小班音乐活动《螃蟹歌》案例分析(一)

详细内容

一、设计意图：

本次活动是在主题活动"我们的动物朋友"延伸出的有关螃蟹的艺术主题活动中的其中一个活动。这个音乐活动取材于"螃蟹"，而且加入了四川方言。我觉得方言也是一种语言艺术，孩子应该学会感受和体验到方言的魅力。因此，我想将这个四川方言作为活动的重点，让孩子体验到歌曲中四川方言诙谐幽默的感觉，因此喜欢各个地方的方言。

二、具体活动设计：

（一）活动目标

1．初步学唱歌曲，理解歌曲内容，尝试用四川方言唱一唱"哥""脚""壳"的发音。

2．从歌曲中体验四川方言的特点，以及歌曲诙谐活泼的情绪。

（二）活动准备：

图片、音带

（三）活动过程：

1．方言导入活动，引发幼儿兴趣。

师：小朋友你啊晓得我们是啥个地方个人啊。（教师用太仓话来问孩子）

设计意图：我用方言和孩子进行问答，一开始就讲孩子带入了一个方言的氛围中。很多孩子感觉特别有趣，都自觉的跟我用方言进行了互动。孩子们听的咯咯笑。这个环节为我们介绍四川方言做好了铺垫。

师：我知道不光我们太仓小朋友喜欢螃蟹，四川小朋友也喜欢螃蟹呢，你们听，他们用四川话来赞美螃蟹了。

2.欣赏歌曲，理解歌词

教师用四川方言完整演唱歌曲