最新列表

• 影响幼儿语音知觉的因素
• 教材与教法——幼儿讲故事的尝试
• 浅谈小班幼儿语言能力的培养
• 怎样指导幼儿语言的正确表达(一)
• 在地方戏活动中提高幼儿的阅读能力
• 对语言活动中情感因素挖掘的几点思考
• 浅谈幼儿园文学活动的组织
• 浅谈幼儿古诗教学(一)
• 提高幼儿语言方面口语表达能力(一)
• 让孩子在自由阅读中寻找乐趣——记一次阅读区域活动
• 提高幼儿的语言表达能力
• 尊重孩子，让书成为孩子的朋友
• 九招帮助幼儿扫除语言障碍
• 托班幼儿的阅读活动
• 语言活动中角色游戏指导的策略
• 幼儿园语言教育活动的几点认识(一)
• 读《浅谈早期阅读教育中的教学策略》有感
• 让孩子从小受到幼儿文学的熏陶
• 辅导幼儿表演故事，让孩子善于表达故事(一)
• 怎样培养幼儿的阅读能力(一)
• 幼儿语言发展的“最近发展区”
• 重视幼儿英语语感的培养
• 在日常生活中发展幼儿语言教育
• 浅谈培养幼儿流利的说话
• 在日常生活中渗透语言教学（小班）(一)
• 当幼儿的创编与日常的行为习惯相冲突时
• 浅议如何发展幼儿语言表达能力(一)
• 关于“幼儿园文学活动的实践与思考”的讲座
• 语言教学中的整合
• 幼儿园英语教学生活化
• 幼儿快乐阅读从听故事开始
• 歌谣在幼儿英语教学中的作用具体表现
• 浅谈如何在生活中锻炼幼儿语言表达能力
• 新形势下的幼儿园早期阅读教学探索(一)
• 在语言活动中能用比较完整的语句讲述图意
• 如何在唱歌教学中发展幼儿的语言表达能力(一)
• 谈幼儿科学认读活动的有效方法(一)
• 以分享阅读领读教材为蓝本 运用交互式白板创编多媒体书
• 文字的故事
• 引领幼儿主动体验和领悟散文的内涵(一)
• 浅谈幼儿早期阅读活动开展(一)
• 3—4岁幼儿图画书阅读兴趣培养策略之我见(一)
• 有效教学让孩子悦读(一)
• 关于看图讲述的一些新看法
• 如何在数学活动中发展幼儿的语言表达能力
• 浅谈故事表演中声音表情的训练与指导
• 试论幼儿期预埋作文能力
• 培养小班幼儿语言表达能力的实践研究课题方案
• 怎样给孩子讲故事
• 家里学习古诗有方法——在童话故事中学古诗