问刘十九同一主题的诗
详细内容
'【篇一】问刘十九同一主题的诗白居易诗四首：轻肥、杜陵叟、花非花、问刘十九
一、教学目标
1、了解诗人白居易及其作品
2、了解白居易诗“明白如话”的特点
3、了解诗歌背景，把握诗歌主旨，了解白诗“写意”的特点
二、教学重点
1、把握白居易诗“明白如话”的特点
2、了解白诗强烈的现实批判性，准确把握每一首诗所蕴含的讽刺意味
3、通过抓重点字词、对比等赏析诗歌
三、教学难点
结合诗歌背景，了解诗歌主旨，把握诗人的情感和态度
四、教学方法和教学手段
多读法，讨论法，多媒体
五、教时安排及教学安排
四课时
第一课时
教学要点：导入，诗人简介，赏析《轻肥》
一、导入
同学们，唐朝有三大诗人，我们已经学习了其中的两位——李白和杜甫的诗歌，剩下一个是谁呢？（白居易）同为唐朝诗人，李白任性使气，杜甫忧国忧民，以至他们的诗歌风格走了不同的路子。那么白居易又是怎样的呢？
二、诗人简介
白居易，字乐天，号香山居士。其先太原（今属山西）人。贞元进士，历官秘书省校书郎、左拾遗、左赞善大夫、江州司马、杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗赏析《杜陵叟》
1、齐读，整体感知
《杜陵叟》写农夫之苦，并对统治者玩弄权术剥削人民表示强烈的愤慨之情。
2、自由读，分析字词
3、艺术手法
（1）对封建统治者用“双簧戏”方式剥削农民暴行的深刻揭露
（2）人称的变化写出诗人愤激的情感
第三课时
教学要点：赏析《花非花》和《问刘十九》
一、赏析《花非花》
1、齐读，整体感知
《花非花》诗意朦胧，近乎“无题”诗。
2、自由读，分析字词
3、艺术手法
（1）朦胧性，有一种淡淡的感伤之情
（2）博喻的运用
（3）运用民间歌谣三三七句式，有节律整饬和错综之美
二、赏析《问刘十九》
1、齐读，整体感知
《问刘十九》
写一个冬日的傍晚邀人饮酒的情趣。
2、自由读，分析字词
3、艺术手法
（1）语浅而情深
（2）蕴含生活气息
（3）层次铺垫
第四课时
教学要点：拓展阅读，赏析《卖炭翁》；归纳白居易诗的特点
一、赏析《卖炭翁》
1、投影，齐读，整体感知
《卖炭翁》反映宫市给人民造成的苦难
2、自由读，分析字词
3、艺术手法
（1）对封建统治者剥削农民暴行的深刻揭露
（2）只作描写，不发一字的议论，但比议论更具有震撼力
（3）对比手法的运用
二、白居易诗（讽喻）的特点
1、因事立题，主题专一明确
2、叙议结合或不发一字议论
3、运用肖像、心理、细节等白描手法刻画人物形象
4、鲜明的对比的手法
5、朴实直切、浅易通俗的语言风格【篇二】问刘十九同一主题的诗《问刘十九》古诗鉴赏
问刘十九
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
注释：
1、选自《白氏长庆集》
2、刘十九：指刘轲，作者朋友，时隐居庐山。
3、绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
4、醅(pēi)：没有过滤的酒。
5、无：么，吗。
6、蚁：原诗为“绿螘新醅酒”，“螘”音、义同“蚁”。
7、缘：因为。
8、浮云：漂浮于空中的云。
直译：
酒还有喷喷的香味，红泥炉中殷红的火焰在跳动。
天气晚了，雪花将要飘飘扬扬的落下了，朋友，能否共饮一杯呢？
评析：
这是一首五言绝句。全诗简练含蓄，轻松洒脱，而其间脉络十分清晰。从层次上看，首句先出酒，二句再示温酒之具，三句又说寒天饮酒最好，末句问对方能否来共饮，而且又点破诗题中的“问”字。从关系上看，首末句相呼应，二三句相承递。诗句之间，意脉相通，一气贯之。最后一句写出了诗人对好友的情感。让好友喝酒有几点，一是新酿的酒很诱人，二是天气变冷，喝酒取暖。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿渣，香气扑鼻。烫酒用的小火炉，也已准备好了，是用红泥烧制成的。“绿蚁”，是指新酿的米酒，在未过滤时，酒液面上浮有一层酒渣，色微绿，细如蚁，故称为“绿蚁”。“醅”，是指没有滤过的酒。
这两句以“绿蚁”、“红泥”相对列出，色彩的配合极为鲜艳明丽，首先给人以赏心悦目之感。酒是新酿的，迫不及待地等人共品。红泥做的小火炉，小巧又朴素；炉火旺旺的，既可取暖，又可温酒。这真挚的情意真是比酒还淳厚。
晚来天欲雪，能饮一杯无
天色阴沉，看样子晚上要下雪，你能来我这里共饮一杯吗？“天欲雪”，说明天气正当寒冷。此时，与朋友围炉对酒、促膝夜话，不失为人生一大乐趣。俗话说，“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”。喝酒，讲究的是“兴”；酒中，又寄托着情。这两句正好道出酒中真趣，洋溢着美好人情。
【篇三】问刘十九同一主题的诗问刘十九白居易阅读答案篇一：问刘十九白居易阅读答案
1.题目中的问，其实就是的委婉说法。2.一、二句以绿描绘新酒的清醇，以红描绘火炉的形状，这样写有什么作用？答案：1.邀请2.这两个形容词意在营造待客的环境，渲染、烘托一种优美、温馨的气氛，表达主人邀请朋友的诚意。3.《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗。虽然简短，而景与情相得益彰。请说说诗中的景和情是如何完美结合的。答：诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何会不来?邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。【写作背景】此诗作于元和十二年(817)，诗人当时任江州(今江西九江)司马。刘十九，名不详。作者另有《刘十九同宿》诗，有句唯共嵩阳刘处士，可知其为河南登封人。有人以为即隐居庐山的刘轲。十九，兄弟间的排行。【译诗】我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，细小如蚁。烫酒用的小火炉，也已准备好了，是用红泥烧制成的。天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，是否能和我来共饮这一杯酒？赏析：《问刘十九》是唐代诗人白居易的作品。此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。全诗简练含蓄，轻松洒脱，而诗句之间，意脉相通，一气贯之。《问刘十九》。诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句能饮一杯无，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，忘形到尔汝地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简练含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。作品充满了生活的情调，浅近的语言写出了日常生活中的美和真挚的友谊。最后是结尾问句的运用。能饮一杯无，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的口语入诗收尾，既增加了全诗的韵味，使其具有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙；又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。诗人既可能是特意准备新熟家酿来招待朋友的，也可能是偶尔借此驱赶孤居的冷寂凄凉；既可能是在风雪之夜想起了朋友的温暖，也可能是平日里朋友之间的常来常往。而这些，都留给读者去尽情想象了。相关阅读：篇二：问刘十九白居易阅读答案
篇三：问刘十九白居易阅读答案
《问刘十九》白居易4、诗中写屋内环境的句子是________________________.写屋外环境的句子是________________.5、结尾句有问无答,你能说说作者这样写的作用是什么?_____________________________________________百度作业帮《问刘十九》白居易4、诗中写屋内环境的句子是________________________.写屋外环境的句子是________________.5、结尾句有问无答,你能说说作者这样写的作用是什么?_______________________________________________________语文音柔锅锅_瑆2014-12-13红泥小火炉晚来天欲雪白居易诚邀好友刘十九来做客,给读者空间去想象好友会否应邀前往.篇四：问刘十九白居易阅读答案
白居易是唐代著名的诗人，他写的很多诗都被后人传颂，我们学过很多白居易的诗，下面来学习一首白居易的诗：白居易问刘十九阅读答案及翻译赏析，同学们可以学习一下。问刘十九
白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无?
1.题目中的问，其实就是的委婉说法。
2.一、二句以绿描绘新酒的清醇，以红描绘火炉的形状，这样写有什么作用?
3.《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗。虽然简短，而景与情相得益彰。请说说诗中的景和情是如何完美结合的。
答案：
1.邀请
2.这两个形容词意在营造待客的环境，渲染、烘托一种优美、温馨的气氛，表达主人邀请朋友的诚意。
3.诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何会不来?邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。
赏析：
《问刘十九》是唐代诗人白居易的作品。此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。全诗简练含蓄，轻松洒脱，而诗句之间，意脉相通，一气贯之。问刘十九同一主题的诗
《问刘十九》。诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句能饮一杯无，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，忘形到尔汝地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简练含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。
作品充满了生活的情调，浅近的语言写出了日常生活中的美和真挚的友谊。
最后是结尾问句的运用。能饮一杯无，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的口语入诗收尾，既增加了全诗的韵味，使其具有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙;又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。诗人既可能是特意准备新熟家酿来招待朋友的，也可能是偶尔借此驱赶孤居的冷寂凄凉;既可能是在风雪之夜想起了朋友的温暖，也可能是平日里朋友之间的常来常往。
以上就是给大家带来的白居易问刘十九阅读答案及翻译赏析，同学们可以认真看一下赏析，对大家理解这首诗有帮助。
最后阅读完本文（）之后，学大教育的小编将为大家推荐更多的相关文章，内容相当精彩，一定不要错过。篇五：问刘十九白居易阅读答案
刘十九是作者白居易在江州时的朋友问刘十九原文全文讲述的是韵译新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，，烧得殷红。天快黑了，大雪将要来。能否共饮一杯？朋友！意译我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，香气扑鼻。用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已准备好了。天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，能否留下与我共饮一杯？朝代：唐代
作者：白居易
原文：
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。相关翻译
译文及注释
韵译新酿的米酒，色绿香浓；小小红泥炉，，烧得殷红。天快黑了，大雪将要来。能否共饮一杯？朋友！意译我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，香气扑鼻。用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已准备好了。天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，能否留下与我共饮一杯？注释①刘十九：白居易留下的诗作中，...
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鉴赏
刘十九是作者在江州时的朋友，作者另有《刘十九同宿》诗，说他是嵩阳处士。全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。诗句的巧妙，首先是意象的精心选择和巧妙安排。全诗表情达意主要靠三个意象（新酒、火炉、暮雪）的组合...
创作背景
《问刘十九》乃白居易晚年隐居洛阳，天晚欲雪，思念旧人时所作。也有人认为此诗作于公元817年（元和十二年），但诗人时任江州（今江西九江）司马，不可能邀约洛阳故旧对饮。...作者介绍
白居易白居易（772～846），字乐天，晚年又号称香山居士，河南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有诗魔和诗王之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陕西、出生于河南郑州新郑，葬于洛阳。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。
【篇四】问刘十九同一主题的诗白居易《问刘十九》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案一、二句以“绿”描绘新酒的清醇，以“红”描绘火炉的形状，这样写有什么作用？【参考答案】1.邀请2.这两个形容词意在营造待客的环境，渲染、烘托一种优美、温馨的气氛，表达主人邀请朋友的诚意。3.《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗。虽然简短，而景与情相得益彰。请说说诗中的景和情是如何完美结合的。答：诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何会不来?邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。
【篇五】问刘十九同一主题的诗问刘十九阅读答案翻译篇一：问刘十九阅读答案翻译
1.题目中的问，其实就是的委婉说法。2.一、二句以绿描绘新酒的清醇，以红描绘火炉的形状，这样写有什么作用？答案：1.邀请2.这两个形容词意在营造待客的环境，渲染、烘托一种优美、温馨的气氛，表达主人邀请朋友的诚意。3.《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗。虽然简短，而景与情相得益彰。请说说诗中的景和情是如何完美结合的。答：诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何会不来?邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。【写作背景】此诗作于元和十二年(817)，诗人当时任江州(今江西九江)司马。刘十九，名不详。作者另有《刘十九同宿》诗，有句唯共嵩阳刘处士，可知其为河南登封人。有人以为即隐居庐山的刘轲。十九，兄弟间的排行。【译诗】我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，细小如蚁。烫酒用的小火炉，也已准备好了，是用红泥烧制成的。天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，是否能和我来共饮这一杯酒？赏析：《问刘十九》是唐代诗人白居易的作品。此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。全诗简练含蓄，轻松洒脱，而诗句之间，意脉相通，一气贯之。《问刘十九》。诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句能饮一杯无，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，忘形到尔汝地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简练含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。作品充满了生活的情调，浅近的语言写出了日常生活中的美和真挚的友谊。最后是结尾问句的运用。能饮一杯无，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的口语入诗收尾，既增加了全诗的韵味，使其具有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙；又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。诗人既可能是特意准备新熟家酿来招待朋友的，也可能是偶尔借此驱赶孤居的冷寂凄凉；既可能是在风雪之夜想起了朋友的温暖，也可能是平日里朋友之间的常来常往。而这些，都留给读者去尽情想象了。相关阅读：篇二：问刘十九阅读答案翻译
篇三：问刘十九阅读答案翻译问刘十九同一主题的诗
白居易的每一首诗可谓是篇篇经典，他的为人就在他的诗中体现了，所以读他的诗也就是品味白居易这个人，下面是我们学大教育精心为大家准备的六年级语文问刘十九阅读答案及翻译赏析，快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。
问刘十九
白居易问刘十九同一主题的诗
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无?
绿蚁：新酿的米酒，酒面浮潭渣，微现绿色，细如蚁，称为绿蚁。
醅：没过滤的酒。
无：相当于吗、否等问词。
1.题目中的问，其实就是的委婉说法。
2.一、二句以绿描绘新酒的清醇，以红描绘火炉的形状，这样写有什么作用?答案：
1.邀请
2.这两个形容词意在营造待客的环境，渲染、烘托一种优美、温馨的气氛，表达主人邀请朋友的诚意。
3.《问刘十九》是邀请人喝酒的小诗。虽然简短，而景与情相得益彰。请说说诗中的景和情是如何完美结合的。
答：诗中写景，有新酿的米酒，正架在炭火燃烧着的红泥小炉上，酒香四溢，再加上傍晚快要下雪的寒天，一热一冷，温馨亲切。此种情境，相约友人，如何会不来?邀的真诚，来的高兴，定会一醉方休。全诗更透出两人的友谊比美酒还要醇厚。
此诗作于元和十二年(817)，诗人当时任江州(今江西九江)司马。刘十九，名不详。作者另有《刘十九同宿》诗，有句唯共嵩阳刘处士，可知其为河南登封人。有人以为即隐居庐山的刘轲。十九，兄弟间的排行。
我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，细小如蚁。烫酒用的小火炉，也已准备好了，是用红泥烧制成的。天色阴沉，看样子晚上即将要下雪，是否能和我来共饮这一杯酒?赏析：
《问刘十九》是唐代诗人白居易的作品。此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。全诗简练含蓄，轻松洒脱，而诗句之间，意脉相通，一气贯之。
《问刘十九》。诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句能饮一杯无，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，忘形到尔汝地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简练含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。
作品充满了生活的情调，浅近的语言写出了日常生活中的美和真挚的友谊。
最后是结尾问句的运用。能饮一杯无，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的口语入诗收尾，既增加了全诗的韵味，使其具有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙;又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。诗人既可能是特意准备新熟家酿来招待朋友的，也可能是偶尔借此驱赶孤居的冷寂凄凉;既可能是在风雪之夜想起了朋友的温暖，也可能是平日里朋友之间的常来常往。而这些，都留给读者去尽情想象了。
六年级语文问刘十九阅读答案及翻译赏析的相关内容在这里我们学大专家已经全部呈现给大家了，感谢学大专家的精彩分享，以后我们会有更多的精彩的内容分享给大家，以帮助大家学好这一学科。
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