描写思考的词语
详细内容
篇一:《表示思考的成语》
关于思考的成语及解释如下：【才大心细】：才：才能。才能很高，思考细密。
关于小学毕业班词语、句子复习的一些思考时间过得真快，眼看本届六年级的教与学工作就要结束了，为了让学生在毕业考试时考出满意的成绩，根据学校的安排，我就词语、句子这两个板块的复习构思和大家交流，仅供大家参考。
一、词语部分
我觉得词语的复习要做到能正确地读、写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。
（一）积累词语
我们的课本上，每个单元都有词语盘点，词语盘点上的词语和日积月累上的成语，都应该正确地读写。
（二）理解词语
理解词语的方法：
１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力高度集中仔细地听”
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
（三）辨析词义
辨析词义的方法：
１、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、注意词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
(四）词语的运用
１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、组词造句要把意思表达完整。
（五）词语的归类
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
（六）复习中应注意以下几点
1、词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。
2、成语的复习要单独进行，复习时要依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。
3、关联词语复习要让学生学会正确选用关联词语是非常必要的。关于词语的复习，我认为复习方法是多样的，不管用什么方法，只要学生能掌握、运用就够了。
二、关于句子部分
（一）、复习目标
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识并修改常见的病句。
4、进行句式变换练习。
（二）、复习内容
1、句式的改变
句式的改变就是同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
（1）把字句、被字句、陈述句的互换。
（2）、肯定句、双重否定句的互换。
（3）、陈述句、反问句的互换。
（4）、直接引用和转述句互换。
2、扩句和缩句
扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为具体、形象的生
动的句子。缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
（1）、扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，进而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。（扩句还要看清楚题目，如果题目要求扩几处的我们就扩写几处，如果没有要求我们扩几处的，我们只要扩一处就可以了。）
（2）、缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
4、缩写句子还要注意有些规定的词组你是不可以把它分开的。总的来说，不管是词语的复习，还是句子的复习，方法是多样的，只要根据自己的实际情况，有效地组织学生进行复习，相信毕业会考时一定能考出满意的成绩。
篇三:《英语中表示“思考、考虑”的词语用法》表示“思考”、“考虑”的词语的用法
在英语中，表示“思考”、“考虑”的词语很多。在日常学习和教学中，笔者收集了一些此类词语，下面做一简要分析。
1.meditate考虑,思考。例如：
Theyaremeditatinganewexperiment.他们在考虑做一个新实验。
2.reflecton（或upon）仔细考虑；onreflection经再三考虑。例如：Pleasegivemeaminutetoreflect.请给我一点时间仔细考虑一下。
Pleasereflectonthematter.请仔细考虑那件事情。
Ireflectedonpossiblereasonsformyfailure.我仔细考虑导致我失败的种种原因。Onreflection,Igaveup.经过考虑，我放弃了。
3.allowfor考虑，考虑在内。例如：
Itwilltakethirtyminutestoreachthestation，allowingfortrafficdelays.到车站需三十分钟，连路上的交通耽搁考虑在内。
Allowingforthetrainbeinglate，weshouldbebackby10：30.
考虑到火车晚点，我们应该在10：30回来。
4.turnover仔细考虑。例如：
Heturnedovertheproblemforhours.他对这个问题考虑了好几个小时。
5．considervt.,considerationn.思考，考虑。consider=takeaountofsth.=takesth.intoaount=takeintoconsideration考虑，把某事纳入考虑之中。例如：Havingconsideredtheproblemmorecarefully,heregrettedhavingmadeadecisioninhaste.更仔细地考虑了该问题之后，他后悔做出了匆忙的决定。
Apartfromthisconsideration,thereisnoreasonwhyweshouldnotdoso.除去考虑这一点，否则我们没有理由不这样做。
Youmusttakehisinexperienceintoaount.你必须考虑到他无经验（而予以体谅）。Takingintoaountallthecircumstances,hethoughtitwisenottosayanythingfurther.考虑了所有的情况，他想还是不要再说什么为妙。
I'dtakeintoconsiderationhisreputationwithotherfarmersandbusinesspeopleinthemunity,andthenmakeadecisionaboutwhetherornottoapprovealoan.我想把他与社区其他农民和商人交往的名声考虑进去，然后再决定是否同意为他提供贷款。
6．regard考虑，思考。例如：
Youshouldregardthematterfromeverypointofview.你应当从每个角度来考虑这个问题。
7．regardlessof不顾，不管，不愿考虑。例如：
Regardlessofourmistakes,theteachercorrectedourhomeworkpatiently.老师不考虑我的作业中出的错误而耐心地批改。
8．think,thinkof(或through,over,about)仔细考虑。例如：
Fromthewaymostpeoplelookatyou,you'dthinkatrashmanwasamonster.你从大部分人看待你的方式考虑，垃圾工人是种怪物。
Therearemanythingstothinkofbeforewedecide.
在做出决定前，有许多事情需要考虑。
They’rethinkingovermovingtoAmerica.
他们正考虑移居美国。
Actingbeforethinkingalwaysresultsinfailing.做事不先考虑总会导致失败。Wehaveahundredandohingstothinkofbeforewecandecide.
在做决定前，我们有许多事情要考虑。
9．sleepon用在口语中，意思是“把（问题等）重新考虑，留到第二天再做决定”。例如：Don’ttakethejobnow，sleeponitfirst.你现在先别接受这个工作，考虑一下再说吧。
I’llsleeponthematterandwritetoyoutomorrow.这件事我再考虑一下，明天给你书面回音。
10．view考虑，认为；inviewof考虑到。例如：
Hasthematterbeenviewedfromthetaxpayers’standpoint?
这件事可曾从纳税人的角度来考虑？
Inviewofthesefacts,hehadtoadmithismistakes.考虑到这些事实，他不得不承认错误。
11．givenprep.考虑到。例如：
Giventheirinexperience,they’vedoneagoodjob.考虑到他们缺乏经验，他们做的不错了。
Giventheirages,they’veperformedveryexcellent.考虑到他们的年龄，他们已经表演得相当好了。
12．athand被考虑中。例如：
Hisquestionwasnotrelatedtothematterathand.他提的问题跟正在考虑的问题无关。
13．givepriorityto(或doing)sth.优先考虑做某事。priority意思为“优先权”,短语place(或put)high(或top)priorityon(或attachhighpriorityto;givefirstpriorityto)意思为“最优先考虑”。例如：
Thegovernmentgavefirstprioritytohousingafterthewar.战后政府最优先考虑的是住房问题。
Theproblemsrequiringimmediatesolutionwillbegivenpriorityatthemeeting.会上优先考虑需要急需解决的问题。
14．Focusone’smind(或attention)onsth.将思想（或注意力）集中于某事物上，考虑。例如：
Pleasefocusyourmindsonthefollowingproblem.请集中考虑以下问题。
15．deliberate仔细考虑。例如：
Theyaredeliberatingwhatactiontotakenext.他们在仔细考虑下一步要采取什么行动。
Wehadnotimetodeliberateontheproblem.我们没有时间仔细考虑这个问题。
16．debate考虑（某事物）以决定。例如：
Hedebatedbuyinganewcar,butdidn’tintheend.他考虑很久是否买辆新汽车，但最后还是没买。
17．reckonon考虑到。例如：
Youcan’talwaysreckononhavinggoodweather.你不能总考虑有好天气。
18．ruminateover（或about,of,on）反复思考。例如：
Heisruminatingoverrecentevents.他在反复考虑最近发生的事情。
19．chewover考虑（忠告、意见等）。例如：
Hechewedoveravexatiousproblemofpersonnel.他考虑伤脑筋的人事问题。
20．contemplate对„作周密考虑。例如：
Heiscontemplatingwhattodo.他在考虑该做什么。
Sheiscontemplatingherfuture.她在考虑自己的前途。
21．study仔细考虑。例如：
Sheisstudyingasuitableanswertohim.她在考虑对他的恰当的答复。
22．speculateon（或upon，about）考虑，思索，沉思默想。例如：
Wehadplentyoftimetotalkandspeculateaboutourfuturetogether.我们有充分时间一起谈论并思考未来。
Scientistshavebeenspeculatingontheoriginoflife.科学家们一直在思考生命起源。
23．pondervt.思索，考虑；vi.ponderon（或upon,over）仔细考虑。例如：Hewantedtoponderthenextmovequietly.他想静静地考虑下一步怎么办。
Wecanponderoverthewaysandmeansbeforetheconstructionworkstarts.我们可以在建筑工程开工之前详细考虑各种筹款集资措施。
24.weighvt.认真考虑，权衡，斟酌；vi.仔细考虑。例如：
Heisweighingtheriskshewilltake.他在认真考虑他将要冒的风险。
Theyareweighingtheconsequencesofadecision.他们在认真考虑一项决定的后果。Youshouldweighwellbeforedeciding.你应当考虑成熟再做决定。
25．revolvevt.反复思考，翻来覆去斟酌；vi.考虑，反复思考。例如：
Irevolvedthequestionforhours.我反复思考这个问题有数小时之久。
Hehadanidearevolvinginhismindaroundthenewenterprise.他在心中反复思考一个有关那项新企业的设想。
26.reconsider重新考虑。例如：
Iknowthatyouhavedecidedtoleavetheclub,butpleasereconsider.我知道你已经决定退出俱乐部了，不过请你三思而行。
27.rethink重新思考（尤指为做出改变而深入地重新思考）。例如：
IfIintendedtoremainintheirpany,Ihavetorethinkmywardrobe.倘若存心同他们保持来往，我得考虑重新置办衣服才行。
28.bethinkoneself使考虑，使思考。例如：
Ishouldbethinkmyselfoftheneedtostudy.我应该考虑学习的必要。
29.givethoughtto或give…thought考虑。例如：
Hegavethesubjectalotofthought.他对那个题目考虑得很多。
30.thinkbetterof重新考虑后决定不做或放弃。例如：
Shethoughtaboutaskinghimwherehisroomwas,butthoughtbetterofit.她本想问他的房间在什么地方，但重新考虑后她改变主意不问了。
31.takecounselofone’spillow或counselone’spillow通夜思考。例如：Hetookcounselofhispillowlastnightandfinallyhadagoodidea.昨夜他通夜思考终于想出了个好办法。
32.consult考虑（利益、感情因素等）。例如：
Consultyourownwishesinthematter.在这件事情上，考虑考虑你自己的愿望就行了。
33.munewithoneself思索，沉思。例如：
Hewasmuningwithhimselfforalongtime.他沉思了良久。
34.broodon（或over,about）（不快或怨愤地）考虑，沉思。例如：
Don’tjustsittherebrooding.别光是坐在那里冥想。
Hesatinthecornerandbroodedoverthedelighttoe.他坐在角落里，默默考虑着那即将来临的欢乐。{描写思考的词语}.
35.museabout（或on,upon,over）沉思，默想，冥想。例如：
AsIwalkedalongtheroad,ImusedonwhatIshouldsay.我沿着大路一边往前走一边思考该说些什么。
篇四:《“词语盘点”教学引发的思考》“词语盘点”教学引发的思考
实施新课程以来，四至六年级语文每组后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。我通过听课发现我校教师在教这一内容时，紧限于让学生读一读，记一记，写一写，再解释一下意思，就算这一内容的任务完成了。我认为“词语盘点”的教学并不是把所列的词语抄几遍,读几遍,翻译一下其意思这么简单。而是要分类变随意识记为趣味积累；变单纯积累为有效理解；变单纯理解为活学活用。否则，学生会感到上这类课枯燥乏味，丧失学习兴趣，学完后也不会有实质性的提高。要使“词语盘点”有效化，就得把它渗入到语文教学过程中进行教学，使学生真正理解词语的妙处于内涵，最终达到运用的目的。
教材“词语盘点”中的“盘点”准确的理解就是“清点”。如果学生在“盘点”之后，大脑中仍旧模糊一片，难知其意，不会用运，那显然就没有达到“盘点”之效。四年级下册每组“词语盘点”中，词汇量都很大，那么，我们的教学出发点应该是什么？给予这样的思考，我认为“词语盘点”教学可拟定为“三种境界”，共同
篇五:《形容什么的成语》形容注意力集中的成语
成语(点击查看详解)解释
聚精会神会：集中。原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中
目不转睛眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
全神贯注贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
屏气敛息指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。
屏气凝神屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。
倾耳注目注目：集中视线注意看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。
三月不知肉味三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。
心无二用指做事要专心，注意力必须集中。
屏气慑息〖解释〗暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。
形容武艺高强的成语
成语解释
飞檐走壁旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。
盖世无双盖：压倒，超过。才能或武艺当代第一，没有人能比得上。
胡服骑射胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
浑身解数浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
较武论文较：比较，评论。评论武艺，谈论文章。
射石饮羽饮：隐没；羽：箭尾的羽毛。箭射到石头里，隐没了箭尾的羽毛。原形容发箭的力量极强。后也形容武艺高强。
文武双全文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。
断蛟刺虎相传晋周处曾射蛟杀虎，为民除害。事见南朝宋刘义庆《世说新语·自新》。后以“断蛟刺虎”谓武艺高强，行为侠义。
飞沿走壁旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。
蛟龙戏水比喻刀枪棍棒等武器使得轻松自如，灵活多变。形容武艺精湛纯熟。善马熟人良马与武艺精熟的勇士。
万人之敌敌：对抗。指武艺高强可敌强敌。也指善于统帅军队以抵御强敌。亦作“万人敌”。
武艺超群武艺：武术上的本领。也指军事、战斗的本领。形容武艺高强，超出一般人。善文能武〖解释〗既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。十八般武艺〖解释〗①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。
形容矛盾的成语
成语解释
函矢相攻指自相矛盾
驴唇马嘴比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾
出尔反尔尔：你；反：通“返”，回。原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。现指人的言行反复无常，前后自相矛盾。
大处着眼从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。
反目成仇反目：翻脸了。翻脸而变成仇敌。一般指夫妻不和，矛盾激化，互相对立。口中雌黄雌黄：即鸡冠石，过去写字用黄纸，写错了就用雌黄涂沫后重写。随口更改说得不恰当的话。比喻言论前后矛盾，没有一定见解。
食宿相兼比喻幻想同时实现两个互相矛盾的目标。{描写思考的词语}.
势不两立两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。
一分为二哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指