我只想生活在书香里作文
详细内容
篇一:《我的书香生活作文600字》
我的书香生活作文600字孙怡欣捧一本书，沏一杯茶，逆着夕阳下的微光，坐在自己喜欢的椅子上，细细品着茶香，慢慢地品味书香……———题记自从我记事起，书便早已出现在我的世界中，我缠着父母给我讲故事，我陶醉于书中。我知道，在每一本小小的书中都居住着一个美好的故事，有白雪公主的幸福，有阿拉丁神灯的神奇，有丑小鸭的惊喜，还有卖火柴的小女孩小小的梦想……我惊奇于书的万能，我喜欢上了书即使我并不认识那些横竖撇捺。后来认识了拼音，我便迫不及待的拿起了书，自己一个拼音一个拼音的拼着，拼出一片书香的天堂，在这天堂中我领略到自己阅读书的美妙。慢慢地，我认识了汉字，就更沉迷于读书了。天天夹着本小书，有时还高兴地给爸爸妈妈讲书上的故事，讲美人鱼的灵魂，即使那时我并不懂什么是爱情，什么是亲情。渐渐的，我长大了。我依然喜欢读书，只不过不再幼稚的依恋于童话故事了，我捧起了名著。在《上下五千年》里，我穿越于历史的各代，懂得什么是诗词歌赋，认识了李白、杜甫，看到了唐王与杨贵妃生死两茫茫的爱恨情仇。在《简·爱》中，体会到了人生的无奈与忧愁，懂得了自强与不息。我只是喜欢读书，陶醉于书香之中，即使我并不能猜透人生的哲理，一切都太复杂。现在，我已不是单纯的读了，在书中，我学会了思考；在书中，我学会了感动；在书中，我学会了爱……书香渐渐充实着我的生活，我喜欢它，我感激它，我了解它。不管任何时候，手中捧一本书，细细读来，心中才有了安宁，书是人类智慧的结晶，是无限人生哲理的产物。
篇二:《我的书香生活作文》我的书香生活作文
我的书香生活作文
作者：姜宇楠指导老师：宋振芳
小时候，因为听不到声音，我几乎没有朋友，大部分时间是跟在家人后面，或者自己在家里独处。每天家人会送我去康复学校康复语言，在那里，不知不觉中，有一群可爱的“小朋友”走进了我的世界，每天我随着老师的唇语和妈妈的手指看它编成的>故事入睡。一旦我做错了，得到的不是它们的批评，而是意味深长的教育。它们就是打开我生活智慧之门的钥匙——书。当我第一次打开它，就注定开启了我的书香生活。
最先走进我的世界的是拼音书，我每一次翻开它，就会被上面许多奇妙的字母吸引住，“āóě„„”每天我会不厌其烦地读它，妈妈在一旁耐心地纠正我的发音，这又何尝不是一种乐趣呢？当我开始认字时，我扔下了拼音书，开始看童话书，我也走向了女孩向往的童话世界，在那个世界，我看到了在花丛中翩翩起舞的精灵，看到了住在城堡的公主王子在向我微笑，看到了巫婆的阴谋手段，看到了爱与正义的天使„„这些都让我感觉到无比神奇。从此，我不再孤单，因为书成了我的好伙伴，它们让我本来无聊枯燥的童年生活变得丰富多彩。
上学了，开始了我向往的学生生活。每天走进宽敞明亮的教室，翻开了一页页不同的文字，我便会饥不择食地读起来，上课时，我总是目不转睛地“看着”老师的讲解，生怕漏掉了什么。从中，我学到了丰富的知识，我知道了，太阳总是从东方升起的，大海是蔚蓝色的，神秘深奥的宇宙里藏着无数的秘密，革命先辈们勇往直前、不怕牺牲才有了我们现在的>幸福生活„„一本本普通的书里，竟藏着这么多神奇的秘密。
初中了，我依然在书的世界里尽情地翱翔着：读三毛洒脱，领悟那豁达的人生；读鲁迅那铮铮的铁骨，还可以跟着鲁迅去看社戏；随鲁滨逊去航海，感受人生中战胜困难的快乐；到《海底两万里》去探索海的秘密，跟儒勒去《环游地球八十天》；读《飘》，我虽然似懂非懂，但从中我也目睹到了乱世佳人郝思嘉的风采。真的是“读万卷书行万里路”啊，书中上下五千年，纵横千万里，无所不尽。
我真的爱上了读书。晚上写完作业后，我总是习惯地拿起书，到书海中去做一个幸福的跋涉者。每每这时，温馨的灯光照在我脸上，我的心里也是一片温馨。周末若窗外下着小雨，更是我读书的好时候，眼睛看着书，偶尔抬头看看雨点滴落下的美妙，静静的雨滴中，我的心儿就像长了彩色的翅膀，飞到了无限的时间和空间中去翱翔。
有时，我也会读读各种古诗词，跟李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”.也会跟李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”.在其中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境。在其中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我读书，我笑，我哭，我思考着。
书伴随着我成长，书给了我丰厚的生活底蕴，让我原本无声的世界里演奏出了一曲曲美妙动听的旋律，我时时刻刻浸润在书香生活里，我的思想越来越丰富，我走过的路上充满了阳光。我断定，我的读书生活会永不停息了，但我乐在其中。
拓展阅读：生活因书香而精彩
如果说人生是广阔的天空，那么书就是那一片蔚蓝，只有书籍才能使天空无限美丽；如果说人生是滔滔的流水，那么书就是那千万条游鱼，只有书籍才能让流水富有勃勃生机，生活，不能没有书的色彩去点缀，不能没有书的画笔去描绘。生活因书香而精彩„„{我只想生活在书香里作文}.
在书的世界里，纵观千年唐风宋雨„„
一枝笔，一把剑，一壶酒，一路狂饮，与诗人在霜落满天的夜里，纵观七星北斗，醉里挑灯看剑，举杯共邀明月，自在，豪放，一路高歌，与诗人游历山川，去荒凉的戈壁，共睹“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑，去美丽的西子湖畔，同赏“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦齐”的秀丽；去覆雪的山涧，坐观“明月天山出，苍茫云海间”的蒙胧；去雄伟的高峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的气势„„
在书的世界里，畅游古今奇观世界„„
在无人的世界，与鲁宾逊共同创造人类的文明；在昆虫的世界，与法布尔一起>倾听昆虫的声音；在繁花的世界，与格雷诺耶携手制造神奇的香水；在烽烟四起的岁月，与保尔同赏心中永不落下的红旗„„
在书的世界里，获得精神的宝贵财富„„
离别时，“海内存知己，天涯若比邻”让我擦干眼泪；失败时，“千磨万击还坚韧，任而东西南北风”教会了我坚强；颓废时，“少壮不努力，老大徒伤悲”让我重新振作„„
书籍，伴我成长，给予我动力，给予我许多宝贵的财富，在书香中，我们会得到协作的源泉，成才的品质，成功的经验，以及那一段美好的回忆„„
生活因书香而精彩！生命因书香而美丽！！
篇三:《七年级下第一单元优秀作文：在书香中成长》七年级下第一单元优秀作文：在书香中成长
七年级下第一单元优秀作文：在书香中成长
依稀记得，我捧起的第一本书是《三国演义》。
刚开始读这书时，我并没有细读。当时字都没认全的我囫囵吞枣地看了一遍。记得有一次，有人问我：“三国最厉害的武将是谁？”我脱口而出：“曹操！”其实，我当时并不喜欢曹操。说出这个答案只是因为我没有认真读而已。
那年，我七岁。
后来，我字认多了，也终于明白了什么叫“挟天子以令诸侯”。从此，我越发的讨厌曹操了：他要挟汉献帝，害死董承，还想要夺取荆州„„这一切，都巩固加深了曹操在我心目中的奸臣形象。
那年，我九岁。
再后来，我对《三国演义》深入了解了一番，我发现：曹操并没有我想象中那么坏。他挟天子以令诸侯，凭的是胆识；他杀死董承，是为了排除内患；他夺取荆州，是为了更快的统一中国，实现自己的宏图大业„„其实，他并没有那么坏。毕竟，“欲成大事者，至亲亦可杀”。
那年，我十一岁。
现在，再次翻开这本《三国演义》再次细读时，我却又十分佩服曹操了。他可以说是一个“外刚内柔”的人：他的军队在外杀人如麻，但他却十分善待自己的士兵与百姓；他虽生性多疑，却也满腹韬略；他甚至割发代首只为赔偿百姓的损失。我对这个人物的态度发生了天翻地覆的变化。
今年，我十三岁。
还记得《三国演义》的卷首语是：“天下分久必合，合久必分。”的确，书也要“翻”久必合，合久必“翻”。因为你的成长，能让你在书中得到不同的体会。
——我在书香中成长。
篇四:《书香作伴作文,关于书香的作文》书香作伴作文，关于书香的作文书香飘满我的童年张菱儿在我很小的时候，家里没有电视机。每天吃过晚饭，我总喜欢趴在父亲膝头，缠着他给我讲故事，讲完一个央求再讲一个，一直讲到我的上下眼皮开始打架为止。父亲曾开玩笑似的告诉我，他的肚子里有一棵神奇的故事树，只要我轻轻摇动他的腿，故事就会像长熟的果子一样跳出来。当时，我信以为真。听着父亲讲的故事，我渐渐长大，开始上学、识字了。上学后，由于学习成绩不错，我得到班主任赵振铎老师的赏识，他常常把学校订的《我们爱科学》、《儿童文学》、《少年文艺》等刊物借给我读。上二年级的时候，父亲带我爬上了我们家的小阁楼。说是阁楼，其实不过是在房顶上搭建的一个几平方米大的储藏间。父亲搬开一个又一个装满杂物的大纸箱子，打开底层的两个木柜子。我惊讶地看到，木柜子里满满的，装的都是书。那时老师留的作业少，每天我在学校就写完了，一回到家，就沿着梯子爬上小阁楼。我嫌阁楼太小，常常取出一本书，到房项上去读。有时候坐累了，索性就铺上一块布，或趴或躺地在上面读。夕阳洒在身上，暖暖的，很惬意。我沉浸在书中的故事里，随着快乐的文字笑，随着忧伤的文字落泪„„我惊异地发现，原来父亲肚里的故事树就藏在我家的木柜里。《一千零一夜》、《安徒生童话》、《西游记》、《三国演义》等，我都是在阁楼里或房顶上读完的。麦收季节，学校组织学生们到田里捡麦穗。回学校后，把麦穗搓成麦粒，老师负责称出重量，然后给学生们相应的报酬。母亲非常开明，家里的日子再难，我劳动得来的报酬都归我自己支配，我会全部订成报纸或刊物。其实，最多的时候也就十来块钱。那是我上五年级时的秋天，每天早晨6点钟起床，学校组织我们到棉田里捉棉铃虫，每只5分钱。棉铃虫是一种长翅膀的昆虫，专咬棉花的叶或花。清晨，太阳还没出来，
棉铃虫的翅膀被晨雾或露水打湿，它飞不高也飞不远，是最好逮住的时候。我们每个人手里拿着一枚穿了线的针，每逮住一只就把它穿上，一早晨能捉二三十只，甚至五六十只。姐姐心疼我，劝我：“每天那么早起床很辛苦的，别去了！”我哪里肯听，搬出老师做挡箭牌：“这是我们老师让去的！”当时并没想最后能挣到多少钱，只觉得和同学们一起，大早在田里奔来跑去捉虫子很玩。一个月下来，我竟然得到了12元钱，那是我最富有的一个秋天。后来，我随爸爸到镇上的书店，买回来一套《中华上下五币年》。碰到自己喜欢的好词、好句、好段落，我一一抄在本子上。写作文的时候，不知不觉这些好词好句就变成我自己的语言，被写了出来。书读多了，一颗年轻的心开始不安分起来，我试着投稿。《诗神》居然发表了我的一首短诗《成熟》，虽然它仅有12行，但给了我很大鼓舞。之后，我不断地把自己的诗歌、散文投给报刊。2007年，我的第一一套儿童小说《乾隆小子歪歪传》（4本）出版。到现在，已经有近20本小说、童话出版。因为喜欢孩子，所以为他们写书；因为喜欢书，所以做了少儿出版社编辑。我有时感到自己特别幸运和幸福，书陪我走过了童年，还将陪我一直到老。
篇五:《八年级优秀作文：在书香陪伴中前行》八年级优秀作文：在书香陪伴中前行{我只想生活在书香里作文}.
八年级优秀作文：在书香陪伴中前行
每当厌倦了尘世的烦忧，身心都疲惫之时，我会选一个只有我一个人的地方，独坐片刻，捧一本好书，倒一杯清茶，细细品味，在缭绕的茶香中，书香也十分明显，这时，再浮躁的心一定也会变得放松，安宁。这便是书中最大的魅力。让人无论何时都变得宁静。在好书中行走，我得到的是知识、是智慧、是情感、更是财富。是人生的宝藏，这里有宁静、有悲伤、也有热情、有欢乐„„{我只想生活在书香里作文}.
我拜读过古今中外的灿烂长卷，翻阅过人世间千般气象的纸页，触碰书中故事的脉络，看见书中人物的笑颜，品悟书中文章的意蕴。那行云流水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间便唤醒了我沉寂已久的心灵，有好书相伴的日子，我的心里满满地被充实，被涤荡的心灵在书香的浸润中闪光。
越是阅读，就愈加体会到书籍给我们带来的价值。拥有了书，我们实际上就拥有了一笔取之不尽的财富，等于拥有了世界。一本好书总是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他们为榜样，端正读者的人生态度，使人们价值观纯粹；一本好书经得起时间的磨练，经得起时代的变迁，一本好书是我们的良师益友，读一本好书使我们受益终身，而这些，只有从书中才可获得，只有读书，我们才能获得源头的活水，滋润我们求知若渴的心田，也只有读书，才能引领更多的人读好书。{我只想生活在书香里作文}.
我爱读书，曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存在这世上的最高意义，便是一颗为人民服务的心；《老人与海》中那位不屈服的老人让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力„„我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶迤，领略了金字塔的庄严神秘„„我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹，一览无余。
莎士比亚说“书是世界的营养品”。的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步，如果没有书，人们将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈价值，无从谈生活，更无从谈发展。{我只想生活在书香里作文}.
今后，我依然会与好书为友，因为与好书为友，好像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与热情；读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起清爽的凉风；读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进。
篇六:《在书香中成长---书香家庭征文》在书香中成长，在成长中收获
―――“书香家庭”申报材料
2012年5月
“书香家庭”申报材料
北宋文学家欧阳修曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本”，可见读书是立身、立学的基础。55中自2010年开展“书香校园”活动以来，确实让家长感受到了孩子在书香中成长，在成长中收获的喜悦。学校设有宽敞的阅览室，每个教室里有书柜，每周有两节阅读课，学生书包里总有一本课外书，学校营造浓郁的书香氛围，各班老师得力引导，让不少的孩子都真正爱上了书，和书成了知心朋友。我们家长不仅为“书香校园”活动的开展拍手称赞，同时也积极加入到“书香家庭”的创建活动当中。
腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。我们深刻地知道读书对于人生的重要性，因此从小就非常重视培养孩子的阅读习惯，积极营造书香家庭的氛围，看书、选书、买书、收藏书成为我们家庭生活的重要活动，阅读成为我们家庭的一种生活习惯。阅读犹如阳光雨露滋润着孩子的成长，通过阅读，启迪了孩子的心智，开阔了孩子的视野，陶冶了孩子的情操。目前我们家庭藏书已达700余册，其中少儿图书已经达200多册（图书目录见附件1）。对于我们家庭而言，阅读已是感受生活的一种方式，对孩子而言，阅读则是享受快乐的一种方式。如今孩子在学校是个品学兼优的学生，在家是个知书达礼的女儿。几年来，我们通过参与创建“书香家庭”的活动，总结了一些体会和做法。
一、养成习惯，好读书。父母是孩子的第一老师，也是孩子终身
的老师，对于孩子的教育，我们始终坚持言传身教，寓教于乐的原则，家庭浓厚的学习氛围，对孩子起到了很重要的引导作用。从她呀呀学语开始，每天睡前都会给她读一篇故事，等学会拼音就让她和我们轮流听读拼音故事书，慢慢地让她每天讲一则看过的故事，不断激发孩子读书的兴趣，让孩子逐渐爱上阅读。随着年龄的增长，孩子的爱好越来越多，为强化孩子的阅读习惯，节假日我们经常会带孩子逛书店，在书店一呆就是大半天，对孩子买的每本书我们都会和她分享阅读。如今在我们家庭里睡前半小时阅读已经成了一种生活习惯。孩子的读书兴趣也是越来越浓厚，就连旅游她也会随身带上一两本课外书，书籍与她已经是形影不离。{我只想生活在书香里作文}.
二、提供精品，读好书。孩子阅读的范围越来越广泛，在尊重孩子阅读选择的同时，我们更注重引导孩子选择精品，多读好书。选好书是读好书的一个关键，我们格外重视选书这个环节，每次选书我们都会发表各自的意见，提出自己的理由，还会在网上查阅读者对该书的评价，同一书目我们也会对比不同的版本，尽量做到优中选优。如果有不同意见，我们也会尊重孩子的选择，但同时我们会选择一套同类别中更好的书，以便孩子对两本书作出对比分析。通过把握好选书这个关口，孩子的阅读鉴赏能力不断得到提高。记得我们把儿童文学金牌作家书系推荐给孩子阅读后，她感慨地说：“以前我特别爱看杨红樱的书，现在看了儿文这些书后才知道，她的书和这些书比起来就象快餐，营养太少过于肤浅。”现在孩子已经成为了骨灰级“童萌”。许多孩子对漫画都情有独钟，过多地阅读漫画不利于孩子对语言文字
的吸收与表达。我们通过漫画与文学的分析对比，让孩子明白：漫画是通过图画和直白的语言来表达意思，并没有让孩子身临其境，与故事情节融为一体；文学作品则是通过优美的语言，创造意境，让孩子在故事情节里遨游，随着主人公的心情跌宕起伏，让孩子感受语言文字的魅力。孩子的阅读兴趣很快就从漫画转向了其它文学作品。
三、积累方法，书读好。随着学业的增加，让孩子学会阅读已经成为一个重要问题。我们首先让孩子学会区分泛读和精读，对于泛读，着重在于开阔视野，提高阅读速度，了解全书梗概。精读在于“咬文嚼字”，读懂全书后，反复读重点内容，让孩子形成记读书笔记、摘抄好词好句的习惯，还可以写一些读后感和心得体会。写读后感是品味书籍魅力的一种好方法，这样时间长了，随着年龄、理解能力、知识结构的增长，会逐渐领悟作者的思想。吴晗曾说“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造”把书读好，不断积累，我们在写作时就会“读书破万卷，下笔如有神”。为了使书读好，我们经常鼓励孩子在当当网上写书评，不但提高了研读书籍的兴趣，而且对于孩子的写作也大有裨益。现在孩子养成了常写读书心得的习惯（心得摘录见附件2）。
四、感受成长，读书好。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像滑了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀”。书籍对孩子成长的影响是巨大的，孩子在书香中成长，德、智、体、美、劳得到了良好发展。相信“读万卷书、行万里路”一定能让我们这个普通家庭在社会不断发展变化的今天，跟随这时代的脉搏与时俱进。
附1：家庭少儿课外图书部分目录
篇七:《让书香充满我们的生活作文450字》书籍是人类进步的阶梯，的确是，我们的生活都离不开书。我们从书中获得做人的道理，从书中吸取知识，在书中探索科学的奥妙。书的确是人类最好的老师啊！我们班就有许多爱看书的同学，比如说钱泽彦，相信书已经成为了他生活中的好朋友。今天我要为大家推荐一本书，叫《我家有狼初长成》，讲述了作者李微漪和一只小狼一起同甘共苦、相依为命生活了八个月的感人故事。都说狼子野心，但这篇故事中的小狼格林，虽然是有仇必报，但也是懂得感恩的，对于它的恩人，它绝不会恩将仇报。既然狼都能收敛住自己的野心，为什么我们人类就不行呢？为了小小的利益，就去杀害那么多无辜的动物生命，是一件多么残忍的事情啊！如果我们人类能放下手中的猎枪，抑制住自己的贪欲，一定能和大自然和谐相处的。有兴趣的同学能去图书馆找找这本书，相信看完这本书后，一定会对你有很大的启发的。我希望同学们都爱看书，让书香充满我们的生活吧！深圳?强小学五年级:长孙宁昌