争取的文章
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期待不如主动争取 高军 这个季节的淫雨把这个世界的所有的一切都打湿了。你站在窗前，潮湿的眼睛已经看不到期待，看不到半点星辰，包括阳光，包括阳光下的温暖。你有点昏昏欲睡的感觉，你努力了几番也睁不大自己迷离的困顿的眼睛。 这个世界不仅让你感到困倦，而且让你感到厌恶。你把自己封闭起来，让思想回到过去，回忆那些充满阳光的日子，回忆那些在花丛间和蝴蝶一起飞舞的日子。甜蜜中有几分安闲，明丽中有几点温暖。但是，回忆是那样的短暂，那样的遥远。你关上窗户，想平静一下自己的心情，你闭上了自己的眼睛，思绪却更加混乱。你睁开眼睛，立即看到玻璃窗上蒙上了一层薄薄的水雾。 你静静的观赏着，看水雾积越厚，渐渐的形成了一颗小小的水珠，慢慢的流了下来，流成一串长长的泪线，消失了自己的生命。你举起右手的食指，在玻璃上轻轻的画了一个美丽的图案，又慢慢的欣赏起来，但是这图案也很快被那一串串泪珠融化了。 终于，你耐不住沉寂了，你推开门向户外走去，不管它是风是雨。期待不到了就自己去寻找吧，因为希望是属于自己争取来的！ （2）字母序号： 第一层为“A、B、C、D„„”，第二层为“a、b、c、d„„” （3）论文的数字序号： 科研论文的各层次标题还往往用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号。如“1”“1.2”“3.5.1”等，在只有两层时，中间也可以是短横。例如：“l-1”“1-2”“1-3”“2-1”；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。如“5.3.2测量的方法”，表示第五章第三节第二条的标题是“测量的方法”。 注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。 （4）图、表、公式、算式等的序号 正文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图1、表2、式（5）”等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“图2.1、表4.2、式（3.3）”等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。 （5）注释和参考文献的序号 文中注释极少量的可用“*”、“**”表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如“①、②、③„„”，标在所注对象的右上角。页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如“⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，1987年，130、126页”。 参考文献的序号标注一般用方括号的阿拉伯数字，如“[1]、[2]、 [3]„„”，也有不加括号的。文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。 （6）附录序号 论文的附录序号一般用大写英文字母标示，如“附录A、附录B、附录C„„”。附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1、表B2、式（C3）、文献[D4]等。 （7）页码序号 页码标注由正文的首页开始，作为第1页，可以标注在页眉或页脚的中间或右边。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将扉页、序、目次页等前置部分单独编排页码。各页页码应标注在相同位置。 5.序号标点（序次语后面如何使用标点符号） （1）“第一编”“第一章”“第一节”或“壹”的后面不用标点，与后面的文字之间空一个汉字位置即可； （2）“第一”“第二”“首先”“其次”等后面应用逗号“，”； （3）“一”“二”“三”等汉字数字后面应用顿号“、”； （4）“1”“2”“3”和“A”“B”“C”等阿拉伯数字及字母后面应用齐线墨点（“.”），而不用顿号（“、”），逗号“，”或其他； （5）序号如果加上括号或圈，如（一）（二）（三），（1）（2）（3），①②③等后面不加标点符号； （6）数字序号前后一般不再用其他项目符号； 正确的用法如下： 常见的不规范之处有： 《国家行政机关公文处理办法》（国务院国发〔2000〕23号）规定，公文序号为：第一个层次是汉字数字加顿号，例如“一、”；第二个层次是括号中包含汉字数字，例如“（一）”；第三个层次是阿拉伯数字加下脚点，例如“1.”。据此，写成“1、”“2、”“3、”等是错误的。这是常见的误用情况，应注意改正。 6.行款 （1）人文类文稿层次序号应左起空2格书写。“一、”“（一）”“1.” 这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。 （2）科技类文稿层次序号应左侧顶格书写。有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。 7.意义 我们在写文章经常会用一些数字序号，用得好，能使我们的文章有条有理，眉目清楚；用得不好，让人看着别扭，甚至会影响文章的质量。可见序号也是文章的一个重要组成部分，它的规范与否同样很重要。在评选论文时，常常会为一些文章感到惋惜，内容、文字很精彩，可数字序号的运用不规范或者混乱，让人看着不舒服。 在论文中正确地运用序号，能使文章层次清楚，逻辑分明，便于读者阅读和引述，但目前教师撰写论文在序号的写法上存在着不少的误区，如：层次大小不分、中文数字与阿拉伯数字混用、前后序号形式不统一，等等。 8、附录： 《国家行政机关公文格式》（GB/T9704—1999）规定，公文发文字号中的年份要写在六角括号内，例如“京语办发〔2008〕12号”。但是常看到有的文件把六角括号写成方括号，例如写成“京语办发[2008]12号”，这种情况也应当予以纠正。 公文文末成文时间书写不规范，也是一种常见的差错。《国家行政机关公文处理办法》（国务院国发〔2000〕23号）规定，公文文末的成文时间要用汉字数字来书写。例如“2008年12月28日”应当写成“二〇〇八年十二月二十八日”。应当注意，其中的汉字数字“〇”不要写成阿拉伯数字“0”。有的公文把“二〇〇八”写成“二零零八”，也是不对的。“二〇〇八”是一串没有数位的数字，要用“〇”，不宜用“零”。“零”用于出现数位的一串汉字数字中，例如“三千一百零六”中，出现了数位“千”“百”，因此应当用“零”。 毛主席指出，“写文章一般应当具有三种性质：准确性、鲜明性、生动性。”一是要引人看，要有吸引人的力量。不仅开头引人看，还要让人家能够一口气看到底。二是使人看得懂，人家看不懂，或不完全懂，目的就达不到。三是能说服人、打动人。如果看完了、看懂了，说服不了人，还是达不到目的。我们在写文章时，要做到“四有”：有思想做灵魂，有事实做筋骨，有细节做血肉，有感情做容颜。 要有思想做灵魂 古人讲，“文以载道”，用现在的话说，写文章就是要表达思想。所以，思想是文字的骨干和核心，关系很重大。如果一篇文章看作是一个人体的话，那么应该可以这么说，有思想的文章，是一个神采奕奕的活人；没有思想的文章，就是一具直挺挺的僵尸——其优劣不言自明。 所谓有思想，就是文章要有鲜明的立场和观点，提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明。我们写文章，无论写给谁看，都是为了阐明某个观点，说服他人相信，争取读者支持等等。如果一篇文章，有的只是华丽的辞藻，有的只是庞杂的材料，却并没有说明什么问题、解决什么问题，人们看过后，根本不知道是在赞成什么，反对什么，需要什么，这样的文章就是没有灵魂的文章。真正的好文章，一定要鲜明而有力地拥护那些应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那些应当发对的东西，这才是生机勃勃的好文章。 不难发现，凡事那些千古不朽的作品，都赖于它能表达深刻的思想，给人以震撼力、感染力和说服力。范仲淹的《岳阳楼记》能千古流传，主要还在于文中洋溢着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。诸葛亮的《出师表》，也就相当于请战书或决心书，之所以流传下来，也在于文中“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚情怀。 文章赖“思想”而永生，无“灵魂”而猝死。写文章，一定要把思想提炼出来。那么，如何使写出的文章有思想？这就是常说的要“提出问题，分析问题，解决问题。”从这个意义上讲，有思想就是善于抓问题，抓住了问题就等于成功了一半。 要有事实做筋骨 任何一篇好的文章，都不是空话连篇，言之无物，而是通篇充满着事实的力量。思想是从事实中提炼出来的，道理是用事实阐发出来的，经验是从事实中总结出来的，即时鞭挞的各种消极现象和消极因素，背后也都有事实为佐证。简言之，一切都要有事实作支撑。一般来说，事实最有说服力，也最能感动人。但只有事实还不够。在写作时还要考虑，怎样才能把事实交待清楚，写得完美，使人读起来有兴味。 当然，写文章用材料用事实说话，不能是事实材料的简单罗列，而应该把叙事与明理结合起来，夹叙夹议，事理结合。 要有细节作血肉 有些文章有三个比较明显的弱点：一是空泛论述不实在，二是抽象呆板不生动，三是干干巴巴不丰满。大话、套话、空话、废话太多。一篇好的文字材料，必定要有血有肉，详略得当，该简的地方一笔带过，该繁的地方不能省略，否则就剩下干巴巴的几条筋，像骷髅般丑陋难看。1、要在抽象的论述中加些不抽象的东西。胡乔木曾指出：写文章要生动，不生动人家不愿意看。要生动，就要在抽象的论述中加些不抽象的东西，这样可以增加生动性。纯粹抽象的，像算术题似的，一道道列下去，怎样也不会生动，因为全部是抽象的。可以在文章中穿插一些具体的人和事实。这样文章就可以不那么沉闷。2、用形象化的语言表述理性内容。比如马克思在《资本论》中在描写劳动力的买卖时这样写到：“原来的货币所有者成了资本家，昂首前行。劳动所有者成了他的工人，尾随身后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战 战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途——让人家来鞣。”所以，如果我们注重细节的描写和运用，文章也就会变得栩栩如生，引人入胜。 要有感情做容颜 “无情未必真豪杰”。做人是这样，做文同样如此。写文章，目的是给人看的，应该有感情。提倡什么、促进什么要有感情，反对什么也要有感情。“以情动人，以理服人，以事感人”。写出的文章才能备受青睐。读有感情的文章，令人如沐春风，使人爱不释手，其中所讲的东西也容易接受。无感情的文章，冷若冰霜，令人生厌，唯恐避之而不及，很难谈得上发挥作用。 使文章充满感情有几条要注意：1、位置要摆正，不居高临下。不摆架子，不神气十足，这样笔下出来的东西自然会动之以情，晓之以理；就会多用常见句，少用晦涩句；多用短句，少用长句；多用启发句，少用命令句。“面目可憎”也就变为“面目可亲”。2、思维要辨证，不走向极端。对人对事的看法，肯定一切否定一切，都是片面地。正确的看法是全面地看，联系地看，发展地看，不以偏概全，一丑遮百俊，也不一俊遮百丑，实事求是，全面客观，这样的文章符合事务本来的面貌，令人可亲可信。3、语言要活泼，不板着面孔。要使文章有感情，还要注意学习和使用群众语言。如果使用群众语言能说明问题，使用到文章中，是可以增强感染力和真实性的。 一家之言，故妄之谈。总而言之，写文章，各人有各人的风格，各人有各人的独特文法，写文章，没有一个固定的格式和严格要求，否则，怎体现个人的味道呢。写文章就像我们说话一样，只要言之有理，言之有文，言之有情，言之有物，就是好文章。 关于如何正确换挡的文章，我再帖一次，别再低速换挡毁发动机了！ 赛欧论坛里新手居多，大部分都不会正确换挡，除了老万等少数几个人正确掌握了新赛欧发动机特性，能合理换挡外，其余大部分人的换挡方法都是错误的，我再贴一次这篇文章，不明白的人好好看看，千万别再低转速换挡毁你的发动机了！ 让你的发动机咆哮起来！——浅谈发动机的工作原理和低转速换挡的危害 让你的发动机咆哮起来！——浅谈发动机的工作原理和低转速换挡的危害 每次看到新手开手动挡汽车的时候低转速换挡，内心就对车子的发动机有一种怜悯和惋惜之情。我也不知道中国人什么时候开始形成的这种传统，也不知道最早是怎么形成的这种现在已经根深蒂固的错误观念：低转速换挡省油？！相信不少人在驾校里，师傅就是这样教的：起步用1档，车子动了用2档，20公里换3档，30公里换4档，40公里换5档，很多人对驾校师傅教的这一“秘籍”深信不已，认为这是省油又爱护发动机的宝典。有时候想想，驾校师傅，也就开车熟练一点，经验丰富一点，对发动机的工作原理，未必熟悉，网路零零星星有些关于如何正确换挡的文章，但大多不全面，也没有从原理上分析原因，所以觉得有必要写一篇关于正确换挡的文章，希望对所有新手甚至很多错误换挡的“老手”有帮助。 首先声明一下：本人非汽车专业人士，但是从小对机械有兴趣，大学是机械设计专业，工作是计算机相关的，我的所有关于汽车的相关知识都是从互联网和一些业余书籍上看来的，总的来说并不专业，文章中所涉及的一些术语、概念、描述可能并不十分准确，如果有错漏的地方，希望有专业人士不吝指出。 文章可能比较长，网络BBS上很少有人能耐心看完一篇比较长的内容，因此先把结论写在前面，急性子的人，只要看结论就可以了： 结论：从长期综合来看，低转速换挡并不省油也不省钱，还会对发动机造成不可逆的损害，大大缩短发动机寿命，并且失去了驾驶的乐趣。 简单的说，对于低速发动机，中速发动机，和高速发动机，对应的换挡转速和行车转速应该如下： 1，对于最大扭矩3000转就出现的“低速”发动机，应该尽量2200转以上加速和换挡，换完档保持发动机1800转以上行车。 代表车型：普桑，老捷达 2，对于最大扭矩3600转左右出现的“中速”发动机，应该尽量2500转以上加速和换挡，换完档保持发动机转速2200转以上行车。 代表车型：大众朗逸，宝来 3，对于最大扭矩4200转以上才出现的“高速”发动机，应该尽量2800转~3000转加速和换挡，换完档保持发动机转速2500转左右行车。 代表车型：爱丽舍，307 以上是结论,下面是分析 一、低速发动机和高速发动机 到底最高扭矩多少转才是低速发动机，多少转才是高速发动机？其实这个划分的界限并不十分明确，但按照一般的划分习惯，把最高扭矩转速3000转左右的发动机称为低速发动机，3600转左右的称为中速发动机或者中高速发动机，4000转以上的一般就被划分成高速发动机了。 还有一种划分方法是以缸径和冲程比来划分：缸径比冲程短的是低速发动机，缸径和冲程相等或者基本相等的为中速发动机，缸径大于冲程的为高速发动机。争取的文章 以上都是指汽油发动机，本文所要探讨的也是汽油发动机，柴油发动机不在讨论范围之列。 为什么发动机还分低速和高速之分呢？什么因素决定了发动的最大扭矩是低转速出现还是高转速出现呢？我们知道发动机的基本工作原理是汽油和空气的混合气体在气缸里点火爆炸膨胀产生推力，这个推力由活塞传递给曲轴连杆，曲轴连杆再传递给曲轴，在曲轴和曲轴连杆的配合作用下把这种垂直上下的运动转化成发动机曲轴的转动，这个转动的“力”再通过变速箱传递给车轮，推动车子运行。那么气缸是圆柱型的，气缸有两个非常重要的参数：缸径和冲程。以2.0L的直列4缸发动机为例，每个气缸的容积是2.0L/4=0.5L，假设气缸的冲程是10cm，那么气缸的截面积就是50平方厘米，根据圆形的面积公式，算出气缸的半径是3.99厘米，直径就是7.98厘米。我们就说这个发动机气缸的缸径是7.98厘米，冲程是10厘米。那么这两个参数和发动机高转速和低转速的划分有什么关系呢？关系就是： 冲程越长，缸径越短，发动机出现最大扭矩的转速就越低，反之冲程越短，缸径越长，发动机出现最大扭矩的转速就越高！ 为什么呢？很简单，活塞在气缸上下运动的过程，就好比一个人收回拳头再发力打出去的过程，收回的幅度越大，打出去的幅度越大，攻击的力度就越大。一个大直拳肯定比小碎拳有力。低速发动机的冲程长，好比打大直拳，高速发动机的冲程短，好比小碎拳，在相同转速的情况下，大直拳比小碎拳有力，所以在低速阶段，低速发动机由于冲程长，活塞加速的过程比较长，因此比较有力，高速发动机就不如低速发动机有力了。还有一个例子也可以说明这个问题：同样的一颗子弹，在枪管比较长的步枪中发射就比在枪管比较短的步枪中发射的远。发动机活塞也是类似的道理。还有，低速发动机曲轴力臂长，高速发动机力臂短，也是造成低速发动机在低速阶段扭矩大的原因。 既然低速发动机低速阶段有力，为什么不都造低速发动机呢？这样汽车起步不就快了吗？问题来了：在低速阶段，由于发动机运转慢，低速发动机的气门大小足够发动机进气和排气了，但车子速度上来了，需要发动机转速提高的时候，低速发动机由于气门面积小，进气和排气效率就会降低，混合气体燃烧的效率也会降低，从而降低发动机性能。这个现象也很容易理解：你用一个针管和针头，先把针管推到底，然后慢速往下拉，让空气进入针管，慢速拉的时候很容易，并不费劲，但同样的动作，快速拉的时候，你会发现很费力，因为快速拉的时候，针头的直径已经不能让空气快速的进入针管了，发动机也是同样的状况，慢速阶段空气进入气缸很容易，高速的时候进不容易进去了，这个就叫做进排气效率降低！ 既然进排气效率降低，那么有什么方法提高进排气效率呢？你一定想到了！对针筒来说，换一个大直径的针头，对发动机来说，换一个大直径的气门不久解决了？非常正确！但是呢，气门在发动机气缸的顶部，气缸的直径决定了气门的安装数量和大小，气门都是圆形的，假设气门的直径是3cm,那么直径 7.98cm的气缸，最多能安装几个气门呢？如果是2.5cm,又能安装几个？有兴趣的算一算吧。要么装2个大一点的气门，一个进气一个出气，要么装4个小一点的气门，2个进气，2个出气，或者装更多气门， 但无论怎么安装气门，气门的总面积都不会超过50平方厘米,怎么办呢？也许你说，简单啊，增大缸径啊！没错，增大缸径可以安装更多更大的气门，但是呢别忘了，排量是有限的，排量一定的情况下，缸径大了，发动机冲程就缩短了，发动机在一个做功周期内输出的动力就小了。这个是发动机设计中的悖理问题。要么设计又细又长的气缸低速阶段进排气效率高、燃烧充分、扭矩大但高速动力下降，要么设计又短又粗的气缸，高速阶段进排气效率高、燃烧充分、扭矩大，但低速扭矩小。 总结来说： 低速发动机低速阶段扭矩大，是因为低速发动机冲程长，运动惯性大，且曲轴力臂长。 高速发动机高速阶段扭矩大，是因为高速阶段进排气效率高，燃烧后爆炸的能量大 低速发动机高速阶段扭矩小，是因为高速阶段低速发动机的进排气效率低。 高速发动机低速阶段扭矩小，是因为高速发动机冲程短，运动惯量小，且曲轴力臂短 从以上结论还可以看出：低速发动机加油门速度不容易上来，丢油门速度掉的也慢，高速发动机正好相反。 二、气门重叠时间和气门重叠角 我们先来回顾一下四冲程发动机的工作原理：四冲程发动机由进气、压缩、燃烧、排气四个工作冲程，其中只有第三个冲程燃烧是做功的，前两个冲程是做准备，后一个是排出燃烧后的废气。按理说，气缸排完气，活塞到达上止点的时候排气门关闭，同时进气门开启，这样排气和进气过程刚好可以“完美”的衔接上，这样的气门开闭合时机在发动机转速比较低的时候是对的，但是发动机转速高的时候，由于进排气效率降低（回顾上面针管抽气的例子），这样会严重阻碍进气和排气的，大大降低发动机的效率，因此，为了提高进气和排气的效率，在发动机需要开启和关闭进排气气门的时候有一个提前量，即：在进气冲程，排气门还没完全关闭的时候，进气门就打了一个提前量提前开启了；在排气冲程，进气门还没完全关闭的时候，进气门就打了一个提前量。因此，在某一个特定的时间段，发动机的进气门和排气门是同时开启的，这个同时开启的时间就叫做气门重叠时间，这个时候曲轴连杆和气缸之间的夹角叫做气门重叠角。百度文库有更详细的解释：争取的文章 =========以下是百度文库的文章=========== 为了保证发动机气缸的进气充分、排气彻底，要求气门具有尽可能大的通过能力，因此发动机的进、排气门实际开启和关闭并不恰好在活塞的上、下止点，而是适当的提前和迟后。 进气门提前开启的目的是：为了保证新鲜气体或可燃混合气能顺利、充分地进入气缸 进气门晚关的目的是：为了在压缩行程开始时，利用气缸内的压力暂低于大气或环境压力，靠进气气流的惯性使新鲜气体或可燃混合气仍可能继续进入气缸。这样，进气门开启持续时间内的曲轴转角实际上就大于了180º。 排气门早开的目的是：当活塞作功行程接近下止点时，可燃混合气的燃烧膨胀已基本结束，但气缸内的气体压力仍然较高，利用此压力可使气缸内的废气迅速地排出； 排气门迟关的目的是：由于活塞到达上止点时，气缸内的压力仍高于大气压，利用排气流的惯性可使废气继续排出。这样，排气门开启持续时间内的曲轴转角实际上也就大于了180º。 由于进气门早开和排气门晚关，就会出现有一段时间进、排气门同时开启的现象。进气门和排气门同时开启的那一段时间或曲轴转角，我们就把它称之为气门重叠时间或气门重叠角，气门重叠角的大小等于进气门早开角与排气门晚关角之和。争取的文章 由于气门的重叠角较小，且新鲜气体和废气流的惯性要保持原来的流动方向，所以只要气门重叠角取得 合适，就不会产生废气倒流进气管和新鲜气体随废气排出等问题。 发动机的结构不同、转速不同，配气相位也就不同。 ============百度文库文章结束============== 不考虑现在的可变气门技术，老的发动机的气门开闭的这个提前量是固定的，而气门的开闭的最佳提前时机是由发动机的转速决定的，不同的转速阶段有不同的最佳开闭提前时机，因此问题就摆在这里了：对于非可变气门发动机来说，只有在某一个特定转速下，发动机的进排气效率是最高的。前面我们说过，缸径和冲程的比值决定了发动机的扭矩特性，这个是硬件特性，决定了大致的最高扭矩和功率输出范围，但是在缸径和冲程比值已经设计好的情况下，通过调整气门的开闭合时机，让气门开闭合时机和某一个特定转速完美匹配，那么在这个转速下发动机进排气效率最高，燃烧最充分，输出的动力也比较大。这种在缸径和冲程已经固定的前提下，通过改变进排气时机来对发动机的特性进行微调的手段就是我们通常说的发动机调校。当然发动机的调校很复杂，还包括调整发动机点火提前角等等多种参数。 如今有些先进的发动机的气门开闭合提前量会根据发动机转速而动态调整，就是所谓的可变气门技术，这样可以保证在发动机在很大的转速范围内都有很高的燃烧效率，持续输出高扭矩和高功率。当然，在气门提前角固定的发动机上，发动机运转的最佳转速就只有一个。 三、点火提前角 在低速阶段，正常来说，当混合气体被压缩到最大的时候，即第三个冲程活塞运行到上止点的时候火花塞点火，可以保证发动机输出最大的扭矩，为啥？很简单，压缩的最厉害的时候点火爆炸，爆炸后的气体膨胀也越厉害呗，推动活塞的力也越大呗。但是呢，从火花塞点火到混合气体完全燃烧是需要一定时间的，虽然这个时间很短，可能只有几毫秒，甚至几微妙，但是对于高速运转的发动机来说，这个时间仍然太长，等到气体完全燃烧的时候，活塞都过了上止点了，过了上止点再燃烧，混合器燃烧后的推力就会减少。为了解决这个问题，和进排气打一个提前量的道理一样，点火也要有一个提前量，即：在活塞还没有运行到上止点，在曲轴连杆和气缸中心线还有一定角度的时候就提前点火，算上从点火到燃烧的时间，让活塞正好运行到上止点的时候混合气正好燃烧，这个时候曲轴连杆和气缸中心线的这个角度就叫做点火提前角。但是！火花塞从点火到混合气燃烧的延迟时间是一定的，而活塞从下止点运行到上止点的时间是随着发动机转速的变化而变化的！所以，和气门的调校时机一样，对于固定点火角度的发动机来说，在点火提前角一定的情况下，只有一个特定的转速才能和点火角度完美匹配，这个完美匹配的点就是发动机运转最佳的点。你可以调整点火时机，增大点火角，让点火提前，这样可以在高速阶段获得更大的动力，但是副作用就是在低速阶段由于点火时机太提前，发动机活塞还没有运行到上止点混合气就开始燃烧了，此时该气缸就做负功了，对发动机有严重损害，也会使油耗增加，这种现象叫做爆震。如果点火时间太滞后了呢？混合气燃烧的时候活塞早过了上止点了，混合气燃烧后产生的压力就小了，影响效率，同样会费油。所以一般调整发动机点火提前角时，以调整到怠速时有极轻微的爆震为佳。 和可变气门技术一样，如今先进的发动机可以根据探测发动机的轻微爆振来动态的调整点火提前角。这样可以保证发动机在不同的转速范围内都有最佳的点火时机。 四、发动机健康转速 上面说了那么多都没有提到换挡的问题，可能有些读者都看的不耐烦了。别急，我之所以用这么大的篇幅来讲述发动机的基本工作原理和最佳工作状态，就是为了说明这样一个事实：发动机的最佳工作转速只有一个转速点（没有先进技术的发动机），即便是采用了可变气门技术和动态调整点火角的先进发动机也只是扩大了发动机最佳转速区间的范围，而不能让发动机始终工作在最佳转速区间。 既然发动机最佳工作转速只有一个点，是不是开车的时候就应该就保持在这个转速上呢？ 完全不需要！虽然发动机的最佳转速区间只有一个点，但和最佳转速区间的工作状态接近或者基本相同的转速范围却是比较广的。这个发动机运行状态最佳和基本最佳的工作范围就是所谓的发动机的最佳转速区间也可以说是健康转速区间。开车的时候应当尽量让发动机转速保持在健康转速区间内。这样发动机才燃烧充分，动力才充沛。 根据发动机调校和特性的不同，不同发动机的最佳转速区间是不同的，但是可以用一个经验公式来粗略的算出发动机的最佳转速区间： 健康转速区间=最高扭矩转速x0.6----最高扭矩转速x1.2 以普桑的发动机为例，普桑的发动机是很典型的低速发动机，最大扭矩转速3000转，那么这台发动机的最佳转速区间大致范围是：3000*0.6—3000*1.2为1800~3600转。在开车的时候应该尽量让发动机保持在这个区间内。对应的换挡转速要2000转以上，换完档后保持发动机转速不低于1800转。但像爱丽舍这样的高速发动机，应该尽量让发动机保持在2500转以上。 当然，这只是大概的经验公式，只能算一下大概的范围，公式是死的，人是活的，换挡时机可以根据实际情况灵活掌握。比如一个人，下坡，可以适当提前升档，满员、上坡或者开空调，就要适当延迟升档。总之就是发动机声音清晰流畅，不发闷，油门响应速度快。 汽车生产厂家在设计一款汽车的时候，都是经过充分的计算的，绝对不会把一台动力不够的发动机装到一台车上，很多朋友所谓的某款车动力不足，开车肉，其实不是真正的动力不足，只能说动力储备不足。什么意思呢？一些超大大排量的车2000转，就能输出200Nm的扭矩，轻松带动1.5吨的车行驶，这种大排量的车如果发动机转速拉到4000、5000转，可以说用动力野蛮来形容，这种车就是动力储备很足的车。那么小排量的车，2000转可能只有100Nm不到的扭矩,要推动1.2吨或者1.4吨的车，当然会动力不足感觉“肉”，你需要降低档位，将发动机转速拉上来，拉到最高扭矩转速区间，我相信没有一款车会动力不足！哪怕是面包车！一般来说，1吨重的车身需要100Nm左右的扭矩才能比较轻松的驱动，你可以去查看一下你的发动机的工况图曲线，再看看你的车子有多少重量，这样可以定出一个比较合理的行车发动机转速。这样即可以省油，又不会导致发动机拖档。 以新赛欧1.2为例，这款车发动机是16v的高速发动机，最高扭矩4400转的时候才出现，最高扭矩115牛，而新赛欧的车重才1020KG，115牛的扭矩推动1020KG的车身虽然不够奔放，但也足够了，但是为什么有人说开新赛欧1.2动力不够呢？查看新赛欧发动机的工况图，2000转的时候，发动机输出扭矩只有大约90Nm多一点,推动1020的车重，加上车上的驾驶员和乘客，可以说比较勉强，最多刚好够吧。但是你如果像开桑塔纳一样2000转就换挡呢？2000转驱动车子匀速行驶只是勉强够，2000转换挡，换完档发动机转速降低到1500~1800的区间，这个时候发动机扭矩是多少？看工况图！只有80Nm了，这 朱自清的《春》阅读题 盼春部分： 1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。2.第一段在全文中的作用？答：统领全文。 春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ 答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象？ 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？答：争先恐后的开花。 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？ 答：由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？争取的文章 答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？ 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且 写出一派喧嚣沸腾的景象。 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。13.选段最后一句话有什么含义？ 答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。 春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点？答：温暖、轻柔、亲切。15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。 春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？答：花针，细丝，牛毛。 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？答：与青、绿两种色彩相呼应。 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：一点点 19.这段文字是按什么顺序描写景物的？答：由近及远 20.“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的_________；“静默”两字用得最妙，是__________手法，传达出春雨中_________的气象。侧面写春雨的句子是：__________________________________。 答：多而绵长，细，春风，迷蒙，拟人，安静和平，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 迎春图部分： 21.文段开头为什么从“风筝”写起？ 答：风筝是儿童的天使，是春天的信号，从“风筝”写起，自然引起地上的孩子，由此扩展到家家户户，老老小小，都欢天喜地的出来迎接春 天，感受春意，从而展现一幅春到人欢的迎春图。22.“也赶趟似的”和前文什么相照应？答：和前文百花争艳相照应 末三句： 23.最后三个选段分别赞颂春天怎样的特点？用了什么修辞？答：新、美、力，排比、比喻、拟人。24.后三段能否调换顺序？为什么？答： 25.“一年之计在于春”的含义是什么？ 答：不能，这三句是按从娃娃到姑娘到青年的顺序来写的，形象地点明了春天的成长过程。25.春是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好，也有希望人们抓紧大好春光之意。 《春》阅读训练Ⅰ（一） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 阅读上文，完成下列各题。1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（C） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 2、第二段写春花的顺序是从（上）到（下），写出了春花繁密茂盛，色彩绚丽、香气浓郁的特征。 3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？ 答：侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。（略） 5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。答：“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写，将竞相开放的花态写得栩栩如生。 6、第①段描述春天景象，先总写（），后分写（）。7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”是写花的（），其特点是（）。8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过（），使描述更加（）。9、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”使用来衬托（）。本文段共用了下列哪些修辞方法？（） A、比喻、拟人、借代、引用B、拟人、比喻、排比、夸张C、比喻、夸张、排比、引用D、拟人、借代、比喻、夸张 （二） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（A） A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（C） A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。 B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。 3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（B） A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。4、“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？答：“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。 5、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？答：从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。6、这段文字使用的修辞方法有、、。答：拟人、比喻、排比7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：。答：红杏枝头春意闹。 8、对课文的理解分析正确的一组是（D） ①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ （三） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是（尽情地表现），属于（贬义褒用）的用法。2、“和”是多音多义字，有①hã②hâ③huó④huò⑤hú五种读音，请选择填空。应和（②）和面（③）和平（①）和稀泥（④）和牌（⑤）3、这段文字中使用的修辞手法有（C） A、比喻拟人排比B、排比拟人引用C、引用比喻拟人D、引用对比拟人4、请将文段四句话之间关系的理清。 第一句从（触）觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从(嗅)觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从（听）觉和（视）觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。 5、写景要抓住特征。作者抓住了春风（柔和）、（芳香）、（悦耳）等的特征来写。6、下面对加点词解说有误的一项是（B）A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。B、“宛转”的意思是温和而曲折。C、“应和”与“呼应”是同义词。D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。注：“宛转”一词在句中的意思是形容声音圆润柔媚，所以应选B。 （四） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、注音。 斜织笼着一层薄烟黄晕稀疏披蓑戴笠2、文段节选自朱自清的《春》，作者有一个不辱国格的人生佳话（故事）是宁可饿死，也不领美国救济粮。 3、用“别恼”一词的作用是（C）A、劝别人不要生雨的气。B、写出江南春雨的特点。 C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。D、从物写到人，由近写到远。 4、下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语概括出来。3、仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（A、B两句任选一句）①像牛毛（多（或细））②像花针(闪亮)③像细丝(绵长)[例]像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，5、下面是对划线部分几句描写顺序的表述，正确的是（C）很有感情。）A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。A、„„都在微微润湿的空气里酝酿。B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。B、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着„„C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。答：A、“酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。6、用双竖线给文段划分层次。B、“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。答：一下就是三两天┃可别恼7、请用一句话概括这段文字描写的内容。答：春雨图8、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的（多），作者用“（看）”字领起，状写春雨的可爱。9、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了（比喻）修辞手法，写出了春雨（细密迷蒙）的情状。10、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写：答：正面与侧面相结合写出春雨的可爱。11、“静默”一词运用了（拟人）的修辞手法，用该词写雨中的房屋有何妙处：（五）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（略）2、文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。答：随风潜入夜，润物细无声。或：晓看红湿处，花重锦官城。4、下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（B）A、跟轻风流水应和着B、这时候也成天嘹亮地响着C、人家屋顶上全笼着一层薄烟D、在雨里静默着5、我们所学过的古诗（词、曲）中有许多扣住季节特点写出风的佳句，请默写一句并指明季节。 答：例：写春：东风无力百花残春风又绿江南岸夜来风雨声春风吹又生随风潜入夜写夏：清风半夜鸣蝉夜来南风起风吹草低见牛羊写秋：秋风萧瑟，洪波涌起古道西风瘦马长风万里送秋雁林暗草惊风写冬：北风卷地白草折风掣红旗冻不翻夜阑卧听风吹雨风劲角弓鸣6、“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪”，试选择两种季节的雨，用拟人的修辞手法各写几句话。《春》阅读训练Ⅱ一、积累与运用1．选出有错别字的一项（C）A．清脆嘹亮薄烟B．傍晚短笛赶趟C．郎润筋骨润湿D．抚摸烘托静默2．为加点的字选择正确的读音。①捉迷藏A.ｃáｎɡB.ｚáｎɡ（A）②眨呀眨的A.ｚǎB.ｚｈǎ（B）③披着蓑A.ｓｕōB.ｓｈｕō （A）答：“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。④水涨起来A.ｚｈàｎɡB.ｚｈǎｎɡ（B）二、阅读⑤散在草丛里A.ｓǎｎB.ｓàｎ阅读下面文段，回答文后问题。（B）（一） ⑥卖弄A.ｎｏｎɡB.ｌòｎɡ天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶（A）3．根据拼音写出词语并加以解释。①酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。（ｙùｎｎｉàｎɡ）：②黄晕：昏黄不明亮。(ｈｕáｎɡｙùｎ)：③舒活：舒展，活动。(ｓｈūｈｕｏ)：④花枝招展：打扮得十分艳丽。(ｈｕāｚｈīｚｈāｏｚｈǎｎ)：４．下列各句与原文完全相同的一组是（B）A．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。５．指出下列句子运用的修辞手法（１）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人，排比）（２）小草偷偷地从土里钻出来了。（拟人）（３）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用，比喻）６．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（１）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。答：“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。（２）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。答：“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。（３）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。答：“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。（４）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？答：新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；健（或健壮、活力无穷）。5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？答：抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。答：鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？答：（二）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你 的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．这段文字描绘的是________图。作者抓住了________的特点是________和________，从景写到________，从________写到人，由近写到________。答：1．春雨春雨细密轻盈动景物远雨远望2．文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写，而且也写了“织”字是承上句像________的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。答：春雨、花针。
《期待不如主动争取》
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《漫谈写文章》
《关于如何正确换挡的文章》
《朱自清的《春》阅读题(含答案)》