关于毛泽东的故事的梗概作文200字(一)
人教课标版五年级上册习作８的要求是：为一篇文章、一本书或一部影视作品写梗概。所谓写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。
这些时候需要写梗概：
１、语文老师在你们班开设了课外阅读课，你需要在“课前三分钟”这么短的时间，向同学们推荐一本书。
２、革命影视作品节就要开始了，学校征求大家的意见，看看同学们欢迎放映哪些影视作品。
３、学校要在楼道的墙壁上开办《中华英雄谱》人物长廊，你在雷锋的画像下，需要配上２００字左右的说明，你已经读过《雷锋的故事》，需要从中提炼出２００字的说明。
４、文化周要举办一次“以书易书书市”，你需要为自己要推销的书写一个简介，好让别人快速地了解这本书的内容„„
写梗概需要注意这些地方：
１、长话短说要简明：
把长文章，一本书，一部影视作品，用几百字介绍出来，语言的简练就显得非常重要了。为了能把语言写简练，平时多做些“缩句”“缩写段落”的练习是很好的练习方式。如《雷锋的故事》中有一章写雷锋小时候家庭很穷，你只要用“雷锋幼时家境贫寒”就可以概括了。
２、详写略写须分清：
对你要介绍的作品，要注意它内容详略上的安排。写得详细的内容多介绍，写得简略的地方少介绍或不介绍。如你要介绍电影《闪闪的红星》，其中潘冬子刀劈胡汉三的情节是不能不提的，而潘冬子的爸爸和他告别的情景则可以不用介绍。
３、关键要素说清楚：
一般来说，像时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，还有作者在这部作品中要表达的爱憎，要弘扬的精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等等，都是作品中非常重要的内容，一定要说清楚。
４、读者意见虚心听：
文章写完后，在正式使用或公开展示前，最好请别人读一读，看看他们明白了没有。如果有什么地方不清楚，你可以向他们做些解释，同时，这也是你应该修改补充的地方。你还要留意他们读后的反映，看看你的作品能不能吸引他们，打动他们。
好了，想写好梗概吗？那就请你记住这首歌谣吧：
长话短说要简明，
详写略写须分清，
关键要素说清楚，
读者意见虚心听。
口语交际
这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生从看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的推荐给大家。若没有看过这类题材的电影、电视，也可以讲一个自己听过或读过的革命领袖和英雄人物的故事。进行这一话题的训练，不仅在于训练学生的口头表达和交际能力，同时是对本组课文学习的拓展和延伸，可加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。
教学前，要布置学生回顾观看（听过、阅读过）的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视片（故事）。收集相关资料制成卡片，如，自己喜爱的影视作品的名称、主要人物、故事梗概、精彩情节等。教学时，要对推荐者和听众提出明确要求：推荐者要讲清楚作品名称、主要人物、故事梗概、精彩情节、观（读、听）后感想；听众听时要认真，抓住要点，有不清楚的地方可直接询问，还可以补充相关情节或谈自己的感想。可以先分组活动，然后在全班举行“革命领袖、英雄人物影视作品推介会”。推介会中，要充分体现双向互动的特点，教师要注意从口语表达、交际态度等方面加以指导，以达到本次口语交际的要求。
习作
本次习作，安排了二个内容供学生选作：一是学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景；二是从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。
写场景。这对学生而言并不生疏。本次习作要求把场景写具体，写清楚，这正是学生写场景的难点。指导时，要充分利用范文《开国大典》，可选择《开国大典》中的一个场景描写组织学生再阅读感悟，看看《开国大典》一文是如何把场景写具体，写清楚的。学生习作过程中，要体现先说后写的原则，学生说时，教师要发挥主导作用，组织学生互评、互帮，或教师指导，让学生把选择的一个场景说具体，说清楚，说后即写。
写梗概。过去训练不多，属新学内容。写梗概一般要经历如下过程：①熟悉文本（作品）；②理清脉络，抓住重点；③用简洁的语言归纳概括。指导时，可先以学生熟悉的课文为例，写出梗概，给学生予示范。再组织学生试写梗概，写后评价、修改、完善。由于是新学内容，不必要求过高。
本次习作是选作，教师应尊重学生的选择权，不要强求一律。习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。评改时，切忌教师包办代替，要充分发挥学生的主动性，充分给予学生实践的机会，让学生在评改中得到提升。但也不能放任自流，教师应有的放矢地加以指导或引导。评改后，选用适当的方式充分展示学生的习作，使学生获得成功的愉悦。
关于毛泽东的故事的梗概作文200字(二)《有关毛泽东的故事》1932年10月，在江西宁都召开的中共苏区中央局会议上，毛泽东受到“左”倾错误领导的打击，被撤销红一方面军总政治委员的职务，仅任中央临时政府苏维埃主席，前往长汀养病。当时毛泽东在中央苏区最好的医院———汀州福音医院住了三四个月之久，这是毛泽东7次到长汀中停留最久的一次，并在长汀留下许多故事，也和一口“老古井”结下了情缘。老古井就在长汀卧龙山山脚，清澈见底的水井，旁边就是福音医院休养所。“知道吗，这井可有故事了。”一位正在挑水的老人告诉我们，在疗养期间，毛泽东每天早上都和周围群众一起到老古井取水洗脸、洗衣服。当他发现老古井因长年没有清洗，水有些脏时，他亲自带领警卫员下井掏污泥，清除青苔，把老古井清洗得干干净净。水干净了，来打水的群众越来越多，毛泽东常在老古井旁和群众聊天，了解社情民意。通过一个多月的社会调查，毛泽东发现汀州苏维埃政府只注重扩大红军，而忽略了群众的生活疾苦等问题，他不顾身体有病，在福音医院休养所的卧室里，秉灯夜烛起草了着名的《关心群众生活，注意工作方法年1月，中共中央在北京召开“七千人大会”。大会期间，毛泽东主席特意向福建省委书记叶飞打听汀州老古井现在还有没有水，叶飞询问了长汀县政府后回复毛泽东：长汀老古井不但有水，而且周围群众还在使用这口井。毛泽东听后欣慰地笑了。长征途中主席让士兵骑他的马就在毛泽东长汀养病期间，参加红军不久的上杭县官庄乡人兰映林认识了毛泽东。长征前夕，他在瑞金集结时再次见到了毛泽东。当时，由于“左”倾错误路线的排斥，毛泽东失去了红军的领导权。上世纪60年代曾任福建省检察院副检察长的兰映林，接受采访时描述道，见面后，他直率地对毛泽东说：“主席，听说有人要打倒你。没有关系，我豁出去了，谁要打倒你，我跟他拼！”毛泽东则对他说：“小鬼，不要胡说。我知道你这个小鬼，胆子很大哟！”在长征途中的湘江血战中，兰映林左大腿中弹受伤。毛泽东知道他负伤后，考虑到他行动不便，准备给他一些钱，将他留在当地的山区养伤。他坚决不肯，对毛泽东说：“我已经读过4个月的诗书了，不想读了。我要跟着部队走。”拄着棍子行军的他始终没有掉队。毛泽东、周恩来等领导人很欣赏他这股顽强劲，有时让他骑他们的马，有时跟他一起走，还经常叫上他一块吃饭。兰映林回忆说，尽管长征时他只有十六七岁，尽管万里征途困难重重，但因为一直跟在毛泽东等中央领导人的身边，时刻得到他们的关心和照顾，
他并没有觉得怎么苦，这也许正好应了毛泽东的诗词“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。初一
关于毛泽东的故事的梗概作文200字(三)《毛泽东的故事》读后感
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”在我小的时候，就经常听着奶奶哼唱这首歌曲，我就问奶奶唱的是什么，奶奶就告诉我，这首歌曲叫《东方红》，歌颂的是毛主席，还告诉我说：“毛主席是我们人民的大救星，是中国人民伟大的领袖。”
假期，我读了《毛泽东的故事》这本书，让我更加深刻地认识了毛主席，我不仅知道了毛主席作为一代伟人，生活上非常勤俭节约，而且在青年时期学习就非常刻苦，在战争年代仍然没有停止学习，不断积累知识、巩固学习，这才有了渊博的才学，领导革命取得了胜利，成立新中国！之后，爸爸还有妈妈又给我讲了一些红军长征时候的故事，还告诉我，毛主席不仅是伟大的领袖，指挥千军万马的军事家，还是伟大的诗人，还给我念了毛主席的诗词，让我更加深刻地体会了毛主席的伟大和知识的渊博！
我也更加深刻地明白了，新中国的成立是由无数革命先烈的鲜血染红的，我们今天的幸福生活更是来之不易，现在，我们的学习条件和生活条件已经足够好了，我们更应该懂得珍惜，更应该加倍努力，刻苦学习科学文化知识，立志成为一个有用的人，作国家的建设者，把我们伟大的祖国建设的更加强大，更加繁荣昌盛！
关于毛泽东的故事的梗概作文200字(四)读《伟人的足迹—毛泽东的故事》有感
读《伟人的足迹—毛泽东的故事》有感
宁静的夜晚，我取出刚买来的新书—《伟人的足迹—毛泽东的故事》，看着书名，我就被它吸引住了。每一个中国人都会唱“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东„„”但我只是从电视上认识了他。他究竟是个怎样的人呢？我迫不及待地翻开书，几乎一口气把它给看完了。
这本书记录了这位扭转乾坤的伟人留给历史的一些闪亮的足迹。给我留下印象最深的是《父子之间》这篇故事。毛泽东既是一个了不起的伟人，又是一个极其普通的人。他的少年时代可不像我们这样有着幸福的生活。他出身在一个农民家庭里，因受封建传统的影响和在生活所迫的原因，都连读书的自由也没有。
毛泽东14岁时就被父亲停了学。但他并没有因此就放弃学习。每天下地的时候，他总是悄悄地带着书，一有机会就溜到山坡上的古墓后面，躲在一株大树下津津有味地读了起来。有一回，他被父亲当场逮着了，父亲狠狠地骂了他一顿，并要他在半天内挑十五担粪。下午，毛泽东再一次失踪了。父亲十分容易地找着了他，大动肝火。但是当他知道儿子已经挑完了十五担粪时，不禁目瞪口呆，这些粪在半天挑完确实不是一件轻松的事，他实在没有理由再骂儿子。由于刻苦读书，毛泽东从书中汲取了丰富的知识，也受到了有益的影响，他还深深感触：为了中国的命运，他应该走出韶山，去学习更多的知识„„
合上书，我的心久久不能平静。毛泽东能成为一代伟人，同他少年时代发愤读
书是分不开的。所以我们要像毛泽东一样，在少年时期打好基础，将来为祖国的四化事业出一份力！
关于毛泽东的故事的梗概作文200字(五)二零一二——二零一三学年度第一学期
作文教学计划
五年级学科：语文任课教师：宋巧芝
关于毛泽东的故事的梗概作文200字(六)寒假,我讨厌你
盼望着,盼望着,考试成绩来到了我身边，寒假的脚步越来越近了。
我拿着考试成绩单回到了家。原以为可以过一个逍遥又自在的寒假，没想到现实和想像却是天差地别。
早上一起来就得坐在床上背书，然后吃饭，吃完饭便开始做家庭作业以及老师布置的作业，做完以后，妈妈的唠叨就再次出现。如此循环，寒假的快乐便没有了，只有烦恼和压力。有一次，妈妈还用毛泽东来压我。那是去姨婆家的时候，我本以为可以玩个痛快，没想到妈妈竟然让我把作业全带到姨婆家去，在开往姨婆家的路上，我的小表妹洋洋和小表弟铭铭说得津津有味，可我却低头丧气，连一句话也讲不出来，只顾着叹气。到了姨婆家，铭铭和洋洋玩得可火了，可我却埋着头，一边做作业，一边听着他们的玩耍声，妈妈站在我旁边，一下指指这题，一下点点那题，见我无心做题，便讲了一个关于毛泽东的故事：“以前，毛泽东学习非常认真，但他总觉得自已不如别人，他想考验自已的毅力，便拿来一张小板凳和一张小桌子放在路边，坐在一旁读书……你看毛主席多专心，坐在马路边都可以读书，你面临的困难比毛主席小多了，这算得了什么呀！”我想:哼，如果我像毛泽东一样认真，那就可以当上主席了。再说了，我又不想当什么主席，我现在只想痛痛快快地玩一场。妈妈，你什么时候才能了解女儿的心哪！
寒假里，我觉得最快乐的，就是妈妈去喝酒的那天，妈妈让我在阿姨家，阿姨带我和铭铭去外滩放风筝，吹西北风，再带我们去照相，吃肯德基，去“阿呀呀”买发夹……多么自由呀，没人逼我做作业，没人逼我背书，没人在耳边叮咛，我觉得跟着阿姨的那天，对我来说简直是神仙般的生活。不，那并不是完整的一天,只能说是短暂的半天。妈妈提前回了家，她立即打电话给我，还下了最后的通谍??马上回家。我又被关进了“牢笼”里…….。
辛苦而又漫长的寒假过去了，紧跟着的是沉重的书包，堆积如山的作业和老师千言万语的“叮嘱”……什么时候给能我一个自由的假期呀!我真想对着苍天大声疾呼。
这个寒假我做主
从小到大什么事情都是父母做得主，没有一件事情是我做主。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主,这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。
我听了便制订寒假作息时间表：早上：6：30起床；7：00吃早饭；7：30?8：30写作业；8：30?11：30看电视；12：00吃午饭；1:00?3：00看书；3：00?4：00自由活动；5：00吃晚饭5：30?7：00玩电脑;7：30洗脸脚；8：00?11：00看电视；11：00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上，因为爸爸妈妈工作忙没有时间，我便并请爷爷做监督人。安排好时间我心里别提有都高兴！因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。
刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了，谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做，立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸，很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了！晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。
吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了，妈妈说：你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情！可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行，这样怎么能好自己的主人呢？爸爸也语重心长说：时间是你自己认真想好以后制定的现在刚刚开始就不能坚持，以后还有很多事情自己做主的，要学会按计划完成自己的规定！时间是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要坚持！不能虎头蛇尾的！爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表，但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。
在以后的时间里我不再让爷爷监督了，即使有什么事情不能完成当天计划的，在前一天我就
做好调整，或提前或退后一天做好必须完成的事情，把不重要的事情拿掉，这样整个寒假完全由我自己做主过完了！爷爷也笑着说：我这个监督员失业了！他说这样的失业他很高兴希望永远也不要上岗了！
通过这次体验，我对自己有了信心了。我知道自己可以对自己的事情做主了！通过寒假我也锻炼小事情自己拿主意，不会犹豫不决的去问父母了。这样他们也放心让我自己做一些力所能及的事情了！这样也可以让他们少为去我操心了，帮父母分担了压力了！
一张纸的旅行
有一张纸，是小明作文本上的最后一页。它身上还压着许多的书和本，每一天它都被压得腰酸背痛。它想：我可不要生活在这儿了，我要出去看看天到底有多大。
想到这，它用力一挣，一下子和本子分开了，正好小明的爸爸打开了电风扇，而且风力很大，一下子把它吹到了外面。它大声的喊道：“我终于出来了！”第一次旅行开始了。
它和风一起飘到了水立方的上空。一个个玲珑剔透的“泡泡”，在阳光的折射下分外打眼，不少行人纷纷驻足观看或者拍照留念。它又来到了池岸上，这时传来了“中国加油！奥运加油！”的助威声。它仔细一看，游泳池内正在举行二百米蝶泳比赛，只见中国的刘子歌像海豚一样在水里快速的游着，而且速度越来越快，最后以两分零四秒一八的成绩打破的世界记录，摘下了金牌。它高兴得大声的喊道：“中国赢了！”
看完了比赛，它又来到了乐岛游乐园。孩子们正在玩“勇敢者转盘。”转盘启动了，越来越快，忽然转盘加高了，孩子们兴奋的喊着：“我们飞起来了。”
天色已经黑了，就连星星也睡了，但这张纸还是睡不着，因为它今天非常兴奋。
一张纸的旅行一天，一阵风吹来，把小明书桌上的一张纸吹出了窗外……小小的一张纸开始了它的旅行。小小的纸飘落在一朵漂亮的牡丹花上，它羡慕地说：哇塞！高贵的牡丹小姐，您的颜色真艳丽！而我只不过是一张普普通通的白纸。说着失望地低下了头。牡丹花用瞧不起的口气说：知道就好，快，走开！别挡着我的容貌！说完，一阵风吹过。
小小的纸飘啊飘，飘到了河面上，正巧，小蚂蚁正愁没法过河，在河岸上急的团团转。它看见水面上的纸，喜出望外，心想：嘿！真巧，我可以把那张纸当小船啊！想着，就对纸大
喊：喂！我在这里啊！快来背我过河吧！小蚂蚁向纸挥挥手。纸循声望去，看见小蚂蚁在那边焦急的呼它,连忙靠岸让小蚂蚁爬了上去。小蚂蚁小心翼翼地爬上小船，纸漂呀漂，终于漂到对岸。小蚂蚁上岸后感激不尽，对纸连声说：谢谢！谢谢你！纸微笑着说：不用谢，不用谢！遇到困难不就是应该互相帮助的嘛！小蚂蚁听了连连点头：嗯，说得真好！说完向纸竖起了大拇指。
不一会儿，又吹来了一阵风，小小的一张纸又开始了它的旅行……
关于毛泽东的故事的梗概作文200字(七)第八单元作文：（一）写场景
1春季运动会开幕式（背诵）
我校2013年春季运动会开幕了。操场上热闹非凡，每个人脸上都洋溢着喜气。国旗队首先进入会场。他们举着国旗、神采奕奕、昂首阔步地向我们走来了。此刻，五星红旗是那么鲜艳夺目。校旗队紧跟其后。我校的校旗在阳光下闪闪发光，作为一名少先队员，我是这么的骄傲和自豪。看，鲜花队别具风采，她们手捧鲜花，精神抖擞，我们不约而同地把掌声送给她们。彩旗队的同学们高举彩旗也雄纠纠、气昂昂地走来了，瞧，他们个个昂首挺胸，目视前方，让人赞不绝口。此刻，学校操场上校旗、彩旗在风中飘扬；鲜花、裙摆在风中舞蹈，他们与操场周围的树木互相辉映，把校园装点得分外美丽，构成了开幕式上一道亮丽的风景。
最后入场的是各年级方阵。一年级是集体方阵，同学们手拉着手，幼稚的脸上露出了可爱的笑容，班级风采尽显其中。终于轮到我们五年级的方阵了，我们朴素地行进在入场式的跑道上，身穿校服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，朝气蓬勃，昂首阔步。经过主席台时，同学们喊响了心中的誓言：“征战赛场，奋勇拼搏”，我想这个口号会引领我们走向成功的。
方阵走完了，鲜艳的五星红旗伴着国歌缓缓升起，校长发表了鼓舞人心的开幕演讲，运动员代表发言之后，裁判长代表裁判员向大会宣誓。最后，校长宣布：“我校