教师克己奉公征文
详细内容
篇一:《教师克己奉公演讲稿》
绿港清风，克己奉公
——在教学一线岗位上扎实推进“两学一做”“忠诚、干净、担当”是党组织对党员干部提出的明确要求，习总书记在一系列重要讲话中但反复强调，广大党员要深入学习党章党规，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中。
近年来，中央纪委对严重违纪案件查处力度日益增强，对我们广大党员一种深刻的警示教育。作为一名党员，必须高度重视党风廉政建设。远有党的好干部吴天祥、孔繁森、任长霞等，他们用党和人民给予的权力服务人民，回报于社会。近有我身边无私奉献的党员教师，他们为了每个学生的发展，奉献着，辛苦着，没有可歌可泣的悲壮，却用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，谱写了一个为官者不争名、不夺利、不贪财的廉洁赞歌。
然而，随着社会的大踏步前进，尤其在物欲横流的冲击下，有的人依然选择做人的清清白白、坦坦荡荡;有的人却选择了一条精神家园日益颓废的道路，在金钱和权利面前情愿顶礼膜拜、俯首称臣，一旦瞄好机会，该出手时就出手，国家钱财就此惨重流失。这足以让我们引以为戒，在物质诱惑面前要自觉防护，知规明纪守住底线。
知规明纪是一种政治觉悟、党性观念，是一种思维方式和精神状态。作为一名党员，必须从心开始，熟知党纪条规，掌握行为规范，恪守行为准则，筑牢思想防线，自觉做到知规守纪，常怀敬畏之心、平常之心、律己之心，只有这样，才能提高防范廉政风险的能力，促进党风政风的根本好转。
常怀敬畏之心。朱熹在《中庸注》中说：“君子之心，常存敬畏。”这是告诫我们，人生在世，应当常存敬畏之心。怀有敬畏之心，它能让人懂得自警与自省，规范与约束自己的言行举止。党的纪律、各种法律法规，是规范党员行为规范的重要基础，所以我们要对党纪法规常怀敬畏之心，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种腐败现象，正确使用手中的权利，扎实落实肩上的责任。
常怀平常之心。平常心是清净之心，是光明之心，是超脱名利，净化心灵的人生境界。一个人有了平常心，就会对生活感到欢悦、少生烦恼。如果能以一种
平和的心境笑看人生花开花落，相信那些生活在日子平淡年代里的人们也是快乐幸福的。
常怀律己之心。严于律己是一种美德。人的欲望是没有止境的，严于律己是人生的一种境界。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自盛、自警、自励，正确对待个人利益。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”，不为物欲所惑，成为一个堂堂正正，克己奉公的党员。
作为一名刚刚走上基层教育岗位的党员教师，从我踏上教育工作之路的那天起，我始终牢记“天下之事，成于惧而败于忽”这句名言。心存敬畏之心，干净为人，干净生活，干净做事，努力做一个志存高远、精神高洁、情趣高尚的人。我敬畏学生，学生是祖国的未来和希望，在教学中，我精心施教，悉心呵护他们；我敬畏教育，教育是国家振兴和繁荣的基础，在工作中，我努力工作，为教育事业的发展尽着绵薄之力；我敬畏知识，丰富的知识是干好工作的前提，在工作之余，我勤奋学习，不断提升个人素质，为干好工作奠基；我敬畏同事，和同事相处，是我一生难得的缘分，在与同事的相处中，我始终保持着低调，尊重每一位同志，和大家和谐向上。
一朵浪花能体现出大海的澎湃，一滴露珠能折射出太阳的光辉。只有每个人心存敬畏，堂堂正正做人，踏踏实实工作，塑造出自己的“阳光”形象，才能成为一个“阳光”集体。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们每一个党员只要做到知规守纪，常怀敬畏之心、平常之心、律己之心，让知规明纪、克己奉公的思想扎根在我们每个人心中，使之形成一种工作常态、行为习惯、行业风尚，让我们的党永葆生机与活力！
篇二:《克己奉公》说说教师的“克己奉公”
——谈自己对教师职业道德的体会与思考
南朝·宋·范晔在《后汉书·祭遵传》中说：“遵为人廉约小心，克己奉公，赏赐辄尽与士卒，家无私财。”本文引用范晔这句话中的四个字——“克己奉公”作为题目！
“克己奉公”的意思是约束自己的私欲，以公事为重。比喻一个人对己要求严格，一心为公。说到这一点，本人坚信——真正“学高为师，德高为范”的教师人人都能做到！
下面，列举几点优秀教师这方面的共性加以佐证：
一、带病坚持工作
许多教师，特别是中小学教师，平时课多，作业多，几乎没几位教师能每年至少去医院哪怕一次，体检一下自己的身体，做到对自己的健康状况有一个清醒的认识，以便生活中能对自己的身体有针对性的保养！许多教师，刚进中年就多种疾病开始缠身，比如高血压、心脏病、颈椎病、痔疮、糖尿病等都是教师们的“恶友”。等到老师们对这些疾病“有点感觉”啦，只要还没对自己的生命构成威胁，多数教师的选择是到医院买点药，自己看着说明书服用。很少有教师因为这样的“小病”而抛开一班学生，到医院住院保养、治疗。
每年春冬、秋冬交汇季节，你到学校，走进办公室，几乎都能看到有教师一边挂着点滴，一边批改作业。他们这种敬业精神，源自他们对孩子们的爱。一句话，他们不想因为自己的一点“小病”耽误一
班几十位学生的课务。教师也懂得爱惜自己的生命，是崇高的师德风范让他们选择如此！往大处说，这是教师的克己奉公！
二、舍小家为大家
身为教师，责任所系，赶上自己的家庭事务与学校事务有冲突时，当事教师会衡量再三，确保以学校工作为重。
下面，以我的家事举个例子：
2003年5月，雨水一场接着一场。由于家里地面湿滑，我年近古稀的老母亲在院子里走动时，一不小心滑倒啦，把左大腿髋关节股骨头摔断啦。我知道后，急忙打电话找救护车把母亲送进县二院治疗。
母亲手术结束后，医生安排要住院一段时间，进行必要的观察、养护。我要上班教书，不能整天在母亲病床前尽孝。从周一到周五，我把照顾母亲的工作一股脑交给在家务农的姐姐，自己只在休息天到医院伺候母亲！古语，忠孝不能两全，由此信然！
等母亲出院后，大概有半年时间不能下床走动，这半年多时间，多数是姐姐和老父亲照料我的母亲。作为儿子，我在母亲因为腿断住院、养护方面的付出不到百分之十！不是本人不爱自己的母亲，的的确确是自己心里清楚，教师的责任不允许自己为了照顾母亲一人而耽误一班学生！
我老家在农村，工作单位离老家也就6千米左右。平常时间，老家邻居之间有个喜庆忧事，我很少撂下一班孩子，单单为此请假回老家去帮忙。绝不是教师不懂人之常情，的确是教学工作不允许我们教师——老家或亲朋一有事就请假去赴宴、去吊丧、去帮忙！
这是标准的克己奉公，但谁能理解我们？！
三、学校忙不完，再把工作带回家
进入学校，老师，特别是小学教师，更别说小学班主任教师，就开始忙碌——办公室作业橱里有成堆的作业要批改；下节课有上课任务要准备；个别孩子的功课要单独辅导；一班学生之间有许多意想不到的偶发事件要处理„„说小学老师——小学班主任教师有时比总理都忙，这其实不是一句笑话！
多少老师，特别是小学中高年级的语文教师，在下班之前，提包里装得满满当当的，告诉你，教师的提包里面装的不是报刊、杂志、小说、眉笔、瓜子、糖块等，而是在学校没改完的作业！看看我们周围，哪位小学中高年级的语文教师没把作业，特别是作文带回家批阅过？试想——在学校能改完作业，谁愿意再把工作带回家？
不当老师——不当小学中高年级的语文老师，你就不能彻底理解老师的辛苦！老师的“克己奉公”由此又可见一斑！
愿我们人人都会唱一首写给老师的赞歌——《每当我走过老师的窗前》！
歌词如下：
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房
啊，每当想起您——敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮
呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上
啊，每当想起您——敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长
肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望
啊，每当想起您——敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
四、微笑着原谅学生的过错教师，小学教师工作的对象是一个个六、七岁到十一、二岁的孩子。他们天真起来，纯真可爱；他们调皮起来，也会让你大伤脑筋。我有一位女同事李某，对工作兢兢业业，恪尽职守。她想把自己的每一位学生都培养成才。她在课堂上声情并茂，倾情投入；在课下，对作业错误的学生也严格要求。想学好的孩子都喜欢这位老师，认为跟着这样的老师，自己能改掉缺点，学好向上，最终能成龙成凤。但对班上贪玩不爱学习的耿某来说，一听上这位李老师的课就头疼。终于有一个星期五下午，耿某讨厌这位李老师星期天布置的作业是他最不喜欢的作文。离开学校后，耿某又趁着傍晚的夜影，“潜”回学校，偷偷地来到住校的李老师的屋后面，瞅准机会，向李老师亮着灯的房间窗户扔了一块“黑砖”。刺耳的“哐当，哗啦”打破了放学后校园的平静。李老师家卧室的窗户玻璃应声碎了一地！正在床上熟睡的李
老师才上幼儿园的儿子吓得哇哇大哭；正在书桌前批改学生作业的李老师也吓出了一身冷汗！
天黑，李老师不敢到屋后一看究竟。忙抱起儿子，上邻居家跑去！李老师被吓着的儿子发热、迷瞪了好几天才痊愈！后来，听校外的村民张某说，那天只听校内“哐当”一声响，他快点跑出家门，只见学生耿某猫着腰，沿着校门前的小路快跑„„
一切都明白啦！{教师克己奉公征文}.
小学时代的耿某一直没向李老师认错！李老师也绝没有因此而记恨耿某！李老师说：“孩子毕竟是孩子！如果老师给犯错的孩子较真，自己不就成了不懂事的孩子！”再后来，在李老师一如既往的教育热情感召下，耿某逐步端正了学习思想，慢慢改掉了许多毛病，渐渐爱上了学习！古语——浪子回头金不换！最终，耿某凭着自己的聪明、上进，考上了中学、大学！现在，30出头的耿某早已经成为上海某公司的高级白领！耿某在考上大学后，给李老师写了一封情真意切，悔意浓浓的信，恳求李老师忘记他当年的无知！并坦言，是李老师知情后的宽容，促使自己改过自新，最终成就了自己的学业!
无私的原谅自己犯错误的学生，在某种意义上吗，这难道不也是教育工作者的“克己奉公”？！
教师的职业是伟大的！克己奉公的教师都是可敬的！
今生是教师，我们无怨无悔！
篇三:《教师征文大赛获奖代表发言稿》尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我是来自**镇中心小学的教师，我叫**。首先感谢**县委宣传部、县委对外宣传办公室组织的这次大奖赛，感谢领导给我这次发言的机会。作为村小的一名教师，我就我的获奖诗歌作品《榜样》，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第一点是我为什么要写**同志，第二点是村小教师与英模的距离，第三点是歌颂英模诗歌是我最佳的表达。一、我为什么要写**同志提起**同志，在我们**镇都还是习惯地称呼他**书记，因为他曾经在**镇做过镇党委书记，在**镇做出了巨大的成绩。记得2004年夏天，**同志再次到**镇，当时他已经是县审计局局长了，并且离开**镇已经多年了。那时，在**镇仁德庵中学餐厅里，召开各村委会干部和全镇教职工参加的会议，**局长刚出现在主席台上，下面就爆发出一阵热烈的掌声，掌声持续了足足有3分钟。那掌声说明了什么呢？就是对**局长工作成绩的肯定和对**局长这样的党的好干部的热爱啊！是他领导百姓们调整种植业结构，在当时带领我们种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的致富路；是他独具战略眼光，为**镇开挖了许多河沟，解决了农民的灌溉难题，更为2003年以来夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作为**镇的百姓开拓的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植模式的思想枷锁„„我记住了那掌声，我更不会忘记**同志的典型事迹，所以，我要写他，把他当作我学习好榜样！二、村小教师与英模的距离作为一名村小教师，要写好作为县审计局局长的老党员，我诚惶诚恐，思考很久却无处动笔。有一天，我读了《**声屏报》和中国**网上关于**局长典型事迹的报道，真正感触到了典型人物的“敬业爱岗，无私奉献”的**尚精神。对比自己的工作，我感到**局长是我入党以来一直寻觅的好榜样。乡村教师和县领导怎么放在一起来对比思考呢？这让我很是困惑。再读**局长的事迹，我发现我虽然是村小教师，可我是一名新党员，**同志虽然是县审计局局长，可他还是一名老党员啊，我们都是党员，想到这里，我们的心就贴近了很多。我作为一名新党员要学习这位老党员，一定要学习他“爱岗敬业、身先士卒、克己奉公、一身正气、严于律己、追求卓越”的精神，在乡村小学里踏实工作、默默奉献。我想到了这一点，忽然感觉我和**局长的距离愈来愈近了，我要努力写好征文，力争把我对英模的敬佩之意和对典型的向往之情全部倾吐出来。三、诗歌是我最佳的表达选准**局长做歌颂的典型人物，而且怀有酝酿已久的“学习典型见行动，建功立业谋发展”的树立榜样的情结，我就开始动笔了。此时，我想我不能再写**局长的典型事迹了，我现在需要的是抒情，抒发我对心中英模的赞美之情和以典型做榜样的决心，我就决定写一首诗歌。于是一挥而就，《榜样》这首就写成了，虽然这首诗歌还相当的稚嫩，但是我终于找到了我英模情怀的最佳表达。作为一名村小教师，我很难干出轰天动地的大事，很难成为大家眼中的榜样，很难成为百姓心目中的大英雄，但是，我从典型人物、英雄模范的身上找到了做人的准星，我要踏踏实实教书，勤勤恳恳育人，努力做一个对社会有用的人。
篇四:《教师守纪律讲规矩学习心得一》教师守纪律讲规矩学习心得一：
我们学习了习主席的“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要讲话的精神实质和深刻内涵。会上，刘校长传达学习了习近平总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要讲话精神，进一步加深了对“讲诚信、懂规矩、守纪律”的理解。通过这次学习，通过这次学习，我领悟良多，现将学习体会总结如下：
一是努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。
二是保持与时俱进的精神状态，善于学习(向群众学习，向实践学习，向同行学习)，主动接受先进的知识和经验。当前，我市经济正处于跨越式发展阶段，质监工作繁重，面对复杂形势，我们必须提高驾奴复杂局势的能力，提高做群众工作的能力和水平。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三是努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。
四是牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，以务实的姿态迎接新的工作挑战。
我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记入党誓言，坚定政治立场、政治方向、政治原则，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉做到对党、对人民、对党和人民的教育事业忠诚老实，为国尽忠、为党分忧、
为民尽责。要知规矩、守规矩，严格落实党章的要求，严格遵守党纪国法，严格按照政策法规和制度办事，切实做到不越“雷池”，不闯“红线”，不乱“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，严格将“讲诚信、懂规矩、守纪律”作为做人、做事的基本准则。
篇五:《奋发向上_崇德向善征文》奋发向上，崇德向善
实现中国梦必须弘扬中国精神。奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会的发展；崇德向善的品德，打造了社会的和谐。中国共产党人就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严；中国共产党人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。
奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是中国梦的精髓，是社会主义核心价值观的重要部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业的强大动力。国无德不兴，人无德不立，我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结„„今有“感动中国”的无数中华好儿女为我们立起灵魂的标杆。
人心向善，感动常青。如果说，十年，可以让一个孩子在阳光中成长起来，亦可以将一个人的青丝变成白发；能让一棵小树的嫩芽蓬勃成傲人的青葱，亦可以将凋零的落红柔化成滋养生命的春泥。然而感动中国的十年，是一段比任何事物的生长和枯荣都更有力量的岁月。因为它所能够温暖的，是向善的人心。是无论时代怎样发展，人事怎样变迁，都不会泯灭的人性的光辉。生活在这个时代的人们常会说，物欲横流的现代社会已无爱可言，能打动人心的人和事越来越少。然而，每个人心底都一直深深流淌着的善良，是国家和社会绝不能也绝不会缺少的向前的动力。我们欣慰地看到，还是会有义薄云天的支边教师将足够宽广的生命开拓到了辽远的边疆；还是会有佝偻蹒跚的老人顶着一头白发却种下一山的青翠；更是会有无言的母亲向坠楼的孩子毫不犹豫地伸开翅膀„„他们在不断地为社会刷新着道德标尺，也一次又一次回应着现代人对爱的质疑。面对这些——在人间不断闪现的光芒——没有任何一个人再有资格说世态炎凉，更没有谁可以大言不惭地将纯朴的善举当作笑料。我们有幸一路走来感受着光和热，也同样有责任回馈以自己的热情。人心都是向善的，朝着美好，向着希望，如向日葵一样总是将脸深情地朝着阳光，永恒地向往和追求着爱。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。这种支撑的力量、成长的过程，很大程度上有赖于全体社会成员能成为“奋发向上，崇德向善”的公民。人民有信仰，国家才有力量。中国特色社会主义伟大事业，需要全体人民的共同努力；形成健康的社会风尚，需要每个公民的协力；打造奋发的时代气质，离不开亿万人民的参与。涓流汇海、垒土成山，每个人都践行社会主义核心价值观，才能塑造出一个国家的时代气质。
奋发向上崇德向上
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业。
以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，，做勤劳节俭的人；讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人；讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
在上下5000年的漫漫求索中，中华民族孕育出了诸如“自强不息、厚德载物”的价值追求、“内不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲学、“己所不欲，勿施于人”的处事原则、“吾日三省吾身”的自我规范、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格情操、“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀——崇德向善。{教师克己奉公征文}.
记得中国古时候有这样一个故事：从前，一位远行寻佛的苦行僧，在一个漆黑的街道上遇到一位挑着灯笼行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他根本没有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不是令人可笑？于是僧人问：“你什么也看不见，为什么还要挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照明了？”但盲人却说：“不，我是为我自已。”僧人愣了，盲者缓缓说到：“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人说：“是的，我刚才还被两个人碰了一下。”盲人深沉地说：“我就没有，虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
僧人顿有所悟：“我天涯海角奔波找佛，没想到佛就在我的身边，佛就像一盏灯，只要我点燃它，即使我看不见佛，佛却会看到我的。”
盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会碰撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。如果人人都能给别人一盏灯，那么这个世界上还会有相撞的人吗？先考虑到别人，先给别人温暖，再要求别人的回报。假如我们像这个盲人，做个心里装着别人的人，懂得设身处地为别人着想，那么爱与方便才能光临门下，心灵也会得到照耀，真情才能驻心，光明与温暖方能人间共享，是啊，爱自己就是爱别人。正是我们健全的人，会在黑夜里迷失前进的方向，点一盏生命之灯，在生命的夜色里，我们才能寻找到属于自己的平安。
奋发向上，崇德向上
中华民族五千年的岁月，消散了春秋战国时飞扬的尘土；暗淡了三国两晋时的剑影刀光，模糊了唐宋时繁荣的街市；剥蚀了明清殿前浮夸的琉璃。留下的，是一个个英雄的名字，是他们，挺起了中国人的脊梁，凝聚了伟大的民族精神，自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责，有“精忠报国”的岳飞，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以警世救国自箴自策三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来，从孙中山到陈独秀，从李大钊到毛泽东，从林觉民到秋瑾，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发奋努力，克己奉公凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业的强大动力。培育和践行社会主义核心价值观，在深化改革进入关键性时刻，显得更为重要。作为建设有中国特色社会主义事业的建设者，没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的进程受到阻碍，国家的发展和人民的幸福受到影响，甚至倒退。只有具备了勇于进取、奋发向上精神的建设者，才能在碰到困难和挫折时不退缩、不回避，才能积极想办法、定措施克服困难百折不挠攻破阻碍，
向既定的改革方向挺进。
国无德不兴,人无德不立,中华民族礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承,明五礼、知五耻,对个人是品德修养,融入到社会生活中,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。其实，做到讲文明、讲礼仪并不难，在我们身边有很多同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线，在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻、崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻、崇德向善的好学生。
以奋发向上、崇德向善为精神，引领讲道德树明理向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人；讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人；讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
奋发向上崇德向善
要知道“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这样普普通通几句话，就告诉我们“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，要想有所作为必然要经历一番寒彻骨，只有这样才可能达到成功的彼岸。所以，我们要“奋发向上，崇德向善”。
古人云：“莫等闲，白了少年头，空悲切”，所以，奋发向上吧，趁着我们还年轻，这是我们的时代。
奋发向上，要自动自发地成长——积极心态。著名宗教领袖马丁•路德•金说过：“世界上所做的每一件事都是抱着希望而做成的。”事实上，正是这种高度的自我激励精神使马丁朝着自己的目标不断前进，而且，他确实实现了自己的目标。美国哈佛大学的威廉•詹姆斯发现，一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%~30%，而当他受到激励时，其能力可发挥至80%~90%，也就是说，一个人在通过充分的激励后，所发挥的作用相当于激励前的3至4倍。爱迪生在经历过无数次的失败后终于找到了适宜做灯丝的材料，有人问他对失败的感受，他却笑着说：“我没有失败，我只是证明了哪些材料不适宜于做灯丝”。因此，我们必须勇敢地面对挫折和失败，奋发向上，不轻言放弃和失败。
奋发向上，跨过生命中的绊脚石——执著心态。人就应该像宇宙中的恒星一样，有目标有方向，有理想有追求。如果在被银行拒绝了242次后，霍华德·舒尔茨放弃了，就不会有星巴克；如果在被出版社拒绝数年之后，乔安妮·罗琳放弃了，就不会有《哈利波特》。在黎明前，天很黑，因为这是黎明前的黑暗，只有奋发向上，才能看见胜利的曙光。
莎士比亚说过“无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。”所以，我们崇德向善，传递正能量吧。
崇德向善，一个更为美好的世界需要美德。普通人的善，是最为坚实的道德基石。最美司机宋洋“100秒守护了33条生命”，宋洋在生命的最后一刻，强忍剧痛，保护了33名乘客的生命，在生死抉择的瞬间，他完成了从平凡到伟大的转变，他救了一车人，可是他却感动了一个社会，他是道德的楷模，时代的典范。一个个凡人的善举被挖掘，被认同和传颂，人们被他们的事迹深深感动，道德楷模在社会上激发出巨大的精神能量，更让人坚信；对真善美的向往，深藏于每个人的内心，那是时代的呼唤，也是人性深处的渴求。
一种善行是一朵花，一份美德是一条河。今天，我们感动，明天，我们行动；今天，我们看到榜样，明天，我们争做榜样，用“微”力量汇集正能量。
奋发向上，崇德向善
阳光打在你的脸上，温暖留在我们心中，有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出，在这个时刻，我们无言以对，唯有幸福，让无力者有力，让悲观者前行，让前进的人继续前进，让幸福的人儿更幸福。——题记
西方有个感恩节，在那一天，人们可以吃火鸡、南瓜，在那一天，无论天南地北，再远的孩子也要赶回家。在我们的国家有许许多多的节日，而唯独缺少一个感思节。我们也可以吃美味佳肴，也可以千里迢迢赶回家，但这一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。俗话说：“没有时光，就没有温暖的日子，没有雨露，就没有五谷的丰登，没有水源，就没有生命，没有父母，就没有我们自己，没有亲情、友情、爱情，世界将会是一片孤独和黑暗”。这些道理无人不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，涌泉相报”，这些都是我们从小背过的诗，讲的就是要学会感恩，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训没有渗进我们的血液，我们常常忘记了，无论生活，还是工作，都需要感恩。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡的唱着道谢，树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地呼着道谢，但是，我们还不如它们，有时候，我们容易忘记了感恩。没错，感恩的敌人就是忘恩负义，但是真正的忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊以及德泽，以为是理所当然，便容易忽略，难道不是吗？
我们父母给予我们的爱，常常细小琐碎，却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦，而我们自已呢，哪怕是同学或朋友的生日，都不会忘记却偏偏记不清父母的生日，这种事并不是什么奇怪的事了。懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自已弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者，感受上苍懂得要抬头抑视，便是属于后者。
因此，哪怕是比自己弱小的人给予帮助，这样的人也是不敢轻视，不能忘记的。恨多于爱的人，一般容易缺乏感恩之情，心里被恨涨满的人，便容易像被雨水淹没的田园，很难再吸收进新的水分，便很难再长出感恩的花朵和禾苗。虽然说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对像需要感恩的人，一定要把感恩之意说出来，以致表达出来，曾经有这样一则传说，在一个材子里，一家人围坐在餐桌前吃饭，母亲端上来的却是一盆稻草，全家都很奇怪，不知道这究竟是怎么一回事，母亲说：“我给你们做了一辈子的饭，你们从来没有说过一句感谢的话，称赞一下饭菜好吃，这和吃稻草有什么区别！”连世界最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声，何况是别人给予自己的帮助呢？{教师克己奉公征文}.
感恩不仅是一种勾通方式，也不仅仅是为了感谢，它更是一种美德，它将点缀你人生的亮点，让你的人生永远璀璨夺目，永远晶莹剔透！{教师克己奉公征文}.{教师克己奉公征文}.
奋发向上，崇德向善
英国著名诗人雪莱曾经说过：“爱都是甜蜜的，无论是给予还是回报。爱就像阳光一样无所不在，他那熟悉的嗓音永远不会消沉。”是啊，爱是盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路，一生都将在爱里。爱是一种非常美好的人生情感，像花开出来，愉悦别人，甜美自己。
盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会碰撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。如果人人都能给别人一盏灯，那么这个世界上还会有相撞的人吗？假如我们像这个盲人，做个心里装着别人的人，懂得设身处地为别人着想，那么爱与方便才能光临门下，心灵也会得到照耀，真情才能驻心，光明与温暖方能人间共享，是啊，爱自己
就是爱别人。
作为中学生的我们，是祖国的未来，是21世纪的接班人，我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱，爱是生命的最强光，心存爱别人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒了就勇敢去扶，你要相信世间并不总是伤害好人让其遭到谴责。人都是会老的，难道你愿意哪天老了以后，自己一人摔倒在街道却无人问津？我们应该有爱，从自己做起。北大的校长就曾鼓励学生勇敢地伸出手，一切的后果由他承担！你油然而生的正义和善良或许会挽救一个孱弱的生命，为这个如冰雪世界般冷漠的社会升温，让其他人看到人性的光芒，也开始爱别人。
看到有困难的同学就耐心去帮，或许你只是花了一部分的课余时间，但你却能收获一份纯真的友情；或许你只是为他解决了几道题目，但你却能让他铭记于心慢慢提高成绩。只要人人都献出一点爱，班级就会拥有团结的风气，如大家庭般温暖如春。爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星，一颗独自在夜幕不够明亮，但许多聚集在一起的时候，就会发出像钻石一样璀璨的光芒。
爱别人,也被别人爱，这就是宇宙的法则，给予别人爱的同时自己也接受爱，爱别人就是爱自己！因为爱,我们才存在。有爱慰籍的人,无惧于任何事物、任何人。所以，从今天开始，我们学会自己创造爱，多为他人着想，多给社会一点爱心，世界会变得美如天堂，因为里面充满了爱与欢歌笑语。
发奋向上崇德向善
回往成长的日日夜夜，夹杂着的有痛苦、有悲伤、有那让人心酸的故事，也有笑脸，你是否明白，在成长的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻转的年轮，如同一粒倔强而又脆弱的种子，明知道单纯的倔强会受伤，但也要执着的冲破泥土，迎着风雨夹击，义无反顾。生活的年轮碾过十三年的记忆，留下的是岁月的吻痕，在你的世界里，不断再将哀伤埋藏在内心深处，在不为人知的角落里，默默的是否想掩饰内心的悲哀，萌发的孤独的种子在的心悸发芽生根，你，在悲伤和孤独的黑暗中渐渐成熟。你是否想过，你为什么孤独？在人与人的相处中，未免会有摩擦，别人的不了解，而说出的语言不代表他们恶意如此。你是否想过，你的作为引起了他们对你的不满，而你却自以为是的认为自己是对的，可真相就是那么可笑。狠多东西，就像气球一样，看上去很美，但你不能戳它，一戳就会破，那么，什么都没有了....
你的未来不是梦，从刚刚学会走路的幼童，感受天真烂漫的童年，品尝青春成长的滋味，这都是你所经历过的，你从懵懂无知走向学习的阶堂，从幼稚走向成熟，从单纯走向复杂，从软弱走向坚强！你一步步在这条成长的道路上迈下坚定地步伐，或许在这条成长的道路上布满荆棘，但你也要坦然面对，即使荆棘深深扎入你的脚底，你也要咬牙坚持，痛，但也要笑着继续走！不犹豫，不彷徨，不空虚，不无助，抛开烦恼，勇敢的大步向前！
眼泪是无谓的而徒劳的液体，流泪的人是愚蠢而可悲的，你不愿作愚蠢的人，所以你是否会紧紧收起眼泪，成长，对于每一个人来说都是最为珍贵的记忆，它包含着欢笑、痛苦，而蜕变而是生命定格下最唯美的音符，是每个人心中最动听的旋律。
相信你就是你，相信明天，相信青春没有地平线，相信自己憧憬的未来，紧紧手握住青春的沙漏让它在你的生命中永不言败！泰戈尔曾经说过：“只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”你是否有勇气经历一次次失败，让失败变成艺术，永不言败。
承载着梦想的帆船，正缓缓在海面上行驶，因为有了梦想，它不怕巨浪、不怕邪风，因
篇六:《“廉洁自律克己奉公”征文强化党风廉政建设确保企业和谐发展》