两只蚂蚁这个故事，你受到了什么启发？说说你的想法
详细内容
篇一:《你读了这个故事的启示是什么》
苏教版语文第十册期末试卷
姓名得分
一、请你仔细地听老师读两遍小短文，然后根据你所听到的内容，完成下面的
习题。5%
1．哪个国家的船先到维多利亚州？最终这块土地属于哪个国家？原因是什么？
2．你读了这个故事的启示是什么？
二、默读拼音，然后写出词语。6%
áoxiángâyùnzângsîng
（）（）（）
juãbiãhuānchàngjiâshào
（）（）（）
三、请你读读下面一段繁体字写的话，写出相对应的简体字。4%
那位华侨从海外归来了，他站在广场上，看着欢乐的人群，用一口标准的乡音说道：“梦里我常回到这里！”
四、请你把下面的几个成语补充完整。再选择下面的一个成语说一句话。5%
（）（）不（）（）（）不（）不（）（）（）不（）（）（）自（）（）（）自（）（）（）五、给下面的字找部首，然后写出有这个部首的其他的字（至少4个）。4%
鲜（）（）（）（）找（）（）（）（）郭（）（）（）（）轩（）（）（）（）六、句子的知识你也学了不少吧？下面就来考考你。
1．用修改符号在原句上修改下面这句句子。2%
通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。
2．给下面的一段话加上适合的关联词。3%
（）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（）他们藏在蜡烛里的情
报就十分危险。（）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（）都没能成功。最后，小女儿杰奎琳打动了鬼子，她（）使全家化险为夷，（）保住了那份绝密情报。
3、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。（1）（2）4、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。2%（1）例：我悄悄捧起书来读了起来。．．（2）例：小芳（大方）大大方方地上台表演。．．．．七、你在本学期也背诵了不少的课文，读了不少的课外书吧。看看你的实力。
17%
1．写出本册书上学到的名人名言一则：。这个名人是。
2．请你选择本册课本上你印象最深的一段文字，默写出来：你印象深的原因是。3．默写《过故人庄》：，。。，。。诗的作者是代诗人。这首诗描绘了的景色，给人以的感觉。请你默写出他的另外一首诗八、下面考考你的阅读综合能力，你可要仔细地轻声读几遍再做哦。20%
伞花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校„„这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地
把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。„„
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%）2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（）。（3%）3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)⑴车来车往，像流水一样连续不断。（）⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。（）4、归纳文章第一自然段段意。（3%）
_______________________________________________________________5、根据文章第二自然段内容填空。（5%）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%)7、用直线划出表现文章中心的句子。（2%）
________________________________________________________________九、学好语文的目的是会读会写，你会读了，那你会写吗？好，考考你！30%
（一）用简单的话（100字左右）说说你本学期学习语文后最大的收获是什么？5%
（二）回想一下，本学期开展了哪些语文综合实践活动，请选择一个印象最深的活动，把活动过程写具体，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯，少写错别字。25%
五年级语文期末综合练习
班级姓名成绩
一、看拼音写词语9%（每个1%）qīnghuīmïshùháitángsāngmákuíwú（）（）（）（）（）pādēngánshíqìchuǎngxūxūyàowúyángwēi（）（）（）（）二、写成语11%（每个0.5%）
1、写出意思相
2、写出意思相反的成语肝胆相照（持之以恒（）差强人意（冷酷无情（）见异思迁（不期而遇（）3、写出带“笑个)
45、来自寓言故事的成语6、反映人生哲理的成语7、表现人物说话的成语三、判断3%（每个1%）
1、《只拣儿童多处行》这篇文章是著名作家冰心奶奶写的。（）2、《音乐之都维也纳》一文介绍了奥地利首都维也纳获得“音乐之都”此称号的渊源。（）3、“忽闻岸上踏歌声”和“这条新闻轰动了全世界”中的“闻”的意思是
不一样的。()
四、根据背诵的内容填空。28%
1、名人名言（6%）
老舍：爱迪生：课外读到的名人名言：3、在本册课文中，你认为哪些句子（或段落）写得非常精彩，请你选择5个写下来。5
篇二:《北师大二年级下册九十单元复习》第九单元体育世界
教学目标：
本单元画了许多的运动项目：跳绳、下棋、滚铁环、踢毽子荡秋千、跳皮筋、滑滑板等、、、、、、。有些属于体育的基础项目，是奥运会的比赛项目，画在图中，以引起学生的兴趣。还有学习关于体育运动的生字新词，学习有关于体育运动的名言，做光荣榜让学生关注奥林匹克运动，而且可以培养热爱祖国的感情。课时安排：四课时
体育世界
教学目的：
1、让学生学会关于体育的生字新词。
2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3、能自己做光荣榜。
4、能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。教学重点：让学生学会本课的生字，新词。教学难点：自己制作光荣榜。
教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你敬佩的运动员的资料。教学课时：四课时教学过程：
第一课时
板书设计：体育世界生字：
羽球跳绳板踢
第二课时
板书设计：
生命在于运动
发展体育运动，增强人民体质站如松，做如钟，走如风。更高、更快、更强。
第三课时
篇三:《六年级下语文期末试题-加油站2014-江苏省(附听力材料)【小学学科网】》xiaoxue.xuekeedu.
小学六年级语文期末检测卷
班级＿＿＿姓名＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿一、听力。
1．听写词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．听短文《两只蚂蚁》两遍，完成练习。⑴填空。
雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。他们呼吸着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沐浴着＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欣赏着雨后的景色。它们觉得大自然更加美丽、迷人。忽然，不幸的事情发生了，两只蚂蚁掉在了大水坑里。一只蚂蚁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另一只蚂蚁却尽力与逆境抗争，最后逃生了。第二天清晨，那只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的蚂蚁从树缝里出来晒太阳了。⑵听了这个小故事，你明白了什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读感悟。（30分）
军犬黑子
⑴我认识的一位军犬驯导员，给我娓娓动听地讲述了一条名叫“黑子”的军犬的故事。
⑵有一天，军犬训练队的几个驯导员想出了一个特殊的办法，要测试黑子的反应能力。他们让几个人站成一排，又让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，再回到队伍中去。然后，驯导员牵来了黑子，让它找丢失的东西，黑子很快就把那件东西从隐秘处叼了出来。找到东西的黑子，似乎也在等待着训导员的赏识。驯导员很高兴，用手拍了拍黑子的脖子以示嘉奖。然后，他指了指那一排人，让黑子把“小偷”找出来。黑子过去嗅嗅这个，嗅嗅那个，很快就叼住了那个“小偷”的裤腿，把他拉出了队伍。找到“小偷”的黑子此时更是神情得意，威风凛凛。
⑶黑子圆满地完成了任务，但这位驯导员却使劲儿晃了晃脑袋对黑子争（辩辨）道：“不!不是他!再去找!”黑子眼里闪出迷惑不解的光，不明白这是怎么回事。“不是他!再去找!”驯导员再次催促黑子。黑子只好又回去找。它经过谨慎（辩辨）认，再次把那个“小偷”叼了出来。
⑷“不!不对!”驯导员（严厉严格）地说，“再去找!”
⑸黑子这次用了很长的时间嗅认，最后还是在那个“小偷”的腿边站住了，它回头望着驯导员。
⑹“不!不是他!绝对不是!”驯导员吼叫起来。
⑺黑子神情沮丧极了，只好再从头找起。这次，它在每一个人的脚边都停一会儿，再扭过头去看看驯导员的眼神，试图从中寻到一点点迹象或暗示……终于，在一个人的身边，它捕(bǔpǔ)捉到了驯导员的眼神在一刹那间的微小变化，便叼着那个人的裤腿，把他拉了出来。
⑻当然，这是错的。
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⑼这时，那位驯导员突然哈哈大笑起来，把黑子笑糊涂了。
⑽当黑子终于明白这是一场骗局时，它极度痛苦地“嗷嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来，然后沉重地垂下了头，慢慢地向营房门外走去……
⑾黑子黑子上哪儿去你可别生气呀驯导员带着哭腔说⑿但黑子无动于衷连头也不回继续往外走
⒀“黑子，别生气，我这是跟你闹着玩儿呢!”驯导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
⒁黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑去。此后，它再也没有回来。
⒂黑子的出走，让人们认识到：哪怕是条狗，也是有尊严的。⒃我听了这个故事以后，陷入了沉思……
1．用“\”划去文中括号里不恰当的读音或字词。（3分）
2．给短文第⑾⑿自然段加上合适的标点。（3分）3．联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
娓娓动听——沮丧——4．简要概括短文的主要内容。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．随着故事的进展，作者细致地描写了黑子在这次测试中的感情变化。请你仔细阅读全文，从文中找出合适的词语填入下列括号内。（3分）
神情得意→（）→（）→（）6．仔细读读下列句子，注意句中加点的部分，说说你从中体会到了什么。（4分）
⑴然后沉重地垂下了头，慢慢地向营房门外走去……．．．．．．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵驯导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。．．．．．．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿{两只蚂蚁这个故事，你受到了什么启发？说说你的想法}.
7．仔细读全文，回答下列问题。（4＋3分）
⑴几个训导员为了测试黑子的反应能力，想出了一个特殊的办法。这个“特
殊的办法”是指什么？请你联系短文内容简要说一说。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵“我听了这个故事以后，陷入了沉思……”想一想，作者会“沉思”些什么呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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8．联系上下文，谈谈你对“哪怕是条狗，也是有尊严的”这句话的理解。（3分）
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三、积累运用。
1、根据拼音在括号内填入正确的字。
jiāo（）带（）石（）生惯养yù富（）犹（）翠色（）流2．先将成语中的错别字圈出，再把正确的字写在括号里。
负遇顽抗（）生死悠关（）消声匿迹（）节衣束食（）余音绕粱（）生丹净丑（）
3．用“＿＿”给带点的词选择正确的读音。
⑴前后照应（zhàoyinɡzhàoyìnɡ）是常见的写作方法。．．⑵《道德经》是老子（lǎozǐlǎozi）的唯一著作。．．
⑶《孙子（sūnzǐsūnzi）兵法》是我国最著名的军事著作。．．
⑷举重运动员一运气（yùnqiyùnqì），就把百十公斤重的杠铃举了起来。．．4．将最合适的答案的序号填写在括号内。
⑴下列成语中，不是以“戏曲”为主题的是（）。A、有板有眼B、唱念做打C、大名鼎鼎
⑵随着时代的进步，近年来出现了许多新名词，如：曝光、脱贫、豆腐渣工程和（）等。
A、污染
B、地球村
C、废纸
C、式样——样式C、热风
⑶下面三组词语中意思不相同的一组是（）。
A、代替——替代
A、寒风
B、著名——名著B、狂风
⑷一阵（）刮来，飞沙走石，人们难以行走。⑸加点部分用得不恰当的句子是（）。
A、几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。．．．．B、妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸．上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！．．．．．．．．．．．．．．
C、在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清．．．．．如许？为有源头活水来„„”．．．．．．．．．．
⑹下面的谚语中，不是关于读书的一项是（）。A、好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。（）（）C、读书贵能疑，疑能得教益。（）5．根据课文内容填空。