浅谈全面提升少儿表达力----延吉市建工小学金玉子(一)

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众所周知，表达力就是把大脑中想的，利用语言、神态等身体外在的动作告诉别人。表达力是我们生活工作中不可或缺的一项能力，拥有好的表达力使我们无论在做什么都事半功倍。具备较高表达力的少儿具有较强的自信心，而且遇到任何困难也可以克服。因此，表达力对于少儿的成长起到非常重要的作用。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果，而少儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，因此，提高少儿的语言表达力是少儿教育工作者的一项艰巨的任务。

我先后在延吉市"六一"幼儿园，延吉市建工小学等教育系统从事少儿教学和演讲课外指导工作30年，通过刻苦钻研，不断创新培养幼儿和小学生语言文字表达力的新理论，取得了教学和指导少儿演讲工作方面的经验和成绩，获得了全国，省，州，市级和中韩对抗赛等，各级各类表达力竞赛的金奖，一等奖，二等奖及40多次最佳指导奖。特别是，近年来以理论与实践相结合为准则，从自身工作中积累的实践经验和朝鲜族少儿表达力方面存在的问题出发，潜心研究少儿表达力理论，对于培养少儿表达力的重要性深有感触。我认为，现在朝鲜族少儿中发音、语气、语调错误，当众讲话胆怯，讲起话来条理不清晰等现象较多，这和朝鲜族少儿社会单亲家庭增多，独生之女家庭较普遍等狭窄的语言交流环境和越来也注重死记硬背的学习方式不无关系。因此，这个时代的我们教师和学生更应该加强表达力培养，使其以出众的表达力在竞争时代脱颖而出，赢得更多机会。那么，如何培养朝鲜族少儿表达力?