基因指导蛋白质的合成（2）学案

详细内容

第 4章 （基因的表达）
第 课时课题名称
时间第 周 星期课型新授课主备课人张勤让
目标1.遗传信息的翻译的过程。
2.运用数学方法分析碱基与氨基酸的对应关系。
重点1. 遗传信息的翻译的过程
2. 遗传信息、密码子、反密码子的概念含义二次备课
难点遗传信息的翻译的过程
自
主
学
习自主学习
一、学生阅读课本64页,勾画:
1.翻译的概念 2.密码子的概念 3. 试完成课本64页思考与讨论1.2
二、学生结合课本65页密码子表
完成课本65页思考与讨论1.2.3
三、学生阅读课本65-67页
1.勾画：反密码子的概念（温馨提示：注意图 4-5）
2.理解蛋白质的合成过程（温馨提示：注意图 4-6及文字）
3. 学生通过完成填表，理解转录、翻译过程的碱基配对关系
DNA双链CA
G
mRNAA
tRNAGAG
氨基酸丙氨酸

生成问题：
精
讲
互
动1师生研讨，总结：⑴翻译的场所：_______ ； ⑵翻译的模板：_______ ；
⑶翻译的原料：游离的各种________；⑷翻译的产物：具有__________ 的蛋白质。
4.翻译的工具：
问题讨论：翻译过程的装配机器和搬运工分别是什么？
每种tRNA只能识别并转运______种氨基酸。
2.师生共同小结：基因指导蛋白质的合成过程.

3. 多肽链中氨基酸个数 : mRNA中碱基数 : 基因（DNA）碱基数 =

4.氨基酸、密码子、反密码子（tRNA）对应关系：


达
标
训
练1. 转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述正确的是（ ）
A. 两者需要的原料不同 B.两者所需酶的种类相同
C. 两者在同一场所中进行 D.　两者碱基配对的方式相同
2.如图是人体细胞的一个生理过程，据图分析不正确的是：
A．此过程遵循碱基互补配对原则 　　B．此过程一定产水
C．该过程不需要DNA聚合酶 D.Ｉ合成后就开始承担细胞的生命活动
3.人体神经细胞与肝细胞的形态，结构和功能不同,其根本原因是（ ）
A. DNA碱基排列顺序不同 B. 核糖体不同
C.转运RNA不同 D.信使RNA不同
4.．某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是（ ）
A. 75对碱基 B. 78对碱基 C. 90对碱基D. 93对碱基
5. 某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽健的个数是 ( )
A．198个 B．398个 C．400个 D．798个
6.课本67页练习