四年级语文西湖的“绿”测试题及参考答案

详细内容

西湖的“绿”

班级 姓名

一、看拼音写词语。

　　
二、形近字组词。

　　倾（ 　　）炯（　　）栀（ 　　）潋（ 　　）访（　　）
　　顷（ 　　）迥（　　）桅（ 　　）敛（　　）防（ 　　）
　　般（ 　　）溅（　　）堤（　　）股（ 　　）浅（　　）

三、填空。

　　1．《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点，作了具体的描绘：一是（ 　），看到的西湖的“绿”；二是（ 　），看到的西湖的“绿”；三是在（　 ），看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”，给作者的感受也不一样。
　　2．雨中去访灵隐，作者抓住了层层叠叠的树木：“（ 　）。”峰下蜿蜒的小径：“（　 ）。”此外还有溪水：“（ 　）”。

　　3．漫步苏堤，作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔：“（　 ）。”这种苔绿，给“我”的印象是（　 　）。
　　4．在花港现鱼，作者抓住了（ 　），与（ 　）相比，“（ 　）。”

四、阅读欣赏：

　读下面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。

题 临 安 邸
林 升
山 外 青 山 楼 外 楼 ，
西 湖 歌 舞 几 时 休 ？
暖 风 熏 得 游 人 醉 ，
直 把 杭 州 作 汴 州 。

六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山 ，
白 雨 跳 珠 乱 入 船 。
卷 地 风 来 忽 吹 散 ，
望 湖 楼 下 水 如 天 。

　
参考答案：

　　一、宏伟、谬论、领略、苏堤、迷蒙、潋滟、心旷神怡、蓬勃、茁壮、坚忍不拔
　　二、倾向、顷刻；炯炯有神、迥异；栀子花、桅杆；潋滟、收敛；访问、海防；一般、股票；飞溅、浅显；苏堤、提醒。
　　三、1．雨中去访灵隐、漫步苏堤、花港观鱼
　　 2．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了、布满青苔，直绿到了石头缝里、在这一片绿色的影中显得分外好看
　 　3．那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分、坚忍不拔
　　4．满池的新荷、初春的杨柳嫩枝的新绿、荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的
　　四、略。