一个小小的植物都能有这么顽强的意志，更何况我是一个高级动物人呢。
我陷入苦苦的思想当中，终于，我想通了。没什么了不起的，只要吸取这次教训，以后上课多认真思考。争取在下次考出好成绩。
这时，我的心情好多了，于是骑上自行车回家了。
小草是坚强，作为我们人类应该更坚强，不怕遇到多么大的磨难，都要坚强。我要向小草学习，记住：只有坚强才会有意想不到的成功。
原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱
(第一次修改后的文章)
英语试卷发下来了，我看着试卷上的成绩目瞪口呆。58分？我怎么也没有想到会考得如
此一塌糊涂。我不知该怎样面对老师和家长，好像所有的人都在嘲讽我，使我无地自容。我只盼望时间像流星一闪即逝，离开同学和老师，钻到自己的房间痛哭一场。（开门见山，直接进入记叙描写之中。突出矛盾，渲染气氛，为下文感悟小草的“坚强”做铺垫。比议论式开头好得多。）
终于盼到下课铃响，我怀着难以忍受的心痛，像做贼一样偷偷的离开了学校。
一路上，发英语试卷的一幕，一遍又一遍的在我脑海上映。我该怎么办？回到家父母问起又该怎么回答？如果我平时扎实学习的话又怎会考出这样的成绩？我一遍又一遍的想，一遍又一遍的问自己。不知怎的，车子一歪，我被重重的摔在路边。这时头脑清醒了许多。只见坚硬干涸的路边，无精打采的小草迎风摇摆。怎么连小草也与我有这样相同的命运？连老天也在捉弄我？我不停地想着，不知走了多久才回到了家。吃过晚饭，我一声没吭，就回到了自己的房间，一头栽到床上。白天的情景又在我眼前浮现。我翻来覆去，怎么也睡不着。我不知道自己该怎么办。今天躲过了家长的质问，那明天呢？后天呢？我就这样一直瞒下去吗？到校后，又该怎样面对老师的批评和同学们的笑话？
第二天一早，我忐忑不安地走在上学路上。突然眼前一亮：这不是我昨天摔倒的地方吗？昨天还萎靡不振的小草，今天竟然挺直了腰板，显现出无限的生机与活力。我不禁一颤：半死不活的小草怎么会一夜间茂盛起来？面对这样的恶劣环境，小草第二天竟能重新振作精神，顽强的与环境抗争，迎接新一天的到来，这是何等的坚强！我看着眼前的一幕，一股暖流涌上心头。连这么不起眼的小草，都能在这么艰苦的环境中坚强的生存，我为什么就不能摆脱困境，重新振作呢？老师的谆谆教导又在我耳边回响：“失败并不可怕，可怕的是不敢勇敢的面对。只要振作起来，顽强拼搏，定会走向成功！”太阳从东方冉冉升起，向我露出笑脸。我于是鼓足了勇气，骑上自行车，快速的飞向学校。（详细记叙描写心理变化过程和自己的感悟）
我感谢小草！是小草给了我动力，是小草给了我面对挫折的勇气，是小草给了我坚强，是小草让我成为一只不惧怕风雨的雄鹰，在我人生的天空中，展翅翱翔！（写小草对自己的影响，画龙点睛，升华感情，深化主题）
原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱
（第二次修改后的文章）
58分？
我看着英语试卷上的成绩目瞪口呆。
我怎么也没有想到会考得如此一塌糊涂。我仿佛听到了同学们对我的讥笑，看到了老师和妈妈对我失望的目光，我不知该如何面对这一切。（开门见山，直接进入记叙描写之中。简要交代事件起因—考试失败。突出矛盾，渲染气氛，为下文感悟小草的“坚强”做铺垫）
终于盼到下课铃响，我像做贼一样偷偷的离开了学校。（过渡，一笔带过）
一路上，“58”这个红色数字，一遍又一遍的闪现在我的脑海。我该怎么办？父母问起该怎么回答？如果我平时扎实学习的话又怎会考出这样的成绩？我怎么这么不争气？我一遍又一遍的想，一遍又一遍的问自己。不知怎的，车子一歪，我被重重的摔在路边。这时头脑清醒了许多。只见坚硬干涸的路边，无精打采的小草被风吹得东倒西歪。消瘦的叶片上面蒙着一层尘土，干巴巴的，打着卷，没有一丝活气。（写初见小草的情景，与下文再见小草的情景作对比）哎！小草和我真是同病相连啊！老天怎么会这么不公？可怜的小草，可恨的“58”分！我不停地想着，不知走了多久才回到了家。（由草想到自己）
晚上，我辗转难眠，“58”分不停地冒出来打击我脆弱的神经。（过度，略写）
第二天一早，我忐忑不安地走在上学路上。突然眼前一亮：这不是我昨天摔倒的地方吗？路边的小草挺直了腰板，细长的叶片伸展开来，晶莹的露珠闪闪发光，显现出无限的生机与活力。（再写小草，在与上文的对比中，突出小草的“坚强”）我不禁一颤：昨天还萎靡不振的小草，怎么会一夜之间神采奕奕了呢？面对这样的恶劣环境，小草第二天竟能重新振作精神，顽强的与环境抗争，迎接新一天的到来，这是何等的坚强！（议论抒情，感悟小草的“坚
强”）
我看着眼前的一幕，一股暖流涌上心头。就连这么不起眼的小草，都能在如此艰苦的环境中坚强的生存，绽放自我；我为什么就不能摆脱困境，重新振作呢？老师的谆谆教导又在我耳边回响：“失败并不可怕，可怕的是不能勇敢的面对。只要振作起来，顽强拼搏，定会走向成功！”太阳从东方冉冉升起，向我露出灿烂的笑脸（环境烘托）。此刻，我鼓足了勇气，骑上自行车，快速的飞向学校。（详细记叙描写心理变化过程和自己的感悟）
我感谢小草！是小草给了我动力；是小草给了我面对挫折的勇气；是小草给了我坚强；是小草让我成为一只不惧怕风雨的雄鹰，在我人生的天空中，展翅翱翔！（写小草对自己的影响，画龙点睛，升华感情，深化主题）
三、例文赏析
原题目：名言给了我勇气——改后：我不再懦弱
你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。
我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。
你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。