我家的是真多
详细内容
篇一:《我家最多的是书》
我家最多的是书
要是你来我家的话，保证让你大开眼界，你将会一大奇景——琳琅满目的书记得有一次，我们全家三口人去千岛湖游玩，大概地算一算，车子总共开了三到五个小时，而我那“书痴”的爸爸几乎这几个小时里都在看书，我和妈妈叫应他一声，爸爸不是说，嗯就是哦了！弄得我和妈妈怪不好意思的，对了，我爸爸看书的时候可不是瞄几眼就翻过去了，而是全神贯注，眼睛都不眨一下的看，怎么样?佩服吧！
就这样子我们抵达到了千岛湖，那里的景色可真美呀！浅的地方清澈见底，深的地方，
水波粼粼的，听说那里盛产鱼片和干菜，我和妈妈还有爸爸便去那里的集市上逛了一圈，那里简直人山人海，店面更是数不胜数，我们逛了一家又一家。一直到了一家年奇书店前，事情开始转变了，老爸的老毛病又犯了，尽管我和妈妈俩让爸爸没进去，但从他的表情中看得出，愁眉苦脸，魂不守舍的，一定很想进去看一看书。不知不觉到了中午，当我们正shopping地开心时，我那老爸总算憋不住了，人不见了，我和妈妈一猜就知道，爸爸保准是去了那家什么年奇书店的，按着我们便开始去找爸爸了，也许是因为肚子饿的原因吧！走起路来没精打采的，我为了尽快吃到午饭，所以用最后的一丁点力去寻找老爸！果然不出我所料：只见老爸屁股坐在地上，目不转晴地盯着一本又大又厚的书看，我去叫他，他好像沉浸在书的海洋中一样没听见，我又喊了好几声，终于爸爸答应了一声，还对我说：“佳卉，我看中了6本书，咱们把它买下来吧！”我说：“又买，好吧！”。。。。。。
最后我们就回到了家里，因此书也变得有很多，再加出去游玩的次数，每次都要买上好几本，另外再加上我的教材书等等，你说说看，我家的书能不多吗？
我以前也有过这样的想法，干脆把我家改成书库算了!
篇二:《我家的喜事真是多》我家的喜事真是多
“噼里啪啦······”屋外又响起了一阵炮竹声，妈妈忙不迭地从房里走出来，脸上堆满了笑，“恭喜恭喜呀！”我探头一看，原来是我们村的村干部刘大伯一行人来了。只见我那平时不苟言笑的爸爸早已迎上前去，为客人张上了烟，一遍又一遍地说：“村长，托福托福呀！”村长到底是领导干部，说话就是不一样：“你们家今年喜事连连，那是你自己的福嘞，老彭，好样的，给我们村里人勤劳致富的模范，今年的‘双文明’户就非你家莫属了，哈哈哈······”只见我爸爸的脸涨得通红，啥也不说，只知道吧客人的酒杯斟得满满······
爸爸开起了小轿车
小时候，我倚在爸爸的身旁看电视，他总是说：“孩子呀，你看人家城里人，坐飞机，开轿车，你要努力读书呀，长大了也开小轿车，让爸爸也风光风光。”小小的我抬起头看着爸爸，看着电视的汽车飞驰的爸爸是那么地心驰神往，充满着期待，我天真地说：“爸爸，长大了我给你买小汽车！”我的一句话把全家人都逗乐了，“帅帅，这可不是爷爷给你买的玩具小汽车哦！”说罢，大人们都哈哈大笑起来。从那以后，一颗小小的种子就埋在了我的心里，我知道，那是我的梦，也是爸爸的梦。可是，我再也不敢说出来。
时光一晃十来年过去了，爸爸虽然已经人到中年，我也已经长成为以为小小少年了，我的家乡已经发生了翻天覆地的变化，以前，我们虽然是任弼时爷爷的家乡，可是，乡亲们依然是靠着男人们出去打工赚钱养家，老人妇女在家种田养猪，还有许许多多多的孩子成了真正的留守儿童。可是现在，我们的镇上到处弥漫着时尚的小风情，宽阔的小镇两边都是清一色的青砖碧瓦，飞檐红柱，又显得十分古朴，街道上各色的广告牌争相招徕着顾客，汽
车、摩托在宽广的马路上来往穿梭，热闹非凡，在傍晚时分，斜阳下的小镇就宛如一位婀娜多情的少女，散发着清新而淡雅的芬芳，让小镇上的人们醉在其中，也吸引着大批前来观光休闲的游客，作为岳阳南大门的小镇已经成为了湖南的旅游名镇。
我的爸爸，早已偷偷地去镇上的驾校报了名，几个月的勤学苦练，终于拿到了驾驶证。这不，家里的日子就不安宁了，爸爸妈妈总是偷偷地拌嘴，我一听，乐了，“你就只知道买车，有两个钱就不安心了,孩子还小咧。”妈妈压低嗓门，恨恨地说。
“人家不都买了吗？现在水泥路都修到咱家门口了，买个车多方便呀！”爸爸还在那低声下气地央求。
“人家的孩子都大了，你把钱都买车了，小孩要上高中大学那咋办呀？”妈妈拿出了杀手锏。
“钱那不是问题，你看，现在镇上又办了几个厂，我技术好，又肯干，家门口的钱不好赚吗？好老婆，我一定更加舍命干.。”
“谁叫你舍命干，身体就不重要啊？心心念念就是买车。”妈妈的语气逐渐软了下来，我一条三丈高，“嘿，有戏！”
这不，爸爸正领着村长一行围着我家的新轿车团团参观呢。村长
朝我爸竖起了大拇指：“不错，咱们村，你是第十个买车的，排进了前十名，不错！”我在心里默默念道:“爸爸，没想到你的梦想靠您自己就实现了呀。”
我走进了新学校
弼时镇虽是我的故乡，可是，直到今年我才正式成为镇中学的一名中学生，因为，从小学起，我就被在城里的姑姑接走了，说是我们这里的教学条
件差，生怕把我这个神童给耽搁了，硬是把我带到城里上了学。今年暑假，我回到家，跟邻家的姐姐去了我们的镇中学，我一下就被震撼了，高大挺拔的教学楼、绿草如茵的运动场、现代化的教学功能室，甚至还有时尚的体育馆、图书室，特别是那绿树成荫的校园大道，无不使我流连忘返，我情不自禁的叫起来：“姑姑他们骗了我，不是说只有低矮的旧房子烂课桌吗？这和城里有什么区别呀？”一种被骗的感觉完完全全的包围了我。
“小帅，你姑姑并没有骗你，以前，我们这儿确实比城里的学校差远了，不过这几年，政府出了很多钱，校友们也捐了很多钱，就这样，把我们的学校建得越来越漂亮了，老师们都说，我们学校是岳阳市里最好的农村中学之一，你不信吧，今年分下来的新老师就有几位是城里来的呢。”
“你回来上学吧，我们农村的孩子还享受国家的不少补贴咧，而且我们学校的升学率也挺高的，保管你明年能考上我们市里的重点高中！”邻家姐姐看着我的眼神坚定而充满期待。
“好啊！我们拉钩！”
开学了，我终于成为家乡中学的一名新同学。
爷爷又有了新工作
我爷爷是一位退休老工人，退休之后，就一直想着为家乡做点社么，可我爸爸只想着让他老人家享享清福，再说，一把年纪的人了，能做什么呢?可是，我爷爷从来就没闲过，东家的猪儿肥了，他就着急地联系商贩；西家的婆媳吵架了，他就忙不迭地去调解；过年了，他就笔墨纸砚一铺，在村口为各家各户写起春联来，总之，他是个热心的老头子。
今天，村长来了，也给我爷爷带来了一个新任务。
“彭老爹，您老这些年为咱们乡亲们做了不少事，我们心里都明镜似的，不过，今天我又给您安排一个新的工作！”村长顿了顿，卖起了关子。
“啥工作？快说嘛，我还硬朗着呢！“爷爷迫不及待地说。
“您是我们村里的‘环境卫生监督管理员’，整治城乡环境卫生还要您出力呀，我们村哪儿脏，哪儿有乱丢垃圾的现象，您可以批评，监督！”
“村长，这个事好，包在我身上，一天到晚，我就当是散步，锻炼身体，保证做好监督，做好宣传！”爷爷说罢，院子里响起了一阵阵爽朗的笑声，那笑声，和着泥土的清香味儿飘到农家人的心坎里······
学校：汨罗市弼时中学
班级：229班
姓名：彭帅
性别：女
指导老师：吴颖
联系电话：13762043260
篇三:《《我家的亲属》教案》《我家的亲属》教案
课前准备：儿歌《铃声响》
师：大家太有精神了，太神气了，奖励大家，我们先来听一首儿歌。
一播放歌曲
1同学们这首歌曲叫《让爱住我家》，听了这首歌曲，你有什么感受？（找生答）这一家人真是太温馨幸福了，你的家中都有谁？还有什么亲人在喜欢你，爱着你？（找生答）这节课我们就来认识一下家里的亲属吧！
2板题：我家的亲属，同时电脑出示课题。
二教学实施
1拓展儿歌内容，引出新课。
同学们刚才的儿歌中都提到了哪些亲属，谁记住了？（学生发言，老师要及时表扬：你太了不起了……）
2课件出示，认识亲属名称，学习生字。
(1)出示主题图，现在请同学们看大屏幕，你在图片上看到了什么？（一棵树，树上有很多窗子）
(2)这是一棵神奇的大树，里面藏着许多神奇，我们去寻找吧！教师边呼喊边点击鼠标，大屏幕依次展示图片和词语卡片。
先分别出现我和爸爸妈妈的图片，教师引导：我们在爸爸妈妈的其中长大，那爸爸是谁辛苦养大的，你知道吗？（生答：爷爷奶奶）出示词语卡片，找生认读，并且说是怎么样记住爷这个生字的。我还可以怎么称呼爷爷奶奶？（生答：祖父祖母）出示词语卡片认读。
那妈妈是谁辛苦养大的啊？（姥姥老爷）出示词语找生认读。姥字你是怎么记住的啊？（生答识记方法并且组词，说句子）
我们还可以怎么称呼姥姥姥爷啊？（外公外婆）
你是怎么记住外字的？（生答识记方法并且组词，说句子）
大家学的真棒！我还有很多的玩伴呦！点击出示：姐姐妹妹兄弟。你是怎么记住这些字的？
我们有兄弟姐妹，爸爸也有自己的兄弟姐妹啊。你知道都有谁吗？（生答）我们去认识一下吧！
出示大爷大娘图片：我们还可以怎么称呼他们？（伯父伯母）
你是怎么记住伯字的？（生答识记方法并且组词，说句子）
点击出示姑姑姑父图片：你是怎么记住姑字的？（生答识记方法并且组词，说句子）
出示叔叔婶婶图片：你是怎么记住叔字的？（生答识记方法并且组词，说句子）
妈妈也有自己的兄弟姐妹，你知道都有谁吗？（生答）出示图片认识姨母姨夫舅舅舅母。
认读大屏幕中的词语。
3观察图片，你发现了什么？
（爸爸也叫父亲，妈妈也叫母亲，大爷也叫伯父，大娘也叫伯母，奶奶也叫祖母，爷爷也叫祖父，姥姥也叫外婆，姥爷也叫外公）
左右两边你有什么发现？（左边是爸爸的家人，右边是妈妈的家人）再看看树根、树枝、树冠，看看你有什么发现？
（大树根是祖辈的爷爷、奶奶和姥爷、姥姥；树枝是父辈的叔叔、姑姑和姨妈、舅舅等；树冠是同辈的兄弟姐妹。）
4游戏：小火车快点开（认读词语）
教师拿出词语卡片，让学生读，加深对生字的印象。
①注意分类识记“女”字旁的字。
②关注“叔、伯、婆”的读音。
5动手操作：亲情树
教师：家是我们生活的地方，成长的摇篮，如果把家比作一棵大树的话，我们每个人都是家庭这棵大树的一员。（老师在黑板上画大树）如果在这棵大树上填上亲属的称谓，我们从哪里填呢？是从上往下填还是从下往上填呢？为什么？
（从下往上填，因为树从根长起）
三巩固练习
1我来做：填空（课件出示）
妈妈的妈妈叫（）爸爸的爸爸叫（）
妈妈的姐妹叫（）爸爸的姐妹叫（）
爸爸的弟弟叫（）爸爸的哥哥叫（）
可以小组内练习说，小组汇报，开火车说。
2涂色：小组成员根据给的提示讨论如何涂色。
对应称谓，如妈妈——母亲；
3情感升华，对亲属说点什么？
同学们，我们有这么多的亲人，我们从一出生就被亲人们无微不至的爱包围着，每一个亲人都深深地爱着我们，我们多么幸福啊！同学们也应该关爱我们身边的每一个亲人，那你想对他们说点什么？（生说感谢之情）
4学儿歌，在新的语言环境中巩固生字（课件出示）。
注意红色字，教师可范读，生跟读。
我家亲属可真多，三世同堂亲情浓。
爷爷奶奶爱锻炼，外公外婆运动忙。
伯父爸爸和叔叔，孝敬老人美名扬。
大娘妈妈和婶婶，都是婆婆好儿媳。
舅舅叔叔很能干，姑姨年轻又漂亮。
兄弟团结一家亲，全家和睦喜洋洋。{我家的是真多}.
四课堂小结，在歌声中
同学们，这节课我们的收获可真大，不仅认识了亲属的称呼，还体会到了亲人对我们浓浓的爱，同时我们也知道了要关爱他人。我们每个人都是亲情树上不可缺少的一部分，只要我们一起努力，共同呵护，相信我们的亲情树一定会枝繁叶茂，生机勃勃。
篇四:《四年级语文句子练习》四年级语文练习题姓名：（）学号（）
一、用关联词两句合成一个通顺的话。方法：根据内容选择合适的关联词，句中用逗
号，句末用句号，重复的人名要删掉。
1、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。（）
2、这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（）
3、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。（
4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。（）
5、你们天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。（）
二、选择适当的关联词填入括号里。
尽管„„还是„„不是„„而是„„只要„„就„„
虽然„„但是„„因为„„所以„„不但„„而且„„
即使„„也„„无论„„都„„既„„又„„如果„„就„„
1、小明（）得了重病，（）他一点也不悲观消极。
2、（）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
3、（）人人讲究卫生，我们的环境（）会更加。
4、丽莎（）没有被厄运打倒，（）还创造了生命的奇迹。
5、诺贝尔面对失去亲人的痛苦，（）悲观放弃，（）依然锲而不舍地进行炸药的试验。
6、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
7、（）困难有多大，我们（）能完成这项任务。
8、（）你愿意跟我们一起植树，你明天早上（）拿着工具来吧。
9、粽子的外形很特别，（）不是方的，（）不是圆的。
三、“把”字句，“被”字句互换。
1、聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。“被”字句：（）
2、我们把学习中遇到的许多困难克服了。“被”字句：（）
3、他把一件非常珍贵的礼物送给了我。“被”字句：（）
4、雪后的大地被一轮红日照得格外耀眼。“把”字句：（）
5、一只正在偷吃的大田鼠被猫头鹰紧紧地抓住了。把字句：（）
四、反问句与陈述句的互换。
把反问句改为陈述句方法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步：去掉疑问词。第三步：去掉疑问号。第四步：把句子整理通顺。
1、如果我们也能像水滴那样，有什么事做不成呢？（）
2、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗？（）
3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（）
4、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（）
5、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？（）
把陈述句改为反问句的方法。
1、加入难道或怎么。2、加入或去掉原句中的否定词。3、句末加呢或吗。
6、战士们不能离开自己的阵地。
7、这比山高比海深的情谊，我们不能忘记。
8、这个故事使我感动得流泪。
9、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
10、谁都不能否认这部电影没有教育意义。
五、修辞方法（两比两问夸张拟人兼引用对偶。八种）
1、弯弯的月亮犹如一只小船。（比喻，把什么比作什么，通常有“像”字。）
2、那时没有火车，没有汽车，没有收音机，没有电视。（排比，三个或以上结构相同的句子排列在一起。）
3、难道我不是一个学生吗？（反问，用疑问的形式表达肯定的观点，即明知故问。）
4、是谁来呼风唤雨呢？当然是人。（设问，自问自答。）
5、西沙群岛的海里一半是水，一半时鱼。（夸张，夸大或夸小。）
6、睡莲从梦中醒来。（拟人，把物当人来写。）
7、望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思乡”。（引用，借用别人的话。）
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（对偶，前后句字数相等，结构相同。
六、缩句。缩句的方法有五种：
一、删去“的”前修饰成分。例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，应该删去。
二、删去“地”前的修饰、限制成分。例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删„„
三、删去“得”后补充说明成分。例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
四、删去数量短语。例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。
五、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话缩为：“铁球落下来。又例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。
1、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。（）
2、小鸟在树枝上自由自在地叫。（）
3、小象在晨雾中缓缓走来。（）{我家的是真多}.
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。（）
5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。（）
6、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。（）
7、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。（）
8、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的硝烟池里撒下盐巴。（）
9、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球。（）
10、受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺儿球紧紧地缩成一团。（）
11、满面春风的商人坐汽车来到山清水秀的三河市。（）
12、们把小鸟关进了一个铁丝做成的笼子里。（）
13、小鸟被他们关进了一个铁丝做成的笼子。（）
七、用修改符号修改病句。
修改病句的方法
(1)成分残缺。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。{我家的是真多}.
(2))重复罗嗦如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
(3)语序不当。①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。“通过”与“研究”顺序颠倒。
②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。{我家的是真多}.
句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)
(4)用词不当。①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)
②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)
(5)搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)又如：他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。)
(5)前后矛盾。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)
(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。(2)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词短语)，调(调整字词的顺序)，换(更换其它字词)。不能另造新句。
1、同学们脸上洋溢着愉快的心情。（）2、春天的北京是一年中最美丽的季节。（）
3、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。（）
4、我们大家迎着早晨的朝阳，高高兴兴地去上学。（）
5、在老师的教育下，我改进了爱吃零食的坏习惯。（）
6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（）
7、我一定改掉错误的毛病。（）
8、我们一定要减少不必要的浪费。（）
9、他发扬了“友谊第一，比赛第二”。（）
10、小国的语文没有考好，心情十分繁重。（）
11、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。（）
12、在这个原则问题上他态度坚强，毫不退让。（）
13、汽车顺着笔直的公路向东飞翔而去。（）
14、我闻着鲜花散布出来的香味。（）15、大家津津有味地吃面包和矿泉水。（）
16、收到表扬时，红领巾提醒我不要自豪。（）
17、星期天早上，我在家练了一天的钢琴。（）
18、春天，桃林向人们敞开了美丽的笑脸和温暖的怀抱。（）
19、红军在冰天雪地里艰险地前进。（）
20、我向李明借了一本趣味的书籍。（）
八、给下面的句子加上正确的标点符号。（符号有，、；：。“”！？《》„„）
1、我不知道爸爸什么时候回家2、我家的花园真漂亮
3、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西
4、我家的电器真多电饭煲电风扇电视机洗衣机空调
5、图书馆里的书真多格林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看
6、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了
7、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯茶
8、妈妈问我你的作业做完了吗做完了我回答说
9、昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞
篇五:《我家最多的是笑声》哈哈又传来了一阵阵爽朗的笑声，咦？是从哪传来的呢？哦！原来是从我家传来的一个乌云密布的日子，爸爸从公司无精打采地回来了，他耷拉着脑袋，像一个因调皮而犯了错的孩子。我和妈妈看到爸爸这无精打采的样子后，也猜出了其中的一些事。
我与妈妈打赌，谁先让爸爸笑，就要答应获胜者的任何一个要求。
妈妈在爸爸面前故意出洋相以搏他那千金一笑，可爸爸看后无动于衷，面无表情，妈妈悻悻的离开了，
轮到我表演了，我扮演起了小沈阳，穿上了一条红格子的裙子，一件洁白如雪的长袖衬衫和一条红格子的围巾，远看真像从苏格兰跑来的小沈阳，我一上台就赢得了观众的捧场，爸爸笑得前仰后俯，直捂着肚子狂笑。
我为了让爸爸笑得更high，我学手了几句小沈阳的话来，我学得有模有样了，而爸爸也看得津津有味。爸爸平时话语不多，可看了我的表演后却像一个啰嗦老太婆一样，话格外的多，还对我指手画脚的：演得不错，但不够专一。即使这样，但一想到刚才一幕，又仰天长笑了。演完后，我向妈妈狮子大开口大赚了一笔，可是妈妈只好哑巴吃黄连――有苦说不出！在闲暇之余，我们一家三口偶尔也会看看球赛，每看到国家队进球了，都会欢呼雀跃，兴高采烈；有时，我们全家也会向灾区人民献爱心，因此我们为自己这一举动莞尔一笑
笑，是人与人之间的表达方式，它寄托了人对人之间的一种关心，关爱；在闲暇之余笑一笑，能让更多的人与你交流。笑表达了一个家庭的温馨；一个社会的和睦相处；一个国家的安居乐业，国泰民安。
篇六:《是不是我想多了,还是真的出问题了》是不是我想多了，还是真的出问题了
我和我男朋友快一年了，以前一直很好，偶尔小打小闹，感情一直很健康，他条件不错，自己创业的，喜欢他的女生也不少。以前就算他和异性聊天都是会当着我的面的，这几天我发现他会主动找以前喜欢他的女生聊天，还故意躲着我，事后也会把记录删掉，我靠近一点点，他就说他有点烦，想一个人处会，那我是你老婆，你不和我说话，和她们聊什么啊！
感觉挺憋屈的，但也没说出来。有一次我把饭菜做好了等他吃晚饭，结果他打电话告诉我他要帮他的一个朋友接待俩个女同学，事后我才知道其中有一个女的一直喜欢他，我男朋友也知道，我就想是不是那个女的故意让那个男的这样安排，那女的也进过我好几次空间。搞得好像跟我挑衅一样。但我男朋友最近也一直聊天下，我问他，他就说那你难道觉得我只跟你一个女生说话吗？你就只跟我一个男生说话？
搞得我好不爽，我想那你也没必要主动啊，何况他自己也知道那些女的喜欢他。男朋友会告诉别人他有女朋友，但不会拒绝和那些女生聊天，有时候我睡着了他们也大半夜会聊，我不知道这到底是在干嘛，他难道不知道我会吃醋么。最近也由于工作原因，和一个女同事一起办事，也一起吃饭，起初我也没觉着有什么，但我发现最近男朋友心情好像特别好，回来的也比平时晚，以前双休休息，现在双休好像也挺忙的。
上次我有事就顺带让男朋友带我一段路，那个女的坐在副驾驶位子，我就一人坐后边，那个女的一路叽叽喳喳的，我一句话也插不着，还和我男朋友小打小骂的，我感觉他们才是一对，事后我也跟男朋友说起过这事，他说我想多了，他不喜欢她，他也是做好和我结婚到打算的，但是现在我每次一打电话过去，男朋友说在吃饭的话我就会联想到他在和那个女的在一块。
他也会经常说起那个女的，八句不离她，她说那女的话多，从早说到晚，那女的本来也有{我家的是真多}.
车，这几天卖掉了，然后基本上一有事，就我那朋友载着她一起去办事，我一想到男朋友一天到晚和一女的处一块就有点酸酸的。我是不是想多了，还是我确实需要和男朋友谈一谈呀。搞得我最近挺烦的。其实我一直挺相信他的，可是最近一直因为这些事心情好不爽，我该怎么调节...马上要考试了，真不想影响心情。
情感专家分析：
感情到了一定的时期。亲密度会少了些。不过双方还是感情