四年级语文下册全册表格式导学案（北师大版）

详细内容

朱鹮飞回来了（第一课时）课型展示提升课时
学习
目标1、我能正确读写本课生字词，并做好摘录笔记。
2、我能用多种方法正确理解“腼腆”“频繁”“寻觅”等词语在课文中的意思。
3、我能正确、流利地朗读课文

重难点我能用多种方法正确理解“腼腆”“频繁”“寻觅”等词语在课文中的意思。
学习过程方法提示
【知识链接】
朱鹮是一种珍贵鸟类。它分布在陕西省洋县秦岭，是国家一级保护动物。它全身羽毛白色，额和眼睛周围朱红色，嘴黑色，腿和爪红色，生活在水田和沼泽地区，吃蟹、蛙、小鱼、田螺等。

【自主学习】

1、我能用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错：

2、我能把生字正确、工整地抄写一遍：

3、我会用多种方法理解词语：

腼腆 频繁 寻觅 推敲
踪迹 按捺 关注 小心翼翼

还有哪些不理解的词：

1、我再把课文读一遍，画出自己喜欢的经典词句，并摘录下来。

2、通过读课文，我知道课文主要讲了
。
【合作交流】

1、组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法：

2、交流讨论不理解的词语。

3、小组内自由朗读课文，组长负责，两人互读，将课文读通顺。

【展示激励】

1、小组分工展示：

2、我能正确、流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。

【质疑问难】

【达标检测】

1、我来读拼音写词语。
tuī qiāo sāo rǎo zhēn xī dīng zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
Sōu xù sù wén zhi
( ) 索 ( ) ( )

1、我能用下列词语说句子。
腼腆： 训练主题：回归
课题朱鹮飞回来了（第二课时）课型展示提升课时
学习
目标1.我能在熟读课文的基础上，复述课文内容。
2.我能体会到人与自然的关系
重难点目标：1.2
学习过程方法提示
【知识链接】
按捺：压下去，控制。
推敲：斟酌字句。

【自主学习】

1.通过上节课的学习，我知道朱鹮是
。
2、科学考察队的叔叔发现朱鹮时，心情怎样?从哪些词语可以看出来？

3、我把课文读了一遍，在文中感受最深的地方作批注。

【合作探究】

1、我要把课文认真默读一遍，画出自己感受最深的句子，并说说感受。

2、交流考察队叔叔发现朱鹮时，他们是怎么做的？这说明了什么？（画出相关句子）

3.朱鹮为什么又飞回来了？

【展示激励】

1、小组分组展示。

2、我知道了只有人与动物和谐相处，动物才能回归大自然，
才不会濒临灭绝。

【拓展延伸】

朱鹮是稀世珍禽，考察队为了寻觅到它们，跋山涉水，千辛万苦，作为一名小学生，我们以后该怎么做？

【达标检测】

朱鹮在小朋友们的帮助下终于得救了。在我们周围有哪些小动物需要我们救助呢？我们该怎么样去救助它们呢？