小樱桃有把不
详细内容
篇一:《读《飞翔的小樱桃》有感》
读《飞翔的小樱桃》有感
寒假的一天，我从同学张程程那里借来一本书名叫《飞翔的小樱桃》。我回到家迫不及待的翻看起来。
故事讲得是：有一个城市，里面不但有人，而且有一只美丽的大鸟，大鸟可以变成四个小仙子。分别叫小青山、小绿水、小彩虹和小樱桃。它们能给小朋友们带来欢乐。在休息的时候，黄影人把小樱桃劫走了。因为黄影人让小樱桃做广告，欺骗所有的善良人。小樱桃不做，所以他们就把小樱桃关在果冻柱里。三个小仙子决定找一个善良有自信的人帮助他们。它们选中了槐树小学的五年级学生史平常。他既不“眉清目秀”，也不“聪明过人”，正像他的名字一样平平常常。史平常和三个小仙子团结友爱，努力想办法，最终救出了小樱桃。
这个故事告诉我们，遇到问题要开动脑筋，想办法解决。朋友之间团结友爱，正义一定能战胜邪恶。
篇二:《樱桃保存两年跟鲜果一样》樱桃保存两年跟鲜果一样
栖霞农村护林员试验13年发明樱桃保鲜法
桃数量巨大，看着烂掉的樱桃自己也感觉到痛心，于是自己开始研究小樱桃的储存方法，方便自己一年四季都能吃到。
试验13年终于有了眉目
樱桃的储存可是一个世界难题，记者了解到，樱桃的储存期一般在3到7天，小樱桃的储存期更短，而且樱桃的储存对环境要求比较高，现有的一些储存技术只能把储存期稍微延长一段时间，无法长时间保存，而且费用较高。“我从2000年开始研究怎么保存樱桃。”老潘说，刚刚开始研究时，自己也在网上找了好多保存方法进行尝试。“利用抽真空保存，利用水中低温保存我都试过，都没成功。”老潘说，自己试的这几种方法要么保存期不会延长太多，最多延长一个月，要么保存完再吃时色泽口感都不行。“樱桃都是当季水果，一年就能试验一次，所以我就年年试可是年年失败。”老潘告诉记者，自己用了多种方法试验都失败了。
说起这次的成功，老潘说：“多亏自己身后这片山林，我一共承包了3500亩山林，这里面可都是宝贝。”老潘告诉记者，经过几年尝试后，自己也摸索出一些经验，但最主要的难题是如何延长果肉的保质期和色泽度的保持。自己在山里待了多年，对一些植物的作用比较了解，于是自己突发奇想：“通过植物来保存植物果实！”于是自己开始利用山里寻觅的植物叶子进行保鲜处理。
利用植物来保存，老潘又经过两年尝试，终于摸索出一套能很好
的保存樱桃的方法。“开始保存了1年，看着效果还不错，然后我又进行了改进，这次算是成功了，这不前年的樱桃都保存到现在了。”老潘说。
发明人还不想公布储存诀窍
“我咨询过有关专家，连他们都觉得我的这项‘发明’不可思议。”老潘说，当时有专家说，自己这是填补了一个长期保存樱桃的世界难题。
老潘告诉记者，自己研究的这种保存方法不仅仅对樱桃好用，对各种软质果肉的水果都好用，而且自己也尝试了保存果肉更为柔软的桑葚也很成功。
对于这项研究成果的利用，老潘说目前虽然成功，但仍有一些需要改进的地方，还要调整改进，所以目前并不打算把储存诀窍公布出来。“再经过几年，把一些难题解决了，我希望它能形成一种产业，专门保存咱们当地的一些比较难储存的水果，在每年的下半年进行集中销售。”老潘对自己这项研究充满信心。
篇三:《句型转换》句型转换一、
修改病句。（在原句在修改）
１、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
２、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。
３、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。
４、电灯是爱迪生发现的。
５、上课时，全神贯注地听老师讲课。{小樱桃有把不}.
６、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。
７、语文是我们应该学好的几门基础学科。
８、全班坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。
９、这是一个十分非常可爱的小女孩。
１０、我们都担心明天会不会下雨。
１１、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。
１２、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。
１３、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。
１４、快活地飞上蓝天。
15、没有停的药物试验又继续进行。
１６、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。
１７、因为明天下雨，所以我们还去春游。
１８、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。
１９、考试结束了，他首先第一个走出教室。
２０、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。
２１、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
２２、他完成了一次又一次的艰巨任务。
２３、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
２４、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。
２５、王年今年又荣获“三好学生”。
２６、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
２７、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。
２８、三天前的那顿晚餐丰当丰满。
２９、他们忍不住情不自禁地笑出声来。
３０、今天的气温十分干燥，令人难受。
３１、数学对他特别感兴趣。
３２、夕阳的余辉被湖水染红了。
３３、陈师傅试制和设计了这种新型控制器。
３４、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。
３５、全校师生都积极植树劳动。
３６、在毕业考试中，他取得了优异的成绩。
３７、他对周围的事物，观察得很详细。
３８、李青有时天天跟张明在一起打球。
３９、一切任何困难都吓不倒我们。
４０、北京是美丽的一座城市。
十、用修改符号修改下面一段话。
1、我有一条热爱的红领巾，她向一团火漂在我胸前。遇到困难的时后，告诉我要有战胜困难的绝心和勇敢。受到表扬时，她去提示我不要自豪，要争取最大的成绩。
2、牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没留下滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，于到任何事情都要问个为什么，渐渐地形成了克苦专研的习贯。二、
把反问句改为陈述句。
１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_________________________________________________________2、难道你要违背人类的真理吗？
__________________________________________________________3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
__________________________________________________________4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
__________________________________________________________5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
__________________________________________________________6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
__________________________________________________________７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？__________________________________________________________８、难道你要违背人类的真理吗？
__________________________________________________________四、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
__________________________________________________________２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
__________________________________________________________3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
______________________________________________________６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
__________________________________________________________７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
__________________________________________________________
九、按要求改写句子。
1、调整句序，不改变句意：
①雷锋是我们学习的榜样。_______________________________②我经常看到那位邮递员叔叔。_______________________________2、根据词语的不同意思写两个句子。
漂亮：①表示美丽、好看：_______________________________②表示出色：_______________________________骄傲：①表示“自豪”：_______________________________②表示“自满”：_______________________________3、用关联词连成句子。
①非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。
__________________________________________________________②______这种花很好看，______到了冬天就凋谢了。
例：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！大兴安岭的景色很美。改为：____________________这位同学很热心肠。改为：____________________花儿很香。改为：____________________六、扩句。1、风吹小树。
__________________________________________________________2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）
_________________________________________________________3、同学们玩游戏。4、叶子结成了账篷。
__________________________________________________________５、我给父亲当帮手。
__________________________________________________________６、同学们玩游戏。
__________________________________________________________七、把下列句子改为反问句。1、“桂林山水”真是人间仙境啊！
__________________________________________________________２、香格里拉的空气像滤过似的。
__________________________________________________________３、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
__________________________________________________________七、把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
__________________________________________________________２、母亲紧紧搂住我。
__________________________________________________________３、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。
__________________________________________________________{小樱桃有把不}.
４、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
__________________________________________________________５、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
__________________________________________________________６、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。
__________________________________________________________八、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
__________________________________________________________２、母亲紧紧搂住我。
__________________________________________________________３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
阅读训练
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。毛驴(lǘlú)山芋(yǜhú)友谊（yíyì）
分（fēnfèn）量耳朵(duōduo)垂（chuíshuí）下头2、给多音字组词。
bēi()shān()背扇bèi()shà()
3、找出下列各词的近义词。
缓缓――()友谊――（）
4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。（1）、毛驴说的。（）（2）、牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）
5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“√”。（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们：
《中彩那天》文段选读练习（一）（18分）
一天放学回家，我看见城里最大的那家百（货贺）商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔（驰弛）牌汽车将以抽奖的方式馈赠（zèngcéng）给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属(shǔzhǔ)于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。”
1、我会把文中括号内不正确的字划掉。（4分）
2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画"√"。（4分）
3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。（4分）
闷闷不乐辨不清是非；摸不着头脑。
迷惑不解使心情安适。
烦恼因有不如意的事而心里不快活。
安慰烦闷苦恼。
4、照样子，写词语。（3分）
缓缓驶过、、、
5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。（3分）难道我们中彩得到汽车是不道德吗？
《中彩那天》文段选读练习（二）（32分）
母亲让我仔细（辨辩）别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了„„父亲买彩票时，帮库伯先生（捎销）了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在（拨拔）电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教（诲悔）有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1、我会划去文中括号内不正确的字。（4分）2、我会写近义词。（4分）
痕迹（）激动（）富有（）教导（）3、为什么父亲用橡皮擦过k字？（3分）
4、扩写下面句子。（最少扩两处地方）（6分）（1）我听到脚步声。
（2）我看到k字。
（3）父亲讲了趣事。
5、这个道德难题指什么?（3分）
7、父亲为什么会特别高兴？_______________________________6、父亲怎样解决这个道德难题？你认为父亲这样做对吗？为什么?8、我们全家会讲些什么？想象后写下来。（4分）
二、课外阅读(50分)
（一）短文《华盛顿的故事》（26分）
美国的开国总统是乔治华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要„„”
爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想