我要博览群书演讲稿
详细内容
篇一:《博览群书演讲稿》
博览群书演讲稿
语文组陈胜利
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一小，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。”
这是史铁生在短篇小说《命若琴弦》的开头。这简直就是对人生状态非常直观，非常形象，非常有哲理的概括性描述。莽莽苍苍的群山多宏大的画面，更显出人是多渺小多微不足道呀！在这莽莽苍苍的群山中，渺小的人确实是无所谓从哪儿来，无所谓到哪儿去，这不就是社会与个人的写照？这不正是对命运不定性的诠释？这段话由远到近，从大到小，像是摄影机的镜头一样，慢慢拉近，将视角和焦距定格在最佳观测距离下。大与小形成的巨大反差让人惊心动魂，那种没有明确目得性带点听天由命的味道，又叫人多无奈多感慨.
故事很简单，说的是两个瞎子，老的七十，小的十七，整年在群山中走来走去，说书为生。他们都有各自的目的和幻想：老瞎子弹了五十年的琴，说了一辈子的书，为的是要弹断一千根琴弦，取出藏在琴盒里师父留给他的治盲药方，在有生之年能开眼看一看这个他从没见过的世界。小瞎子年少天真，青春的热血在身体里奔流跳荡，对人生充满幢憬和幻想，他爱上了野羊坳那个尖声细气的兰秀儿。结果是注定的：老瞎子终于弹断了一千根弦，但那张记着药方的纸竟是一张白纸，世上根本没有这种神奇药方！小瞎子呢？一个是生理有缺陷，一个是不能自主婚姻，他们所谓的爱情只能是一个悲剧！-----兰秀儿最后嫁了别人。
“干嘛咱们是瞎子!”小瞎子问。
“就因为咱们是瞎子。”老瞎子回答。
一切显得多么宿命，多么无奈，又是多么残酷！这一问一答，看似简单，然而真是这么简单？在这个悲惨的故事里，老瞎子一生的梦想、一生的追求到头竟是一场空，才发现原因目的是虚无的。小瞎子对人生充满美好的憧憬，马上就被现实摧残得体无完肤，这一切苦难，只不过是因为他们是瞎子！因为是瞎子，就要承受比常人更多的苦难。是瞎子难道是他们的错？做瞎子是他们的选择吗？没有理由，没有原因，甚至没有安慰，这就是现实，这就是生活。
“我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！哪怕就看一回！”“那就弹你的琴弦。一根一根尽力地弹吧。”
但我们知道，不管小瞎子弹断一千根琴弦，还是一万根琴弦，那张写着药方的纸，只是一张白字，结果还不是一样？“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一小，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，也无所谓谁是谁。。。。。”
小说的结尾和开头差不完全一样，这绝对是神来之笔。这不是简单的首尾呼应，也不是随心所欲的安排，这一外在形式已超越了文本内容的意义，似乎在昭示人生就是一个圆圈，或者说命运总是周而复始，它触及了对生命终极价值的零距离拷问。这是形式和内容，表象和实质最完美的结合，更能发人深思。史铁生笔下的景物和人物描写就是对这个拷问的最佳答案，任何解说注脚都是那么地苍白无力。
我们不难看出，小瞎子就是老瞎子的过去，老瞎子就是小瞎子的将来，小瞎子不过是重复着老瞎子的故事和命运，会有别的可能吗？没有！哪唯一带来希望的药方，是一张白纸！所以不管是老瞎子也好，小瞎子也好，他们的结局都早已注定的，不管他们能弹断一千根琴弦还是一万根琴弦，他们都是改变他们是瞎子的命运。他们的命运只能重复：老瞎子重复着他的师父，小瞎子重复着老瞎子，小小瞎子又重复着小瞎子。。。。。。
他们的命运让人同情，然而更震憾人心，更能促人思考让人深思，是从这两个瞎子身上，让人对人生对命运对苦难进行一次深刻而又沉重的思考和探问。难道，我们就不会想到，在这里“瞎子”只是一个象征，代表每一个都有自已的“盲点”，还可更进一步说这盲点就是人性中同共的弱点：与天俱来的贪念和欲望。熙熙攘攘，皆为利来，皆为名往，人活在这世上，不都是一个瞎子么？我们怎样对待自身？我们应怎看待命运？我们应怎样对待苦难？命运在我们的人生中扮演着怎样的角色？苦难又是怎样逃避不了？人生的意思在哪？是重复，是消耗，是过程，还是目的？
小说中弥漫着一种宿命的味道，然而史铁生所表达的并不是消极或是颓废，相反笼罩着一种悲壮的激的情怀。接受，不等于屈服，忍耐，不代表麻木。文中有一段是当老瞎子知道一直支持着自已活下去，走下去的动力----那张能治好病的药方是一张白纸时，万念俱灰，继而是大彻大悟的心理描写：“他只是想不再动弹，吸引他活下去，走下去，唱下去的东西骤然消失，就象一根不能拉紧的琴弦，再难弹出赏心悦耳的曲子。。。。。他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙、兴致勃勃的翻山，赶路，弱琴，以至心焦，忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦扯紧，虽然那东西是虚设的。”。老瞎子从自身的经历中，明白了这样一个道理：没有目的人生是空虚的，人生就象一根琴弦，要有两个点，拉紧了才能弹出优美的音乐来，心弦也要有两个点，一点是追求，一头是梦想，梦想本来没有，这需要我们来虚设，心弦拉不紧，心曲又怎么奏想呢？尽管目的是虚设的，可非得有不行。
心灰意冷，快油尽灯枯的老瞎子，回来找小瞎子，虽然明知那张药方是白纸一张，明知不管弹断多少根琴弦，都不能让瞎人开眼，他还是把希望留给了小瞎子，就象当初他师父给他一样：记住，得弹断一千二百根弦！人活着为了一个虚设的目的，是不是有点哪个？然而，再想一想这并不奇怪，信仰或者宗教，不就是这么回事？如果我们失掉自已的信仰，没有了希望，生活会怎样？想起余华的《活着》。余华说：“活着就是为了活着。”生，容易，活，容易，然而，生活却并不如容易。所以生活一定要有个梦想。要有个目的，要是连个虚设的目的也没有，那才是真正的可悲，真正的沉沦。史铁生是想借这个故事说出一个道理：人生的意思最重要的不是目的，重要的是那个过程那实实在在的经历和追求的过程！
这篇小说后来改编成电影，电影的名字叫就《边走边唱》，我没有看过，但我很喜欢这个名字，非常喜欢，我觉得这名字不光起得好，更主要是符合小说要表达的意思，边走边唱，这难道不是生命最佳状态？这难道不是生命的意义所
在？这不就是作者想要传达给我们的信息？人生虽然充满苦难，目的多是虚设，但这不重要，重要的，是我们活过，走过，唱过，爱过。。。尽管我们是渺小的，但我们却不因渺小而空虚，不因平凡而卑微，不因苦难而沉沦。。。。。。
我说这小说只有史铁生才写得出来，因为史铁生是一个残疾人（史铁生是我很尊敬的作家，真不想用残疾两个字），还是在“等我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，承受的苦难一定比正常人要多要深要苦，对人生对命运对未来的思考和追问，也肯定比正常人要深刻要彻底，也只有残疾人，才对苦难有彻肤之痛有刻骨铭心的恨，对命运对人生有更敏锐更深沉的触角，才能写得这样这震憾人心，这不光是写作技艺或是能力上的问题，是作者的灵魂对苦难对命运对人生真实且深刻的剖析和呈现。史铁生曾说自已是“宿命的写作”，我有过这样的推想：史铁生是用这篇小说自我苦难的思考，也有对命运的无声抗挣和作精神上的超越！这是一次心灵对命运的对抗。
小说的非凡魅力，除了哲理性，肯定还和作者高超的写作能力分不开。小说的语言非常朴素，不加雕琢。叙事不着修饰，完全是原生态。人物是少得不能再少，老瞎子小瞎子还有就是兰秀儿，情节也是简单得不能再简单，主体故事就是野羊坳的两天两夜。整篇小说显得非常简洁，紧凑，有力，在作者写实质朴的叙述中，不露声色地传达了他的情感，却深深地感动了我们，打动了我们，震憾了我们。这样短的篇幅，这样简单的情节，却能包容这样丰富的内涵，真是让人惊叹。
泰戈尔说过：“我生当如夏花般绚烂，死当如秋叶般静美。”
既然人人都在不可挽回地走向死亡，既然命运永恒而强势地横亘人间，那么，命当如琴弦，生当如夏花。拉紧生命的琴弦，好好地爱一场梦一场哭一场笑一场。掩卷沉思，我记住了这样一句话：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”
篇二:《博览群书演讲稿》《论语的故事》演讲稿
数学组丁俊红
孔子历来被人们尊称为“圣人”，但是读过《论语的故事》一书后，我觉得孔子不仅是一位圣人，也是一个伟人，更是一个常人，甚至比我们一般人更平易近人，更贴近人情。请听下面两个故事。
1、曾参里很穷，父亲曾皙也是孔子的学生，但父亲脾气暴躁，性子急。曾参与父亲的性格截然相反，为人处丗谨慎恭敬，后来有孝子的美名，著有《孝经》，有一天曾参和父亲在瓜地里锄草，曾参锄着锄着、不小心把瓜秧锄断了，父亲曾皙看见了，很生气，从地上抄起一根木棍，两眼冒着火星走向曾参，曾参即不辩解，也没有逃跑，就在那默默的站着，父亲用木棍猛击曾参的后背，曾参应声倒下，不醒人事，过了好久，才苏醒过来，他醒过来后，走到父亲面前说：“我刚才不小心把瓜秧锄断了，惹得父亲生气，用力教导我，您不会累伤了身体吧，父亲曾皙沉默不语，回到家里，曾参还像往常一样弹琴唱歌，他想用琴声和歌声告诉父亲，自己虽然被打得重，但并不大碍，鲁国人知道了这件事，都称赞曾子是个孝子，孔子知道这件事后，很生气，对学生说，曾参再来，不让他进我的家门，后来曾参见到孔子，问老师，老师我做错了什么吗？孔子说，如今你孝顺父亲，却交出自己的身体等父亲暴怒毒打，甚至被打死了，也不躲，这是孝顺吗？如果你被打死了，就使你父亲陷入了不义的境地,(别人会说把自己的亲儿子打死了，这样的父亲该是多么狠心呀)，这是大不孝，曾参说，如果我跑了，父亲的怨气如何消呢？跑，是不对，不跑也是错，我是跑，还是不跑呢？孔子说，你跑还是不跑，要看你父亲拿棍子的粗还是细，粗，能致人命，那就跑，细，挨几下也没有事，那就不跑，
聪明呀，孔子不仅是圣人，更是伟人，在《论语》里，孔子一直被“礼、仁、君子”包围着，似乎有些迂腐，从这个故事看，孔子的头脑很灵活，很会变通，很有人情，感觉就是现实中活生生的一个人，而不是高高在上的圣人。
2，鲁国有这样一条规定，如果谁把在其他诸侯国做奴婢的鲁国人赎了回来，官府按规定给予一定的报酬，孔子的学生子贡有一次从别的诸侯国赎回一个做奴婢的鲁国人，官府给他酬金时，他却不要，鲁国都称赞子贡是个大好人，孔子后来知道了这件事，批评了子贡，并这样说，国家设立酬金为了奖励做好事的人，你领奖金，这无损于你的德行，你不要奖金，以后其他人赎回了鲁国人，要奖金还是不要？如果要了，别人会认为他不如你，不要，毕竟自己做好事了，心里有不甘和遗憾，这样想做好事的人，内心纠结，背负心理负担，可能他就不会做这样的好事了，这样在别的诸侯国做奴婢的鲁国人，很难有人再愿赎回了，因为如果鼓励做好事的人不要受益人的回报，那就没有多少人愿意做好事了。
孔子的观点，同我们曾经一度宣扬的“做好事不留名，做好事不求回报”比较起来，孔子的做法更好，他是把做好事的人当普通人看，做好事的人也‘食人间烟火’也有物质和精神需求，我们曾经把做好事的人当神看，我们这样做的结果是，整个社会都赞扬做好事的人，却没有多少人愿意去做好事，英雄流血流汗又流泪的事屡见不鲜，所以孔子比我们聪明，他的聪明更符合我们常人的心理，他不会给做好事的人，以太大的心理负担，不会给英雄太大的负担，这样才使我们普通人更乐于做好事。
2015-6-28
篇三:《我爱读书演讲稿100(共7篇)》{我要博览群书演讲稿}.篇一：小学生我爱读书演讲稿
我们为什么爱读书
各位老师、各位同学，大家好！我是四
年级的。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
如果我问大家什么是人生中最重的，可
能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。
而我会不加思索地回答说，读书。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇，伴着清风悠然地散步；读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行??
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：我爱读书演讲稿
我爱读书演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好!我是五(3)班的孙雅婷，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。{我要博览群书演讲稿}.
就这样，我和书结下了不解之缘，平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书我是名副其实的“小书迷”了。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一本《情感读本》，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。
读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，是书，使我学会了思考，让我的每一天都变得丰富与充实??
同学们，只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
谢谢!
篇三：我爱读书演讲稿
我爱读书
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我给大家演讲的题目叫《我爱读书》。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没有达到“三更有梦书作伴”和“无书消得人憔悴”的程度，但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分，没事总是找本书看看，就连睡觉前也手不释卷，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书，给我带来了智慧和力量；是书，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标„„是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱看书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里„„”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质建设者！{我要博览群书演讲稿}.
篇四：我爱读书演讲稿
《我爱读书》
武靖尧
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，我是五六班的武靖尧，今天我演讲的题目是《我爱读书》
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起去给小朋友送礼物„„听着听着，不知不觉我就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„忽然，我梦见自己又变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫„„听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱上了书籍。
读书，真好！
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇五：《我爱读书》演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！
如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。
有时候，我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将回怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！
篇六：我爱读书演讲稿
我爱读书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫彭欣，今天我演讲的题目是《书香伴我行》。书是人类进步的阶梯书是打开心灵之窗的金钥匙
这种习惯能使我受益终生。
同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。他会让我们看到广阔的世界，他会让我们的生活变得丰富多彩。我的演讲结束了，谢谢大家！
篇七：我爱读书演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是x年x班的xxx，今天我演讲的题目是《读书伴我成长》。
“书是人类智慧的源泉，进步的阶梯”，读一本好书，就像交了一个好朋友。通过读书，我们收获了知识，也学会了许许多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。
读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动；读了《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼；读了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心；读了《龟兔赛跑》，我为小乌龟克服困难，坚持到底而喝彩；读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《木偶奇遇记》，我为匹诺曹能在磨难中接受教训，变成诚实、勤劳、孝顺的好孩子而高兴??
在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！
我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！读书伴我成长。
篇四:《2015读书活动演讲稿》2015读书活动演讲稿
演讲稿一：读书活动演讲稿
尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好，"日出唤醒大地，都市唤醒头脑，""读一本好书会使人一生受用"因此，我们要热爱读书。
同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的小院中，我们比前辈们拥有更优越的学习条件，能心无旁鹜、日以继夜的遨游书海，向书山攀登。
志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中领略李白的潇洒、感受苏轼的豪放、思索鲁迅的冷峻、深邃、品味冰心的情真意切。
苦难的高尔基说"书记使我变成了一个幸福的人"我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力，读书带给我们心灵的和平、精神的慰藉。朋友可能离去，而书籍确实是最忠诚的伙伴，时光不做停留，但阅读却能让我们永葆青春。不仅如此，读书还能使我们和古今中外的大文豪们交流，有他们的指引，历史的大门将我们洞开，文学的殿堂任我们漫步，未来在向我们展示理想的蓝图。
有人说："读书足以怡情，足以博彩，足以长才。"那是因为书中有着广阔的世界，有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，，但书籍永远是新的——常读常新！所以，热爱读书吧！向饥饿的人扑到面包上一样，热爱读书。阅读撼人心悬的高贵作品，汲取超越性灵的智慧精华，让我们把目光投向更广阔的时空，让心灵在书籍中沟通过去与未来。
同学们，让我们都来与书为伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的——只要是好书，就一定开卷有益，只有博览群书，才能使我们充满智慧，只有以书为伴，我们的思想才不贫穷、不孤独，情操才得以陶冶，生活才会充满情趣。
"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来"同学们，让我们畅饮这"源头活水"以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴我们同行。
演讲稿二：读书活动演讲稿
尊敬的领导、各位老师：大家好！
能有这样一个机会和大家交流我的读书学习情况，我感到万分荣幸。今天我和大家交流的题目是《书——我最好的朋友》。
在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁呢？它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的"书"，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食粮！
读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，读一些世界名著和教育书籍，每每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
美国诗人狄金森说过："没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方"。是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。
读过《简爱》的朋友，曾折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难的去实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。这是态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习女强人郝思佳，做生活的强者，勇敢的面对、改变。《谁动了我的奶酪》系列以及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造健康成长的空间等等。《教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程；《教学细节》一书，让我领略了优秀教师的风采。与书共舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。
书籍中，那些充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，可贵的品质和真诚的爱心，都让我的生命变得特别开阔、乐观；使我的感情特别丰富、细腻；使我永远不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求令学生激情满怀的生命境界；使我的教学产生令人荡气回肠的艺术魅力。
我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实我们健康的生命和希望的心。我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹，给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。
尊敬的老师们，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让我们最好的朋友带领我们走向人生发展的最高境界吧！
演讲稿三：读书活动演讲稿
尊敬的各位领导、评委老师、朋友们：
大家好！
我是来自发改局的赵溪润，今天演讲的题目是"天行健、君子读书当以立命"。
天行健，君子以自强不息，是《易经》中的一句话，意思是，君子应像天宇一样运行不息，即使颠沛流离也应不屈不挠。援引这句大家耳熟能详的名句作为题目，就是想在这里跟大家分享一下读书的目的，探讨一下读书的功用。
总角闻道，弱冠受礼。我们从小到大读过很多书，有让我们金榜题名完成学业的课本，也有让我们秉烛夜读余音未了的小说；有书柜里页面范黄，散发着桐油味的旧书，也有从父亲怀中掏出的，飘着墨香的新书；有温婉柔情的诗歌，也有荡气回肠的传记；有色彩斑斓的小人书，也有浩如烟海的材料......总之书籍啊！总能给我们带来知识，带来欢乐，带来关于读书的美好回忆。且不说书籍能给人以力量、示人以方向，单凭那些读书时带给我们身临其境的体验，就应该感谢作者，感谢那些将文字镌刻在纸上的印刷工人。
三十而立，几近不惑。我们是否仍然将自己浸淫在书籍之中，享受着读书的乐趣呢？也许我们早就没身于无止境的迎来送往，也许我们早就习惯了在电脑前漫无目的的点击，或者是在给孩子辅导功课的时候，才重新拿起书，复习着小学的四则运算、初中的生物地理。我们可以忘记孩提时小人书带给我们的无尽幻想，可以忘记中学时在被窝里看小说，为古人凭吊的情形，也可以忘记大学时徜徉在图书馆的书架间随意翻阅时的惬意和享受，忘不了的是读书时的那份恬然和淡泊。
此刻我们不禁要问：
读书到底是为了什么？
记得大学国文的最后一节课，老师让我们每人讲一句话，当时我说：读《论语》，义理交于胸；读《道德经》，自此不再争论。庄子说：吾生也有涯而知也无涯。在我们人生的道路上，有许多困惑，有时也会迷茫，读书让我们辨清方向、认清自己，在"义"和"利"的天平上找到道德的砝码。这时，读书就是为人生的航行点亮灯塔。
读书为了什么？
腹有诗书气自华，爱读书的人总能受人尊重，被人敬仰。这时，读书也是为了更好的生活。一本好的书，犹如一弯溪水，滋润在生活的土地上，让生活的田野开满幸福之花。所以要读书，更要读好书。
读书为了什么？
对于在座的我们而言，读书更是为了立命。我们肩负国家的未来，更肩负着建设隆德的重任，读书不仅应当是我们的爱好，更应该是我们的使命。北宋黄庭坚说：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。所以我们不单要好读书，读好书，还要会读书。周恩来同志说："加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。"就是对我们读书的最好指导。"问渠那得清如许，为有源头活水来"。当我们在工作上找不到依据，在创新上没有着力点的时候，书籍就是我们力量的源泉。
天行健，君子读书以立命。在这"十二五规划"开局之年，在这新一轮西部大开发吹暖宁夏，吹暖我们这个18万人口的山城之时，当我们这些学子怀着满腔热血，回到这片生我们、养我们的土地上时，建设隆德、发展隆德就是我们的使命。为了这个使命，几代人为之付出了心血；为了这个使命我们这一代人应当以更加昂扬的斗志、更加先进的理论、更加渊博的知识为之奋斗。我们之所以读书，就是为了立这个"命"！这个祖祖辈辈的"命"!谁让我们生在这土地上，又如此的热爱着她！
天行健，君子读书以立命。让我们相信，隆德因文化而厚重，因我们"读书立命"而更加辉煌！
演讲稿四：读书活动演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种"柳暗花明又一村"的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神{我要博览群书演讲稿}.
营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！我还记得有这样一句话，书到用时方恨少，我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的难题，非自己所拥有的知识能解决的。所以为了更好的胜任本职工作，我们必须不断地学习，向书本这个最好的教师请教，它总会为我找到解决难题的捷径。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
通过读书扩大自己的视野，吸收一些新观念，给自己的教育教学添加一些新的方法，用新理念指导自己的教学，紧跟时代的要求，使自己在教育教学方面不至于太落后。比如说，我就是通过读书知道了普通学校的课程改革，了解普通学校的教研教改，并用他们的教改成果来指导我的教育教学工作，我记得我们参加工作时，听得比较多的一句俗话，是说要给学生一杯水，教师得有一桶水。但现在的说法又不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经不够用了，教师必须象个源泉，象条生生不息的奔河，得有源源不断的水流给学生，只有这样的老师，才是好老师。教师想要做个源泉，做一条生生不息的奔河，只有自己不断地去学习，才能做到这点。仅仅是自己做源泉，做奔河还不够，我们还得让学生学会找源泉，让学生自己成为生生不息的奔河。所以现在想做个好老师是很不容易的。
读书开阔人的视野。书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定
篇五:《演讲稿》理想点亮人生坚强铸就辉煌
龙场镇二中142班侯喆
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
＿＿＿＿好！我是来自龙场二中的侯喆同学，今天我为大家演讲的题目是：理想点亮人生，坚强铸就辉煌。
理想是风，吹动生命的船；理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的盼望，才敢翱翔地面；一棵大树有了对阳光的憧憬，才敢直插云霄，一个人有了对理想的追求，才敢在人生的道路上走得更远。放飞理想就是放飞生命；放飞理想就是放飞未来。
丑小鸭有一个理想，长大后它要变成美丽的白天鹅；毛毛虫有一个理想，长大后它要变成一只美丽的蝴蝶；鸟巢里的小鸟有一个理想，长大后它要飞向蓝天„„小时候，我们说得最多的理想就是要当一名科学家，因为科学家象征着无穷的智慧。现在的我，已踏进中学这道大门，时间让我渐渐走向成熟，我的理想也越来越明朗。说到这儿，大家一定很想知道我的理想吧！我的理想就是努力学习好每一门功课，饱览群书，将来做个有用的人，能在自己的岗位上出类拔萃，为社会的发展贡献一丝光和热——这就是我的理想。
“立志在坚不在锐，立志要如山，行道要如水。”不如山，不够坚定，不如水，不能曲达。”再伟大的理想，只说不做就连梦都不是。我常常告诫自己，千里之行，始于足下。一旦确定了目标，就从现在出发！我深知，我的理想航程不可能一帆风顺，在我们付出实际行动的过程中，会遇到这样那样的问题，让你的激情从波峰跌到