我崇拜的偶像
详细内容
我崇拜的偶像(一)
《我的偶像我崇拜》我的偶像我崇拜 现如今,社会上的明星层出不穷,许多明星都被追捧,那些当红的明星更是被许多人纳入了自己的“偶像名单”。 我也有自己的偶像，并且不只一个。但是，在这众多的偶像之中，我最崇拜的却是我的爸爸。 爸爸已经40岁了，从额头上的皱纹也可以看出爸爸在衰老，但是，我仍然可以看出爸爸的骨子里透着一种活力。由于长期戴眼镜，眼睛已经凸出，有点变了形。鼻子倒是翘得挺高。他有着一个将军肚，还是挺有福气的。 2007年年底的那一场大雪灾想必大家是记忆忧新吧，路上结了一层厚厚的冰，走上去一不注意就会摔个大马趴，爸爸在医院工作，要为病人们着想，医院里的陡坡很多，走在上面特别容易摔倒，铲雪本来是赵爷爷的活，可爸爸却义不容辞地扛上铁锹，走出家门去铲雪，仿佛铲雪就是他的工作一样，爸爸从家门口铲起，他卖力地重复着一个动作──铲。我站在窗前，呆呆地望着爸爸，心中思潮起伏：爸爸真了不起！我心中对爸爸的崇敬心油然而起。原本是个大冬天的，爸爸却是满头大汗，他嘴里还念叨着：“年纪大了，工作都没原来快了！” 看着爸爸走进房间的背影，我心中一震。 第二天早上，我走出家门，一条条小道呈现在我的面前，小道相互交错，连接到各栋楼房的大门口，沿小道走下去，医院的各个楼房的门口都连接着小道，我不敢相信自己的眼睛，这这是爸爸的杰作吗？我更加崇拜老爸了，我心中暗想：我一定要向爸爸学习！从此，我把爸爸当作我的偶像，因为我崇拜他，敬仰他。 爸爸在2007年获得了医院里的“先进劳动者”的称号，他的努力没有白费，虽然爸爸的脸上没表现出高兴，我想，他的心里一定乐开了花！ 爸爸！你是我的偶像！我崇拜你！
我崇拜的偶像(二)偶像崇拜
元樵中学第二期教案
一、教学目标
通过教学，让学生了解生活中的偶像，以及偶像崇拜标准等相关知识。通过案例分析、活动探究，培养学生的辩证评价能力。从而让学生形成正确的偶像崇拜观。
二、数学难点
通过案例评析、活动探究并结合学生生活实际，让学生形成正确的偶像崇拜观。
三、教学方法：学生自由探究与小组活动相结合。多媒体图片、视频展示指导教学。
四、教学设计：
教学导入：（5分钟）
大家中午好，我是这次给大家上课的蔡老师，蔡老师大部分的时候都是很和蔼的。希望我们在这节课愉快相处。在上课之前我先请大家听一首歌。（歌曲《快乐崇拜》）
大家能猜得出今天的主题吗？我们的主题是《偶像崇拜》。关于这个主题大家有没有在头脑中闪过什么念头？
我们再来看一些图片，然后再来思考这些问题。请几个同学来回答一下。你有自己的偶像吗？你的偶像是谁？你通常用什么方式表达你对偶像的崇拜？
同学们都很有自己的见解，接下来我们进入今天的主题。
（一）我与偶像面对面（2）
如果说我们今天有个机会跟我们的偶像面对面，你会如何交流或表达你对他的崇拜？同学们可以和周围的同学探讨一下，然后我们请几位同学来说说你们的做法。
（二）我为什么偏偏喜欢你？（5）
同学们的花样可真多，那我们是怎么选择我们的偶像呢？或者说我为什么偏偏喜欢这个偶像。比如说居里夫人——发现了“镭”；毛泽东——有才华、军事才能、豪情壮志。
给大家几分钟时间自由谈论崇拜的理由。
谈论完了请大家看幻灯片，幻灯片上的科比、杨幂、温总理。这三者中间任选一位，你会更崇拜哪一位？为什么？
（附三者详细信息）
（三）我为偶像打个分（7）
1、从上个环节我们知道了我们为什么选择他作为自己的偶像，这个环节老师将和大家探讨都有哪些具体因素影响了我们。我们一起来为偶像打个分，这里老师给大家一个示范。比如最近流行的宫里的女主角杨幂，成为很多中学生的偶像，靓丽的外形，完美的人物塑造是大家追捧的原因。你们喜不喜欢她呢？
样打分的。我们的分值总共是一百分，如果外形成为自己崇拜的原因，而其他方面则对你的影响不大，你完全可以把一百分全部投到外形。同学们有没有不理解的，可以向老师提出。
（注：如果学生不太配合，老师则谈谈自己的偶像，如我的偶像是刘若英，我给她打这样的分数。品质20，外形30，才能30，贡献20）。
2、从分数中分析崇拜的理由。
我为什么打这样的分数呢？因为刘若英在我心目中美貌和智慧并重，所以她的外形和才能都是30分，她曾获得：荣获2010年湖南卫视·百度娱乐沸点“最热门港台女歌手”称号
荣获2010年中歌榜港台地区年度最佳女歌手奖
在品质和贡献方面：刘若英深入山区做公益，当孩子王与毛驴合照
刘若英甘肃公益行善看到希望为特贫生筹教育费
刘若英此行是为未来协助募款前往甘肃的珍珠班了解此计划情况
不算标准美女的刘若英，就像杯温暖的奶茶，虽然没有红酒的高贵典雅，没有咖啡的精致摩登，却自有一种温润香浓的芬芳。喜欢刘若英的人，欣赏刘若英的人，都是被奶茶内在的丰富滋味所吸引，愈品便愈迷恋这种久远的芬芳。
以上是老师个人的看法，那同学们说说你们是怎么打分的，对自己的偶像的崇拜主要侧重于哪些部分，为什么会那么崇拜自己的偶像。
其实可能很多同学对明星的崇拜大多都是因为其出众的外表。大家是否真的理解偶像崇拜的真正意义。大家可以好好想一想，外貌如浮云，真正让一个明星成功的应该是他的努力与才能。这是我们更应该崇拜的地方。
（四）我为崇拜找个标准（10）
相信同学们对偶像崇拜有所认识，我们再来听两个案例。
案例1：花费两万元整容，变成偶像“刘德华”。
案例2：前几年的杨丽娟案例
（这女孩今年29岁.
从小时一个梦中,梦到刘德华,并有诗一首.
父亲是个教师，竟然说:“缘份命定”，只要努力一定成功见到他的。
从此，闺房中全是刘德华的图片。
卖房卖地想方设法见刘德华。
甚至母亲的腿因为因此用钱而耽误治疗变成了残废。
听说，有几次有机会见到却没成。
据说，这女孩都谈不上漂亮。真是的。）
听了这两个故事你们觉得这些人的行为是否可取，为什么？是不是觉得他们太疯狂？
我们身边有没有这样的人和事吗?同学们可以想一想。
现实生活中就有许多实例，在台湾香港等地，常常有许多学校的追星族为了去见偶像而旷课，并且花大笔钱去包车，买专辑，演唱会门票，对于学生是一种沉重的负担。对于这般无谓多余付出，试问有没有必要？或者学习他们抽烟。（播放视频）
其实对于偶像崇拜我们要这样看待。
（1）正确地崇拜偶像，对青少年有一定的好处
①首先崇拜偶像可让自己有奋斗的目标.一些杰出或对社会有贡献的人会成为青少年的偶像,而青少年会认定他们为目标,朝着偶像杰出的那方向而努力.例如很多男孩子的偶像是杰出篮球明星他们会仿效努力练习篮球,将来成为篮球巨星.
②其次是偶像可作为青少年的好榜样.一些形象健康,有良好嗜好和优点的明星或歌星等,都会是青少年的偶像,他们会学习偶像的精神或优点,使学到的融入自己的生活当中,如偶像派歌手陈慧琳,很多青少年喜欢她样子甜美,歌声动人,但更欣赏她有爱心,会作一些义工服务等.所以青少年会效法她,在自己的社区找一些义工服务来参与,帮助有需要的人.
③最后的好处是青少年会听取偶像的忠告,偶像对青少年有一定的影响力.青少年真的喜欢这位偶像,他们就会听取他的劝告.例如政府找来很多年青人的偶像杨千桦来宣传吸食毒品的害处,或许青少年看见自己的偶像劝导自己不要接触毒品,他们会真的接受这意见,所以我认为政府亦是抓紧青少年这点来选择拍摄广告的人选.
从这一切可以知道,正确地崇拜偶像对青少年有一定的好处
（2）偶像崇拜要选择对象，不能崇拜一些负面人物，引发反社会行为
（3）表达对偶像的崇拜方式要合适，不要陷入疯狂的迷恋
（4）崇拜要有意义，我们是否正确理解自己对偶像崇拜在哪里，不要盲目崇拜，是崇拜的他的光鲜亮丽还是他的奋斗精神，如果是羡慕他的成就，那就要像他一样努力，没有谁能够随随便便成功。
（五）偶像其实就在我们身边(15)
说了这么多，同学们有没有发现我们身边也有许多值得我们学习的人和事，他们也可以成为我们的偶像，偶像并非要是多么优秀。
——老师、同学、我心中的偶像
1、崇拜身边的偶像的现实性。
崇拜身边的偶像，更能激励我们。比如我们中的同学才艺多而优秀，身残志不残，拥有个人人格魅力，或者某位老师、邻居等等。身边的偶像让我们体会我们也可以向他们一样，而不是遥不可及。同学的每一个优点都可以互相学习。相互之间崇拜彼此亮点。
2、自我崇拜以及总结
都说偶像崇拜有一种魔力，它可使人情陷于某个偶像人物，朝夕相望而不觉其厌，日夜相顾而不觉其烦。下面是一个女生写给一个明星的信：（幻灯片）
“在我崇拜你以前，世界是一个荒原，从我崇拜你开始，世界成一个乐园。过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。你眼底一丝光彩，抵得住千万言语，你唇边灿烂一笑，就是我欢乐源泉。这个世界有个你，命运是何等周全，总盼有那么一天，我们能有缘相见!”