反思促我成长提高自身素质(一)

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陆渡幼教中心 蔡清芬

暑假里学了《教师怎样进行反思与写案例和论文》一书，收获颇多。读了这本书，首先要了解什么是"教育反思"，概而言之，即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。

反思总是指向自我的，反思者本人既是反思的对象，又是反思的承担者。

美国著名学者波斯纳曾提出教师成长公式：教师成长＝经验＋反思。我国特级教师袁蓉从自己的教学实践和成功经验中总结出：教学成功＝教学过程＋反思。我们教师应积极投入到教学反思中去，把反思作为自己成长的阶梯。备课时，就要对自己的教学观念和这堂课所采用教学方法进行反思，想一想这样的方法是否可行，能否适合幼儿特点，有利于幼儿的发展；教学后，教师再一次对自己的教学观念、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行思考，我们可以从以下几方面进行记录和思考：

1、记录教育教学过程中的成功点，以便在今后的教育教学中借鉴使用，不断总结、改善，推陈出新。

2、写教育教学中不足、失败之处。通过反思对它们进行回顾、梳理、探究和剖析，使之成为以后教学时应吸取的教训，同时找到针对问题的解决办法和教学的新思路。

3、记录整理学生的创新思维。活动中孩子的独特见解、精彩回答及感受都是丰富、可贵的课程资源，也都是教师可利用的宝贵教学资料。我们应该适时地肯定他们好方法、好思路。