国防教育心得体会
详细内容
'第一篇国防教育心得体会
《2016全民国防教育日介绍》
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。
设立背景世界许多国家都非常重视全民国防教育的普及，美、英、法、意、匈等国都设有与国防教育日性质和功能相类似的“国防日”。2001年8月31日，中国第九届全国人民代表大会常务委员会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。
教育目的目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。
一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育;二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。
开展活动国防教育是一项全民性、群众性的社会系统工程，涉及各行各业，覆盖社会方方面面，只有党政军群形成整体合力，才能把这项事业抓实抓好。
一是要进一步明确职责任务。各级各部门要把国防教育纳入重要议事日程，明确职责任务，加强配合协作。组织人事部门要按照有关法律规定，帮助解决人员编制等问题，同时在领导干部和公务员队伍考核培训中，加入国防教育方面的内容;财政部门要积极履行《国防教育法》赋予的职责，帮助解决专项经费和办公经费不足等困难;宣传部门要在配齐配强国防教育专职人员的同时，把国防教育、国防理论融入到各级党委(组)中心组的理论学习，并协调所属各新闻单位做好国防教育宣传报道工作，所属文化部门做好国防教育新闻出版、群众艺术工作;教育部门要加强对学校国防教育的组织领导，把国防教育纳入学生素质教育，抓好学校国防教育的规划、检查、指导工作;民政部门要结合退伍军人安置和拥军优属等工作，有针对性地开展国防教育;工、青、妇和其他有关社会团体等群团组织要紧密结合自身特点，充分发挥自身优势，积极开展群众喜闻乐见的国防教育活动;驻秦各部队要在抓好自身教育的同时，全力协助地方开展全民国防教育活动，特别要在提供训练场地和军训教官方面给予大力支持;各级国防教育办公室要认真履行组织、规划、协调、指导、检查职责，健全制度，提高水平，努力开创工作新局面。
二是要进一步健全运行机制。首先，是保障机制。要依法把国防教育经费列入各级政府的财政预算，列入党政机关、社会团体和事业单位的经费预算，列入各类企业的职工教育开支，并根据形势需要和经济发展适时提高，切实为各级各部门各单位开展国防教育提供必要的经费保障;要严格落实市委议军会议决议，对国防教育经费实行专款专用，使有限的财力发挥最佳效益。其次，是考核机制。要依据《国防教育法》等国防法律法规，把国防教育纳入各级各类干部的工作职责，纳入各级领导班子年度工作实绩考核范围。第三，是督查机制。要做好执法监督的协调工作，定期对各单位执行国防法规、实施国防教育情况进行检查督导，并根据检查结果，及时总结、宣扬、褒奖国防教育中涌现的先进典型，对消极开展国防教育的单位、人员和团体，进行通报批评、限期整改，推动国防教育工作落到实处。
三是要进一步夯实基础建设。首先，要进一步健全机构设置。有条件的单位和部门，要争取设置国防教育专门机构，并解决好人员编制、职级待遇、现代化办公条件;不能设立专门机构的，必须明确专人负责国防教育工作，从人力上为基层开展工作提供有力支撑。其次，要加强宣传阵地和基地建设。我市各类新闻媒体、刊物杂志要为国防教育开辟专栏、专题、专版、专刊;各县区要加强本地国防教育基地建设、管护和使用，为人民群众接受国防教育和军事训练提供场所保障。第三，要加强师资力量建设。定期对国防教育骨干力量开展专门培训，不断优化国防教育队伍结构，提高国防教育水平。
国防教育是事关民族兴衰的长期性、战略性、基础性任务。各级党政军民要齐心协力，密切配合，营造人人重视国防、关心和支持国防的良好氛围，为完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标努力奋斗。
第二篇国防教育心得体会《2015国防教育计划》
计划一：国防教育计划
一、指导思想
以邓小平到理论为指导，积极实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，以开展国防教育为突破口，不断加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，不断提高学生身体素质和心理素质，不断推进素质教育的实施，不断促进和带动德育、智育、体育、美育和谐发展，培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，创造德育特色，积极发挥德育示范作用，促进学校办学水平的提高。
二、实施途径
（一）加强宣传教育，进一步统一思想、提高认识，加强国防教育使命感、责任感和紧迫感。
一是深刻理解学校国防教育的基础地位，充分认识开展学校国防教育的重要性。利用党团活动、各种会议等有利时机，积极组织大家学习党的三代领导集体关于加强国防教育的重要论述和国防法律法规。从而使大家深刻认识学校国防教育是实施素质教育的重要内容，是对学生进行德、智、体及公民素质教育的重要组成部分，是同党和国家的教育方针以及培养“四有”新人的根本目标是一致的，不是“额外负担”，也不是“权宜之计”，是需要长期坚持的一项战略性和基础性措施。
二是认真分析当前国家安全形势，充分认识开展学生国防教育的紧迫性。为了使教育者首先受教育，我们积极组织座谈会、举行专题形势报告会、举办爱国主义报告会等形式，帮助大家认清当前国际国内政治、经济、军事等形势，使大家深刻认识到：当今世界，多极化趋势虽日益明显，和平与发展仍是时代的主题。但天下并不太平，霸权主义、强权政治依然存在并有新的发展，地区冲突接连不断，世界和平受到严重威胁，我国周边环境还存在边界领土争端问题，存在不安全因素。台湾当局“台独”之心不死，台海局势依然剑拔弩张。在此基础上，使大家充分认识开展国防教育的紧迫性。
三是回顾总结几年来学校开展国防教育的成败得失，充分认识开展学生国防教育的必要性。几年来，我校一贯坚持开展以学生军训为重点的国防教育。我们不断回顾总结国防教育的经验，使大家充分认识，开展国防教育能使广大学生提高身心素质，增强组织纪律性，培养良好思想道德品质，不断增强关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的使命感、责任感和光荣感，从而使大家树立读书报国思想。总之，通过教育引导，要使广大教师和学生家长逐渐认识到开展学校国防教育的重要性、紧迫性和必要性，增强开展学校国防教育的使命感、责任感和紧迫感。
（二）建立教育基地，按纲施教，逐步使学校国防教育正常化、经常化和规范化
第一，要健全机构，做到组织领导到位。成立由校长为组长的学校国防教育指导小组，统一协调部署全校的国防教育工作，下设校国防教育办公室，是学校国防教育具体组织协调机构，主要负责学校国防教育指导小组的日常工作，该办公室主任由政教主任兼职，从而确保我校国防教育有组织机构，有人抓。
第二，要建章立制，做到制度规范到位。为了进一步规范我校国防教育工作，我们制定国防教育宣传制度了国防教育工作制度、国防教育宣传制度、教育辅导制度、学生军训制度、学科渗透教育制、国防教育保障制度、工作制度等方面内容。其中工作制度主要有：一是例会制度。国防教育领导小组每学期至少召开二次小组会，研究部署国防教育工作。此外，还有每月一次的班主任例会和教师例会，均安排学习、研讨小结有关国防教育工作事宜。二是计划登记制度。学校每学期都制定国防教育教学计划。在此基础上，根据不同的阶段或不同的教育活动均制定相应的教育计划方案。各年段、班级结合各自实际也制定了教学计划。并建立了教育活动登记本，对国防教育活动及时进行登记造册。三是检查评比制度。定期检查各班级开展国防教育活动的情况，采取考核评比的办法，把检查的结果列入年段、班主任、教师和班级教学竞赛成绩。四是总结报告制度。每个教育阶段、每个学期均实行逐级工作报告制，总结经验教训。此外，还有每周一举行隆重升国旗仪式制度。从而使学校国防教育逐步走向经常化、规范化。
第三，要围绕军训，做到措施落实到位。组织学生军训是学校国防教育的重要途径。一是做好充分准备，精心筹划部署。每年把学生军训工作列入学校工作计划，军训组织协调工作由政教处负责。听一次国防形势报告、看一部军事题材电影、组织一次唱革命歌曲比赛、举办一次主题国防演讲会、进行一次行军拉练、每周一次升国旗仪式、每天一次宿舍内务评比等。通过这些活动的开展，使学生军训生活过得紧张、充实、愉快，寓教育于活动之中。
（三）拓宽教育渠道，结合渗透，进一步增强国防教育的及时性、针对性和实效性，增强学校国防教育的及时性、针对性和实效性，必须在拓宽教育渠道，搞好结合渗透上下功夫。
一是做好与学科教学相结合，在课堂教学中渗透国防教育。国防教育以爱国主义为核心，旨在增强学生的国防观念，提高全面素质。它与语文、政治、历史、地理及数理化等课程，有着密不可分、相辅相成的内存联系。坚持国防教育以渗透教育为主，既不打乱学校的正常教育教学秩序，也不增加学生的负担，做到国防教育和学科教学互相促进，共同提高。为此，各学科教师主动在课堂教学中渗透德育和国防教育，在活动课中和研究性学习中结合国防知识，组织物理、化学、生物科技兴趣小组和政治、历史、地理兴趣小组等，开展军事模型设计制作、国际、国内形势报告会等活动，增强学生国防意识和国防观念，不断激发学生爱国热情、增强国防观念。
二是要与行为规范管理和养成教育相结合，在日常管理中体现国防教育。我校日常管理以学生《一日常规》为依据，体现部队日常管理的理念。住校生的管理参照部队《内务条令》，实现半军事化管理，做到内务统一标准，物品摆放整齐，卫生管理定期检查评比等。不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。
三是要与学校日常教育活动相结合，在寓教乐中感受国防教育。国防教育与学校日常教育活动相结合，寓教育于活动之中。一是严格执行《国旗法》，落实每周一升国旗仪式和国旗下讲话活动制度；二是组织重大节日、纪念日教育活动，如“五四”、“七一”、“八一”元旦等，举行革命歌曲比赛、国防知识竞赛、祭扫烈士陵园、演讲比赛等等、对学生进行爱党、爱国、爱国、爱军的教育；三是组织全民国防教育日宣传和学校国防教育节活动；四是利用学校传统体育节、文化科技节、艺术节活动，穿插国防教育。
四是要与学校文化宣传教育相结合，在校园文化中融入国防教育。结合学校文化宣传阵地，开展国防教育宣传活动。在学校广播开辟国防知识专题节目；在校报中开辟国防教育专栏。同时，在校园设立大型国防教育宣传牌、设立教育宣传专栏、在校园文化布置中设立国防宣传标语，营造了浓厚的国防教育宣传氛围。政教处还定期组织班级黑板报专刊评比等，积极利用舆论宣传阵地开展国防教育宣传活动。
（四）不断总结反思，发展教育成果，形成教育特色，促进学生德智体美和学校建设全面发展
三、要不断总结反思，始终抓好以下五个方面教育：
一是抓好学生的思想政治教育。（1）增强学生的国防观念。青年学生是祖国未来建设者和革命事业的接班人，也是国防建设的战略后备军。对学生进行国防教育，不仅可以使学生学到国防知识，掌握一定的军事技能，拓宽知识面，而且还可以使学生牢固树立居安思危和卫国戍边思想，有利于加强国防后备力量建设。（2）增强学生的社会责任感。国防教育的核心是爱国主义，它与德育工作和政治教育目的是一致的。进行国防教育，实际上也是加强了学生的思想政治教育，培养提高了集体主义和爱国主义以及全心全意为人民服务的道德品质。（3）促进集体观念形成。通过军事化教育管理和各种集体活动开展，使学生集体观念得到明显加强，有效克服极端个人主义和以自我为中心的自私自利思想。
二是要抓好学生身体素质教育。通过军训，使学生身体素质得到明显加强。三是要抓好学生心理素质教育。要通过军训，使学生吃苦耐劳、勇敢坚毅的品质和意志力也得到提高。
四是要抓好小升初衔接教育。军训工作中，同时开展学校规范和学校传统教育，促进学生向初中生转变，从思想、心理、行为上完成角色转化。
五是要抓好校风、、学风教育，提高教育教学质量。通过各项国防教育活动，特别是学生军训工作，促进学生良好作风纪律养成以及学生综合素质和自学、自理能力的提高。
计划二：2015年xx乡国防教育工作计划
20xx年xx乡国防教育工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家安全和发展，坚持以国防法律法规为依据，紧贴国家和军队建设形势任务，本着“突出教育重点、推进普及深化、创新活动载体、夯实教育基础”的工作思路，狠抓落实，不断增强全民国防观念，增强民族凝聚力、向心力，为推动军民融合式发展、建设和巩固强大国防奠定坚实的思想基础，为我乡经济社会更好更快跨越式发展提供强大精神动力。
一、加强组织领导，推动国防教育的有序发展
1.抓好全民国防教育工作，是各级领导干部的重要职责，也是全社会的共同责任。各单位要站在国家安全战略全局的高度，认真贯彻落实国防法律法规，把国防教育落到实处。切实把国防教育摆上位置，列入单位年度工作计划。认真抓好本单位的国防教育工作，使国防教育真正形成横向到边、纵向到底，层层有人抓，事事有人干的组织领导机制。
2.要注重沟通协调，明确职能任务，建立长效工作机制，开展经常性教育活动，凝聚各方面力量，形成全社会关注、支持、参与国防教育的良好态势，推动国防教育事业持续健康发展。
二、突出教育重点，推进国防教育的普及深化
继续抓好各级干部、青少年学生、民兵这三个教育重点，根据不同社会阶层、不同公民群体的实际，采取扎实有效的措施，大力推动国防教育进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村。
1.抓好各级干部的国防教育。要始终把抓好全乡各级领导干部和机关干部的国防教育作为重中之重，利用党委中心组理论学习落实国防教育内容，坚持党委议军制度和领导干部“军事日”制度，及时研究处理涉及国防和军队建设的重大事项，不断增强领导干部的责任感和忧患意识。各单位在干部、党员学习培训中做好国防教育课的落实。大力抓好各级干部的在职教育，各单位要利用机关理论学习和业务培训有计划地安排国防教育内容，并开展形式多样的国防教育活动。
2.要抓好青少年学生的国防教育。把国防教育作为我乡学生素质教育的重要内容，列入教育教学计划，采取多种形式和有效载体开展教育活动。利用节假日或课余时间，积极开展读书演讲、故事会、军事夏令营等国防教育活动，开展好学生军训活动，并在军训期间落实一堂国防教育课，努力为在校学生的国防教育创造良好条件。
3.要抓好民兵的国防教育。充分利用民兵整组、军事训练、征兵和重大节日等时机大力开展国防教育活动，深入开展爱国主义、革命英雄主义和国际国内形势教育，增强他们的忧患意识和履行国防义务的自觉性，推动民兵国防教育的落实。
三、创新活动载体，增强国防教育的渗透力和感染力积极适应经济社会发展和人们精神文化生活的新需求，不断拓宽国防教育渠道，把舆论引导、活动渗透和环境渲染等有机结合起来，吸引广大干部群众和青少年学生参与，融入日常工作、学习和生活之中。
1.通过远程教育平台、广播、横幅、宣传栏等形式，大力宣传国防建设取得的伟大成就，宣传国防法规、国防知识和国防政策，宣传关心国防、支持国防、热爱国防和献身国防的先进事迹，激发全乡爱国拥军的热情。
2.利用清明节、“五四”、“七一”、“八一”等重大节日，各单位要积极组织开展以爱国主义为核心的国防教育，不断增强广大干部群众、青少年学生的国防观念，提高忧患意识。
3.抓好全民国防教育日前后的国防教育活动。在全民国防教育日前后，要大力开展形式多样、丰富多彩的国防教育活动，采取张贴国防教育宣传标语、等群众喜闻乐见的形式扎实开展好宣传教育活动。
四、注重基础建设，夯实国防教育工作保障
着眼国防教育的长远发展和规范运行，进一步做好打基础、管根本的工作，为普及和加强全民国防教育提供政策支持和有力保障。用好管好国防教育基地，为开展爱国主义教育活动发挥积极作用。设立国防教育专栏、报纸橱窗、国防教育宣传标语，利用“民兵之家”、“党员活动室”等场所开展国防教育，加强国防教育阵地建设。根据形势任务要求，加强基层国防教育宣传员队伍建设，搞好培训指导，及时发放教材，创造好的条件，激发宣传员工作的积极性和主动性，为国防教育的深入开展奠定坚实的基础。
国防教育关乎国家安全和发展的根本利益，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位，各单位要同心协力，密切配合，为我乡全民国防教育再上新台阶做出更大的贡献。
计划三：国防教育教学（校本课程）实施计划
为进一步贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《河北省国防教育实施方法》，增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育的深入开展，结合青少年业余军校创建和校本课程开发活动，力争在三年内把我校创办成市级规范化青少年业余军校。根据我校的实际情况，制定我校2015年国防教育教学工作（校本课程）实施计划，具体内容如下：
一、国防教育指导思想：
国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。
二、教育目的：
国防教育要从娃娃抓起，从学校做起。通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
三、国防教育原则：
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并正式纳入学校校本课程，注意发挥国防教育的特点；
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育、内（校本课程）外(军训)相结合的方法进行；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
四、国防教育工作（校本课程）的重点：
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；
4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩
5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；
6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；7、了解历史上杰出的军事家。
8、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风；
9、学习整理内务，学习军人短时高效、干净整洁的内务习惯。国防教育心得体会
10、进行体能训练，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；国防教育心得体会
四、国防教育（校本课程）主要形式：
1、结合开设专题教育课，进行课堂式国防教育；
2、结合军训活动进行穿插式国防教育；
3、结合文体活动，进行趣味式国防教育；
4、结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；国防教育心得体会
5、结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育；
6、运用现代传媒，进行载体式国防教育；
7、运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；
8、运用先进典型，进行激励式国防教育。
五、课程安排
3月：
1、制定计划，安排工作
2、邀请武警教官进行国防知识学习讲座
3、军训——体能训练
4月
1、观看国防教育影片
2、结合清明节，进行随机式国防教育
3、军训——整理内务
5月
1、结合“五四”青年节，进行随机式国防教育
2、国防知识竞赛，进行答辩式国防教育
3、参观武警中队，进行阵地式国防教育(体能训练)
6月
1、结合儿童节文艺汇演活动，进行趣味式国防教育
2、武警教官进行安全教育知识讲座
3、选取典型，总结性教育
六、教学时间安排
1、每学期进行4课时的国防教育知识讲座，学校统一安排时间为：
小学:第3、6、9、12周每周三第七节课
中学：第3、6、9、12周每周三第八节课
2、每学期进行一天的体能军训，学校统一安排时间为：
小学、中学全部为第4、8周每周一下午
3、每学期进行半天的内务训练，学校统一安排时间为：
小学、中学全部为第5、10周每周五下午
4、每学期进行一次过国防教育实践活动，视节日而定。
5、每学期进行一次国防知识竞赛活动，学校统一安排时间为：
小学、中学全部为第13周每周五下午
6、每学期观看一部国防教育影片，学校统一安排时间为：
小学:第7周每周四第六七节课
中学：第7周每周五第七八节课
七、教师安排：
除军训、特殊活动由武警教官协助外，其它课时均由校本课程教师担任。校本课程教师要根据此实施计划中规定的教学重点和不同年级学生的特点，制定具体教学内容，按照常规要求实施教学。相关资料留存备案。
计划四：国防教育计划
一、国防教育指导思想与教育目的：
国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定国防知识的学习和国防活动的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力等施以
第三篇国防教育心得体会《国防教育学习心得感悟》
精选范文:国防教育学习心得感悟(共2篇)随着中国在国际舞台上的影响越来越大，中国
在国际舞台上的地位越来越高，特别是改革开放以来我国的经济实力越来越强大，中国政府
在对外政策上采取了灵活的外交措施，使的周边一些国家感到了震动，一些和中国关系比较
紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐，加剧了国际形势的紧张局面，应而我们加强学习邓
小平新时期国防教育思想是相当必要的。一、周边形势九十年代以来﹐日本一直保持防务（国
防）费用总额世界第二﹑人均防务（国防）费用世界首位的状态。日本已完全掌握了核弹技
术。近十年来日本受泡沫经济和金融危机的持续影响﹐经济一直萎靡不振﹐可是在军备建设
方面却并未松懈﹐一个强大的军事大国已然形成。印度为了对付中国。利用和平核装置为掩
护，秘密研制真正的原子弹！美国政府希望印度获得核技术来抵消中国原子弹的影响，试图
直接向印度提供核武器来对付中国。马来西亚声称为了对付因与该国有领土争端而引起的挑
战，必须使空军力量比现在强大得多和有效得多，因而正在以最快的速度实现空军现代化。
二、国际形势以小布什为首的美国新政府的诞生和采取的强硬措施，更使国际局势趋于全面
紧张。1.在巴以中东和谈问题上，美国明显偏袒以色列；2.对伊拉克采取强硬措施，进行大
规模空袭；3.俄美关系进一步紧张。美国和俄罗斯下令驱逐外交官，美国还宣布将退出美俄
共同签过字的《反弹道导弹试验条约》，俄美关系再次跌入低谷；4.美国海军间谍飞机（ep
—3e）入侵我国领海领空，并撞毁我新型战机，我优秀飞行员王伟同志壮烈牺牲；5.美国政
府批准新一轮对台武器出售，向台湾出售价值40多亿美元的进攻性先进武器装备，是目前对
台最大一笔军售。新时期的国防建设，应当顺应时代的潮流和适应国际形势的需要，我们要
加强国防建设，运用先进的军事武器和设施，增强国家的防御力量，增加和友好国家的政治
来往和军事技术的交流，遵循和平共处五项原则，人不犯我、我不犯人。我们加强武装力量
是为了保卫祖国和人民，我国政府始终强调我们的核武器是为了防御侵略，我们决不首先使
用核武器，我国政府始终强调彻底禁止生产和彻底销毁核武器，让世界处在和平的环境中。
我们当代的大学生，是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人，更要明确国防建设的
重要性。世界的形势非常复杂，只要有霸权主义和军备竞赛存在，国防建设的重任我们决不
能放弃。
[国防教育学习心得感悟(共2篇)]篇一：国防教育心得体会
国防教育心得体会
通过国防教育的学
习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而使我们增强国防观念和
国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提
高。
在国防教育学习之
后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保
卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，
教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而
不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。
因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族
的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。
通过国防教育的学
习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，
没吃过苦，没受过累，所有的好东西[国防教育学习心得感悟(共2篇)]基本上都是自己的，
要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过国防教育
的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一
个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，
我感谢保卫全国人民的解放
军战士，感谢中
国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感谢那些为祖国国防贡献汗水
和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗
感恩的心，让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为
维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。
国防事业，人人有责，
我们中学生要从自我做起，积极学习国防军事知识，支持国防军事事业，不做损害国家，对
国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。
篇二：国防教育心得
体会
国防教育心得体会
[国防教育学习心得感悟(共2篇)]——心系祖国，健康成长
捧起一把泥土，我说，
这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是
我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！在老师的引领下我认识了我的
祖国。
1860年10月18日，
是个让所有中国人心痛的日子，因为举世闻名、富丽堂煌的圆明园就毁灭在那一天！那天，
英法联军大肆闯入圆明园，烧杀抢掠，无恶不作。“万园之园”的园林艺术杰作、古代劳动人
民智慧和血汗的结晶，就这样在地球上消失了„„1937年12月13日，更是个血腥的日子！
这一天，日本侵略军攻陷南京,南京城成了人间地狱。在长达6个星期的疯狂屠杀中，至少有
30万中国同胞被杀害。这就是人类历史上是最野蛮、最可耻的南京大屠杀！九·一八事变、
七·七事变„„这些不堪回首的往事，都在向中国人民呼唤着：“勿忘国耻，振兴中华！”老
师告诉我们重温历史，不是为了宣泄仇恨，而是要让警钟长鸣！中华民族的少先队员必须有
忧患意识和自强精神！我们重温历史，并不是为了反攻倒算，而是为了郑重警告：谁也不能
再对中华民族抱有野心。团结、坚强的中华民族是不可战胜的！建国以后，中国人民迎来了
一个又一个激动人心的日子：1997年7月1日，香港正式回归祖国。1999年12月20日，五
星红旗飘扬在澳门的土地上。2003年10月15日,“神舟五号”载人飞船绕地球飞行14圈
后安全降落。2008年9月25日“神舟七号”载人航天飞船发射
成功。2008年
奥运会上运动健儿们获51金、21银、28铜共100枚奖牌的历史最好成绩、、、、、、喜讯一一传
来，举国上下都沸腾了，多少人激动的眼泪在飞呀！我们伟大的中国终于像一只大雄鸡昂首
屹立在世界的东方！
老师告诉我们要爱
祖国。爱国就要确立一个远大的志向。毛泽东主席曾经说过，有的人学习看起来是努力的，
但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，
这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，
为自己的国家自己的民族做贡献。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培
养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。在我校举行的多种渠道的国防教育下让我们明白了如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
刘禹杉
2011-10-22
第四篇国防教育心得体会《国防教育感想》
国防教育感想
回望祖国的发展历程，新中国成立已经62个年头了。六十多年来，从城市的规模景观到老百姓的着装饮食，我们每个人，都真真切切感受到了我国经济社会的发展和生活的巨变。随着时代的发展，科技的不断发展，人类在不断进步，社会道德观念也在不断提高。国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。但是越是在和平的条件下我们越是要普及国防教育，强化国人心中的国防观念。国防观念，即人们对国防的理性认识，是维系国家安危和民族兴衰的重要精神因素。巩固国防不但需要有形的物质力量，需要有现代化的国防科学技术，同时需要无形力量，需要兼有时代特征和中国特色的全民国防观念。
在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。可是，“天下虽安，忘战必危”我们任何时候都不能忘了国防的重要。如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。众所周知，落后便要挨打。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗？假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人宰割吗？假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗？现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。一个国家，一个民族的强弱兴衰，与这个国家和民族的国防意识、国防观念有密切的关系。所以国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”
俗话说；“人无远虑，必有近忧。”大家还记得腐败清政府被帝国主义列强打败后被迫割地赔款，签订不平等条约的情形吗？大家还记得当年日本侵略军在中国实行“烧光，杀光，抢光”的三光政策，制造一系列的惨绝人寰的血案吗？大家还记得旧社会的中国人任人蹂躏的惨景吗？大家还记得我们的祖辈被人欺侮的过去吗？„„当我想到这些，我心中有一种说不出的愤怒，“天下兴亡，匹夫有责”、“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。现实告诉我们，没有强大的国防，就要被人欺凌，落后就要挨打。
爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防
教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。
每一个公民都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，青少年可以在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人。
政治、文化、经济三者是相互联系的整体，任何一方面的冲突都会引起国家与国家之间的冲突，而军事是一个国家的坚强后盾，政治安定，经济才能更好更快地发展。现在，仍有一部分反动势力在兴风作浪，大搞分裂祖国的活动，对中国推行“西化”“分化”战略，企图利用各种手段将中国搞散、整垮。在这种情况下，只有针对性地开展国防教育，才能更好地振奋名族精神，激发爱国主义，促进国家的和平统一。提高国民素质，培养国防人才。民是国之本，国民素质是决定国家盛衰强弱的根本性因素。我国国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。国防需要的是身体健康，拥有从事生产和一定的战斗技能能够爱国守法的“国防人”。只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。国民素质的提高，国防人才的培养，离不开国防教育作用的发挥。国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
国防是国家安全的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧！
第五篇国防教育心得体会《国防安全的心得体会》
国防教育心得体会通过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而
使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，
促进我们综合素质的提高。在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵
略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政
治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，
有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，
事关国家和民族的兴亡。因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗
目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业
作出应有的贡献。
通过国防教育的学习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从
小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要什么，
父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过国防教育的学习，
使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一个虚无的
概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感谢保
卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感谢那些
为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至
少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战
士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。国防事业，人人有责，我们中学生要从自我做起，积极学习国防军事知识，支持国防军
事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并
逐步强大做出贡献。篇二：国防教育心得体会国防教育心得体会
今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防
务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行
的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到
国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重
要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否
和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的
进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，
而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个国家应该
拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮助的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗！为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进行的，要
想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民服务，
为社会作贡献。因此，人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分
五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立在社
会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整
体的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防建设
纳入整个国家大系统中进行思考和规划。
“国防教育要从娃娃抓起”。有国才有家，有家才有我们，只有国家稳定发展，我们才能
安居乐业，作为一名学生，我们理应加强我们的国防意识，加强对国家的责任感和民族使命。
一“羊有跪母之恩，鸦有反哺之情”国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里，我们更要担
当起保卫国家，为祖国现代化建设贡献自己的力量！俗话说“居安思危”，因此，我们要加强
我们的国防意识，尽自己最大的力量保卫我们的祖国！篇三：国防教育心得体会今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防
务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行
的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到
国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连
着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、
稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的
进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，
而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个国家应该
拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮助的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗！为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进行的，要
想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民服务，
为社会作贡献。因此，人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分
五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立在社
会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才能具有更大的
威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划。“国防教育要从娃娃抓起”。有国才有家，有家才有我们，只有国家稳定发展，我们才能
安居乐业，作为一名学生，我们理应加强我们的国防意识，加强对国家的责任感和民族使命。
一“羊有跪母之恩，鸦有反哺之情”国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里，我们更要担
当起保卫国家，为祖国现代化建设贡献自己的力量！俗话说“居安思危”，因此，我们要加强
我们的国防意识，尽自己最大的力量保卫我们的祖国！篇四：关于国防电影的心得体会河海大学2014年军事理论实践作业题目：关于国防电影的感想姓名：贺文孝学号：1306020319专业：通信工程指导老师：陈进军时间：2014.5.6作业完成背景
新时期的国防建设，应当顺应时代的潮流和适应国际形势的需要，我们要加强国防建设，
运用先进的军事武器和设施，增强国家的防御力量，增加和友好国家的政治来往和军事技术
的交流，遵循和平共处五项原则，人不犯我、我不犯人。我们加强武装力量是为了保卫祖国
和人民，我国政府始终强调我们的核武器是为了防御侵略，我们决不首先使用核武器，我国
政府始终强调彻底禁止生产和彻底销毁核武器，让世界处在和平的环境中。我们当代的大学生，是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人，更要明确国防建
设的重要性。世界的形势非常复杂，只要有霸权主义和军备竞赛存在，国防建设的重任我们
决不能放弃。
国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和
平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。《国防教育国防教育心得体会
法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”[1]高等
院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化
知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。
因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重
要的意义。感想：
一、国防教育与素质教育的关系所谓素质教育，是指全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生
的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全
面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包括政治素质教育、道德素质教育、
科学文化素质教育、专业素质教育、身体素质教育、心理素质教育等
[2]。从以上所述可以看出，素质与素质教育是具有非常丰富内涵的一个复杂概念。从理
论方面讲，其内容的丰富性充分体现出人才成长需要全面发展的时代特征；从实践角度来说，
其内容的广阔度鲜明地表达了合格人才的培养教育是一项艰巨复杂的社会综合教育工程，它
的每一个方面、每一个环节都是十分重要而又必须的，各要素之间是紧密联系，相互影响，
相互制约的。所谓国防教育，是指国防领域里的教育现象，即按照捍卫国家主权、领土和安
全，防御外来侵略和颠覆的目的和要求，对全体公民的品德、智力、体力等诸方面，有组织、
有计划地进行教育的活动。其本质是在培养建设和保卫社会主义现代化事业的“四有新人”。
国防教育内容主要包括国防理论教育、爱国主义教育、国防法制教育、革命英雄主义教育、
国防知识教育、军事体育教育等方面。国防教育主要体现在三个方面。一是国防教育是关系
到国家的生死存亡和民族荣辱兴衰的大事，它最能在青年学生中引起强烈的心里共鸣，从而
激发出强烈的爱国热情。因此，国防教育是爱国主义教育最有效的方法，也是培养学生思想
道德素质的有效途径。二是国防教育不仅是一个教学、训练的过程，也是一个思想政治教育、心理品质培养、
作风纪律养成、身体素质锻炼的全过程。因此，它具有德、智、体、美、劳等综合的教育功
能。三是由于国防教育实施方式的特殊性，使它不同于一般意义上的社会实践，它对学生的
影响教育是极为深刻的，是终生受益的，是高校其他课程所无法替代的。从以上阐述我们可
以看出，国防教育与素质教育既有内在的一致性与互补性，又有一定的区别，二者是相互联
系，相互促进的。素质教育是一个复杂的系统工程，它侧重于素质教育所要求的理想、信念、
毅力、情操、品格、纪律、精神、生活等非智力因素的培养。而国防教育不仅体现了素质教
育的这些学科知识，而且是素质教育的重要组成部分，同时又丰富和充实了素质教育的内容，
对素质教育起到了促进作用，它为全面提高大学生的综合素质奠定了基础。
二、国防教育在大学生素质教育中的作用
（一）国防教育有利于增强大学生的国防观念。国防是为了捍卫国家主权和领土完整，
保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。国防意识，则与国防需要相适应
而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。它不仅是一种强大的精神力量，
而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为
战斗力，在经济上可转化为生产力。国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标
志。国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力
宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发
展兴盛的精神动力。
我国自改革开放以来，经济上取得了长足的发展，人民生活水平有了显著的提高，然而，
忧患意识日渐淡薄，国防意识、国防观念也淡化了。尤其是在青年大学生中还占有相当大的
比例。他们对于我国的安全环境和安全形势，知之甚少。对于西方敌对势力一直对我“西化”
“分化”的图谋认识不清。对于恐怖主义，民族分裂主义，极端宗教主义的破坏的危害性认
识不足。面对新的形势，我们必须保持清醒的头脑，严肃认真地对待国防教育问题，切实把
大学国防教育放在重要的地位。
（二）国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力民族的凝聚力和向心力，是一
个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民
共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗
目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义
信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家
民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌
入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有
形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚
强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社篇
五：国防心得体会microsoftword文档(2)读“祖国在我心中”有感今年的暑假，我读了“祖国在我心中”这本书，对我有很大的启发。它讲的是我们中华
人
民共和国从弱到强、从体育大国到体育强国、从东亚病夫到北京奥运会的成功举办。在
这期
间，有多少人的无私奉献！还有许许多多值得我们学习的人呀！比如优秀战士雷锋、鞍
钢工
人孟泰等等。当然，还有那些浴血奋战的烈士们，是他们用鲜血染红了我们的五星红旗。改革开放以来，我们在工业、道路、桥梁、航天和体育等一系列建设中都有着飞一般的进步，涌现出了一批批的英雄和劳动模范，他们的光辉岁月和奋斗史，将永远的激励着
我。
记得鲁迅爷爷说过一句话：“牛吃的是草，挤出来的却是奶”。它哺育着人类。我们要像牛那样厚道、实在，能忍辱负重，乐于奉献。它默默耕耘，对人无所求，对环境无所求；
它
不吹牛皮，不贪图享受，只是辛勤劳作。这些美德又何尝不是我们要学的呢？我坚信，祖国的明天在我们的努力下一定会变得更加美好和谐。国防教育心得体会今天下午我们听了的一次国防教育讲座，让我有了这样的心得体
会。国防，即国家的
防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全
所进
行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己
的资
源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个
国家
应该拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮助的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而
奋斗！
为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民
服务，
为社会作贡献。因此，人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要
四分
五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立
在社
会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有
机整
体的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防
建设
纳入整个国家大系统中进行思考和规划。“国防教育要从娃娃抓起”。有国才有家，有家才有我们，只有国家稳定发展，我们才能安居乐业，作为一名学生，我们理应加强我们的国防意识，加强对国家的责任感和民族
使命。
一“羊有跪母之恩，鸦有反哺之情”国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里，我们更
要担当
起保卫国家，为祖国现代化建设贡献自己的力量！俗话说“居安思危”，因此，我们要加
强我
们的国防意识，尽自己最大的力量保卫我们的祖国！国防教育心得体会
——心系祖国，健康成长
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的
祖国！
在老师的引领下我认识了我的祖国。1860年10月18日，是个让所有中国人心痛的日
子，
因为举世闻名、富丽堂煌的圆明园就毁灭在那一天！那天，英法联军大肆闯入圆明园，
烧杀
抢掠，无恶不作。“万园之园”的园林艺术杰作、古代劳动人民智慧和血汗的结晶，就
这
样在地球上消失了??1937年12月13日，更是个血腥的日子！这一天，日本侵略军攻陷南京,南京城成了人间地狱。在长达6个星期的疯狂屠杀中，至少有30万中国同胞被杀
害。
这就是人类历史上是最野蛮、最可耻的南京大屠杀！九·一八事变、七·七事变??这些
不
堪回首的往事，都在向中国人民呼唤着：“勿忘国耻，振兴中华！”老师告诉我们重温历
史，
不是为了宣泄仇恨，而是要让警钟长鸣！中华民族的少先队员必须有忧患意识和自强精
神！
我们重温历史，并不是为了反攻倒算，而是为了郑重警告：谁也不能再对中华民族抱有
野心。
第六篇国防教育心得体会《国防教育学习心得体会》
国防教育-学习心得体会-
丰乐中学张玉霞
随着中国在国际舞台上的影响越来越大，中国在国际舞台上的地位越来越高，特别是改革开放以来我国的经济实力越来越强大，中国政府在对外政策上采取了灵活的外交措施，使的周边一些国家感到了震动，一些和中国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐，加剧了国际形势的紧张局面，应而我们加强学习邓小平新时期国防教育思想是相当必要的。
一、周边形势
九十年代以来﹐日本一直保持防务（国防）费用总额世界第二﹑人均防务（国防）费用世界首位的状态。日本已完全掌握了核弹技术。近十年来日本受泡沫经济和金融危机的持续影响﹐经济一直萎靡不振﹐可是在军备建设方面却并未松懈﹐一个强大的军事大国已然形成。印度为了对付中国。利用和平核装置为掩护，秘密研制真正的原子弹！美国政府希望印度获得核技术来抵消中国原子弹的影响，试图直接向印度提供核武器来对付中国。马来西亚声称为了对付因与该国有领土争端而引起的挑战，必须使空军力量比现在强大得多和有效得多，因而正在以最快的速度实现空军现代化。
二、国际形势
以小布什为首的美国新政府的诞生和采取的强硬措施，更使国际局势趋于全面紧张。1.在巴以中东和谈问题上，美国明显偏袒以色列；2.对伊拉克采取强硬措施，进行大规模空袭；
3.俄美关系进一步紧张。美国和俄罗斯下令驱逐外交官，美国还宣布将退出美俄共同签过字的《反弹道导弹试验条约》，俄美关系再次跌入低谷；4.美国海军间谍飞机（ep—3e）入侵我国领海领空，并撞毁我新型战机，我优秀飞行员王伟同志壮烈牺牲；5.美国政府批准新一轮对台武器出售，向台湾出售价值40多亿美元的进攻性先进武器装备，是目前对台最大一笔军售。新时期的国防建设，应当顺应时代的潮流和适应国际形势的需要，我们要加强国防建设，运用先进的军事武器和设施，增强国家的防御力量，增加和友好国家的政治来往和军事技术的交流，遵循和平共处五项原则，人不犯我、我不犯人。我们加强武装力量是为了保卫祖国和人民，我国政府始终强调我们的核武器是为了防御侵略，我们决不首先使用核武器，我国政府始终强调彻底禁止生产和彻底销毁核武器，让世界处在和平的环境中。
我们当代的大学生，是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人，更要明确国防建设的重要性。世界的形势非常复杂，只要有霸权主义和军备竞赛存在，国防建设的重任我们决不能放弃。篇二：学习《国防教育法》心得体会
学习《国防教育法》心得体会
——加强国防教育，增强国防观念
古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。
国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。但是，对这种价值关系的认识程度，在一个国家内，在全体公民之间，情况是很不平衡的。有的认识深刻一些，有的认识肤浅一些，有的甚至根本没有认识。
对国防的认识和理解也应是这样。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，才能使人们居安思危，认识国防对于我们每个人的价值作用和必要性，从而积极关心和参加国防建设。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了；而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。
党的十六大提出了到本世纪中叶实现祖国富强,人民富裕,民族复兴的宏伟目标.实现这一宏伟目标,要求我们在坚持以经济建设为中心的同时,大力加强国防建设,使国防建设与经济建设协调发展,并为经济建设提供坚强有力的安全保证.制定国防教育法是增强全民国防观念，建设和巩固国防的需要。
先哲说：“忧先于事者，不及于忧；事至而忧者，无忧及事。”中国的历史一再证明，人们在任何时候都不可没有忧患意识。“古人大业成，皆自忧患始。”
回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。进入二十一世纪，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，当今世界虽然总体上形势趋向缓和，但天下还很不太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防
建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。党的十六大明确提出依法治国和建设社会主义法制国家的精神和要求，《国防教育法》的颁布和施行对于推动依法治国这一宏大工程也有积极的推动作用和深远的历史意义。
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在学习生活中搞好国防教育，增强人民的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。
不少人可能都读过法国作家都德写的著名小说《最后一课》。这篇作品描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。上述事实说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。
增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在
政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。
国防教育的根本点在于强化国家利益观念，国家利益观念是国防观念的核心。开展国防教育，可以使公民树立起牢固的国家利益观念，心系国家之强盛，关注国家之兴衰，进而为了国家的利益发挥自己的各方面的力量，为了国家的利益战斗在最前线。
国防教育也是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”，在全体公民中广泛、深入、持久地开展国防教育，可以使全民族的国防精神得以发扬，公民的使命感的责任感得以增强，公民的爱国主义、革命英雄主义和民族传统美德不断地完善，使整个国家和民族形成坚不可摧的精神长城。
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现,其中组织青年干部进行国防教育是一个十分有效的途径.根据《国防教育法》的规定,2001年起每年9月第三个星期六为全民国防教育日,这是由全国人大以立法的形式为国防教育设立的全国性的宣传教育日,足以证明国防教育的重要性.今天我们学习《国防教育法》,以实际行动响应党和国家提出的对全民加强国防教育,普及国防知识的号召，加强干部队伍的国防教育,增强全民国防意识,提高履行国防义务的自觉性，责任重大，意义深远。篇三：学习《中华人民共和国国防教育法》的心得体会
学习《中华人民共和国国防教育法》的心得体会
长宁镇委武装部部长曾建锋
国防教育是建设和巩固国防的基础，也是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。本人结合学习实践《中华人民共和国国防教育法》浅谈几点体会：
一、提升加强国防教育的认识
加强国防教育，增强全民国防观念，是社会主义精神文明的重要方面，是加强和改进思想政治工作的重要内容，是振奋民族精神、实现民族伟大复兴的必然要求，也是党对各级领导干部提出的一项政治任务。
二、切实增强国防教育的责任感和使命感
美国“9?11”事件以来，国际形势更趋复杂化。美国主导的国际反恐战争在不断地扩大，并借反恐推进霸权主义，肆意干涉别国内政，谋求实现其全球和地区战略，特别是美英不顾全世界爱好和平人士的强烈反动，绕开联合国，对伊拉克发动战争，给世界和平带来了严重威胁。印度别有用心造谣我国向印度洋扩张，日本煽动国民危机情绪，加快修改和平宪法，企图重组武装。台海局势也朝着日趋复杂的方向发展，陈水扁发表了一系列“台独”言论，并乞怜西方强国干预，不断扩充军备，谋求“以武拒统”，走渐进式的“台独”路子。国际形势如此严峻，加强国防教育是形势所迫、任务所需。我们必须保持清醒的头脑，始终绷紧国防
建设这根弦，扎扎实实搞好国防教育，强化国防观念，培育国防精神，凝聚民心，激发士气，焕发民力，最大限度地将战争潜力转化为战争实力，为打赢现代技术条件下的人民战争提供精神动力和可靠的政治保证。
三、搭建国防教育平台，有的放矢，不断加强国防教育的效果
（一）搭建国防教育平台，协调相关部门在电视台、报纸和广播中开辟国防教育专栏，广泛运用信息网络技术，建立国防教育见站，形成报纸、广播、电视、网站“四位一体”的
国防教育宣传网络，进一步增强国防教育的渗透力和影响力。
（二）有的放矢，不断加强国防教育的效果
一要进一步抓好好党政领导干部的国防教育。国防教育必须纳入党政领导干部思想政治建设规划，纳入年度政绩考评。要充分发挥党校作用，依托党校的主渠道，突出国防形势、国防理论、国防法制等内容，切实将国防教育列入培训内容，形成制度。要落实好领导干部过“军事日”活动和各种议军会议制度，不断增强各级党政干部关心和支持国防事业的责任感和自觉性。
二要切实抓好民兵预备役人员的国防教育。大力开展民兵预备役人员的国防教育。在对象上，重点突出预任干部、民兵预备役人员、应急分队和民兵专业技术分队；在内容上，突出抓好形势战备、民兵职能、人民战争思想和以爱国主义为核心的国防教育。要组织广大民兵预备役人员开展“全国学贯彻三个代表重要
思想，为建设小康社会作贡献”专题教育，激发热情，焕发民力。把大家的思想统一到建设小康社会目标上来，把大家的干劲引导到奔小康共致富的目标上来。要抓住民兵调整改革的契机，积极探索新形势下开展企业国防教育的新路子、新办法，不断深化国防教育效果。三要突出抓好青少年学生的国防教育。加强青少年学生的国防教育，是保证国家长治久安的民族复兴工程。要加强师资力量的培养，采取有效措施对学校领导、教师进行以国防教育为主要的培养，提高教学水平，增强教学效果。要进一步搞好中学的军训和军事夏今营、少年军校等活动，增强学生对部队生活的了解，激发爱军习武的情感，不断增强国防意识。四要深入开展社区国防教育。充分利用村（居）委会的结构优势和教育功能，把国防教育纳入文明材、文明社区、文明家庭、文明居民的创建活动，使国防教育真正进入基层百姓。“国不可一日无防”，国防是全民的国防。国防教育是全民的国防教育，是一项长期的战略任务，必须长期坚持，常抓不懈。我们将坚持以十六大精神为指导，不断增强国防建设的责任感和使命感，解放思想，与时俱进，开拓创新，狠抓落实，不断推进国防教育工作向纵深发展。