刚进入社会的个人总结

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篇一:《应届大学生步入社会工作后的心得体会》

一是对待人处事的方式不适应。在学校里同学们之间可以相互称兄道弟、姐长姐短的，现在呢，对不同职务、不同单位、不同场合的人要有不同的说话方式。

二是对压力的承受不适应。当学生时做错了事，同学和老师、学校和社会都会比较宽容，可一旦参加了工作，我们就是一个独立承担责任的人，有什么错误必须要有勇气自己来承担。

三是时间性纪律性要求发生了很大变化。上大学时，不想听的课可以不听，不想参加的活动可以不参加，落下的课程可以在考试前两周抓紧突击，还不耽误拿奖学金，有时候看哪个同学不顺眼，动不动还想跟他打一架。参加工作后就不一样了，上下班要遵守考勤制度，领导交办的工作任务得按时完成，不遵守劳动

工作纪律，轻者影响考核得分和工资待遇，重者还会受到处分，甚至有解除劳动合同、丢掉工作的风险。四是对薪酬的不适应。第一次拿工资，我都觉得不好意思，因为在学校里，不管是当学生会干部还是做党支部干部，做事都是没有报酬的。

现在想起来，当时的迷茫和苦涩，最主要原因还是因为大学毕业刚刚参加工作、踏入社会，缺乏相应的社会经验，缺乏对职业和事业的了解与认知，导致不能正确处理好从学生到员工的角色转变。

大学毕业参加工作后，我一直从事全省烟草行业的劳动用工管理工作，其中一项职责就是负责大学生招聘管理工作，对大学生有着浓厚的感情，也经常了解、分析行业这么多年来新进大学生的就业状况和成长情况。除了上述我就业初的感受之外，我认为，当前，大学生参加工作的前几年，对待工作的心理状态还存在以下几种情况：

一是感觉理想与现实的落差较大。

应届大学生步入社会，就意味要从学生角色向职业化角色转变的开始。大学生刚参加工作，被人认可的愿望十分强烈，但刚参加工作，往往会被上级或领导指派做一些简单性、操作性、流程性的工作。就我们行业来讲，可能会派你们到基层的基层去锻炼一两年，干一些最基础的工作，比如去分拣线分拣卷烟、给零售商户送货、去烟站种植、收购烟叶、去卷烟或烟叶仓库当保管员，甚至说是一些打杂跑腿的工作。而我们这些应届大学生，曾经都是学校里的高才生或者说是所谓的“天之娇子”，如今却只是一名普通员工，做着简单的工作；进的是名牌大学，学的是热门专业，但却没有获得期望的薪酬和机会。这种期望值的落差，让许多应届大学生无所适从，无法安心工作，尤其看到本单位的部分领导干部或者中层干部，无论是学历还是能力上都跟自己无法相比的时候，这种心理的落差更大。这种心理的落差将导致应届大学毕业生心态浮躁，无法看见自己的前途，越加对未来迷茫，感觉自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的边缘。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受压力。

应届大学生一方面对于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理负荷较大，无法承担工作压力。大学生在校期间学习到的知识非常有限，很多书本知识由于教育的滞后性，在工作中已经过时，很多工作知识需要在工作实践中不断学习、锻炼和提高。因此，应届大学生真正参加工作之后，还需要摆正心态，放下架子，重新去学习，以使自己胜任现有工作。而且，在工作中的任何过失和错误都有可能造成本单位的经济损失，所以任何小小的失误也难免招致同事或上级的批评后者斥责，难以承受压力。对于刚毕业的大学生，这些心理压力如果不能得到有效的释放或者化解，就可能转化成对企业或同事的抱怨，无法使自己在技能上提高，无法融入集体，同他人建立良好的人际关系，最终造成心理失衡的现象更加严重。三是围城思想严重，盲目感较强。

应届大学生心智还不成熟，跟同事交流过程中，往往会受外界影响，总认为自己所在的岗位、工作环境甚至行业中存在这样或那样的问题，这山望着那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圆，因此，越发对自己目前的状况和工作不满，这主要是因为人们思考问题时的外向型心理，总是认为所有目前的不如意都是企业和他人的错，而没有内向去思考自我，站在社会或企业的角度考虑这些问题，分不清到底是自身的原因还是公司的原因，这样造成对自己的定位不清楚，目光短浅、眼高手低、互相攀比，正如俗话说的一样“心比天高，命比纸薄”，当不满情绪积累到一定程度后，稍不如意就一走了之。

这三种情况是当前大学生就业后的普遍心理。

职业规划与人生发展咨询专家徐小平曾说过，现在的学生走上工作岗位，缺少的东西太多。很多人不能正确认识自我和社会，没有明确的就业意识，缺乏一定的职业素养，造成了大学生参加工作后的社会化、职业化转变的困难，也在一定程度上影响了大学生的职业发展。

那么，如何尽快实现从学生到优秀员工的角色转变呢?我认为，应该做好以下三点：

首先，要正确地认识自我与社会，向社会化转变。

现在不少大学生在思考自我与社会的关系、自我与职业的关系时，将社会化等同为“丧失自我”，并从内心排斥社会化。从中我们也可以看出，从学生向员工的角色转化，表面上表现为职业化，但深层的东西其实是对于社会和自我的正确认识，是一个社会化的过程。大学生工作适应最突出的障碍就是以自我为中心，不能正确认识自我，不能正确地认识社会、人性、职业和他人。

在校时，我们大学生对于社会的认识，容易走两种极端：一种是对于社会和人性的复杂，缺乏基本的认知和准备，过于天真和无知；另一种极端则是对社会和人性过于悲观，对现实的无奈和失望使他们对自己的人生规划抱有强烈的抵触意识，又因为过于理想化而导致苛刻、偏激、狭隘、封闭。事实上，社会和职业既没有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么坏，它复杂而真实，需要我们将片面的、绝对的、理性的、批判式的思维转化为感性的同情式的理解认同，用坚强而温和的眼光和胸怀去接纳，这样的人生态度和境界虽然需要一定的年龄和阅历才能达到，但职业经历能够促使我们大学生，用一种更现实、更客观、更温情的眼光来看待社会、职业和自我。我们应该牢记，在书本上、网络上抽象地批判人性，与实际地同真实的人接触的感受和看法是不一样的。

我们周围就有很多“太冲、太自我”的大学生，不能正确认识社会和自我的结果，直接表现为社会适应能力低下和职业角色意识模糊。有一次听一个关于职业发展的报告，咨询师讲：一个公司在同一年录用过三个大学生，一个纯粹无法胜任工作；一个缺乏主动性，干什么都得告诉他，不说他就不知道该干什么；另一个太过于强势和主动，他工作是去改造别人的，还得让上司听他的。这三种类型在当今大学生当中具有很强的代表性。

社会对于个人的改造的力量是巨大的，个人对社会和环境的适应应该是积极主动，而不是消极等待和望而却步，关键是我们要有足够的自觉，有意识地接受、完成这个改造的过程，让这个过程短一点，让自己和

周围的人痛苦少一点。我相信，在座的各位大学生都能很好地作好这一点，能尽快地实现社会化的转变。其次，要培养良好的职业素养，向职业化转变。

职业素养是我们大学生角色转换的重点。在人才交流市场上，我们会常常发现，多数单位在招聘员工时，希望应聘者具有一定的工作经验。其实，大学生就业在学校所学的专业知识和经验，离社会的实际要求肯定有很大的差距，用人单位真正看重的并不是简单的成绩单，也不是表面的学历学位，而是职业意识和职业素养。专业知识和经验不是阻碍我们大学生角色转化的最大难题，我们本来就是学生出生，从小学到大学毕业，十几年的学习经历让我们积累了丰富的学习经验，参加工作后的岗位专业知识我们一定能轻松搞定，工作经验我们也一样能扎实积累。但是，职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等职业素养才是我们大学生的“软肋”，这些方面的欠缺在职业适应阶段都会表现出来。

那么什么是职业化呢？

从职业素养的角度而言，动态地看，职业化就是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，按照职业要求改造自我的过程；静态地看，职业化就是训练有素、行为规范。

从外在呈现来看，职业化表现在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知识、技能、态度尤为重要；而从内在来看，所有看得见的表现都是由看不见的价值观决定的，因此，职业化是内力的外现。如果将这二者结合起来看，职业化给人的观感是，第一层次看穿衣戴帽；第二层次看待人接物；第三层次则是看价值观。我们烟草行业的共同价值观就是“国家利益至上，消费者利益至上”。作为烟草人，作为烟草职业人，这是我们必须要具备的价值观。

如何成为职业化员工呢？

古人云：德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”。再厉害的领导、再称职的部门负责人、再优秀的员工，一旦不按要求遵守职业道德，没有了意识素养，就是不合格，就不能称之为职业人。

为帮助大家提高职业素养，尽快实现职业换型，我总结和归纳了八条注意和八条建议：

职业员工的八大注意，或者说是八大禁忌，是我们参加工作后应该避免的八种现象：

1、拒绝承担个人责任，习惯上推下卸，敷衍塞责。

2、打工心态，当一天和尚撞一天钟，时刻准备跳槽。{刚进入社会的个人总结}.

3、自认为是“天之骄子”，清高孤傲，不能委曲求全。

4、不主动去发现思考、解决问题。

5、没有危机和竞争意识。

6、被动心态，对同伴和工作没有兴趣和激情。

7、事不关己高高挂起，独善其身，不愿主动地帮助他人。

8、借口太多，不能自动自发地努力表现。

成为职业化员工的八条建议，也是我们参加工作后应该培养的八种职业素养：

1、敬业。干工作要积极主动、自动自发，干就干得好，爱就爱得深，做就做得精。

2、服从。接受单位和领导安排的工作不讨价还价，也不要过分依赖他人。

3、感恩。感恩你的单位和同事，感恩你身边的所有人包括你的竞争对手。你所干的一切最起码要对得起你的良心，对得起你拿到手的工资。

4、超前。要有超前意识，自我管理要高标准严要求，工作标准永远要比上级领导的要求更好，想到他前边，做到他心里。当科员的要想着科长的活儿，当科长的要想着处长的活儿，当处长的要想着领导的活儿。

5、注重人品。不管做什么，先把自己的人做好。要时刻牢记：诚信源于人品，人品比能力更重要。所谓德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”，就是这个道理。

6、学会包容。工作遇到挫折或受到领导或同事批评，要学会包容和换位思考。不管遇到什么？尽量让自己快乐！不要拿过去、别人、没发生、自己的烦恼折磨自己！

7、培养团队意识。学会主动帮助他人，毫无怨言。要自动自发，彼此负责，相互协作、目标统一。

8、保持竞争意识。要时常主动寻找差距、创新改善、追求卓越，每天实现自我设定目标。如果不思进取，迟早会被他人所取代。

如果大家能做到上述八点，你们就具备了优秀的职业素养，也将顺利实现职业转型，成为对企业对行业有利用价值的人才。

第三，要从现在做起，向行动化转变。

学校是一个同质性比较高的小社会、小群体，人员构成比较单一，相对比较单纯，而在社会上各种各样的人都有，与学校相比，社会是一所更大的大学。职场文化和校园文化在时间安排、人际交往、学习方式、评价体系等很多方面都大有不同。因此，当我们在跨出大学的校门、跨入职业的门槛之际，要顺利实现社会化、职业化转变，就要从现在做起，从我们生活、工作、职业发展中的一点一滴做起，向行动化转变。总结我大学毕业十来年的工作历程，在此给大家提7条建议，从现在做起，付诸行动：

1、要正确定位。大学生不是传说中的“天之骄子”，而是与别人一样的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈轻怕重，不要好高骛远，要摆脱“精英心态”，甘做“普通劳动者”，要从最基础的工作开始，老老实实做人，踏踏实实做事。

2、要学会适应。不要习惯性地像在学校里一样，以对待周围老师和同学的方式与同事、上司、老板相处。千万不要试图去改变别人，而是要学会适应与不同的人和谐相处，求同存异，适者生存。

3、要控制情绪。要自觉地意识到校园文化和职场文化的不同，学会控制自己的情绪，不要把喜怒哀乐全表现出来，更不能随便发脾气，影响工作。出来混总是要还的！

4、要热情主动。对刚参加工作的大学生来说，我们更要热情、主动、外向，以尽快、尽可能地让上司、同事和周围的人愉快地接受你。这一点不要说大学生不大会考虑，我们很多人即使工作多年，或者终其一生，

都不大会去考虑这个问题。如果我们能使自己的整个人，激励、感染、影响、愉悦身边的人，那将会达到超越职业化的境界。

5、要不断学习。大学里学的那些知识不是我们的救命稻草，那些看是丰富渊博的知识根本解决不了工作中的问题、满足不了我们职业发展的需要。要树立活到老学到老的终身学习理念，要树立向同事、向上司、向朋友、向社会学习的理念，不断学习党政理论，学习法律法规，学习专业知识和工作方法，来不断提高工作技能和职业素养，不断满足你职业发展不同阶段的需要。

6、要时刻反省。要有自省、自知、自觉的意识和理念，时刻注意在为人处事的细节中发现自己的不足。要学会通过工作和为人处事来发现自己的不足，使你今后能有针对性地、更加积极主动地弥补自己的不足、提高自己的技能，使自己能够更快、更好地融入到集体和团队。要永远记住：失败不是成功之母，检讨与改进才是成功之母。

7、要付诸行动。我们要树立在书本和知识之外的另一种学习观念：行动化的学习。社会化、职业化，或者说改变个人习性的最好方法，就是将社会化、职业化的要求落实到日常生活、工作的言谈举止上，通过改变行动来改变自己，顺利实现角色转变。

当然，一个刚毕业的大学生要完成从学校到社会的转变，完成从学生到员工的角色转变，将社会化意识和职业素养体现为态度和行为习惯，不是一日之功，不会一帆风顺、一蹴而就，需要一个积累和准备的过程。多项调查和研究表明，大学生的职业适应和角色转化期大概需要1-3年的时间。而这1-3年的时间正是你职业生涯中最“青黄不接”的阶段:你既不像毕业时的“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独挡一面”，而是处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态。这个时期，也许是你一生中最痛苦，变化最大，对人生的认识、体会和感悟最多的时期，但往往能够积累到你一生中第一次“从学习迈向工作”时段内宝贵的工作技能和坦然的就业心态。如果大家能顺利通过这个阶段，就将稳步踏入“职业塑造”阶段和“职业开拓”阶段，最后登上“事业成功”这个职业发展的最高阶段，实现你曾经一切的豪言壮语和海誓山盟，达到你的职业发展的巅峰。戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”其实，我们每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负；我们每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。一个人，若要获得成功，就要拿出勇气，要付出努力、拼搏和奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠我们自己去打拼！为了让我们的人生更精彩，不会在碌碌无为中消耗光阴，我提议，我们今天在座的每一位大学生，从现在开始，就要在心中默默地为自己写下一份职业规划书，规划你的努力方向和目标，规划你的前程和未来，在今后的工作和生活中，不断调整和完善你们的职业规划，在挫折中学习，在行动中改变，尽快完成从校园人向职业人的转变，逐步迈向你们成功的职业发展通途，到达胜利的彼岸。

篇二:《社会实践个人总结范文》

社会实践个人总结范文{刚进入社会的个人总结}.

徒步走进大学的第一个暑假，感叹时间匆匆流逝的同时也坚定起在大学的暑假里做一些事情来对得起“我的青春我做主”的年少青葱岁月。现在很幸运，我在这个暑假有了一个精彩的开始，我参加了学校组织的暑期实践活动，我回到了海宁，开展了赴海宁探寻皮影戏非物质文化遗产实践之旅。

海宁皮影文化有着近千年的历史，相传是随宋朝政府的南迁而进入江南，在各地发展而最终在海宁形成独特的地域文化，这主要与海宁当地的地理文化环境有关，作为典型的江南蚕桑基地，皮影又被称为“蚕花戏”，用于祈求来年蚕茧的丰收。因此皮影成为风靡一时的表演艺术，而皮影的传承也靠着上一辈人的演出得以继承。然后经历过文化大革命，皮影文化的传承有了断层，现在能进行皮影制作表演的都是一些60、70岁的老人，因此现在对皮影的保护成了迫在眉睫的事情。通过几天的实践，我们了解了海宁当地相关单位对皮影的重视，在古城盐官成立了江南皮影戏馆用于专门的皮影表演并结合每年的下乡文化演出，文化局表示每年会拨款100万元用于包括皮影在内的非物质文化进行保护。但是，很多皮影人都没有落实相关的资金补助或者说这样的补助力度还不够，尽管老一辈皮影表演艺术家很愿意来传授他们的技术，非常希望传承了千年的非物质文化遗产在他们的手中继续有它的生命力，然而年轻人愿意专门来学习皮影的人还是少之又少。

期间我们还拜访国家级非物质文化传承人了徐二男爷爷，他是专门的皮影表演者，对我们的到来他表示很大的欢迎，给我们讲述了关于皮影的历史、发展等等，并给我们讲述了他与皮影的渊源及他学习皮影后有意思的故事。徐老虽然今年78岁了，但身体非常的健康，每次与我们的见面都是要瞪着三轮车来回跑，给人的感觉非常亲切，会很热情地与我们握手，会很认真的看着我们讲那过去的事情，会手把手地教导我们表演皮影，还会拿出藏在家中的一整套皮影道具给我们表演他的绝活。所谓的技不压身现在有了更深的体会。他们那一辈皮影表演者都会根据当天的情况表演同一剧目中不同的场景，靠的是个人的临场反应及对皮影真正娴熟的技艺。我们还去了斜桥的王钱松爷爷家里了解皮影制作的过称。王爷爷是专门进行剪纸制作的，当皮影剧团缺少皮影道具制作者时，王爷爷义不容辞地扛起这个大旗，为皮影的发展与传承起了重大的作用。几年前，王老师还把千余件皮影道具捐给了政府用于皮影剧团成立表演之用，其中有几件更是清朝时期的珍品，真可谓是无价之宝。但是王老师还是全部捐了出去，因为他们都明白皮影的传承要靠的是年轻一代。这种精神更让我们对他们这种当年走江湖的艺术家的敬佩油然而生。

当然，这次实践印象最深的还是对皮影表演的学习。我们简单的学习了童话剧《龟与鹤》，并完整地学习了《闹龙宫》的表演剧目。海宁江南皮影剧团老师们的耐心教育让我们从对皮影的一窍不通到能完成整场皮影表演。总觉得我们表演的完全不成套路，但是他们总会很耐心地指导我们一遍又一遍，特别是已经60多岁的马阿姨，她对文化大革命中因为从事文化工作而遭遇的不公正待遇一直很难忘怀，但是这种不服气俨然不能掩盖她对皮影产生的更深的感情，因此她一直在从事着皮影表演工作。对于我们这次走进皮影，走进皮影戏表演，她很开心，很兴奋，也许很幸福，她一次次的与我们交流谈心，犹如隔壁的邻居那样亲切。而我们的表演也受到了专职表演者的肯定。我所表演的孙悟空，虽然有时候会东倒西歪失去齐天大圣的霸气，但是一根金箍棒还是能耍起来有模有样的了。我们的博客里会有我们表演的片段，相信还是能忽悠很多看热闹的外行人的。四天的学习感觉有些辛苦，但是现在想来那是非常值得的。

这次回海宁的实践经历，让我对家乡的非物质文化遗产有了更深的了解，让我越来越喜欢皮影戏表演。作为皮影文化传承基地海宁斜桥的一份子，我觉得我已经开始加入到保护与宣传皮影戏的行列中了。而通过这次实践与同学之间的合作更让我经受了一次团队活动形式的历练和团队精神的熏陶。

篇三:《社会实践个人总结》

个人总结

7.11日，我参加了南通大学举办得“真心晴暖，共建忘年交———老年人科技信息普及教育志愿服务”暑期实践活动。并有幸能够向虹桥社区的老人教授一些关于拼音方面的知识。

首先，必须要感谢这次活动，让我有机会能够磨砺自己。第一次自己讲课，很紧张，因为面对的是特意赶来学习的老人们，而要教的，是小孩子学的拼音，所以自己一开始也很纠结怎么教，担心教不好，担心自己愣在那里不知所措，担心老人们不会参与互动。但是到了那一天，看到老人们冒着风雨前来，认真地记着笔记，跟着志愿者读字音，下课围着志愿者询问，看到他们古稀之年还如此热爱学习，突然觉得之前做的准备都是应该的，都是值得的。他们用真诚的态度来对待这次活动，我们就更要付出150%的努力做到最好。

我的第一课是i，u，ü，y，w。感觉从内容来说，还是挺多的。一开始上台有一点小紧张，以至于原来打算先整体讲一下三个韵母的，变成先教i，u。还有一个问题就是发现教完三个单韵母，大概时间只过去了10分钟，后面2个辅音又是比较简单的。还好突然想到把单韵母和辅音组合成字，然后让大家一起思考具体的字。在这过程中，我看到了很多可爱的，好学的老人，十分积极地参与到我们的教学过程中来。第一节课结束，就有老人围在周围问课上不懂的问题，在他们的问题中，我也看到了课上所讲的不足之处，可能针对的是老人这个群体，对于每个老人的差别我没有充分的考虑到，特别是有的老人学过了拼音，就要针对性的加以提问小考验，不然就会让他们失

去学习的兴趣，对于那些没有基础的老人，又要放慢教学速度，慢慢地来，让他们慢慢去揣摩，这中间的技巧还是没有很好的掌握日后也需要加以琢磨。

三天的时间很短，但是留下的回忆很多，当老人们对自己的付出表示认可的时候，感觉自己的努力都得到了最好的回报，三天的时间不止给我的未来打了个小基础，也让我体会到了授人玫瑰，手留余香的快乐。

总结人：

篇四:《2015社会实践个人总结》

社会实践个人总结

实践地点：**小学

实践时间：2015年*月*日

实践团队：**社会实践团队

实践人：崔崇阳

大学生社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受广大师生的高度重视。为践行社会主义核心价值观，2015年寒假我跟**社会实践团队来到了**小学。

刚见到校长与学校的几位领导，并且向他们介绍，我们是来自医学院的大学生，告诉他们我们今天的主要工作，要让小朋友们有所了解。当我们表明此次到来的目的后，我们感受到了学校领导和小朋友们饱满的热情，在校领导的支持下，小朋友们愉快的和我们互动，交换了红领巾，小朋友们脸上都洋溢着满满的幸福，我们看了也甚是欢喜。

我们向学校捐赠了Vc和Vb等药品，告诉他们维生素的好处，要让小朋友们尽可能多的多吃蔬菜水果。作为一名医学生，我向小同学们讲解了感冒的预防，还有一些常见的小疾病的预防。好让同学们能够及时的预防，拥有健康良好的身体。并且我们还给小朋友们进行思想上的传播教育，要让他们树立梦想和社会主义核心价值观，尊重马克思列宁主义，毛泽东思想。

接下来我们还带着小朋友们一起做游戏，唱歌，跳舞，小品等即兴表演，充实了他们的生活乐趣。我们的团队还表演了健美

操，鼓励并希望他们能变成爱运动的好孩子。

这一天的社会实践我发现我更加的喜欢小朋友，爱护他们照顾他们，看着他们健康成长。在这次社会实践中，团队中的每个人都发挥了自己的特长，并且讲解了自己所在系，所学的各种知识，希望能够拓宽孩子们对学习的求知欲。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

临走前孩子们极力的挽留我们，非常不舍得，我们答应了他们会常来和他们交流，平时时刻不离网络，不离手机电脑的我们自觉地收起了所有电子设备，因为我们知道，这些东西对于谁来说都一样具有非凡的吸引力，但是我们做了更有意义更值得的事情。最后感谢参加了**社会实践团队，也增加了我的社会经验。谢谢小朋友们的天真带给我的美好感动。

篇五:《社会实践个人总结》

个人总结

在寒冷的暑假，我参加了xxxxxxxxxx的社会实践活动。在图书馆中经历了一周的社会实践,感慨颇多。两位指导老师，分类、上架、理书、引导，我逐渐对工作越来越熟稔，也学到了许多图书的序列号分类方式方面的知识。同时我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果。在社会实践中，我们感受爱，付出和奉献，与社会中的人交流。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

图书馆的社会实践在人流量较多的时候回比较吃力。尤其对于我在低幼区工作。几乎需要完全站着工作，需要分类大量的书籍。但是在过程中，我学会了“痛并快乐着”。志愿者的工作是辛苦的，但是在过程中，我遇到了可爱的孩子，耐心的指导老师，学习到了图书编号相关的知识，锻炼了自己的劳动能力。这个时候，即使自己的脚是痛的，腰是酸的，心里却觉得社会实践的收获有很多。

在实践进行了一半之后，我们采访了相关的图书馆老师。他说：“我们图书馆主要是做两方面的服务，一块是基础服务，一块是延伸服务，就是做活动一类的。但是活动一类的服务需要一定的延续性。许多活动有一定的活动周期，比如一个星期。这样的活动一般和其他机构合作。所以相对于你们，偶尔一两场的活动不是很适合。所以你们来我们这边也像是阵地服务的那种，就是基础的分书，最普通的理架。双休日的话需求会更大一点，读者会得来的更多一点，所以那个时候会忙一点。如果你们有活动的意向，最好有好的策划，提交我们，我们有负责活动的老师审核。如果活动有新意，读者预期兴趣会比较大，我们也可以提供相关的支持。”这番谈话让我们对于图书馆的志愿者者现状有了更加全面的认识。

我们了解到,非寒暑假期间的周末时段十分缺少志愿者。这说明图书馆志愿者资源不均的问题很突出，在无法改变现实条件的情况下，我们能做到的，就是尽力将这些富余资源引入资源缺乏的地方，为此，我们展开了一系列调研，并希望在开学后能通过宣传，带动同学们同赴图书馆进行志愿服务。

大学是“象牙塔”，也应该在某些程度上成为“象牙塔”。但是大学生应该还需要一种社会责任与社会关怀——社会实践给了我们这样的一个机会。我们用眼去看，用脑去思考，用心去体贴大众，用爱去奉献力量。副产物是自己得到了相关能力的提升，这样就很好。

篇六:《社会实践个人总结》{刚进入社会的个人总结}.

暑期社会实践个人总结

2014年的夏天，在这个大学里的第二个暑假中，我如愿地参加了学校的暑期社会实践活动。众所周知，社会实践是每一个大学生思想政治教育的重要环节，是每个胸怀壮志的青年从学校逐渐走向社会的重要一步，这对于大学生尽早了解社会，体验社会，了解国情，增强实践能力和社会责任心起着极其重要的作用。同时，学校积极组织社会实践活动，并为我们一路保驾护航，而且我也有幸能参加这一次社会实践。在这里对这次的社会实践做一个总结。

这次我们参加的社会实践是由浙江大学能源工程学系组织、我们自己组队立项的社会实践项目，我们实践的地点是浙江省杭州市黄姑山小区，实践的主题是节能立行，意在通过我们这些实践队员对节能减排的宣传，能在社区中增强社区居民节能减排的意识，并通过每位居民的切实行动达到节能减排的目的，以小见大，点滴做起。正由于我们是能源工程学系，所以我们选了这个主题。经过我们几天的准备和努力，社会实践圆满成功。

第一天，我们应组长要求，紧锣密鼓地行动起来，按照分配的任务，有的同学负责展板制作和横幅制作，有的同学负责问卷调查，有的同学负责实践队伍的信息员。第二天我们集体前往目的地——黄姑山社区。阳光明媚，却也让每个队员的衣服都被汗水湿透，经过几十分钟的寻觅，我们终于找到了社区的服务中心，在与社区服务中心的工作人员的交流中我们每个人用尽浑身解数，最终社区服务中心的工作人员答应了我们的请求。在最后一天，我们带着我们做好的成果来到社区，挂展板发问卷挂横幅按部就班，还给社区里的小朋友上了生动的一课，社会实践在队员的欢声笑语、社区服务中心工作人员、小朋友们的嬉戏玩耍中圆满结束了。

这次社会实践给我留下了很深的印象，同时也教会了很多课堂和课本上学不到的东西。首先，这次社会实践让我对团队合作的重要性有了更深的理解。一个团队如果想要达到一定成就，就必须要有相当强的凝聚力，队长要有领导能力，对组内的每个成员都要有很深的了解，熟悉他们的性格以及特长，从而分配给他们合适的任务，这样能够事半功倍，同时每个队员要全力以赴，认真对待队长的分配的任务，并互帮互助，从而达到一加一大于二的效果。其次，这次社会实践的实践主题也给我上了一课，节能减排，说说其实是很简单的，但是真正实现却也不容易，必须在每个人心中都要建立起这个意识，从我做起，从点滴做起大人必须做起榜眼作用，小朋友耳濡目染自然能做到。除此之外，这次社会实践也再一次强调了与人交往的重要。社会是个大杂烩，要学会与各种不同的人打交道，因此，不能拘泥于自己的小圈子，要把自己带到社会这个大世界里去，努力锻炼自己，才能在将来应付不同的事情都能游刃有余。

社会实践持续的时间并不长，但在炎炎夏日给我们心灵上的洗涤，让我们意识到了身上的责任，这是一笔校园里得不到的财富，我们的暑假因为社会实践没有虚度，我们的阅历和能力也因此的得到了丰富和锻炼，这值得我们用一生去珍藏和回忆。

篇七:《社会实践个人总结》

工管学院**同学赴沈阳

“青春志愿行，共筑中国梦”社会实践个人总结

学院

班级{刚进入社会的个人总结}.

姓名

学号

2016年3月1日

青春志愿行，共筑中国梦

--走进福利院，走进孩子们的生活

一活动主题：

“勾勒爱心蓝图，弘扬爱心精神，倡导志愿理念，提升公益意识，构建和谐社会。”

二活动时间：

2016年1月29日～2月1日

三活动地点：沈阳市儿童福利院

四参与对象：志愿者

五活动宗旨：

通过“爱心助残”活动，对福利院孩子们的生活情况进行了解，帮助他们解决一些实际困难，在学校里宣传孩子们坚忍不拔的精神，激励同学们努力奋斗，让孩子们真正体会到社会的温暖，让每一个需要帮助的孩子感受到爱心的存在，让每一个参与志愿服务的人亲身体会到奉献的乐趣，在校园里营造志愿服务的氛围，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神深入人心。

六活动纪实：

1月29日，在新年已经到来的日子里，我们组成了青年志愿者的小组迈开爱心的步伐，伸出勤劳的双手，露出开心的笑容，走进了盐城市福利院。当我们走进大门之后看到的是一双双渴望的眼睛、充满期待与希望。这时我们感觉到我们与他们相隔的如此之近。与福利院的孩子面对面，看着他们一张张稚嫩的面孔，诠释出对生活的希望，我们每个人的心理有说不出的滋味，那一刻，我们只想用我们的心和力所能及行动，给他们更多真诚的帮助，给他们带来一点点的温暖。也许我们没有华美的语句和绚丽的词藻来形容我们这次的福利院之行。但我们坚信我们是在用一颗真诚的心来诉说我们的想法。

第一天，我们跟他们见面，并互相认识。从“妈妈”们的口中，我们了解到，

儿童福利院仅收14周岁以下的儿童。这些孩子大部分是因先天残疾而备父母抛弃，也有个别是由于父母双亡、家无亲人而被福利院收留。这些孩子不会象我们有那么多的亲人疼爱，更不会有那么多的玩具、衣服和食物，他们确实很可怜，听到这些，我们的心都很沉重。第一天的相处，我们看到孩子们很开心，不知道这样的开心是不是真的发自内心，只是，我们每个人都发自内心的喜欢上他们了。{刚进入社会的个人总结}.

我们给他们送去了我们带来的礼物，其实很简单，就是一些铅笔、彩色笔、纸和一些其他的东西。当我们把我们自己精心准备的礼物送到他们手中时，孩子们立刻围了过来，我们一起画画、拍照，孩子们用稚嫩的双手在一张张白纸上画着他们的生活，那一刻，大家融合在一片被爱心包围的气氛中，快乐的感觉不言而喻！在物质上，我们虽然不能给他们太多的帮助，但是，我们尽量的用情绪感染他们，让他们感到欢乐和希望。

接下来的每天，我们都去福利院看他们，陪他们玩，给他们讲故事，说外面的世界，帮助妈妈们打扫卫生。在和他们相处的过程中，我们有太多说不出来的感触，那些滋味是我们这些生活在幸福生活里的人无法感受到的。总之，每一天，我们都被感动着，这种感动很纯粹。

福利院里也始终飘出了新年的味道，我们也买了一些喜庆的装饰品把那里布置了一番。最后一天，我们开了一个小小的新年联欢会，在这几天的时间里，我们准备了一些小小的节目，我们的青年志愿者为他们唱歌、跳舞，还和孩子们做了些互动的小游戏，如老鹰捉小鸡，丢手帕，儿歌合唱等，我们都好像被他们带回到了童年时代。孩子们给我们带来他们准备的节目，吹口琴、弹钢琴，多才多艺。看见他们的脸上露出了灿烂的笑容，大家的心中感到很高兴。他们中的不少残疾孩子，在与外界交流上存在困难的。但是，我们的青年志愿者并没有因为这些原因的困扰而放弃。然后那些孩子们为我们带来了他们的舞蹈和朗诵，让我们看了很感动，原因只有一个：他们这些孩子对于别的孩子来说