汇报研讨促提高——新教师汇报课反馈(一)

详细内容

新教师培养是幼儿园园本培训的一项重要内容，为了提高新教师的专业素养，促进新教师快速成长，我们通过师徒结对、每月基本功汇琴、听专题讲座、课堂教学汇报等多种途径培训培养新教师。

在学期即将结束的期末阶段，我们组织开展了新教师汇报课活动。本学期新入伍的9位新教师对一学期的工作实践以课的形式作了一次汇报。本次活动采用"同课异构"的活动方式，从《建构式课程》中选取三个艺术(音乐)活动作为汇报内容。

经过一个星期的准备，新教师们胸有成竹地登上了展示的舞台，结对师傅和每天空班的老师参与了听课。现将新教师汇报课的有关情况作一个反馈：

★亮点：

一、认真对待，用心准备。

因为我们的研训计划中有这一项内容，因此好几个老师在活动还没通知前，就已经自己选课了，如果是自己选课的话就更早地作好了准备。后来采用的是"同课异构"的方式，而且是音乐领域的教学，对新教师来说一种挑战。

内容一确定下来，老师们就着手开始准备了，有的从网上查资料、收集图片;有的制作图谱教具;这次的汇报课每位老师都是别班执教(抽签决定)，有的是新中班，老师们就开始去熟悉幼儿，考虑给幼儿做好课前的经验准备，根据幼儿的实际水平设计活动，使活动建立在幼儿的经验基础之上。因此到活动时，每位老师做好了充分的准备。