大班线条装饰画《美丽的鱼》案例分析(一)

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在观摩了送教下村活动大班线条装饰画《美丽的鱼》，选材合适，活动有效，幼儿作品呈现丰富，在美术线条画教学方面提供了很好的学习案例，下面对活动作一些环节分析：

一、观察范例，引发幼儿作画兴趣

1、这条鱼跟我们平常见到的有什么不一样？（让幼儿观察从与众不同的鱼，激发幼儿创作的兴趣。）

亮点：通过观察，能让幼儿亲身地感受线条的不同，以直观的、具体的线条美来打动幼儿的心灵，使他们对线条的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。

2、点一点你发现的线。

教师重点引导：（引导幼儿说出鱼的花纹、图案、颜色、线条是不一样的）

建议：幼儿发现了线条的不同，老师同根据幼儿的回答，在黑板上画出幼儿观察到的线条，教师可提问"你还知道哪些线条？"引导幼儿提出更多的线条来，让幼儿在黑板上画出来。

3、（小结）这些鱼的花纹都不一样呢，有的整条鱼用一种线条装饰，有的用直线、波浪线交叉在一起装饰，原来一种线条可以装饰鱼，各种各样的线条组合在一起更漂亮呢！张老师也来试一试。

教师重点引导：一种线条可以作画，如果用多种线条的装饰，那么会更加漂亮。鼓励幼儿有更多的创作，想象各种线条。