以书信的方式，向父母表达出自己的真挚的感恩之情
详细内容
篇一:《《感恩父母》书信形式的例文》
爸爸妈妈，我爱您们！
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
早就想给您们写信了，正好借此信与您们沟通一下。
早上起床，空气中略带着寒意，桌上已摆着热气腾腾的早餐了，其中蕴涵了您们深沉的爱，我是否曾经感恩？您们任劳任怨，每当我遇到困难时，您们总在身边默默地支持我、帮助我，我感恩了吗？当我生病时，您们一手拿着药，焦虑地站在床边……
拥有关心我的亲人，我却抱怨他们太过唠叨。我似乎忘却了，忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我也会感恩；忘记了曾经无助时，有人关心，哪怕只有一点，我同样会感恩……在现代生活的快节奏中，我们一味地学习，无暇去感恩。我们需要得到提醒，不应该把感恩置于遗忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一种积极的态度、一颗感恩的心去品味生活、去享受每一天灿烂的阳光？
感谢您们，您们创造了生命，也守护着生命，给予了我无比的快乐。当我犯了错误的时候，您们会惩罚我，给我一个深刻的教训。您们寄予我期望，希望我好好学习，将来成为一位对社会有贡献的人，才会严格要求。
您们犹如大海——生命的乐土，而我需要细细地体会，静静地聆听，深深地感恩。
我会在每一个感恩节、父亲节、母亲节给您们送上衷心的祝福，并在每天以一颗感恩的心去品味生活。
祝您们
身体健康！
新年快乐！
您们的女儿
2008年9月4日
亲爱的妈妈:
您好!
我想起了自己生病的时候，您在旁边精心的照顾我，我想起每次我遇到困难的时候,您总是一次又一次的帮我渡过困难„„我真想大声对您说：“妈妈，我爱您！”妈妈其实我想说千千万万感激您的话，我也真不知道该用什么词来形容您对我的爱：在过去那段美好的时光里,少不了您的一番教育,少不了你的一番苦心，是您把我引向成功的道路：让我健康快乐的成长，一直到我张大懂事了，尽管我是多么的无知，但您给却仍心甘情愿的为我做每一件事，而且没有一句怨言，而无知的我还是没有对您感激。记得有一次，那是一个寒冷的晚上，外面还下着滂沱大雨，不知道怎么回事，我突然发起高烧，,在第一时间里，只见您在毫无准备的情况下，一口起跑到附近的医院，开好了药，买好了针类挂水类的物品,又不顾一切跑回家，我忽然看见妈妈全身都淋湿了，我的心顿时仿佛也被淋湿了。
妈妈,您我我付出了那么多，我却没有感谢过您对我的恩情,我现在真的感到惭愧和难过,妈妈，往日的无知请您原谅，尽管我还没有成熟，但是我想我一定会报答您的，孝顺您的，我心中充满了我对您的感激，我一定要好好学习，天天向上，要做一个爱学习的好孩子，我还要好好弹琴，认真弹琴，到以后做一个有名气的钢琴手，千言万语,就是一句话：“妈妈，我要报答您！妈妈，谢谢您！”
祝您身体健康,万事如意.。
您的女儿:胡玥2006年5月24日
“感恩父母、畅想奥运”主题书信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
不知不觉中，我已经成为一个四年级的小学生了。在这里，我想对您说：“爸爸，妈妈，谢谢你们这几年无微不至的照顾，你们辛苦了。”
爸爸，每天早上，总是您叫我起床，给我做早饭，催我早去上学，不要迟到；每天放学回来，我总是看电视，又常常是您叫我快点写作业，别光看电视。还有，每天您回来时都督促我练琴。刚上学时，每当听到这些，有时候会很怕很烦。随着年龄的增长，我懂事了，也从您的严厉中读懂了您的心，您的爱，虽然平时调皮、不乖的时候，您也会批评我，可我知道您都是为我好。
妈妈，您非常非常的温柔，对我，对家中的姐姐、妹妹总是面带微笑，照顾我们也总是很温柔，有耐心。我要悄悄地告诉您，我们都很爱您！虽然工作很忙，但您一直关心我的学习。每当我有了进步，取得了好的成绩，您都非常开心；但是如果我犯了错误，您也会非常严肃、耐心地给我讲道理，直到我心服口服。妈妈，我亲爱的妈妈，我爱您！
爸爸妈妈，你们还记得吗？我上幼儿园中班的时候画了一幅迎接北京奥运会帆船项目的画，画中画了一个海水净化器。这幅画受到了老师的表扬，还登上了报纸，当时，我可兴奋了。转眼间，明年就是奥运年了，真想和爸爸妈妈去北京、去青岛，观看奥运
比赛，为世界各地的运动健儿加油助威。可是作为一名学生，还是应该做好学生的本分，好好学习，了解奥运，宣传奥运，让奥运精神鼓励自己不断进步！
爸爸妈妈，谢谢您对我的爱护和鼓励，我一定努力做一个好学生，好儿子，报答您对我的关怀！
此致
敬礼
儿子博恺年9月9日2007
篇二:《2013八年级思品练习题参考答案》八年级思品练习题参考答案
第一课《爱在屋檐下》1-5AAD6-10DCBBC11-15DADDA
16、答：孝敬父母表现在许多方面。爱父母，心里想着父母；理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；学习上积极向上，让父母高兴等等(至少写出4个方面，符合题意即可，每个方面2分)
17、答：子女的生命是父母给予的，这种关系是无法改变、不可选择的；父母把子女看成是自己生命的一部分，关爱子女胜过自己；父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；父母对子女的感情是天然生成的最自然的一种亲情等
18、答：（1）共同表达了对父母的感激、尊重与孝顺之情。
（2）回报方式有①体贴父母的辛劳，如做家务，问候父母。②关心父母的健康，如父母外出时提醒注意天气变化，父母有病主动照护和宽慰。③了解父母心意，如陪父母聊天。④听取父母教诲，如有事主动征求父母意见。⑤分担父母忧虑。⑥不向父母提过分的要求。⑦努力学习，以优异成绩回报父母。
19、答：不赞同小月的想法。因为我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝，也不是盲目顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝敬父母的表现)；如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
20、答：（１）（略）
（２）只要言之有理，赞同和反对均可
示例反对的理由：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式。
赞同的理由：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现；“孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统
第二课《我与父母交朋友》1-5BCBAA6-10ABACB11-15DDDAB
16、答：（1）①我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好等，而得不到父母的理解与尊重。②我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。
（2）①赞赏父母，交往起来无烦恼②认真聆听，交往起来免误会③帮助父母，交往起来无障碍④对错输赢不必太计较。
17、答：1）小红与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。小红与她妈妈的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
（2）可以选择一个恰当的时间和地点与父母心平气和地直接交流沟通；可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自己与父母沟通；可以通过书信和父母沟通等等。
18、答：（1）小芳的表现属于逆反心理现象。
（2）如果不设法调整，其结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，造成亲子隔阂；伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
（3）①当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。有效掌握与父母沟通的要领：②彼此了解是前提，③尊重理解是关键。④理解父母的有效方法是换位思考，⑤沟通的结果是求同存异。
（4）与父母交往的艺术有：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中，与父母不必太计较。
19、答：（1）不合适。①父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。②对父母不理不睬会既伤害父母，也伤害自己，危害极大。{以书信的方式，向父母表达出自己的真挚的感恩之情}.
（2）示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助。
（3）可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。
20、答：l）主题：加强沟通理解，共同清除代沟；消除隔阂，营建和谐家庭。
（2）①全体与会人员齐唱《我爱我家》。②聘请心理专家作报告，为消除子女与父母之间存在的代沟提供理论依据和科学指导。③学生代表发言，表达子女对父母的看法与恳求。④家长代表发言，表达父母对子女的热爱和殷切希望。⑤家长与子女互动，双方就当前存在的问题交流思想，共同寻求解决的办法。⑥总结本次座谈会成果，大会结束。
（3）如，①我们与父母之间的年龄差距是产生代沟的直接原因；②我们要正确对待逆反行为；③采取积极进取的科学方法消除代沟；④加强沟通是消除家庭矛盾与冲突的有效途径；等等。
（4）希望能跟父母说真话，有什么问题可以共同商量解决；希望子女能理解父母的良苦用心，父母的目的是让子女健康成长，早日成才；希望同学们能刻苦学习，掌握扎实的知识和技能，将来为社会主义现代化建设服务等。
（本题具有很强的开放性，只要言之有理，均可酌情给分）
第三课《我与父母交朋友》1-5A6-10CBAAC11-15DADBB
16、答：（1）友谊给我们温暖支持和力量,让我们感受生活的美好(3分)
（2）平等互惠的交朋友，宽容他人,尊重差异,加强沟通，朋友间要坦诚,要坚持原则，要乐交诤友,不交损友等。
17、答：（1）毛泽东求友和交友的故事说明了在交友中，要交志同道合、互相帮助、互相学习、积极上进的朋友。
（2）略（可以根据自己的理解回答）
18、答：（1）这位同学在与他人的交往中封闭自己，不能与同学正常来往。这样会使自己的“人际关系树”萎缩，使自己陷入孤立；不能充分享受生活的快乐；不利于自己的健康成长和以后事业的成功；等等。
（2）培养积极开放的心态，主动与他人交往；寻求教师、家长或者心理医生的帮助，克服闭锁心理；等等
19、答：（1）我不同意家长的做法。男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康成长；可以扩大交往范围，锻炼社交能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增强性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘；等等。
（2）首先要正视与异性交往这一现象，认识到与异性交往正常、自然而又美丽的事；其次要把握交往的原则，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方；第三要慎重对待，理智处理男女同学之间的感情；第四与异性交往时要学会保护自己等等。
20、答：（1）中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象）。
（2）男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。
（3）自然、适度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止）
第四课《老师伴我成长》1-5DAABD6-10DBB11-15ADBAD
16、答：（1）①教师是人类文明的传承者。②教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。③教师与学生的交往不仅仅是文化科学知识的传授，教师的兴趣爱好、气质修养等都会潜移默化地影响学生。④教师的劳动是一种富于创造性的劳动等等。
（2）①要认识到教师工作的特殊性，理解老师，尊重老师的劳动。②要认识到教师也是普通人，要对老师宽容友善。③要积极与老师交流，形成良好的新型师生关系。④对老师的一些“失误”要用正确的方法进行解决。⑤正确维护自己与老师的合法权利等。［温馨提示：能结合自身实际，言之有理，即可给分
17、答：（1）毛主席不忘师恩，尊敬自己的老师。
（2）我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐的师生关系，与老师心相印，情相容，就能更快的学习，更快的进步。
18、答：1）小丽顶撞老师的行为是错误的。老师的批评是鞭策，是期待，我们应正确对待老师的批评。当我们觉得被误解时，我们可以向老师做出解释，但当堂顶撞老师则是对老师的不尊重。
（2）小丽事后能主动与老师沟通是正确的。主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任，从而化解我们与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情。
（3）我们应知师、信师、爱师、敬师，从而建立和谐融洽的师生关系，促进我们身心健康成长
19、答：（1）教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重；学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊重老师。
（2）首先要主动与老师沟通；第二，要掌握与教师进行有效沟通的具体方法，换位思考化解师生冲突，正确对待教师的表扬与批评，原谅老师的错误；第三，要注意礼貌待师，与老师交往要注意场合和勿失分寸；等等。
20、答：构建和谐师生关系需要师生双方去共同努力。
（1）①老师要成为学生学习的指导者。老师用渊博的学识进行创造性劳动，逐渐培养学生的创新意识、实践能力和科学的思维方法，引导学生学会学习。②老师要为人师表，成为学生成长道路上的引路人。让学生学会做事、学会做人，正确对待成绩与挫折。③老师率先垂范，建立新型的民主平等的师生关系，做学生
学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。④老师用无私的爱激励学生去实现自己的追求。
（2）①学生尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，虚心吸取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步。②学生要对老师有礼貌。③主动与老师交流交往，使老师成为学生的良师益友。④学生要学会正确处理与老师之间的矛盾，通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾，师生关系才会更和谐。
（3）①学生要遵纪守法。②学生要学会学习。转变学习方式，选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率
第五课《多元文化“地球村”》1-5AAADC6-10ACDCD11-15ACBBB
16、答：中国——春节，巴西——狂欢节，日本——樱花节，西班牙——斗牛节
17、答：（1）各国文化之间是有差异的，世界文化具有多样性。（2）我们主张相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
18、答：（1）世界文化具有丰富性和多样性，不同的国家通常有代表自己国家文化的不同标志。（或各国文化存在差异，但各有特色）
（2）我们应尊重外来文化的价值，平等交流、相互借鉴，求同存异，共同繁荣进步(或面对不同文化，我们应采取客观、平等的态度，虚心学习外来文化的优点、长处。或面对文化差异，我们应保持客观的态度，提高对外来文化的鉴赏能力，寻找能联结双方的相似点。)
19、答：（1）说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
（2）打招呼、招待客人吃饭等。
（3）对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度，要从欣赏的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法
20、答：（1）丰富性,多样性
（2）面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异，善于学习其他民族文化的优点和长处。
（3）①我国的文化发展有浓厚的中华文明的历史根源，继承中华民族的优秀文化和革命传统文化，要正确认识分析和辨别民族文化，取其精华，去其糟粕。②要努力继承和发扬光大民族优秀文化和革命传统文化，并不断发展创新。③凡是有利于增强社会主义的综合国力，有利于提高人民生活水平的外来文化和优秀文明成果，我们都要借鉴吸收。{以书信的方式，向父母表达出自己的真挚的感恩之情}.
第六课《网络交往新空间》1-5AADCD6-10BAABC11-15CDDAB
16、答：（1）克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。
（2）例如：两人闹矛盾，不好意思先开口，可再网上留言道歉；两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；想给对方提建议或想拒绝别人„„所有你觉得当面直接说不出口的事情，或者你与对方难以决定何时有空见面时，都可以先通过不需见面、不需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。网络交往可以成为现实交往的前奏或缓冲地带。在这儿先联络好、调整好，再过渡到直截了当的真实交往，可节省时间，避免尴尬。
17、答：（1）因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人。
（2）①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人。②不能把家里的电话告诉陌
生人。③不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。④在网上交友时，要学会自我保护等。
18、答：（1）启示：网络交往犹如带着面具的舞会，在虚拟的世界里，当我们的思想纵横驰骋之时，更要遵守网络道德，共同担负建设文明、健康的网络环境的责任。
（2）不会。因为网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高辨别察觉能力，提高自己抗诱惑的能力，才能保护自己。
（3）网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人的资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖于网友满足自己的情感需要，以免上当受骗。
19、答：（1）小李的心态是想验证一下自己的电脑技术，很单纯的动机。但单纯的动机背后却反映了小李的法律常识淡薄，拿别人的利益开玩笑。
（2）因为上网要遵守法律这一最基本的行为准则。小李的行为严重破坏了社会安定，妨碍了他人的正常生活，损害了集体和公民个人的利益。因此，代表公共利益的法律一定会制裁这种行为。
20、答：（1）①不利于个人的成长和社会的进步。②危害人们的身心健康。③使人不思进取，荒废学业。④使人无视法律尊严，损害他人和社会的利益，甚至走上违法犯罪的道路。⑤不利于和谐社会的建设。⑥不利于社会主义精神文明建设等。（答出任意2点，符合题意，言之有理即可）
（2）①有利于青少年健康成长。②有利于净化社会风气。③有利于构建社会主义和谐社会。④有利于社会主义精神文明建设。⑤有利于建设社会主义法治国家等。（答出任意2点，符合题意，言之有理即可）
（3）①必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。②不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗诱惑能力。③遵守法律和道德等。（答出任意2点，符合题意，言之有理即可）
第七课《友好交往礼为先》1-5BADAA6-10ABACA11-15DDA
16、答：（1）语言文明、态度亲和、举止端庄。
（2）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力，拉进彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度
17、答：（1）在图书馆要讲究的礼仪：在图书馆看书或查找资料，要遵守阅览规则，保持室内安静，不要大声说话，以免影响他人学习；借阅图书时，要看清注意事项和索书条上的要求，然后填写索书单。递交索书单后要耐心等一会儿，不要站在台前催促，以免影响工作人员的工作；要爱惜图书，不准在书上画重点号或做标记，更不得毁坏书籍等。
（2）在博物馆参观要讲究的礼仪：如：参观时，不要吸烟，不随便触摸展品，不任意使用闪光灯拍照；要保持安静，不要大声喧哗；有讲解员时，要给他留下一定空间，不要过于簇拥；听讲解时要专心，提问也要围绕展品展开，不要出言不逊，妄加评论；参观时，不要一边参观一边吃零食；人多时，不要拥挤，应当按顺序边看边走；不宜在一件展品前停留时间过长，以免影响他人欣赏等
篇三:《给父母一封信》给父母一封信
江汉大学设计学院环境设计四班的团日活动于2014年04月09日在学院B109教室进行。本次活动的主题是“给父母一封信。”“谁言寸草心，报得三春晖”，此团日活动进一步加强了学生的思想政治教育，培养学生的感恩社会、回报父母的意识，建设和谐校园。
一、感恩父母，书信传情。
团日活动中，11级环艺四班的团员们都踊跃参加，通过书信向父母汇报到校后的学习生活情况、自己的学业和生活规划，并回顾成长学习历程，表达了对父母的感恩之情。团日活动还进行了公开征文，组织大家交流写信的体会和收获。大家的心中充满了对父母的思念和感激，但很多时候却羞于表达，而这次团日活动却为大家提供了一次很好的机会，帮助大家把感恩之情以文字的形式抒发出来。
二、回归初始，和谐温馨。
团员们通过最原始的书信的形式，来传达自己最真挚的情感，加深与父母的情感沟通，教育和引导学生以优异的学习成绩和良好的道德品质报答父母的养育之恩。同时，呼吁全社会倾听孩子的心声，倡导和谐、温謦的学习型家庭，为中小学生健康成长营造良好的家庭和社会氛围。
三、总结思想，纸信情深。
活动引起了很大反响，很多同学表示今后要经常跟父母写信联络，并通过努力学习回报父母、回报社会。大家纷纷表示：在大学生活中除了努力学习以充实自己，报答父母之外，还要关爱同学，增进相互了解，让大家生活在一个充满爱的大家庭中。
总结
此次团日活动的主题“给父母一封信”最根本的目的是通过书信向父母汇报到校后的学习生活情况、自己的学业和生活规划，并回顾成长学习历程，表达了
对父母的感恩之情。帮助大家把感恩之情以文字的形式抒发出来。
篇四:《书信传情,感恩父母活动策划书》书信传情，感恩父母活动
策划书
团总支
化学与材料工程学院
学生会
2014-12-10
书信传情，感恩父母活动
一、活动目的为丰富学生的校园文化，提高学生的综合素质，以及广大学生的感恩意识，让学生懂得感恩，勇于表达自己的感恩之情，学会表达感恩之情，增强血与水之情。二、活动对象：化学与材料工程学院2013级与2014级同学三、活动时间：12月13号，上午9：00——11:00四、活动地点：教学D楼405、407五、活动主题
书信传情，感恩父母。六、活动形式:
以写信形式，围绕“书信传情，感恩父母”的主题，写封信给自己父母，并由学生会寄给父母。
七、活动前期准备：
1、宣传工作由宣传部出海报，自权部通知各班班长进行宣传;
2、活动内容、流程及策划书的准备由主办单位自权部负责；
3、提前通知参与本次活动的同学准时到达地点；4、购买信封、信纸以及寄信用到的邮票；5、开会商量活动具体细节并且分配每个人的任务；
八、活动内容
1、选手于12月13号在D楼就坐，开始写信，写好后交给工作人员，并由工作人员寄走。（信的内容涵括对父母的感情与牵挂）；
2、写便利贴，写一句最想对父母说的话；
3、外景采访，问参加活动后的同学感受，并且询问他们关于此次活动的建议。九、活动后事宜：1、打扫活动后会场
2、总结活动不足及出现的问题，并在下次组织活动中多加注意；
3、活动总结书及通讯稿在活动结束后准备；
4、活动中书写的信件由院学生会将其及时寄于所在地
十、注意事项：
1、参与者需自带笔、修改液等文具。信封、信纸、邮票由学生会提供。
2、请参与者写信前弄清寄信地址、格式、邮政编码。阜
阳邮编为:236000。
3、参与者根据签到表上的序号，按顺序就坐。4、写信时，手机需调为震动或静音，不得前后左右讨论，需保持现场安静，有事举手向工作人员示意。{以书信的方式，向父母表达出自己的真挚的感恩之情}.
5、参与者写信时间不得少于30分钟，写好后交给工作
人员粘贴。
6、参与者交信前需在发放的便利贴上写下几句自己的感
悟，并交给工作人员。
7、凡参与者均有学分可加，所以请在当天的签到表上清
楚填写个人信息。
十一、活动预算：邮票若干元，信封与信纸若干元。十二、活动联系人
孙伟：15505583878郭鹃：15551378157
团总支化学与材料工程学院学生会
2014年12月10日
篇五:《感恩书信(曾玉梅)》感恩父母——生命的缔造者四川省资阳市雁江区新场乡义和小学曾玉梅
电话：13730736178
亲爱的同学们：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是父母赋予了我们以生命！尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？
要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，切莫子欲养而亲不在，最终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非得是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我们取的优异的成绩时，是父母在身边鼓励我们，不要骄傲，要继续努力；在我们遇到困难的时候，更是父母在身边支持着我们，使我们渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐！
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是我们的父母用博大的胸怀与深沉的爱包含了我们的一切优点与缺点。慷慨的送给我们一个属于自己的空间。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”父爱如山，母爱深似海。亲爱的同学们让我们永远铭记父母的生养之恩，学会感激、学会感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越开心。
爱你们的老师：曾玉梅2012、3、20
篇六:《我的感恩父母的书信》女儿写给父母的一封感恩信
青州市东夏镇东夏小学李墨苓电话13280181006亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
想不到女儿以这种方式和您们交流吧！从来没给您们写过信的我，拿起笔来，虽然脑子里充满了感恩，却感觉无从下笔，您们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我怎样做人、怎样坚强、怎样面对生活。您们对我的养育之恩，我终生难忘，没有您们对我的严格教育，我就不会取得今天这样的成绩。
爸爸您是山，您的爱是伟大、坚实而又广博的。爸爸您是一名普通的共产党员，从小您就用您的实际行动告诉我，对工作要干一行、爱一行。刚当上老师那年，我工资低，有怨言，看到自己的同学工作很好，工资很高，当时我还埋怨您们，是您们让我选择的教师这一行。但您告诉我，一定要踏踏实实地干好工作，做一名合格的教师，作为教师就要为人师表，淡泊名利。爸爸当我气馁的时候，是您让我学会了坚强，对工作一丝不苟。在您的鼓舞和教育下，我努力地工作，现在我已成为一名优秀的教师并光荣的成为了一名中共党员。女儿一定不辜负您对我的期望，我今后一定努力工作，
成为一名优秀的共产党员。还告诉您们一件喜事，由于我工作出色，爱岗敬业、关爱留守儿童，我的事迹被教育局推荐到青州文明办参与了青州市“我身边的好人”评选，我被青州市文明办评为“敬业奉献”好人了。听到这个消息，您们为女儿骄傲吧！
妈妈，感谢您为我找了个好婆家。在我成长的过程中，时刻感觉得到您那无尽的关爱。特别是到了我找对象时，您说嫁远了不好，离家近好。虽不舍的女儿嫁这么远，但为了我的幸福，妈妈还是同意了。您说：“我觉得自己挑的女婿很优秀，虽然家庭条件不是很好，但人家是一户远近闻名的好人家，难得呀！”我当时感觉到您做的有点过分，我的婚姻您做主，有点想不通，但最后还是依您了，因为您所做的一切都是为我好。您三番五次地告诉我：“结婚后一定要尊重丈夫、孝敬公婆，不怕脏、不怕累，勤劳持家。”结婚后您的教导时刻响在我的耳边，现在结婚十几年来，我是一个贤妻良母。从未和公公婆婆红过一次脸，我的婆婆还逢人就夸自己的儿媳妇比儿子都孝顺。记得一次我给您买了一件衣服，您一定让我给公公婆婆也买上。您为我付出了许多的爱，是温暖无私，淳朴而又细腻，就像春风化雨，润物无声。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。