学习见义勇为心得体会
详细内容
篇一:《学习丁跃彬同志见义勇为先进事迹心得会》
学习丁跃彬同志见义勇为先进事迹
心得体会
丁跃彬英勇救人的事迹，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏，在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为，挺身而出的人已经太少，而丁跃彬作为十二矿医院的一名医生，在紧要危急关头能挺身而出。他用自己的行动唤起了社会的良知，诠释了中华名族的传统美德。
一、深入学习典型，树立光荣榜样。我科利用班前会、班后会、宣传栏、周五安全学习会等，宣传学习丁跃彬先进事迹，我们要以丁跃彬同志为榜样，团结一致，在各自岗位上，勤勤恳恳，立足根本，踏实工作，学习丁跃彬无私奉献的崇高风尚，自觉遵守各项规章制度。力争做立足本职工作、忠于职守的典范和扎实工作、追求卓越的楷模。
二、今天，构建社会主义和谐社会，践行社会主义核心价值观，弘扬社会正气，我们都需要丁跃彬精神。在矿党委大力开展“两学一做”学习教育时期，更要学习丁跃彬精神，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。我科党小组每周至少组织党员集中学习一次，学习时间一般不少于半
天；党支部每两个月召开一次全体党员会议，围绕四个专题开展专题研讨；把开展“主题党日活动”作为学习教育的有力载体，每月固定一天为主题党日，一月一集中、一月一主题，与“两学一做”学习教育紧密结合起来。通过学习讨论，达到思想政治上统一，真正提高认识，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、党性意识及规矩意识，增强争做“合格党员”的自觉性。
三、学习感恩教育，感恩社会，感恩企业。丁跃彬同志的先进事迹正是在我矿感恩教育的大背景下涌现出来的其中一例。同样，我科职工周煜森同志，见义勇为勇斗窃贼的关荣事迹，在头部被窃贼砸伤后，他没有退却，强忍疼痛再次与窃贼搏斗，并死死压住窃贼，最终将窃贼制伏，扭送派出所。无不体现出了十二矿职工感恩社会，感恩他人，在别人最需要帮助的时刻，挺身而出，见义勇为的壮举。尤其在当前形势下，企业遇到前所未有的困难，我们每个人更应该挺身而出，困难面前不低头，与企业同呼吸、共命运。只有努力做好本职工作，才能进一步促进企业发展。
四、学习丁跃彬精神，彰显生命价值，就是要身体力行、率先垂范，对事业满怀责任，对工作充满激情。在日常工作中，抓好班组建设，推动保卫科整体工作再上台阶。切实搞好各班组的自主管理，放权给班组长，让其充分发挥兵头将尾的模范带头作用，科里大力开展“班组劳动竞赛”活动，
选取在阶段工作中表现出色的班组为一流班组，定期召开班组建设座谈会，以促进各个班组之间广泛的学习和交流，达到各自提升工作水平的目的。实现管理方法创新和工作机制创新，把班组建设的各项工作落实到实处，在企业改革发展、完善管理以及构建和谐企业中发挥积极作用。
五、通过这次事迹的学习，就是要学习丁跃彬正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，激发职工增强责任感和使命感，践行社会主义核心价值观的先行者，不断提高业务技能水平和工作能力，人人争当责任的先行者和道德模范，争做“矿山之星”，争上“好人榜”。全科上下同心协力、和衷共济，以更加务实的工作态度、更加饱满的工作热情、更加昂扬的工作斗志，为实现平安矿区建设创造良好环境，推动我矿安全稳定健康有序发展。
篇二:《学习见义勇为英雄李建军事迹心得体会》{学习见义勇为心得体会}.李建军，一个普普通通的记者，在别人的生命陷入危机时，他挺身而出，以年仅28岁的年轮谱写了一曲壮丽的人生。他有他的梦想，他有他的热血，他有他简单而又淳朴的爱心，而现在，他却无法面对亲人，无法实现希冀，无法挥洒豪情，无法书写人生。但他的整个人生，却是以神勇的壮举诠释了生命的意义。
李建军的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏。在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的记者，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，奉献出了自己年轻的生命。生命于人而言，是最崇高的，我们可以放弃这，放弃那，而对于生命，从不轻言放弃。然而，在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，李建军可以毫不犹豫地挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。当我学习他的事迹后，我无不为他的义勇之举而发自内心的感动。
在清点李建军遗物的时候,人们在他的口袋里发现了一沓名片,一个采访本、一个U盘和一支笔。这几样简单的行头,是他为新闻事业奋斗的见证,也是他英雄背影的写照。我相信,这个纵身一跃的身影必将在人们心中留下深深的烙印,这个生命的定格必将在今后闪耀着夺目的光芒,照射着每一个为事业奋斗前行的人。他还有许多工作要做，也还有许多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至没来得及脱下毛衣和鞋袜，更不能和白发双亲告别&&就这样，带着遗憾无声地走了。生命最完美的演译是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意是舍弃自身置换他人。死去的人，他是真的永生了，而活着的人，承载了他的灵魂。
李建军同志在深秋时节奋不顾身跳入水中救人,在生死考验面前,谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。他用自己的生命诠释了作为一个公民,更是作为一名记者的道义与责任,为我们树立了榜样。我们要学习李建军同志无私无畏、舍己为人的高尚情怀,爱岗敬业、勤奋学习的进取精神,坚定信念、牢记宗旨的思想境界。体现在工作中,我们要做好以下几点。
一、学习榜样，化悲痛为力量，努力做好本职工作告慰英雄。
我们要以李建军为榜样，忍住悲痛，团结一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，踏着英雄的足迹，立足工作实际、岗位实际，为全面完成教育教学工作努力工作、踏实工作。今天，我们学习他，就是需要我们在挫折中奋斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我们教育系统每一位教育工作人员要坚决按照各级党委政府的要求，继续发扬不怕牺牲、不怕疲劳、百折不挠的工作作风，以英雄为榜样，以英雄精神为动力，圆满完成本年度教学目标任务来体现向英雄学习的成效，来告慰英雄的在天之灵。
学习李建军就是要学习他恪尽职守，无私奉献的崇高风范，把不顾个人安危、无私奉献、勇往直前变成自觉行为，尤其是教师队伍中的广大党员干部要无愧于职务职责，要对得起自己的良心，要对得起党和国家的关怀；学习他立足平凡岗位，争创一流业绩的进取精神。通过对李建军英雄事迹的学习,我和其他老师一样，都被他那崇高精神所感动，李建军身上崇高的精神和品德，不仅体现了英雄魅力，更体现了人格自身的魅力。我要做德才兼备的教师，关爱生命，关怀学生。
二、英雄的力量激励了广大教师对学生的深切关爱。
县委书记王树华作了深切而重要讲话，这充分体现了县委县政府对英雄的沉痛追思和敬仰。李建军事迹是对全县广大教师和教育工作者最好的鼓舞和激励。王书记在报告会上的讲话鼓舞了对广大教师和教育工作者，必将指引和激励我县广大师生把教育教学工作和学习搞得更好。育才双语学校报告会上明确发出了向英雄学习的强大号召，强调在全校积行动起来深入宣传学习李建军英雄事迹，在学习中切实加强教师队伍建设，就教师自身价值观、教育
观寄予了殷切希望，对全校教育工作者干好本职工作等各方面提出了指导性意见，对我校教育持续发展必将起到积极的推动作用。
世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。在关键时刻不计个人安危，把他人生命放在第一位，李建军这种无私奉献的精神以及支撑这些行为的爱心就特别可贵，也特别值得提倡和学习。他用生命演绎了爱的真谛，如果缺少爱心，就如同生活在无味的沙漠中。爱心是那样宝贵，现在又有短缺的趋势，所以李建军显得可贵，他的确是我们的楷模。李建军生命虽然短暂却又久远，他不顾个人安危，他把他人生命高举于自己生命之上作为自己的座右铭。在别人生命受到威胁时，他奋不顾身跳入湖中，自己却永远不能再回来了，这是常人所不能及的。他把生命置之度外的大无畏精神激励了当今一大批的优秀教师。他的精神更加难能可贵。与许多典型人物有所不同的是，他给予人们的，并不仅仅是一种感动，而更多的是一种生命的启迪。学习他英雄的事迹，教师的亮点就是一些平凡的坚守精神：坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的信条。教师学习他就是为人师表，品德高尚、无私奉献，我作为一名人民教师更要深刻地领会学习他精神的精髓所在，作为新世纪的教育者和建设者就应该有这样的精神。如果更多的人能够做到这一点，那么我们的社会就会更加和谐；学习他，就要师有爱心，尽职尽责，作为一名教师，师魂的铸造是职业人生意义的见证。李建军的人生故事和英雄事迹，是昌乐全县教师学习的楷模，更是一种时代的精神和象征，同时也是中华民族几千年积淀下来的民族之魂，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的公民把对国家、对人民的热爱和回报。具体落实到我们的教育事业和学生上，在这就要求我们在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血。
篇三:《学习长江大学见义勇为先进事迹心得》学习长江大学见义勇为先进事迹心得
2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊是因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。为表彰他们的先进事迹，教育部决定授予徐彬程等15名同学‚全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体‛荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学‚全国舍己救人优秀大学生‛荣誉称号。
陈及时、何东旭等同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的先进事迹，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，在高校和社会各界引起了强烈反响。三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。广大青年学生要学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。
在我们的身边，总是有那么一些人默默地帮助别人。或许是给问路的人指点、或者是帮拿行李、或者是为盲人带路……他们用自己的行动唤起了人们的良知。继承和诠释了中华民族的传统美德。不管怎样，让我们向为救人而牺牲的陈及时、何东旭、方招三位同志表示我们崇高的敬意，愿他们一路走好。
他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对‚90后是崩溃的一代‛进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和‚实事求是‛精神，进行了一番‚值与不值‛的探究和思考。于是,‚不会游泳该不该救人‛、‚救起两个人牺牲三个人值不值‛以及‚该见义勇为还是该该见义智为‛等等话题便由此而展开。
长江大学‘10.24’大学生英雄集体先进事迹传遍神州大地。人们高度赞扬大学生们见义勇为的壮举,称赞三位英勇献身的青年大学生感动了国人,照亮了人心,温暖了社会。大学生们见义勇为的壮举表明,中国知识分子追求理想、践行道义的优秀传统在当代大学生中得到继承,他们定会沿着正确的方向健康成长,成为国家的栋梁,担当起振兴中华的大业。他们用自己的实际行动实践了中华民族优秀传统精神,体现了当代大学生社会责任担当意识和人性的光辉,说明青年学生教育工作取得了成效,80后90后青年是好样的。有的人不在了，却永远活在我们心中。他们就是我们心中的英雄！
见义勇为自古就是中华民族的优良传统。我想反问一句，如果是你，难道就能见死不救吗？难道就能无动于衷吗？良心会安吗？救人有危险这是不容置疑的。见义勇为也是值得我
们每一个人去学习、去继承、去发扬的。生命是无价的，存在的就是合理的。舍己救人见义勇为的精神一直在支撑着我们这个国家，这个民族。这是我们的自豪。
孟子说：‚生我所欲也,义亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取义者也。‛见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。这种为正义事业英勇赴难的精神,成为我们民族成就一切正义事业、并自立于世界民族之林的精神支柱,值得我们好好珍惜,世代相承。长江大学‚见义勇为‛大学生群体英雄的光辉事迹,是我们民族传统的见义勇为美德,发扬光大的具体写照,是传统美德转化为现代价值的一支颂歌。
如果遇见两个鲜活的生命、充满稚气的孩童就要被江水淹没的情景，也许也会有人需要去考虑，需要去犹豫，然后才想好如何救人。然而对于他们，他们的脑里只会想到救人这两个字，这是真正的见义勇为！见义勇为愚蠢吗？不，一点也不！如果我们的社会变成了‚个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜‛，那么这个社会会变成什么样子？我无法想象，也不敢去想象。不管被救者是怎样的人,见义勇为的人去帮助他人，这根本不需要考虑，因为救人本来就不需要什么理由，见义勇为是一种正确的价值取向，是中华民族的传统美德。他们为了救孩子可以不顾自己的性命，这种勇敢的精神，这种奋不顾身的行为怎能不令人感动？他们的见义勇为实现了他们的个人价值，已经是一种很伟大的贡献了。见义勇为是一个美好的闪光点，这样的精神值得我们每一人去学习！生命对于每个人都是无价的，可就是这种舍己救人、勇敢无畏的精神在支撑着我们的民族，这是你我引以为傲的。所以，在五千年中华传统美德的中国，我们一定要将见义勇为的精神发扬光大，将这种精神世世代代相传下去。
在‚10•24‛英雄集体身上,我们看到了他们热爱生命、见义勇为的崇高品质,临危不惧、舍己救人的英雄气概,前赴后继、用于担当的团队精神。他们的英雄壮举是我辈的骄傲,是人性的光辉,是社会的良心,是民族的精神,是时代的楷模。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。最后，我也希望所有大学生能见贤思齐，常谱英雄曲，共同构筑社会和谐。长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹，产生了广泛而深远的社会影响。要把当代大学生‚值得信赖，堪当重任，大有希望‛的群体形象生动地展现给广大人民群众，在全社会营造乐于奉献、共筑和谐的良好环境和氛围，让更多的人见贤思齐，自觉践行榜样精神，共同谱写社会和谐的新篇章。
篇四:《见义勇为事迹体会》“见义勇为”——社会的需要
见义勇为，就是那些在危难关头能够挺身而出的行为。见义勇为是中华民族的传统美德。在新的历史条件下，这一传统美德又注入了新的时代内涵，进一步得到发扬光大。我觉得见义勇为是社会治安综合治理工作的一项重要内容和有效方法，是群防群治的一种表现形式。见义勇为者具有高度的社会责任感和勇于献身精神，他们同违法犯罪分子和突发性灾害事故做斗争，是维护社会治安最突出的表现。目前社会治安平稳，社会经济发展环境良好。但我们也清醒地看到，与大好形势不和谐的因素也时有发生。为了创造一个和谐社会，这就要大力弘扬见义勇为精神，创造群众见义勇为的社会条件，树立浩然正气之风，共同投身于维护稳定的各项工作中去。提倡见义勇为精神，是时代的需要，是社会公德的需要。有没有见义勇为精神是检验和衡量每个人社会公德的尺度。
当今社会的每一个人,都会在特定的时代环境中留下自己的印迹。其中有一些人,因其无私、无畏而成为时代的楷模和道德的标杆。穿越时空,我们可以清晰地看到勇于牺牲自己的生命去换取他人生命的英雄;在他们身上,我们看到了今天活雷锋的身影。他们,堪称时代精神的“塑造者”。
不少学生在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，不怕牺牲，挺身而出的英雄壮举，感人至深，可歌可泣，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，充分体现了当代青少年的优秀品德和崇高境界。他们是社会群体的优秀代表，是人民群
众心目中的英雄，是全国广大青年学生和教育工作者学习的楷模。这个英雄集体，向人们展现了奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，展现了心系社会、关爱他人的广阔胸怀，展现了自强自立、奋发向上的进取精神，展现了不为名利、乐于奉献的优秀品质。这个英雄集体的撼人壮举，感动了国人，照亮了人心，温暖了社会。他们的英雄壮举，获救者不会忘记，老师同学们不会忘记，全社会都不会忘记。家长们将会以拥有这样英雄的孩子而骄傲，学校将会以拥有这样英雄的学生而自豪，社会也必将会因拥有这样的英雄青年而更加文明、更加和谐、更加进步。很多见义勇为使我们陷入深深的感动中,使我透过历史,重新看到雷锋的身影、雷锋高尚的灵魂”!
我认为，见义勇为事业离不开广大人民群众的积极参与。见义勇为事业是群众性很强的事业，没有广大人民群众参与，见义勇为就无从谈起。只要我们将见义勇为事业植根于广大人民群众当中，宣传动员广大人民群众弘扬见义勇为，参与见义勇为，见义勇为事业就会有所作为、有所发展。任何一个公民都是中华民族见义勇为传统美德的传承者、弘扬者、参与者。
作为一名普通的教育工作者，我们应该大力宣传、发扬和继承中华民族的传统美德，把见义勇为的事业发扬光大。
篇五:《见义勇为扬社会正气,爱岗敬业铸时代师魂——学习陆荣飞先进事迹心得体会》见义勇为扬社会正气，爱岗敬业铸时代师魂
——学习陆荣飞先进事迹心得体会
灵璧县渔沟中学申锐
2012年5月21日晚上，发生在黄湾中学门前的一次英雄壮举，让陆荣飞这个名字迅速被世人熟知并感动。陆荣飞老师的先进事迹经各级媒体报道后，在全社会产生了强烈反响。“最美男教师”这个光荣的称号，一夜之间传遍了大江南北，陆荣飞用自己的实际行动向所有人诠释了什么是师德，什么是师魂。
作为一名教师，“传道、授业、解惑”无疑是对这个职业最基本的要求，更是一名教师终身为之奋斗的目标。特别是在今天我们大力提倡教育要以学生为本的时候，教师就更不仅仅只是文化知识的传授者，还要是学生身心安全的保护者、民族传统美德的引领者、社会正气的弘扬者和时代师魂的铸就者。
值得庆幸的是，陆老师现在已经脱离了生命危险，身体正在康复。更为可喜的是，陆老师的英雄行为已经引起了全社会的高度关注，引发了社会大众关于师德问题的热烈讨论。此刻，“陆荣飞”已经不再是一个单纯的生命个体，而是成为了一种灵魂、一种精神，成为了每位教师自发学习的弘扬社会正气的化身、铸就时代师魂的楷模。
在这个社会急剧转型的时代，各种现象、各种思潮层出不穷，今天我们积极学习陆荣飞老师的先进事迹，就注定有着特殊的意义。县委县政府在陆荣飞、彭伟平两位同志先进事迹座谈会上，明确指出：开展学习两位英雄人物活动，学习他们的先进事迹就是要学习他们无私无畏、舍己为人的高贵精神；学习他们毫不利己、专门利人的高尚
情操；学习他们关爱学生、为人师表的博大胸怀；学习他们尊老爱幼、乐于助人的优秀品德；学习他们朴实无华、勇于担当的崇高精神。的确，陆荣飞老师勇救学生的先进事迹，早已经超出了简单的见义勇为范畴，而具有了鲜明的时代风格和丰富的精神内涵。
今天，我们学习陆荣飞，就要认真挖掘陆荣飞先进事迹背后隐含的深刻内涵，围绕“我要学习陆荣飞什么？我怎样学习陆荣飞？”进行深入思考，并且要把学习的成果努力应用于自己的工作实际，躬身实践。要把学习活动内化为自己的自觉行为，融入工作的时时刻刻；要把学习活动转化为自己的实际行动，学以致用，努力为为社会、为教育事业做出积极的贡献。{学习见义勇为心得体会}.
一、学习陆荣飞先进事迹，做弘扬社会正气，勇于担当的时代新人
陆荣飞老师在危急时刻，毫不退缩，在生死关头，挺身而出。他用自己的英雄壮举，震慑了歹徒的嚣张气焰，展示了作为一名正义人士高尚的道德情操、体现了自己作为师长的良知和伟大。他用自己的实际行动，弘扬了社会正气，诠释了勇于担当的高贵精神。
学习陆荣飞，就是要学习他的这种精神。作为一名教师，在危急时刻，他能毫不犹豫的站出来，义正辞严的呵斥歹徒，保护学生，这是多么崇高的举动啊！他用自己的鲜血和生命彰显了社会民族的浩然正气，展示了勇于担当的高贵精神，真正无愧于“人民教师”这个光荣的称号！
二、学习陆荣飞先进事迹，做立足本职工作，忠于职守的工作典范{学习见义勇为心得体会}.
作为一名教师，“传道、授业”，身教更胜于言传，自己的言行举止无时无刻不在影响着自己的学生，也体现着教师本人的人格修养。学习陆荣飞，就要在日常工作中，全心全意做好自己的本职工作，学习他爱岗敬业、恪尽职守的工作作风，努力把自己的工作和事业不断
推向前进，力争做立足本职工作、忠于职守的典范和扎实工作、追求卓越的楷模。{学习见义勇为心得体会}.
三、学习陆荣飞先进事迹，做传承高尚师德，铸就师魂的新型教师{学习见义勇为心得体会}.
陆荣飞老师的事迹，其先进性还体现在他的行动传承着人民教师的崇高师德，彰显着人民教师的伟大师魂。
学习陆荣飞，就是要学习他关爱学生、为人师表的博大胸怀。关爱学生，既是一名教师义不容辞的责任，更是一名教师师德师风素养的有力体现。教育的艺术，实际上就是爱的艺术，没有爱的教育，绝不会是成功的教育。
学习陆荣飞，就是要学习他对学生的关爱和对教育事业的热爱。灾难面前，陆老师挺身而出，用自己的血肉之躯保护着自己的学生；他身在康复之中，却仍念念不忘他的学生，更期盼早日回到学生身边，回到他挚爱的课堂，这体现的就是对学生、对教育事业的爱！彰显的就是他崇高的师德，铸就的更是新时代的师魂！
联系汶川大地震中的谭千秋、佳木斯客车失控事件中的张丽莉，无一不是一座座巍峨的师魂丰碑，这背后的深刻内涵，足以让他们成为万世师表，成为世人学习的典范。
今天，认真学习陆荣飞老师的先进事迹，无疑会让自己受到一种无形的鞭策，也更加坚定了我立足岗位实际，恪尽职守，扎实干好本职工作的信念。今后，我定会努力向陆荣飞老师看齐，时刻以他为榜样，一切以关爱学生为出发点和落脚点，以满腔的热情全身心的投入到工作中去，爱岗敬业、为人师表，以优异的成绩力求无愧于“宿州市师德先进个人”这个光荣的称号。
篇六:《学习杨济源见义勇为事迹心得体会》学习杨济源见义勇为事迹心得体会时间：2009-2-19:47:41作者：文/eduzw.分享到百度i贴吧
人物介绍杨济源，满族，浙江工业大学化材学院（0701班）大三学生，班长，天津蓟县人。2009年12月31日晚在浙工大朝晖校区北门见义勇为，抓小偷时与之奋力搏斗，全身被捅数刀，经医院抢救无效，于2010年1月1日凌晨去世。
“男人可以没才，可以没钱，但不可以没责任感。”这是浙江工业大学天津籍学生杨济源留下的一句话。西子湖畔，海河之滨，两座城市因这样的青春誓言而共同感动着。
在2009年的最后一天，杨济源在与小偷搏斗中英勇献身。他用殷红的鲜血，谱写了一曲见义勇为的英雄赞歌；他用逝去的生命，展示了一份难能可贵的天津人精神；他用铿锵的言语，告诫世人，我们有一份应该承担的责任。我认为，不仅是男人，只要是人，就应该有责任，就应该有社会担当。尤其是在机关单位工作的我们，无论职位多高，权力多大，功劳多大，都不可心存侥幸，贪赃枉法，应加强党性修养，增加廉洁从政的意识，坚守共产党员应有的责任。中国教育总网实用范文频道文/eduzw.
我们党的宗旨是全心全意为人民群众服务，共产党人是人民群众的公仆。在任何情况下，都要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；做到廉政，廉洁从政，不贪赃枉法，不以权谋私；做到勤政，心系百姓，把百姓要求的事落到实处。只有这样，才是人民的好公仆，党的好干部。可是，在当今社会中，很多党员干部利用手中的权力为所欲为，在金钱的欲惑下，丧失了思想道德和法纪的防线；在权利的考验下，丧失了共产党人的责任。正义与邪恶之间，进与退之间，杨济源毅然地选择了人应该承担的责任。
篇七:《学习见义勇为英雄朱士岭事迹心得体会》学习见义勇为英雄朱士岭事迹心得体会
大兴小学王娟
朱士岭，一个普普通通的保安，在学生身处险境时，把学生推开，而自己却被车撞成重伤。他在危机时刻没有考虑到家庭，没有考虑到妻子，没有考虑到孩子，心中有的是我们的学生，这种精神值得我们所有人学习。现在他躺在医院，没有为家庭带来幸福，带来巨石般的灾难，对本来就贫困的家庭来说，无疑是雪上加霜。
朱士岭的事迹被媒体披露后，很快引起了人们的关注，人们争相传颂他的义勇之举，无不为他的行为大加赞赏，在人们广为追求物质条件的当今社会，仍然还有这样能够见义勇为、挺身而出的人，已经太少了，而他，作为普通的门卫，他却能够做到，在关键的时刻，把生的希望留给他人，而自己却成了重伤。在紧要危机关头，我们没有任何机会细细思考，但我们可以在瞬间作出决断，这样的选择只有一次，也只有一个，当别人的生命受到威胁时，朱士岭可以毫不犹豫的挺身而出，若换成你、我、他，则又会是怎样的决断呢？所以，我为他的勇气深深折服，也被他的行为深深打动，对他的敬佩之情油然而生。我们身边的人都无不为他的义勇之举而发自内心的感动。在此，诚心的祝福朱士岭，好人一路平安！
篇八:《学习道德模范、身边好人心得体会》学习榜样道德模范的心得
社会的发展带来了科技的进步、人民生活水平的提高、自我意识的觉醒，但同时人人为我、我为人人的口号却随着时代的进步而逐渐地淡出历史的舞台。社会中越来越多地出现了一切向钱看、一切以自我为中心、人不为己天诛地灭等不良的口号，一些不良人员的行为也的确让人心寒，有时甚至让人感觉到好人做不得，好事不能做。{学习见义勇为心得体会}.
提到榜样，这是从孩提时就伴随我们成长的意义重大的两个字。榜样在我心中的分量是沉甸甸的。通过认真学习过道德模范事迹之后有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩；感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们楷模和标兵。
首先向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度坚守忠诚应作为我们每一名员工的座右铭，这样人世间就会充满挚爱，祖国就会兴旺发达，我们赖以生存的社会空间会更加和谐美好。
仍然有许许多多助人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、孝老爱亲的人，他们生活在生活的每一个角落，他们才是公民道德行为的主流，他们更是影响社会风气的中坚力量。榜样的力量是无穷的，从革命战争年代、和平建设时期到新世纪新阶段，中华大地涌现出一批又一批的道德楷模，这些高尚的人深深扎根在广大人民群众的心中，他们用平凡的行动和伟大的精神，感动和带动着人们。
看了那么多道德模范的先进事迹，我的心总被那些美好的东西感动着。感动他们的助人为乐、感动他们的见义勇为、感动他们的诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲，更感动他们的持之以恒。每个人的一生不可能都是自私的一生，狡诈的一生，在某些方面肯定也有过一些令人觉得温暖的事，关键是没能坚持，没能将良好的道德行为成为一种习惯。
整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地。但我们可以套用一首歌中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。作为高速公路的一名普通员工，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛，今后我将以道德模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，争做一个有道德、文明的优秀员工。
向道德模范学习，要学习他们持之以恒的品质。
做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。他们的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他们也要做！我作为一名普通员工，通过对榜样以及道德模范的精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，我今后会以道德模范为榜样像他们看齐，当一名好员工。
篇九:《学习刘小兵舍身救溺水人员见义勇为的事迹感想》学习刘小兵舍身救溺水人员见义勇为的事迹感想
2016年2月25日傍晚的6点多钟，剑阁县两名青年在清江河边发生溺水后，43岁的广元市苍溪县职中教师刘小兵毫不犹豫地跳下水去救两人。为救两名不认识的溺水人员牺牲了自己宝贵的生命。连日来全市上下将他的事迹广为传播，各种媒体全方位地广泛进行宣传，掀起学习“最美教师”的英勇事迹，我们也会永远记住这位最美的教师。今天昭化区教育局也专门组织我们进一步学习“最美教师”的英雄事迹，内心感触很深，一个恪尽职守、无私奉献的教师形象跃然显现眼前，敬佩之情油然而生，一方面,我为英雄的牺牲感到无比悲痛和惋惜；另一方面,他的舍生忘死、见义勇为的伟大壮举谱写了一曲高尚的赞歌，必将对社会主义和谐社会建设产生积极而深远的影响。我想就学习英雄的先进事迹谈点个人的感想和体会。
见义勇为自古就是为人们所赞美的高尚行为和品德。见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。
1、他的这样一种行为、这样一种精神，充分体现了中华民族见义勇为、舍身取义的大爱精神，用实际行动彰显了社会主义新时代的背景下普通群众“淳朴善良、勇敢正义、无私无畏”的大爱精神，虽然没有豪言壮语，但他的精神和境界，却代表着社会前进的方向。是一种刚强正直的品质和高尚情操，是一种勇于承担社会责任的行为，所体现的品德是社会的宝贵财富，强烈激励着我们的社会必须弘扬的精神。
2、为我们树立了学习榜样，英雄牺牲所换回的不只是挽回了两个人的生命，更是对社会良知的感召，在学习英雄见义勇为精神的同时，要化悲痛为力量，努力做好本职工作告慰英雄。学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神，学习他关爱学生、热心助人的优秀品质，学习他勤俭自强、关爱家人的传统美德，把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动中。要像他那样，视国家和人民群众以及学生和家长的利益高于一切，在国
家和人民群众需要的关键时刻，在急难险重任务面前，敢于挺身而出，不怕困难，不怕牺牲，以自己的实际行动，实现自已的人生价值，把这种精神融入到办好我们的昭化教育的伟大实践中去。
3、英雄们带给我们的不仅仅是感动，而应该是行动，在行动上提高自己的工作责任心，要以更加朴实的态度，从身边的点滴小事做起，积极参加社会公益活动，看见别人有困难，要伸一把手，这样一旦在他人遇到生命危险时，我们就会本能地伸出援助之手，以这种精神带动一大片的群众积极响应，由于这种良好的社会风气逐渐形成，社会治安状况才能得到好转，最终受益的还是整个社会。
4、全社关心支持见义勇为事业，英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。我们要崇敬英雄，爱戴英雄，弘扬社会正气，倡导见义勇为，切实调动全社会见义勇为的积极性。让英雄的血不会白流，对他们的亲属和家人给予精神上和物质上更多的关心与支持。
学习榜样、化悲痛为力量努力做好本职工作。我们要以刘小兵为榜样，团结一致，在各自的岗位上，勤勤恳恳；踏着英雄的足迹，立足根本，踏实工作；学习刘小兵恪尽职守、无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安慰、无私奉献”变为自觉行为；自觉遵守学校的各项规章制度，保持积极向上的心态，努力学习，提高人格魅力，为昭化教育多做贡献，在成长中更好体现自我价值。