二年级数学《三位数加三位数》教学设计

详细内容

《三位数加三位数》教学设计


教学目标：
1、培养学生估算能力和估算方法。
2、学会三位数加法的计算方法。

教学重难点：理解哪一位上的数相加满十要向前进一，且在前一位上的数相加是要记得加上进上来的一。

教学过程：

一、复习导入

1、 列竖式计算：

59+77 85+68 86+14 34+78

2、 估算复习

599+800 900+101 989+112

3、 板书课题：《三位数加三位数连续进位加》

二、出示目标：

学会三位数加三位数的计算方法，能正确计算。

三、自学指导：

1、看书18页例2 找出已知条件是什么？问题是什么？

2、你能估算出这两类动物一共有多少种吗？

3、怎样列式。

（5分钟时间做与上题相类似的题）

四、检测：生独立完成18页的做一做。

五、后教：

1、 更正：指名板演，学生纠正错误并加以改正。

2、 讨论：怎样计算三位数加三位数的进位加法

六、当堂训练：

1、练习：867+698 241+563

2、改错：352+128=470

3、小结：

4、作业：数学书19页第一题20页第五题任选其一。




板书设计：

三位数加三位数

376+284= ?

法则：哪一位上的数满十就向前一位进一