科学家要具有为科学献身的精神,,布鲁诺
详细内容
第一篇:《为科学献身阅读答案》
为科学献身阅读答案为科学献身人终究不免一死，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为科学奋斗的科学家们，当他们离开人世的时候，想到的不是个人，而是科学。阿基米德是古希腊著名的教育家、力学家。当罗马士兵拿着宝剑突然闯进他的房间时，这位75岁高龄的科学巨匠正蹲在那里，研究着画在地上的几何图形。阿基米德毫无惧色，坦然地对罗马士兵说：“等一下杀我的头，在给我一会儿工夫，让我把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理啊！”然而，残暴的罗马士兵不由分说，砍下了这位伟大科学家的头。意大利科学家布鲁诺，是为捍卫真理而死的。他临死前的遗言，曾使世界震惊！布鲁诺坚持宣传哥白尼的“日心说”，1600年2月被教会用火活活烧死。布鲁诺面对熊熊烈火，斩钉截铁地说：“我不能够，我不愿放弃，我没有可以放弃的事物。”俄罗斯科学家利赫曼教授是死在科学实验之中的。1752年，利赫曼和罗蒙诺索夫一起，探索雷电的秘密。他们认为，打雷闪电很可能是天空中的一种放电现象，于是就在屋顶上竖起一根长长的铁杆，下面绑了一根铁尺，要把空中的电引下来，仔细研究。在一个雷鸣电闪、风雨交加的夜晚，利赫曼拿着铁尺，罗蒙诺索夫趴在屋顶等待着把电引下来。这时空中猛一闪亮，利赫曼顿时触电死去。罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续冒着生命危险，重新开始探索雷电秘密的实验。在罗蒙诺索夫看来，攻克科学堡垒就像打仗一样，总会有人牺牲，有人挂彩，只有勇往直前才能夺取胜利。另一位不怕死的著名科学家，要算是瑞典化学家诺贝尔了。诺贝尔研究的是炸药，他的研究工作仿佛是在“太岁头上动土”，稍不注意，“太岁”发怒--炸药爆炸，便会一命呜呼，有一次，炸药在实验室里猛然爆炸，炸死五个人，其中有诺贝尔的弟弟卢得卫，他的父亲老诺贝尔也受了重伤。可诺贝尔却置生死于不顾，依旧探索炸药之谜。他经过几百次的反复实验，最后一次炸药大爆炸，把他炸得鲜血淋漓，他却高兴地在浓烟中狂跳：“我成功了！我成功了！”法国物理学家居里在一次偶然的交通事故中，不幸被一辆马车轧死，这沉重地打击，使居里夫人陷入深深的静默孤寂中。然而，居里夫人并没有被痛苦压倒，而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作，继续向科学顶峰挺进，终于在1911年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人成年累月埋头在实验室里工作，成天与镭、钍、铀之类放射性元素打交道，由于长期手放射性射线照射，居里夫人最后死于恶性贫血。居里夫人发现的放射性元素--镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！她的一生，确如蜡烛，照亮了别人，却烧毁了自己。爱因斯坦生前为现代科学的发展作出了杰出的贡献，而他去世前想些什么年呢？他不想人们来称颂他，感谢他，留下这样的书面遗嘱：“免除公共集会、宗教仪式、花卉布置以及所有的典礼。”诺贝尔出生入死，研究成功多种炸药，开办了十五家炸药工厂，成为巨富。他在临死的时候，又想些什么呢？他在遗嘱中要求瑞典政府把他的财产作为“诺贝尔奖金”的基金，用来鼓励更多的人向科学进军。人们常说，要为科学献身，以上几位科学家在离开人世的时候那种闪亮的事迹，正是这样为科学献身的生动写照。
[阅读训练]读后请完成下边的问题：1、本文使用了几位科学家的事例作为论据？请分别用一两句话概括每一位科学家的事迹。2、本文是从哪几个方面来论述科学家的献身精神的？3、课文第4段介绍了诺贝尔的事迹，为什么第7段又提到他？4、本文引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句与中心论点有何联系？
答案：1、阿基米德：等一下杀我的头，在给我一会儿工夫，让我把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理啊！
布鲁诺：我不能够，我不愿放弃，我没有可以放弃的事物。
利赫曼：攻克科学堡垒就像打仗一样，总会有人牺牲，有人挂彩，只有勇往直前才能夺取胜利。
居里夫人：她的一生，确如蜡烛，照亮了别人，却烧毁了自己。
诺贝尔：诺贝尔出生入死，研究成功多种炸药，
2、不怕牺牲、努力奉献
3、前后照应
4、科学家的献身精神正如蜡烛一样
第二篇:《为科学而献身阅读答案》为科学献身
人终究不免一死，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为科学奋斗的科学家们，当他们离开人世的时候，想到的不是个人，而是科学。
阿基米德是古希腊著名的教育家、力学家。当罗马士兵拿着宝剑突然闯进他的房间时，这位75岁高龄的科学巨匠正蹲在那里，研究着画在地上的几何图形。阿基米德毫无惧色，坦然地对罗马士兵说：“等一下杀我的头，在给我一会儿工夫，让我把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理啊！”然而，残暴的罗马士兵不由分说，砍下了这位伟大科学家的头。
意大利科学家布鲁诺，是为捍卫真理而死的。他临死前的遗言，曾使世界震惊！布鲁诺坚持宣传哥白尼的“日心说”，1600年2月被教会用火活活烧死。布鲁诺面对熊熊烈火，斩钉截铁地说：“我不能够，我不愿放弃，我没有可以放弃的事物。”俄罗斯科学家利赫曼教授是死在科学实验之中的。1752年，利赫曼和罗蒙诺索夫一起，探索雷电的秘密。他们认为，打雷闪电很可能是天空中的一种放电现象，于是就在屋顶上竖起一根长长的铁杆，下面绑了一根铁尺，要把空中的电引下来，仔细研究。在一个雷鸣电闪、风雨交加的夜晚，利赫曼拿着铁尺，罗蒙诺索夫趴在屋顶等待着把电引下来。这时空中猛一闪亮，利赫曼顿时触电死去。罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续冒着生命危险，重新开始探索雷电秘密的实验。在罗蒙诺索夫看来，攻克科学堡垒就像打仗一样，总会有人牺牲，有人挂彩，只有勇往直前才能夺取胜利。
另一位不怕死的著名科学家，要算是瑞典化学家诺贝尔了。诺贝尔研究的是炸药，他的研究工作仿佛是在“太岁头上动土”，稍不注意，“太岁”发怒--炸药爆炸，便会一命呜呼，有一次，炸药在实验室里猛然爆炸，炸死五个人，其中有诺贝尔的弟弟卢得卫，他的父亲老诺贝尔也受了重伤。可诺贝尔却置生死于不顾，依旧探索炸药之谜。他经过几百次的反复实验，最后一次炸药大爆炸，把他炸得鲜血淋漓，他却高兴地在浓烟中狂跳：“我成功了！我成功了！”
法国物理学家居里在一次偶然的交通事故中，不幸被一辆马车轧死，这沉重地打击，使居里夫人陷入深深的静默孤寂中。然而，居里夫人并没有被痛苦压倒，而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作，继续向科学顶峰挺进，终于在1911年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人成年累月埋头在实验室里工作，成天与镭、钍、铀之类放射性元素打交道，由于长期手放射性射线照射，居里夫人最后死于恶性贫血。居里夫人发现的放射性元素--镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！她的一生，确如蜡烛，照亮了别人，却烧毁了自己。爱因斯坦生前为现代科学的发展作出了杰出的贡献，而他去世前想些什么年呢？他不想人们来称颂他，感谢他，留下这样的书面遗嘱：“免除公共集会、宗教仪式、花卉布置以及所有的典礼。”
诺贝尔出生入死，研究成功多种炸药，开办了十五家炸药工厂，成为巨富。他在临死的时候，又想些什么呢？他在遗嘱中要求瑞典政府把他的财产作为“诺贝尔奖金”的基金，用来鼓励更多的人向科学进军。
人们常说，要为科学献身，以上几位科学家在离开人世的时候那种闪亮的事迹，正是这样为科学献身的生动写照。
[阅读训练]读后请完成下边的问题：
1、本文使用了几位科学家的事例作为论据？请分别用一两句话概括每一位科学家的事迹。
2、本文是从哪几个方面来论述科学家的献身精神的？
3、课文第4段介绍了诺贝尔的事迹，为什么第7段又提到他？
4、本文引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句与中心论点有何联系？
C2自己写3C4施密特博士忍痛记录自己被毒蛇咬伤的情况最后以身()职
为人民服务，要有勇于奉献的精神，在什么条件下，都要对科学做出贡献
第三篇:《为科学献身阅读答案》人终究不免一死，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为科学奋斗的科学家们，当他们离开人世的时候，想到的不是个人，而是科学。
阿基米德是古希腊著名的教育家、力学家。当罗马士兵拿着宝剑突然闯进他的房间时，这位75岁高龄的科学巨匠正蹲在那里，研究着画在地上的几何图形。阿基米德毫无惧色，坦然地对罗马士兵说：“等一下杀我的头，在给我一会儿工夫，让我把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理啊！”然而，残暴的罗马士兵不由分说，砍下了这位伟大科学家的头。
意大利科学家布鲁诺，是为捍卫真理而死的。他临死前的遗言，曾使世界震惊！布鲁诺坚持宣传哥白尼的“日心说”，1600年2月被教会用火活活烧死。布鲁诺面对熊熊烈火，斩钉截铁地说：“我不能够，我不愿放弃，我没有可以放弃的事物。”俄罗斯科学家利赫曼教授是死在科学实验之中的。1752年，利赫曼和罗蒙诺索夫一起，探索雷电的秘密。他们认为，打雷闪电很可能是天空中的一种放电现象，于是就在屋顶上竖起一根长长的铁杆，下面绑了一根铁尺，要把空中的电引下来，仔细研究。在一个雷鸣电闪、风雨交加的夜晚，利赫曼拿着铁尺，罗蒙诺索夫趴在屋顶等待着把电引下来。这时空中猛一闪亮，利赫曼顿时触电死去。罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续冒着生命危险，重新开始探索雷电秘密的实验。在罗蒙诺索夫看来，攻克科学堡垒就像打仗一样，总会有人牺牲，有人挂彩，只有勇往直前才能夺取胜利。
1.在罗蒙诺索夫看来，攻克科学堡垒就像打仗一样，总会有人牺牲，有人挂彩，只有勇往直前才能夺取胜利。居中的堡垒指：
这里指：
挂彩在居中指
句中的“堡垒”指解决科学上的难题、攻克科学上的难关。
“挂彩”在句中指在探索科学奥秘、传播科学真理的过程中会遇到挫折、失败，甚至会遭到伤害。
第四篇:《八下历史与社会第一次月考试卷(有答案)》芙蓉镇中学2014学年第二学期第一次月考
八年级历史与社会试卷2015.4
温馨提示：1、本试卷采用闭卷形式，考试时间为90分钟；
2、答案须答在答题卷上有效。一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．有人说英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了（）A．君主专制B．君主立宪制C．总统制D．民主共和制
2．“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，北京王麻子剪刀的生产技术，曾在“中国17世纪工艺百科全书”中被详细介绍。该书是()
A．《史记》B．《本草纲目》C．《天工开物》D．《农政全书》
3．提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是()A．布鲁诺哥白尼托勒密B．托勒密哥白尼布鲁诺C．布鲁诺托勒密哥白尼D．哥白尼托勒密布鲁诺
4．“封侯非我愿，但愿海波平。”荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是()A．岳飞B．郑成功C．戚继光D．邓世昌
5．2012年诺贝尔委员会给文学奖获得者莫言的颁奖词是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。下列根据民间故事创作的描写神魔虚幻世界的长篇小说是()
A．《水浒传》B．《三国演义》C．《西游记》D．《红楼梦》
6.2015年是西藏和平解放64周年。西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，1727年，清政府为了加强对西藏地区的管理，设置了（）A．西域都护B．宣政院C．驻藏大臣D．伊犁将军
7．打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，把世界各个地区连成一个整体的历史事件是（）A．基督教的创立B．文艺复兴C．新航路的开辟D．英国资产阶级革命
8．热播电视剧《宫》中的女主人公晴川穿越时空来到了清朝。她可能看到的情景有()①郑和率领船队下西洋②皇帝选调亲信设立军机处
③蒙古草原西部的准葛尔部首领葛尔丹发动叛乱④戚继光在东南沿海抗倭A．①②B．③④C．②③D．①④
9．下列有关明清时期农业、手工业、商业发展的表述，错误的是
A．民间有谚语：“苏湖熟，天下足”B．到松江市场可采购大量棉布回北京
C．形成了一些大的商帮，如徽商、晋商等D．中国丝绸、茶叶、瓷器等产品大量进入国际市场10．被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是()A．但丁B．莎士比亚
C．伏尔泰
D．孟德斯鸠
11.文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了()A、肯定了人的价值及其创造性的思想B、资产阶级自私自利的思想特点C、人文主义藐视宗教作用的思想D、提倡追求物质生活幸福的思想
12．作家当年明月的一部《明朝那些事儿》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是()
A．八股取士B．郑成功收复台湾C．戚继光抗倭D．郑和下西洋13．中国古代最后一个繁荣时期是()
A．“贞观之治”B．“乾隆盛世”C．“开元盛世”D．“文景之治”
14．15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地（）
A．希腊罗马文化开始兴起B．人文精神得到传承C．宗教改革思想开始转播D．启蒙思想影响巨大15．他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，强调天赋人权，反对等级特权，并且认为私有财产是神圣的。“他”是()
A．卢梭B．孟德斯鸠C．伏尔泰
D．狄德罗
16．大胆批判了君权神授的神秘色彩，公开宣称“为天下之大害者，君而已矣”的学者是()A、顾炎武B、黄宗羲C、王羲之D、朱熹
;17.如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是()
A．世界开始走向整体B．新体制的创立C．工业文明的浪潮D．民族复兴新道路
18.英国皇家学会在2005年进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比爱因斯坦更具影响力。他对近代自然科学的发展影响最大的成就是()A．发现万有引力定律B．创建微积分C．总结出力学三定律
D．确定冷却定律
19．新航路的开辟，使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个整体。在新航路开辟过程中，曾经到达印度洋的航海家有()
①达·伽马②哥伦布A.①②④
B.②③④
③迪亚士
④麦哲伦
D.①②③
C.①③④
20．18世纪英王使者马嘎尔尼来华时，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是()A．闭关锁国政策B．重农仰商政策C．对外开放政策D．休养生息政策
二、非选择题（共6题，60分）
21．观察新航路开辟航线图，回答问题。（15分）
（1）填出开辟上述航线的航海家：（4分）
①②③④（2）中国古代哪项科技发明对新航路的开辟意义重大？（2分）（3）新航路得以开辟的原因有哪些？（6分）
（4）首先开辟到达东方新航路的航线是，最能证明地圆学说的航线是，错误地认为是到达东方，实际上是到达一块尚未开发的新大陆的航线是。（填图中序号）22．阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。（1）这是谁给荷兰总督揆一的招降书？(2分)
（2）他为什么说“台湾者，中国之土地也”？试从历史的角度分析说明。（4分）
（3）1684年，清政府为加强对台湾的管理设置了什么机构？该机构隶属于哪个省？它的设置有何意义？（4分）
23、阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：“人类是一件多么了不得的杰作！„„在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》{科学家要具有为科学献身的精神,,布鲁诺}.
材料二:“火，并不能把我征服！未来的世界会了解我，知道我的价值。”
材料三:对于伏尔泰、卢梭的评判，歌德说“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代”，
赫尔岑则说得更为坦率“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种文明了”。（1）材料一和材料三分别反映了哪一重大社会变革运动？其思想核心分别是什么？（6分）
(2）材料二反映的是科学革命时期哪位科学家的名言？你知道他为科学发展作出了哪些突出贡献？他留给后人哪些值得学习的精神？（6分）
(3）三则材料描述的社会变革运动在人类史上有什么共同作用？（2分）
24、阅读下列材料，回答问题：（11分）
材料一:材料二:材料三:
请回答：
（1）材料一反映了哪一朝代的政治制度?（2分）
（2）材料二反映的是哪一制度？（2分）有何积极作用?（2分）
（3）与材料一、二相比，材料三反映的中央机构设置有何变化?（3分）
（4）根据材料说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。（2分）
25、阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：一次，清康熙帝赴承德避暑、围猎，途经北京北口长城时，曾做诗曰：形胜固难凭，在德不在险。材料二：有人说，明修长城清修庙；一座喇嘛庙．胜抵十万兵。
(1)根据以上材料，我们可看出明清两代统治者在处理民族问题上的态度有何不同？（4分）
（2）清朝所施行的民族政策有什么积极作用？（4分)
(3)这种民族政策对我们今天处理民族关系有什么启示？（3分）
八年级历史与社会第二学期第一次月练答题卷