小学五年级体育教案（第1课）

详细内容

教 学 案

课 题

你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗

教学案序号

授课时间

2007年 月 日

课 型

新授

教与学目标及重点难点

1、 步了解四种判定胜负名次的方法。

2、 培养参加体育兴趣和爱好。

“先学后教”设计（学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段）

了解体育活动的四种判定胜负的方法，学生在教师讲解比赛的方法、形式、规则各不同的情况下，学会判定胜负和确定名次的不同。

自主、综合

拓展、创新

环节及内容

学生积极主动地在教师的讲解下思考，结合课的内容发挥学生的想象力，培养创新精神。

教 与 学 过 程 设 计

授 课 内 容 与 过 程 设 计

学生学习活动设计

课中改进

1、板书课题，导入新课

你知道体育竞赛怎样判定正负和名次吗？

2、教师讲解体育运动项目很多，比赛的方法、形式各有不同，所以在判定胜负和确定名次方法上也不相同。

举1-2项学生喜爱的常见体育项目，提高学生怎样判定的能力。

（1） 以时间多少，高度来判定。

（2） 以胜负局数，得分多少判定

（3） 在规定时间内以进球多少判定。

（4） 以完成动作难度，质量的得人多少判定。

学生认真听讲，积极回答问题。

如跑步、跳高等、乒乓球。

球类运动

体 操

教 与 学 过 程 设 计

授 课 内 容 与 过 程 设 计

学生学习活动设计

课中改进

3、 从讲过的判定胜负的方法中选1-2种，进行游戏性比赛，看看哪个小组说出的体育运动项目多，以丰富学生所学知识，活跃课堂气氛。

4、 结合田径项目或学校的传统项目在学校举行比赛前，让学生联系实际，进一步掌握和理解。

5、 集体讲评、宣布下课。

板 书 设 计

你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗？

1、体育运动项目、方法、分类等。

（1） 以时间、高度

（2） 胜负局数

（3） 规定时间内

（4） 动作完成质量、难度

课内外练习题设计

2、提出分类、学生认真回答

教后改进意见

多举几种体育活动让学生判定，增强学生的体育知识，培养爱好体育的兴趣。