个人成长经历,大学生

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篇一:《大学生“成长经历”报告》

大学生“成长经历”报告

成长是一种经历，经历中有酸、甜、苦、辣；有喜、怒、哀、乐，在这成长中，我们挚爱的父母亲一直伴随身旁，无私的为我们奉献，默默关怀，无论是春夏与秋冬，还是严寒与酷暑，一生都有他们陪在身旁，不离不弃，不但给以物质的奉献，更在精神需要安慰之时，给以最大的鼓励,让我们学会了坚强,学会了感恩,学会了......

成长就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿蹚河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又在烟雨迷蒙山河小径，在成长的旅途中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢的面对。是的，成长记录着痛苦，也携刻喜爱欢乐。沿着成长的是足迹，一步步，我们走向成熟。

当我们来到这个世界上的时候，对所有的一切都只是一个零，未来我会成为一个怎样的人，很大程度上是由个人的成长经历、社会环境，及某些重大生活所决定的回顾过去的成长历程，我们感到自己的幼年、童年的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用，我在此简单地描述一下我的成长经历：

小学阶段：对每个同学，小学阶段对他们来说是无忧无虑的，充满了活力与朝气，没有烦恼，每天除过学习，再无其他事可干，他们既轻松又愉快地度过了小学阶段；可是对我来说并不是如此。由于我性格孤僻，不善说话，儿时的玩伴很少，大多数时候都是一个人度过，爸爸对我很严厉，几乎不让我跟其他的朋友一起去玩，记得有一次我偷偷地和几个小朋友去爬山，回来之后，受到了爸爸的责骂与挨打，

从此之后我的下午就没有了自由，每天放学之后不是做作业就是帮着家里人干一些农活。又一次天下着雨，我坐在教室里发呆，看着一个个的同学都被自己的爸爸妈妈接回家去了，刻是我始终没有等到爸爸的到来，最后我冒着大雨往家走，在途中不知摔得都狼狈，回到家中，整个人就像一只落汤鸡，爸爸只说了一句:“回来了”，那时我不懂，怪爸爸没有来接我，后来我明白了，爸爸是让我早一些自立，不要什么事都依靠别人。爸爸虽然我很严厉，但是他给我的人生留下了宝贵的财富，对我以后的成长有很大的帮助，时间过得很快，我小学毕业了，升到了中学，又开始了新的生活与学习。

中学阶段：进入中学，一切都是陌生的，陌生的校园，陌生的同学，陌生的老师，不变的是天仍那样的蓝，树仍那样的绿，花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生。同学和老师也都成了好朋友，于是走过了陌生.一切都变的快乐起来了。中学的生活主要是学习,那时,我最讨厌的就是英语课,从第一节开始的时候,我就深深地讨厌上了这门课.我还为自己找了个满意的借口:“我相信我很爱国，所以我不学英语”。但是迫于某种压力和形势，我又不得不学习。为了高考，学校有二、三晚的补习课，因我家离学校有点远。白天不觉的怎么样，蹦蹦跳跳便到了学校，夜晚就不同了，过一片玉米田地，翻一座山岭，而过山岭是很恐怕的，一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路，两旁是高过人的树林。风吹来，簌簌作响，或林子里有夜莺和爬行动物的鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出一些淡淡的

月光，洒在青石路上，稍微可以轻松些；若遇伸手见五指的夜晚，心口便像兜着一只小兔，这时就想起妈妈的话：“将头顶的头发往后梳，露出亮堂堂的额头来,这样就增加了自信。”走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。晚上补习归来的路上，一片漆黑，刚过山岭，便见前面不远处有个火点在移动，便无端想起了“鬼”来，这时，我便想起了父亲说过的话：“胆量是锻炼出来的”。使我自信起来了，我加快了步伐，想赶上那团火，结伴过岭。谁知我们的步子加快时，那团火移动的速度也加快了，我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有“鬼火”出没，一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。这时我想起了父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了鼓勇气，艰难的一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，那团火也慢了下来，始终与我保持着几米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了我也松了一口气，摸额头，却是一把冷汗，深知那是吓的，下了岭走在平阔的田野上，那团火便在我面前消失了。回到家中，我把这件事告诉了爸爸，爸爸却不以为然的说，世上根本就没鬼，夜晚的鬼火那其实是磷火。你在学校应该学过，有啥害怕的。以后我每次夜晚回来，都能见到山岭上那团火在我的面前移动。虽然害怕，但我状这胆子跟在后面，他始终没有伤害于我，但却照亮了我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉爸爸，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉到走夜路的快乐了——万籁寂寞，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行是消失了。毕业后，妈妈告诉我，那是爸爸打的火把。

高中阶段：那年我考进了县一中，当我背起远行的背包踏上寻梦的远途时，妈妈跑前跑后，忙里忙外，一会儿缝缝补补，一会儿唠唠叨叨，有时我会觉得妈妈很烦琐，甚至会生气抱怨妈妈的唠叨，妈妈会像一个犯了错误的孩子一样尴尬地缩回去。可没过一会儿又忘记了刚才的一切，贴在你身旁关心个不停。当看着我远去的背影时，泪水早湿了那皱纹深深地脸庞，爸爸躲在那隐隐的墙角，用手不停地擦着眼角的泪水，因为爸爸怕子女看见那伤心的一幕，怕子女带着不安远行。爸爸是从不在子女面前流泪的，有泪大多数是往心里流的，即使流出来了，也不会让我看见的。“父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我带大，山里的孩子往外走，想儿时一份家书千里循叮嘱，盼儿时一袋闷烟满天数星斗，都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留，都说养儿为防老，可你再苦再累不张口，这就是对父亲对父爱最纯朴的写照。当爸爸的白发一天天增多，爸爸的身躯一天天弯下去，我可曾想过，可曾用心去想过爸爸妈妈为我操劳了一辈子，为我付出了太多太多，而作为子女的我为我最挚爱的爸爸妈妈做了什么呢？在儿时我的理由是我太小，还没有能力为爸妈做什么，随着年龄的增长，到了我该为爸妈做些什么的时候了，可我也到了为自己的事业打拼的时候了，到了为梦想而远离爸妈，将孤独的爸爸妈妈留在千里之外。到头来还是不能为父母做些什么，如果说我们每天奔波,没有时间给远在千里、时时刻刻思儿盼女的父母亲通一声问候的电话，那只是一个

谎言，只是一个借口。虽然我们不能时时刻刻陪在父母身旁，但我们应多抽时间，常回家看看孤独的父母亲。他们所需要的不是子女能为他们做什么，而是子女的一声问候，想时时刻刻知道子女平安。需要的是子女报一声平安。我们与父母之间需要的不只是儿行千里母担忧，更需要的是儿虽行千里，但时时刻刻牵挂父母。

父母的白发越来越多了，心灵越来越孤独了，需要的是我们时时刻刻的陪伴，声声的问候。现在，到了我们给父母创造安逸生活环境的时候了，应该做到少让父母担心，别让父母孤独，多让父母开心，是我们现在给父母最大的回报。

愿天下的父母平安度过每一个春秋。

篇二:《大学生个人成长报告》

大学生个人成长报告

11215030216彭方园

摘要：时间如白马过隙，年华瞬间斑驳，不知不觉中，我已经走过了20多个念头。通过心理健康这次作业，我回顾了自己的成长过程。心理健康课是对我们很有用处的一门课程，通过对它的学习，我们学到了很多有用的知识。我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进行情绪的调控，如何正确地去面对失败与挫折，如何培养和塑造人格和意志品质，知识非常全面透彻。我认为这次的自我分析对于我非常重要，我是怎么样的一个人，我会成为怎么样的一个人，在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

一、自我成长分析：

上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。刚入高中，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口：我相信我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是可惜，长大了还是得学。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和她作对，喜欢她却老在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环

境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。在经历高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。

迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年，也使我第一次有机会接触到了心理这个领域。在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位。认识并注重这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用。

二、我的基本的人生观：

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重

要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

这么多年来，我形成了善良、宽容、单纯和积极向上的品质，也恰恰因为这些良好的品质，使我从小到大一直都有着良好的人缘，得到了太多人的关爱和帮助。但也正是因为周围家人、朋友的宠爱，使得我在生活中有一些理想主义，同时又有些依赖性。因此，朋友们对我的评价是善良、开朗、单纯，他们总是批评我太过于理想主义了、太傻了、不够圆滑。我个人对此部分赞同，我觉得自己有时候的确应该变得现实一些、聪明一些、圆滑一些，但绝对应该要分时机、场合和对象。

我相信人性本善，所以即使一个人作恶多端，我也相信他一定是有着一些可以被宽容和理解的理由的。也因此，我总是更容易能够理解和谅解他人。

三、评价：

同学眼中的我：开朗，有幽默感，真诚对人，较积极面对生活。批评：没有恒心，有时候很懒，很急躁，没有什么创造性。有时候会莫名其妙地生气。

四、结束语：

曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对

话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

篇三:《个人成长经历》

班级:2011211101学号：2011210006姓名：程基誉

个人成长经历

我的成长经历很简单，但却是充实的，因为充实而快乐着，因为快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩，平凡的生活也能彰显它的辉煌，平淡的精彩也能突出它的伟大。九月，大学校园热闹非凡，年轻兴奋的面孔处处可见，新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读，熬过了漫长的黑色七月，终于盼来了那一纸大学录取通知书，开始了梦寐以求的大学生活。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。

大学，当我正式进去之后，我开始找不到方向，我拥有太多的自由时间，却无从分配，过去的12年教育都是被教育的，我被作为学生被要求学这些，学那些，我不用去考虑为什么而学，学了之后又什么用，但这些问题现在确实我不得不考虑的问题。在大学的学习生活，我说到底确实不是很认真，说到这里我还是感到很羞愧的。在大一的一年时间里，学习不是很认真，导致成绩不是很理想，但是在这一年的时间里也让我学到了许多。

第一，自律能力，在大学，可以说完全靠自己管理自己、约束自己。作为一个大学生，我学会了利用好课余时间，要重视时间资源，要安排好时间为自己服务。经营学专家皮特·保罗卡教授说：“只有时间才是惟一最缺乏的资源，如果不管理好时间，则无法管理其他的任何事物。”

第二，自立能力，在大学没有了父母的监督和照顾，什么事情都必须我们自己完成。我学会了自己合理的安排时间，能够在生活上自己照顾自己。让我更加的独立了，能让我在今后更好的生活。

第三，社交能力，当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里同样会涉及到自身的能力问题。在大学期间，我交到了更多的朋友。在以前我是一个十分内向的人，我不善于交谈。但是在大学期间我开始变得活跃一些了，在校期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导打交道的能力。与同学交谈，可以争论不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；善于与人交际，我会从中学到很多书本上学不到的东西。

在剩下的大学期间我希望我能学会更多地知识和获得更多的能力。首先，我需要好好学习，把学习成绩提高。其次，提高我的交际能力，让我在今后的工作中能更好的发展。最后，我希望我会过一个快乐，没有遗憾的大学生活。

篇四:《大学生健康教育必修课个人成长报告》

《大学生心理健康教育必修课》

课程论文

题目：个人成长报告

学院：材料科学与工程学院

专业：材料成型及控制工程

姓名：

学号：年级：12级

评阅老师：

日期：

成绩：

大学生个人成长报告

姓名：

学号：

回顾往昔，经历了一路的风风雨雨，有过许多的挫折、委屈和悲伤，但也有着许许多多的欢声笑语，生活中的点点滴滴让我的人生更加的绚丽。

童年时期的经历和生活环境对一个人的成长是非常重要的。我的童年是快乐的，还要感谢我的父母，他们在给我无微不至的关爱，也给了我一个自由的童年。我出生在一个普通的农民家庭，父母都是老实的农村人，他们除了让我好好学习，做好作业之外，基本不会强迫我做什么事。由于村子里同龄比较多，我们每天做完家庭作业后，经常在一起玩。而且，在周末经常到山上到处跑，有时候到河边玩水。我的童年是快乐的，也更加的自由。

初中大概是我的第一个转折点，刚进入初中离开了我从小长大的村庄，到了另一个陌生的地方，心里始终有点害怕。初中的生活，由于平时住在学校里，父母不在身边一切的事都要自己解决，心里也老是有点忐忑。但慢慢的，我开始和那的一切熟悉起来，才发现，其实那并不可怕。虽然周围的人都不认识，但也总会慢慢熟悉的，在熟悉的过程中，也让了开始慢慢学会了如何与别人相处。在初中的生活中，我也结识了许多的好朋友，虽然我们现在在不同的地方，但是那个时候经历的点点滴滴，我们都无法忘怀，那一份最纯真的友谊我们都深深的记在了心理。

如果初中是我第一个转折点，那么高中就是我第二个转折点。由于中考的不理想，我进了一所普通高中，又是陌生的环境。不过欣慰的是，我的许多初中同学也进了这所学校，所以并不算特别的陌生。高一的第二学期我们开始文理分班，由于个人的性格和各科目的成绩，我选了理科。经历了一段时间的磨合，和周围的人又渐渐的熟络了起来，虽然学习也是十分枯燥、忙碌，但还没有太过于紧张，大家就这么跌跌撞撞的就到了高三。到了高三，就再也不复以前了生活紧张而充实，每天都忙忙碌碌。做不完的习题，没完没了的考试，为的就是一个目标，考大学。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们憧憬大学，每次听老师给我们讲大学，我们都非常的兴奋，觉得大学生活简直就是一种享受。大学，是我们熬过那段枯燥生活的精神信仰，虽然，高考并不理想，但最终我还是如愿以偿的来到了大学校园。

虽然我刚来到大学，但我已经从别人和周围体会到了人际关系的

复杂，由于大家来自不同的家庭，不同地区，每个人的价值观念不同，矛盾难念就会产生。同时在上大学之前的那段时间，在网上看到这样一段话：实现一个人的价值需要不断鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修养，从而成为一名优秀的人。因此，除了每天和周围的人们交流，多多相处之外，就是在多读书，从而使个人修养得到提高，并确定自己的目标。

大致地回顾了自己的一生经历，也重新的审视了自己，重新的想了一下自己的缺点。到了现在为止，自己的性格还是比较内向，不善于和周围的人们进行交流，这也使得自己的人际交流能