点心作文
详细内容
点心作文(一)
《做小点心》一个阳光明媚的旱晨，我一觉醒来，看见太阳公公已经对我咪咪笑了，我赶紧穿好衣服，下了床。 厨房里外婆正在烧饭，我拿起一只小碟子，心想：外婆在烧饭，我也何不趁机学上两手，到时可以跟同伴许意宁比一比，看谁做的点心香。上次她做了一道菜：把土豆切丝炒成了美味无比的薯条，让人回味无穷。 于是我找了一袋饼干，把饼干排放在盘子周围，又跟外婆要了一个熟鸡蛋，放在盘子中间，一看感觉好象少了点什么？仔细一想，哦，是巧克力豆！应该再加一笔——“画龙点晴”嘛！我马上找了一包巧克力豆，把豆豆摆在饼干上，好看极了，真像光芒四射的太阳！于是我给它取名为“太阳洒下阳光，小朋友健康成长”！ 可是只有吃的，没有喝的也不行，得配杯饮料。于是我把牛奶倒在碗里，把香蕉剁成酱，放入牛奶中搅拌。好香啊，一闻保证你馋得直流口水。我给它取名叫“月亮奶”，因为香蕉像月亮船，用香蕉做成的牛奶就叫月亮奶了。好了，一套营养早餐就完成了！我尝了尝，真好吃！外婆一看，说：“呀，我的宝贝孙女真棒呀！”我说：“过奖了！” 今天我真开心，因为我会自己动手做点心了，而且还得到了外婆的表扬，以后我会继续努力，多多动手，更美味的点心还等着我去创作呢！ 三年级
点心作文(二)巧把作文变“点心”
小学生怕写作文，常常写不出东西，或者把作文写成流水账。怎样才能激发小学生写作文的兴趣，让小学生有话可说、有感可发呢？笔者认为应从以下方面着手：
一、从图入手
图是小学生感兴趣的东西，也是培养小学生观察能力的有效途径。例如：教学时，出示一副笑脸图，这个笑脸很卡通，学生很喜爱。让小学生观察、想象：他（她）为什么笑？生活中自己什么时候会笑？让学生把图中的人物当成自己，说一说，写一写。经过引导之后，一篇篇优秀而又真实、生动的小练笔出来了，小学生从真实的生活出发，把自己的快乐与人分享。当学生情绪高涨时，出示另外一副哭脸图，再让学生观察、想象：他（她）为什么哭？有了上一次的经验，小学生的表现欲更强了。此时，抓住时机进行引导：“哭的原因有了，能不能把难过的心情描述得更具体些、生动些呢？”这样，第二次的写话就会走上新的台阶。就这样，笔者利用两幅图引出两个问题，引发学生观察的兴趣，激发学生解决问题的欲望，从而为他们提供了写作内容。只要用心，每一幅精选的图都会是小学生喜爱的一道“小点心”。
二、游戏写话
游戏是深受小学生欢迎的活动。作文之前，带领小学生玩游戏，他们会感到非常高兴。例如：写作前，带领低年级的小学生做拍手游戏，选取音乐节拍，按一定的节奏边拍边说、一问一答，小学生
的情绪会非常高涨。开始时是师生玩，然后是生生玩，最后是朋友之间问答。游戏结束后，让他们说说游戏过程，说说游戏规则，说说游戏时的场面和心情。作文的素材有了，写起文章来就能得心应手，学生当然就能快乐作文。
中、高年级的小学生也很喜爱游戏，作文教学同样可以创设情境，先玩后写。笔者记得最特殊的一次就是描写盲人。小学生只了解盲人的外在特征，对盲人的内心想法、内心感受一无所知，这时候就可以玩一个盲人赶集的游戏。以组为单位，分组体验，每个小学生都有一次当盲人的机会，学着盲人的样子上街买东西；其他学生在安全的基础上，可以自由设置路障；蒙住眼睛的学生围绕教室来回走一圈，还要买回需要的东西。游戏开始，小学生热情高涨，新奇中带着紧张，一路下来，每个人都有了自己的不同感受，感受到了盲人的不容易，感受到了眼睛的重要。写作时，他们就会有话可说，有感可发。在游戏中作文，小学生就像看见了自己喜爱的“小点心”，下笔当然会如行云流水，写出的文章当然也会令人叫好。
三、旧文新作
把学过的课文翻新。如：可以把《小猫钓鱼》《守株待兔》《井底之蛙》《乌鸦喝水》等课文的故事改编或续写。如《小猫钓鱼新篇》——知道了做事要一心一意的小猫，第二次再到小河边钓鱼，会是什么情况？小猫也许钓到鱼了，也许没钓到鱼，文题里的“新”该怎样表现？可以结合环保等话题去思考。其中，较有新意的一篇是讲小猫老毛病没改，钓鱼时仍三心二意，可桶里却有一条鱼，而一
心一意的猫妈妈却没钓到鱼。正在他们奇怪时，小鱼说话了，原来是小河被污染，鱼儿们死的死，逃的逃。没办法，小鱼只好自己跳到小猫桶里，向小猫求救。最后，猫妈妈和小猫找到环保部门，解决了污染问题，鱼儿们又回到小河里快乐地生活了。学生的想象力非常丰富，思维非常活跃。
再如《井底之蛙》，写前可以先让小学生复述故事的大意，然后引导学生结合环境保护、野生动物保护等去想象。假如有一天，井底之蛙跳出井，会是什么情况？有的学生写青蛙跳出井，看到了美好的无限风光，后悔没听小鸟的话，没有早些出来，它决定好好走一走，看一看，尽情领略大自然的美丽，把以前的遗憾补回来；还有学生写青蛙跳出井后，看到的景色并没有小鸟说的那么好，尤其是河水被污染，池塘也被污染，根本没有它们的生存之地，于是，它又回到了井里；也有学生写青蛙跳出井后，看到人们大量捕杀青蛙，自己的同类成了人们餐桌上的佳肴„„
有了引导，学生的思维被打开了，一篇篇富有新意的文章呈现在教师面前，令人欣喜。
四、阅读积累
《桂林山水》描写了桂林山的特点——奇、秀、险，生动形象，令人印象深刻。类似优秀文章还有很多，可以让学生仿写。只有平时注重大量阅读并不断积累，学生才能在作文写作上有出色的表现。
总之，作文教学过程是漫长而艰辛的，只有立足于学生的学习、
生活，引导学生发挥想象力，培养学生的写作兴趣，并注重积累，指导写作基础技巧，激发他们写作的欲望，才能把令人头痛的作文变成他们喜爱的“小点心”。
点心作文(三)《做点心》今天，我们小作家班来到了青少年宫做点心。一进门，就有一阵阵清香向我们扑来。开始做了，老师告诉我们今天做的点心的名字叫“果酱馅饼”，听这个名字，一定很好吃。因为是第一次做饼干，我的心情很紧张!但我马上镇定下来，认真听取老师的讲解，并用心记下了操作步骤。首先，要把面粉或面粉备用，再把香草粉和鸡蛋用梭子弄均匀，然后把黄油和砂糖用打蛋器搅拌均匀，用面粉把黄油弄下来用铲刀切开，最后用手用力地把面粉搓成团，这样，“果酱馅饼”的面团就做好了。接着，最难做的就是成型了，我们把面团里倒鸡蛋，可是我们倒得不够多，又往里面倒了一点，可是蛋清总是要往外流，我们费了九牛二虎之力才弄好，按照老师说在先用大模型做坯，然后用小模型在大模型里一按，一个空心的五角形就做好了，把空心五角形用铲刀铲到另外一个五角星上，总是要弄破，真是很麻烦。终于做好了，我们把小饼干放在烤箱里，20分钟后终于出炉了，好香呀!我的劳动成果也要带回家给爸爸妈妈品尝。
点心作文(四)Dumplingisatraditionalchinesefood.Onthelunarnewyear'sday,mostfamiliesmakealotofdeliciousdumplings.Tomakethem,followthiseasyprocess.
Thefirststepistomixtheflourwithwater.whenthedoughisready,wecanbegintomakedumplingwrappers.weusearollingpoletorollthedoughintosmall,thinandroundpiecessothattheywillbeeasytocook.whenthewrappersaredone,it'stimetopreparethefilling.Usually,weusemeatsuchasbeeformutton,andsomevegetablessuchascabbageorcarrotsforfilling.Youmayactuallychoosewhateveryouliketoputintoit.wemustchopthosethingsintosmallpieces.Thenputsomesalt,oilandothercondimentsintoitandstiritevenly.Whenallthesepreparationsaredone,wecanstartmakingdumplings.Firstputaspoonfuloffillinginthecenterofthewrapper.Thenstickthetwooppositesidestogetherandthentherest.Don'tjustcoverthefillingwiththewrappers.Thebestshapeofdumplingsisthatofaship,becausewhentheyareboilinginthepan,theylooklikeshipssailinginthesea.Thesmellcanmakeyourmouthwater.
饺子是中国的传统食物。在农历新年，大多数家庭都会包很多美味的饺子。要包成饺子，遵循以下那容易的步骤。
第一步就是把面粉和水和在一起。和好面之后，我们可以开始擀皮。我们使用一个滚动杆，把它揉成又薄又小的圆形面皮，这样会比较容易煮。皮弄完后，就是弄馅的时候了。通常我们用肉(比如牛肉和羊肉)还有蔬菜(比如白菜和胡萝卜)作馅。你可能选择任何你喜欢的馅包进去。我们必须把这些东西剁小。然后放上盐，油和其他调料搅拌它均匀。当所有这些准备工作都完成了,我们就可以开始包饺子了。首先放一勺馅在皮的中心。然后把两个相反的两边粘在一起，然后就是其他的了。不只是只是把馅包在皮里面。饺子最好看的形状是像一艘船，因为当它们在锅里煮时，他们看起来就像是大海里的船只。它们的香味会让你流口水。
点心作文(五)《点心的秘密》天像蓝宝石一样蓝，云像棉花糖一样软，花像笑脸一样灿烂……放学回家的诗美却被一片莫名奇妙的树叶弄得一头雾水，纳闷极了。早上诗美打算去上学，一出门口就看见一片怪树叶：那是一片浅蓝色的树叶，散发着淡淡的茉莉清香，叶面工工整整地写了几行字—“蓝兔子点心铺，有玫瑰蛋挞、桃花酥、雏菊蛋糕、百合布丁……欢迎订购。（备注：由于点心独特，所以每天只能订购一次哦！）订购电话回到家，诗美迫不及待地拨通了奇怪的电话。“喂，您好，”一个细细的声音说，“这里是蓝兔子点心铺，请问有什么需要吗？”诗美惊讶极了，这，这不是做梦，是真的！她支吾地说：“我，我想要一些点心。”电话里的人儿轻轻笑了一下，问道：“好的，请问地址在哪呢？”“在彼岸街25号。”过了一会儿，门铃响了。“请问，你是诗美小姐吗？”一只蓝色的兔子挎着一个用狗尾草纺织的篮子，认真地问道。诗美被吓到了，这间点心铺竟然是一只兔子开的，太，太荒谬了吧！她只是木讷地点了点头，说不出话来。蓝色的兔子抿嘴笑了一下，把精致的篮子交给诗美，神秘兮兮地说：“记住哦，要慢慢地品尝才能品出不一样的味道哦！”说罢，蹦蹦跳跳地走了。诗美揭开篮子上的布，不禁小小吃了一惊—荧光黄、樱花粉、玫瑰红、宝石蓝……像一个调色盘一样五颜六色，让人食欲大开。诗美小心翼翼地拿出点心，生怕弄烂了这精美的工艺品一样。切了一小块雏菊蛋糕，轻轻放入嘴中，细细嚼着。似乎看见了一大片雏菊，阳光照射下来，大地变得金黄金黄的了。好像又看见了，一群小孩在密密麻麻的雏菊里玩捉迷藏，欢笑传到很远很远……“这就是点心的独特之处！”诗美恍然大悟。好不容易等到第二天，蓝色小兔又一送外卖了。诗美看着小兔远去的身影，忽然想知道，制造如此美味点心的地方在哪儿。她加紧脚步，跟着小兔去到一个田野里。田野有一间毫不起眼的屋子，想必这就是制作点心的地方。蓝色小兔走去采原料了，诗美鬼鬼祟祟地走了进去。看见各种佐料，她不禁心动了：这么多材料，我拿一点无所谓吧。诗美每种拿一点点，趁小兔还没回，就赶紧溜之大吉。五年级:徐昊欣
点心作文(六)《第一次制作小