梗概作文500字600字(一)
梗概作文500字600字(二)雅思写作简介
雅思考试全程考试时间为2小时55分钟。其中，写作在听力、阅读部分之后出现，是笔试的最后一项。
在雅思听、说、读、写四门测试中，写作一直被认为是难度最高和最不容易提高成绩的一项。雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文(TasklandTask2)。
写作中，以移民为主的培训类(Generaltraining)和以留学为主的学术类（academic)试题类型有所相同。
Task1要求考生在20分钟内完成一篇150字以上的文章。
G类(培训类)要求考生针对题目的要求写一封信来询问某方面信息或阐明某种状况。
到目前为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信、邀请信等。A类(学术类)则以考核图表写作为主。考得较多的有曲线图、柱状图、饼状图、表格等。也有可能考到两种不同种类的图。另外，流程图和示意图偶尔也会考到。
Task2要求考生在40分钟内写一篇不少于250字的议论文。A类和G类在Task2方面非常相似。考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者是讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。
雅思评分按9分制。
基本上，移民或读语言学校起码要5分(ModestUser)。留学需要6分(petentUser)以上。如果就读的是法律、传媒、管理等名校的研究生。写作最好要达到7分(GoodUser)。但考生最后写作成绩并不是task1和task2的简单平均，而是以task2为主。大学英语四、六级或托福——整体式的评分
雅思写作——分项式评分(analyticalscoring)：考官给考生并不只打一个分数，而是根据具体的评分细则分项给分。
书信或图表评分标准：
Task1(书信或图表)按照以下三方面评分：TaskFulfillment(完成任务)；
CoherenceandCohesion(连贯与衔接)；
VocabularyandSentenceStructure(词汇与句子结构)。TaskFulfillment
TaskFulfillment指的是考生是否能够在正确审题的基础上完成题目的指令。1.书信作文应该完成书信的使命，题目中的每一项要求都不可缺少。
2.图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上，指出图表的总体趋势和走向，并在点明与总趋势不相吻合的特殊之处同时，还要有数据的支持。CoherenceandCohesion
CoherenceandCohesion指的是文章通过一定的衔接手段(CohesiveDevices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。
衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有逻辑(logical)，语法(grammatical)
和语义(semantic)三方面的连接词(connectors)。
常用的关联词(connectors)
①对比however，although，but，nevertheless；
②结果asaresult，asaconsequence，therefore，becauseofthis，otherwise；③附加inaddition,additionally，and，aswellas，also，moreover；④举例forexample，forinstance，suchas,including；⑤强调infact，indeed；
⑥时间after，following，before，until，during，between，while等。VocabularyandSentenceStructure
VocabularyandSentenceStructure指的是文章的语言表达。
5分或5分以下的作文一般语法错误较多。
6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富(Variety)，句子结构复杂(plexity)。
议论文评分标准：
Task2(议论文)的评分标准：
Arguments，IdeasandEvidence(论证，论点和论据)；municativeQuality(交流质量)；
VocabularyandSentenceStructure(词汇与句子结构)。Arguments，IdeasandEvidence
涉及议论文的内容要求——内容切题，论据合理，论证充分。Ideas(内容)——不要出现跑题。
跑题有三：
1.由于词汇量有限，导致题目中的单词不认识，→离题Nowadays，internationaltourismisthebiggestindustryintheworld．Unfortunately，internationaltourismcreatestensionratherthanunderstandingbetweenpeoplefromdifferentcultures．Doyouagreeordisagree?
雅思写作涉及的词汇量并不是大得令人生畏——大概六七千词左右。考生万一碰到个把单词不理解的话，完全可以通过上下文加以推测。
对于单词，考生应该平时注意积累，应试时应根据上下文推断。
2.虽然题目里面每个单词都认识，但是依然可能写跑题，那是因为对于所涉及的题材不了解，没话可说。
Whenacountrydevelopsitstechnology，thetraditionalskillsandwaysoflifedieout．Itispointlesstotryandkeepthemalive.Towhatextentdoyouagreeordisagreewiththisopinion?传统技能和生活方式？……束手无策？
雅思议论文涉及contemporarysocialissuesofmoninterest，考生应该在平时注意这方面的知识积累和主动思考。
3.认识题目中的每个单词，而且也熟悉话题，但依然写跑题，那是因为没有抓住写作重点——绝大多数考生写跑题都是因为这个因素。
Thereisanincreasingnumberofjuveniledelinquents．Analyzethepossiblecausesofthisphenomenon，andoffersomeremendations．
许多考生都会注意到这道题考的是青少年犯罪话题，而且应该分析原因并提出解决办法。
但是，如果原因只写了一段，而建议写了数段的话，那么就是犯了忽略重点的错误。因为，如果没有把原因进行详细分析而贸然提出建议的话，这种建议是缺乏依据的。正确的做法应该是原因写二至三段，结果只写一段。其次，考生还应注意到这道题考的不是泛泛的青少年犯罪的原因与解决方法，而是为什么在现阶段青少年犯罪人数越来越多的原因和建议。认真审题，防止产生理解上的偏差。
Evidence
对于Evidence(论据)来说，关键要合理，并且能够证明论点。这就需要运用多种论证手法。
Explanation(解释说明),emphasis(强调论证)，exemplification(举例说明)，causeandeffect(因果论证)，parisonandcontrast(比较与对)，factsandstatistics(事实和统计数据)，concessionandrefutation(让步与反驳)，classification(分类)，definition(定义法)，analogy(比喻)等。论证手法的运用还应该和关联词结合起来。municativeQuality(交流质量)
municativeQuality(交流质量)大体上与Taskl的CoherenceandCohesion相同，也涉及文章中代词、关联词、同义和反义词等的运用。
常用的关联词有：①对比however，although，but，nevertheless；⑦结果asaresult，asaconsequence，therefore，becauseofthis，otherwise；③附加inaddition,additionally，and，aswellas，also，moreover；④举例forexample，forinstance，suchas,including；⑤强调infact，indeed；⑥时间after，following，before，until，during，between，while等。
Ielts写作难点1.篇幅长
A类考生在60分钟内需要完成一篇不少于150词的图表作文(report)和不少于250词的议论文(essay)；而G类考生的任务是完成一篇不少于150词的书信(letter)和250词的议论文(essay)。
大学英语四、六级考试:120—150词，研究生入学考试:150词，
而英语专业八级考试:250—300词。2.体裁多
A类TASK1(图表作文)——要求考生具备分析和描述多种图表的能力，例如流程图、曲线图、圆形图、柱状图和表格等。
G类TASKl(信件写作)——难度不算太大。但是对于一部分工作多年的考生而言，要在20分钟内用语准确、清楚地写完一封信(投诉信、感谢信、询问信、道歉信或求职信等）有难度。
A、G类TASK2——棘手的任务，需要在40分钟内用250词完成一篇有血有肉、人情人理、修辞得体、层次分明和措词得当的论说文，是具有难度的。三、题材广
最保守估计，IELTS题库中起码有200个写作题目供不同时期的考试使用，大致有下面几个类别：科技、教育、健康、环保、犯罪、文化传统、时尚、体育运动、动物保护等。四、要求高
IELTS作文阅卷考官全部都是受过系统培训的nativespeaker，具有丰富的批阅雅思作文的经验,对中国学生存在的问题有相当全面的了解，对充斥整篇文章的CHINGLISH相当敏感，
更不用提通篇的低级语法错误了。BasicskillsforwritingSentencewritingParagraphwritingEssaywritingSentencewriting
（一）语法的规范（二）一致性（三）连贯性
（四）句式的多样性Paragraphwriting
（一）段落的基本构成（二）段落的基本要求：Unity，pleteness，coherence（三）主题句的写法：
1、定义：sentencesthatestablishthetopicfocusoftheparagraphasawhole2、位置：3、写法(Page39)⑴概括而不空泛
⑵简单句式——简洁明了⑶完整——句子，主题思想
⑷主题句中的关键词——要具体：能控制和限制段落的发展能说明段落发展的方法
⑸限定性——防止偏离主题，避免范围太宽CHEATINGONCAMPUS(四)扩展句1、定义
2、如何写好扩展句3、常见扩展方法（五）结尾句（六）过渡句Essaywriting
一、写作的基本步骤
1、审题（Statingyourthesis）Benefitsofsports
Howuniversitystudentsfindwork
Thegovernmentshouldallowtheestablishmentofprivateuniversities2、构思以确立重点（gettinginsidetheidea）具体化：TheprofessionIwanttofollow条理化：
WhatamIaskedtowriteabout?HowmanypointsdoIhave?
Whatismypersonalopinionofthetopic?
Studentsdoingpart-timejobOutline:1)advantages2)disadvantages3)mentsTopicsentences:
1)Studentsworkingparttimeusuallyhaveapositiveattitudetowardsthisextra-curricularexperience.
2)Therearealsosomedisadvantagesinstudentsdoingpart-timejob.3)Goodorbadnow,itisnoteasytogetpart-timejobinChinanow.WomeninthemodernworldCentralidea:
Womeninthemodernworldaredifferentfromwomeninthepastinmanyaspects.Topicsentences:
Womeninthemodernworldaredifferentfromwomeninthepastintheirsocialpositions.Womeninthemodernworldaredifferentfromwomeninthepastintheirfamilies.
Womeninthemodernworldaredifferentfromwomeninthepastintheirthinkingways.Tosumup,womeninthemodernworldaredifferentandlivingabetterlife.Or
Centralidea:
Womentodayareplayinganincreasinglyimportantrolebothinthesocietyandinthefamily.Topicsentences:
Womentodayareplayinganincreasinglyimportantroleinthesociety
Withthechangesintheirsocialroles,women’spositioninthefamilyhasbeenimprovedaswell..Inspiteofthesechanges,womenstillfacemanydifficultiesandobstaclesduetotheirtraditionalrolesandlimitedstrength.Womenstillhavealongwaytogointheirstruggleforpleteequalitywithmen.
3、写文章（Writing）
4、修改定稿（checkforminorerrors）⑴主谓语是否一致⑵动词时态是否有误⑶名词的单、复数⑷有否CHINGLISH⑸词序安排是否得当⑹有否破碎句⑺拼写
⑻标点和大小写（二）开始段（三）中间段（四）结尾段（五）注意：
1、表达到位，才能言之有理2、简洁洗练，要言不烦3、多用书面语，少用口头语
梗概作文500字600字(三)晋察冀边区北部的一条还乡河旁有一个小村子。芦花开了，全村几十家就笼罩在苇絮里，因此这村叫做芦花村。小雨来就住在村里，常常在河边里游泳，练就了一身游泳的好本领。秋天，雨来在夜校念书时并受到了爱国主义教育。
有一天，鬼子又来扫荡了。交通员李大叔来到雨来家，把墙角的缸搬开，从洞口跳进去。机智的雨来把缸挪回原处。鬼子进来后，捉住雨来，用糖果、金子来诱惑雨来，不管怎样，雨来都说：“我在屋里，什么也没看见！”敌人的目光变得凶恶可怕，狠狠的毒打雨来，把他的脸打成青一块，紫一块，鼻血滴在课本那几行字上。可是雨来还是说：“我什么也没看见！”这时，敌人的头子暴跳如雷，生气地说：“拉出去枪毙！”
他们把雨来拉到河沿上，响了几响枪声。村民们以为雨来死了，非常难过。都来寻找雨来的尸体，可是找了半天没找着。突然，雨来却在河上露出了小脑袋，原来我们的小英雄雨来趁鬼子不防备时，一头扎进河里，从水底又到远处，脱险了。
梗概作文500字600字(四)初中话题作文指导"三步曲"：拟好题目"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：
1、扩展法：
就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》„„这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。
2、想象法：
引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
3、拟人法：
就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。
4、引用法：
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。
5、引申法：
就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。
6、悬念法：
即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们„„》《书中这样说„„》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，
引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。
初中生话题作文指导"三步曲"：选择角度一、选择一个适合自己的角度。
写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。
如话题作文：
"书可以医治愚昧，书可以使人聪惠，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐„„
要求：请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。"
由于文体不限，给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事，表现自己和书的情结，或描述自己成长的经历，或折射长辈、老师、同学的关怀；有的抒发感情，表达自己对书的深刻认识；有的由叙而议，表达见解，畅谈自己对书的认识；还有的介绍书的起源和种类，了解它对人类的贡献„„
这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。
初中作文中叙述和描写方法介绍
(一)教学要求
通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻)学习各种叙述和描写的方法。
(二)初中作文中叙述和描写方法练习指导
1.叙述
是记叙文的一种主要表达方式。即对人物的活动、经历、事件的发展变化过程作一般性的交代和述说。
叙述在记叙文中的作用主要是:
(1)直接交代事情发生的时间、地点、背景.介绍事悄的前因后果和发展过程。
(z)一般地介绍人物的身世、地位、经历、事迹.使读者能有概括的了解。
(3)用于开头、结尾、插叙、补叙、过渡、照应，作这些成分的表达方式。
(4)作抒情和议论的一种特殊手段。
叙述有种种分类。从叙述方式上，有顺叙、倒叙、擂叙、追叙、补叙等;从叙述角度上，有第一人称叙述，第二人称叙述和第三人称叙述。从叙述的详略上，有概叙和详叙。
概叙，也就是概括叙述，即用简明扼要的句子介绍人物或事件的梗概.使人对人或事获得一个轮廓式的印象。
详叙，也就是具体叙述.即把人物的情况和活动，事情的面貌和过程，比较详细，连带各种细节述说出来。
概括叙述和具体叙述往往配合起来使用。在行文中，或者先概括叙述事物概貌、背景.再具体叙述事物详情和过程;或者先具体叙述事物详情和过程，再作总貌或结论性的概述，或者把概括叙述和具体叙述交叉起来进行.
概括叙述和具体叙述往往表现为一种条块组合，并运用于对事物进行的点面结合的介绍说明之中，把概述交代事情进程、人物行踪和具体叙述事情进程中各阶段的面貌、情景，人物行踪中的所见所闻结合起来.这叫条块组合，这是一种叙事模式。对事物的介绍往往又要用点面结合的方式。“面”指照顾全面的大面儿上的材料.这往往用概叙方式，“点”，指在事物全面和整体上有典型性、代表性的重点材料，这往往要用详叙的方式。点面结合.概叙详叙结合，便能使人对事物获得既全面而又具体的印象，也最节省笔里，符合语言表达上的“经济”性原则
2.描写
是记叙文的另一种主要表达方式。即对人物、事物、场面、景物所作的具体、形象的刻画和描幕.它是用语言为人、物、景造形、“照相”，再现景物风貌、人物外部特征和内心世界.使人获得对人物如见其形、如闻其声、如窥其心，对物如睹其状、如临其境的鲜明、真切的感受。