典型细节开头法
详细内容
'【篇一】典型细节开头法写好开头与细节描写
高分作文=真情实感+语言表达（而真情实感最重要的体现便是细节描写。）
开头（介绍）
第一式：思绪飘啊飘……（回忆式开头）
一般记叙文采用这种开头的情况偏多，我们就先来说说回忆式开头。文章通过对某件
事的回忆来表达某种主题或思想感情，从现实到回忆的过度就尤为重要。要求过渡自然，
又不能与中心脱轨，最简单的方法就是在第一段结束加上思绪不禁飘到了远方（之后，不
管你思绪飘到了哪，结尾要点一下你的思绪要飘回来啊！）还有一系列的句子，像是：那件
事在我的记忆中永远无法忘怀；只要一想起那件事，我便久久不能平静andsoon.我们来
看看例子：
1．窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方„„——《那棵树》
这是一个典型的回忆式开头，精彩的是，结合了环境描写渲染出一种动人的气氛，为
下文的会议作了很好的铺垫。对文体做了很好的诠释，巧妙设下悬念，激发读者的阅读兴
趣，这正是我们该学的。假如是你，对于《那棵树》你会写下怎样的开头呢？
2．又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，
等待着生命的又一次轮回。拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在
脉络中延伸„„——《记忆深处的那片落叶》
并不是最后一句都是思绪飘到了远方，稍作修改就变得更加意味深长，这也是值得我们
思考的。每一种开头都要使用得融会贯通，关键是要找到属于你自己的方式才能不落俗套，
新意这种东西很重要的，很重要的。
第二式：环境引入（经常也用于回忆+抒情）
上文两个例子也是环境描写的好例子，环境描写可以很好渲染气氛，能让改卷老师感
受到你的语言功底。一般来说，自然界的一切都可以作为你作文的开头。譬如说，看着阳
光，月亮，月光，星星，树木，绿草，小花，水滴，公园，清晨漫步，刮风下雨，季节变
化……（一个人在享受自然的时候总会发生感慨的，也可以和事件有极大的联系，譬如说
你要写的那天刚好也是阳光灿烂，风雨雷电，也有美丽的花啊草啊，也是在某个季节，也
是在某个公园，思绪就很容易飘到那一天，合情合理。）如何巧妙运用这类开头，就要靠自
己的积累和语言的功力了，多练习也是中不错的选择。有个不是办法的办法，睡觉前躺在
床上，自己想个作文题，问问自己要为这篇作文写怎样的开头。下面我们看看例子：
1．冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的
白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。
作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这
件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后
文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。
2．夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能
入睡。
作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中
被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留
地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章
开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一
如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
第三式：开头点题
这一类的开头需要根据不同的文题进行变动，根据作者要描绘的事例进行更改，所以，
作者对文题的理解就变得相当重要，所以审题加构思是极度必要的。这类开头可结合各类
开头进行描写，但最重要的便是要将作者所需要表达的想法和主题相挂钩，做到点题很重
要。有一种抽象的理解就是将你所理解的主题进行扩写（看不懂就忽略它吧）。现在看例子
吧：
1成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈妈的
声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”„„
作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，
每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总
会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。
2生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一
生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”
开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。
第四式：哲理开头（不建议使用）
这种开头很多中学生驾驭不了，却又有很多中学生喜欢使用。这样的开头一旦与你所
要表达的主题不符，就容易出现偏题之感。以下例子，我就不多做点评了。以下是例子：
1日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年
轮。
好沧桑的开头，现在就写这个你是有多老啦，青春那同学！！
2它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；
它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它
太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗
失得无怨无悔，无影无踪„„它就是诚信。（《千年的呼唤》）
第五式：排比句开头
这种开头很受大家喜欢，但是重点是你要排比也要看看主题对不对啊，比如说题目让
你写自信的力量，你却写自信，这就不好了吧。还有，你怎么也要凑个三句啊。没三句排
比排个毛啊，还有，排比句式开头要有总结的，要点题的啊！看例子吧：
1母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株刚
冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一条小小的鱼儿„„妈妈呀！请接受女儿的这份
爱！
文题为《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开
头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。为什么
我觉得它偏题了啊啊啊啊！！！！不过，排比完要稍微总结下，排比的字数不要太多，不然读
起来很烦哦！
开头（练习）
一、《我会记得》
二、《那件小事激励着我》
三、《看不见的风景》
四、《爱，还要会爱》
细节描写（介绍）
何做到感情真挚，最重要的就是细节描写。细节是文艺作品中描绘人物性格、事件发
展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的
表达。将你的真情实感渗透到你的细节描写中。怎样做到细节描写呢？最简单，最重要的一
点便是，将一个东西仔细刻画。通俗的说就是把一个东西写的无比无比具体。例如：一个动
作，一个眼神，一句话，一个人的外貌，心理……事无巨细，能做到这点，你基本就成功了。
话不多说，看例子：
一句话：妈妈叫我去睡觉。
细节刻画后：
忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也
熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我
身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气
的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，
那么脆，不同的是那声音越来越远了。
又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵
模糊两滴泪落在眼前的书上。
这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的
茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”
这便是同学们需要提高的地方：会细节的刻画，把一件普通无比的事加上动作语言心
理描写，就会变得无比生动，你会明显感到真情流露。
一句话：我流泪了.
细节刻画:我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥
水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。我扭过头去，偷偷地擦去
脸上的泪，笑着扶着父亲回家去。
细节描写（练习）
请根据文题和所给的话进行细节扩写，加油啊，童鞋！！
一．题目《微笑面对生活》一句话：我失败时死党给我鼓励。
二．题目《面对缺陷》一句话：我感到同学们嘲笑我的牙齿很奇怪。
三．《万里飘香》一句话：冬天我吃奶奶的烤红薯
【篇二】典型细节开头法细节描写技法指导细节描写技法指导
一、细节描写的技巧：
①仔细观察生活，捕捉生活瞬间②选用典型细节，真实再现情景
③精心锤炼词语，巧妙运用修辞④运用联想想象，揣摩人物情感
二、细节描写注意：
1、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。
2、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。典型细节开头法
3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
三、运用细节描写应注意：
1、要真实,要符合生活实际；2、要有选择，为表现中心服务；3、要新颖，切忌一般化。
四、方法探究：
（一）选用典型细节，真实细致描绘
抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。
例1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
例2、爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
（二）精心锤炼词语，巧妙运用修辞
为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。
Ａ、成群结队的清国留学生„„头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富山。Ｂ、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
五、实例分析：比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用。
A、缺乏细节描写的文章片段：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我„„（评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）
B、有细节描写的片段：初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来„„（评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。）
C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮„„叮„„”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我„„”我说不下去。“我也想„„想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪„„（评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相
思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。）
小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。（板书细节描写的作用）
六、牛刀小试：根据提示运用细节描写改写下列句段。
1、我看见一个姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得很差。（提示：“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？）范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的，苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
2、原句：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很．．．．久，终于走上了讲台„„（提示：加点字是描写的重心）
添加细节句：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动„„又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位„„——摘自《脱下自卑的外衣》
3、改写下文使之更突出“父爱”的主题
《回望》（原稿）
父爱是不易被察觉的。
一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。
公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。
到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。回望（修改稿）
父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。
一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。
到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。
从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。
写作训练：《相亲相爱的一家人》
开头：天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，因为巢穴就是它的家；心中的风雨来了，我躲进温暖的小屋里，因为那里是我的家。无论走到哪里，无论住在多么简陋的一间小屋，家人，总是密不可分的。游子在外，每逢佳节，便会遥望远方，试图寻找家的方向，因为在那最远处的尽头时，他们是相亲相爱的一家人。结尾：天上的风雨停了，但鸟儿依旧偎依在他的家中，因为那儿使它感到了温暖；心中的风雨去了，但我依旧沉醉在家的温馨中，因为那儿使我感到了幸福。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜……”不知从何处飘来了折扣人心扉的动人之歌，顺着家的方向，飘向了远方……
【篇三】典型细节开头法细节描写方法范例2作文中怎样进行细节描写
1.要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理„„这种文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样。
2.要细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种器官，对事物作非常细致地观察如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端祥了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下„„终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄”作者对花作了详尽的描写，花的厚地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
3.精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神鲁迅先生《孔乙己》一文中写孔乙己：“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”“摸”，表钱数不多之意特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照传达出作者对他的哀伤同情。
4.善于“浓妆淡抹”。描写要恰当好处“浓妆淡抹总相宜”无论是写景，或是写人，都得“相宜”该浓则浓，该淡则淡；浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。
5.巧用“烘云托月”。艺术大师齐白石有一幅画：用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫，小虫不但触须毕现，连身上的花纹也清晰可辨就凭这么一个小精灵的点缀，整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框所谓“避正”，就是对人物不作直接的描蓦，而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画，从而使习作产生抢眼的感染力。
当然，如果你也想笔下的人物有传神的细节，那么你需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，仔细地观察你周围的人并将他们的细微言行记录下来；当然，你也需要学习作家们的名篇，从中摄取你所需要的细节久而久之，你也能写出令人叫好的细节。
细节描写能让让人物鲜活
细节描写的范围很广，它的作用也是多方面的，但主要是刻画人物性格，塑造人物形象一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了自由和神采作家李淮说：“一个细节在描写人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用”正如平常所谓的“于细微处见精神”
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈他生怕被人笑话，立志地画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，而且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民的劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中写葛郎台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜
明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力
当然，不是所有生活上的细节都是有价值好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的个性特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征细节从哪里来？细节就在丰富多彩的生活之中做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！
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1、失误例文：
爱，不需要承诺
电视上，一片勃勃生机的热带雨林，一只雄鸟正在绿林中盘旋，一只雌鸟正静卧在用藤条扎成的巢里
忽然镜头猛一切换，一条蝮蛇隐蔽地游行过来，煞是吓人它正悄悄地向那鸟巢游去很快，机警的雄鸟已意识到这潜在的危机，它突然发出凶猛的叫声已经来不及了，巢中的雌鸟尚未看清凶手的模样，已成为蝮蛇口中的美餐蝮蛇慢慢地从树上踱下来，显出惬意的样子
本想故事要以悲剧告终，然而，我错了远处飘来一团黑影，领头的便是那只雄鸟，几十只愤怒的生灵张开翅膀俯冲下来蝮蛇被这突然降临的强大攻势惊得不知所措，直愣愣地跌落下去但蝮蛇很快就恢复了神智，重又摆好架势，盘蜷着身体，高昂着脖颈，向群鸟喷射着罪恶的毒液果然不出所料，几只鸟从空中掉了下来然而，剩余的鸟却依然低低地飞着，用那有力的喙啄着最后，在剩下十几只鸟的时候，蝮蛇终于倒下了，随即从它的口中滑落出一个东西，呀！是刚才的那只雌鸟几分钟前还鲜活的小精灵，此时只是轻轻地动了一下，就不动了
“看，那是什么！”同学提醒我瞧屏幕的右下角刹那间，我惊诧了，我醒悟了，我终于明白了！眼泪顺着面颊默默流下来那只雌鸟的鸟腹下赫然睡着一枚雪白的鸟蛋
失误分析：
这篇文章的整体思路还是不错的文章通过电视画面切换的方式，讲述了一个为爱而牺牲的故事情景也比较感人但读了之后，又觉得在描写方面还不够细致，题意挖掘的还不够深刻一篇记叙文，之所以具有能够震撼人心的力量，就方法来讲，主要是靠描写而不是靠叙述我认为，一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的这篇文章可从以下几个方面进行修改：
首先，文章的开头可对雄鸟的形象进行精雕细刻，充分展示雄鸟的矫健与雄姿
其次，对蝮蛇的形象描写要尽力突出它的凶残与狠毒为下文的情节的展开蓄势
再次，群鸟与蝮蛇之间的殊死搏斗要力求具体、生动、形象、逼真使人如临其境、如闻其声、如见其景最后，还要注意文章结尾要从叙述的故事中提炼出具有人生价值的生活哲理
成功佳作：
爱，不需要承诺
电视上，一片勃勃生机的热带雨林，一只羽翼丰盈的鸟正如一团火焰，升腾在四周烂漫的绿海之中，长长的尾翎无时无刻不在显示出它雄性的高傲与此同时，一只形似但羽色稍逊的鸟正静卧在用藤条扎成的巢里，宁静而安详多么和谐的一幕！
马上，镜头猛一切换，一条手掌宽的蝮蛇隐蔽地游行过来，长长的红信子一动一动，煞是吓人它完美的肤色与这热带植物的颜色毫无两样，它正悄悄地向那鸟巢游去很快，机警的雄鸟已意识到这潜在的危机，它突然发出凶猛的叫声已经来不及了，巢中的雌鸟尚未看清凶手的模样，已成为蝮蛇口中的美餐蝮蛇慢慢地从树上踱下来，显出惬意的样子
本想故事要以悲剧告终，然而，我错了远处飘来一团黑影，领头的便是那只雄鸟，几十只愤怒的生灵张开那一对对稚嫩的但足以遮天的双翅，俯冲下来蝮蛇被这突然降临的强大攻势惊得不知所措，直愣愣地跌落下去
毕竟是一代霸王，蝮蛇几秒种就恢复了神智，重又摆好架势，盘蜷着身体，高昂着脖颈，向群鸟喷射着罪恶的毒液果然不出所料，几只鸟从空中掉了下来然而，剩余的鸟却依然低低地飞着，用那有力的喙啄着，犹如一阵沉重的风，压着林子，压得蛇透不过气它们究竟要做什么，它们多么类似于精卫填海啊！这个景象着实壮观
最后，在剩下十几只鸟的时候，蝮蛇终于倒下了，随即从它的口中滑落出一个东西，呀！是刚才的那只雌鸟几分钟前还鲜活的小精灵，此时已不堪入目它只是轻轻地动了一下，就不动了一旁的群鸟飞落下来，好像在抚慰它们已逝去的伙伴，而那雄鸟则在用喙认真地整理那早已衰败且沾满蝮蛇消化液的羽毛，似乎在说着什么
“看，那是什么！”同学提醒我瞧屏幕的右下角刹那间，我惊诧了，我醒悟了，我终于明白了！眼泪顺着面颊默默流下来那只雌鸟的鸟腹下赫然睡着一枚雪白的鸟蛋
雄鸟为何这般用心良苦？雌鸟的心脏为何在腹蛇体内跳动了那么长时间？这所有的谜底解开得竟是如此突然！一位伟大的丈夫、父亲；一位同样伟大的妻子、母亲；还有那么多伟大的亲人我们无须惦念幼雏是否可以破壳而出，至少，它包含着亲人们用鲜血和生命换回的希望，且一颗颗炽热的心和无畏的爱缔造的明天，而这永恒的爱，是不需要承诺的！
改后点评：
修改后的文章很显然比原文更具感染力作者以形象生动的笔触描绘了一连串紧张、扣人心弦的画面，讲述了一个为爱而牺牲的悲壮故事世间的亲子之爱，是永恒的感情，人如此，禽兽亦然这是真正原本意义上的生命关爱愈是对下一代有爱的生命，就愈能在这个世界生存本文诠释了爱的内涵，让人在不知不觉中受到了一次灵魂的洗礼
佳作范例：
佳作1
智慧的承诺
那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流泪了。
这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张
是那个人感动了我他的家庭梦想都是为家人，没有自己一件东西他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的
主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家
这就是他的家庭梦想，全为了家人主持人问，有把握吗？他笑着，当然要回答十二道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会
答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机，两张往返加拿大机票和一台电脑的人仅仅为了他的孝顺和对妹妹的庞爱，也应该让他答对了吧
最后一题出来，六选一，是有关水资源的
他静静地看着这道题，好久没说话，他的父母也在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样
这时他使用了最后一条求助热线，把电话给了远在加拿大的妹妹电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了因为只有三十秒时间
王小丫着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！
他沉默了一会儿，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？
他又说了：“哪让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“太好了，真的吗？”他点头，很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了”然后时间到，电话断了
天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！
我的眼泪一下流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽
果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手
是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦而坐在台上的父母，眼角也悄悄地湿了
我从来没有想过智慧也会如此承诺它让我们慢慢麻木的心灵，在这美好而机智的晚上，轻舞飞扬
点评：有了承诺，生命便有了一个沉甸甸的质体生命的天空便会洒满金色的阳光用爱的阳光温暖亲人的心灵，即使在寒冬，他们也不会觉得寒冷
佳作2
爱的承诺
巨大的泰坦尼克号沉没了，在漆黑的海面上，一块小小的木板上漂着露丝，浸在冰冷的海水里的杰克用他生命的最后一点力气给了露丝一个断肠的吻，要她亲口许下诺言：一定要好好的活下去典型细节开头法
最后，露丝看到了救生船，为了承诺这个爱的诺言，她毅然挣脱了杰克僵死的双手，向生命之光游去，杰克的脸冉冉下沉，下沉！
为了爱，要活下去，活得更灿烂，罗密欧朱丽叶和梁山伯祝英台式的殉情，已不合今天时代的口味尽管现代人有时表现彷徨，焦虑多情善感和患得患失，但殉情两字，似乎已不再属于我们的字典
一位年轻有为有“神探”之称的警司，意外身亡，电视台访问他的未婚妻，电视明星杨雪仪时，我们看到的，已是一个收拾好心情，用一种乐观，美好的心去缅怀自己至爱的形象她表示，马上要去上海拍片“„„他一定也欢喜我重新振作起来，不欢喜我一味沉浸在悲痛中„„我要抓紧时间，将他未来得及做的一起做完„„”镜头前的杨雪仪神采飞扬，美艳如昔，她说：“他”喜欢她老是漂漂亮亮的„„！
当我们深爱的一方已永远逝而不返时，我们收拾起心情重享人生，并不意味着背叛相反，当一方背叛爱的承诺时，我们收拾起心情重享人生，也不意味着饶恕
生命是一个动态的历程走过了一个阶段就走过了怎么能再回头前面摆着的，是一个全新的，正等候你去迎接的“明天”只有傻瓜和无所作为者，才会死死对着历程的一个阶段痴痴呆望
《泰坦尼克号》里的杰克才华出众，但他已经死了女主角毅然挣脱他的僵死的双手走向生命，不是无情，而是面对现实；不是放弃爱的承诺，而正是实现爱的承诺
我们活在生命之中，日子不会为你而留住天地茫茫之中，总有一个你深爱的为了他（她）我们要活得更好！点评：杰克和露丝的爱情故事演绎了一曲动人的生命赞歌小作者构思精巧，诠释了爱的真谛，语言精美、感人
佳作3
守住那份承诺
守住承诺，就像天空守住蔚蓝与明净；守住承诺，就像大地守住雄厚与辽阔；守住承诺，就像骏马守住剽悍与健壮
飞雪守住了对大地的承诺，于是有了雪花片片，玉树琼枝；花儿守住了对春天的承诺，于是有了万紫千红，百花争艳；落叶守住了对树根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举；星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空中的交相辉映，繁星闪烁
若干年后，经过岁月洗礼和时间的打磨，我们是依然记得昨天的笑脸，还是任凭那份承诺苍白无力地暴露在岁月的长河中，让风吹日晒雨淋，让时间的利斧刻上道道伤痕？
同窗三年的风风雨雨、欢笑泪水，同窗三年的真挚情谊，十年后是否依然历历在目？那份承诺是否能完美地兑现？一件件用你我组成的往事堆砌起来的心灵珍珠，是否依然被我们呵护得光滑如玉？
当那张写着沉甸甸的承诺的纸条传到我们手中时，我们都满怀深情地说：“我一定会回来，一定会参加这个十年后聚的会”当兑现承诺的那天到来时，我们是否依然记得当年那两行热泪，一腔深情？我们是否还能守住那份纯真的感情？
承诺，是成长的脚步，是希望的资本，是失望的源头，是个人时代的终结多一份承诺就多一份责任永远不要忘记，我们之间有一份承诺，我们就要承担一份责任
让我们共同守住那份承诺，守住心中那道最脆弱又最坚强、最甜美又是苦涩的防线
点评：散文诗一样的语言洋溢着青春的活力，读来如饮醇酒，余味悠长
【篇四】典型细节开头法课文中细节描写常见方法课文中细节描写常见方法
一、动态造型
运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。
孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节水生嫂“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵“震动”，即高兴，又有些舍不得，此时多少复杂的情感涌上心头。因此，作者用“放”和“吮”，给水生嫂作了生动的造型，传达出无限的情思，显示出人物的立体感，使这一形象显得真实、丰满。
二、简笔勾勒
鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉碎，少做作，勿卖弄”的集中体现。
三、前呼后应
《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节，前后有三次：第一次，借被时“上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来”。第二次，去前沿阵地，“他已走远了，但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”。第三次，包扎所里，“我看见一张十分稚气的圆脸，„„军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里”。三次描写，其效果通篇一气贯串，首尾灵活，对小通讯员的印象一次比一次加深。这样的细节安排，自然而巧妙，初看时，不一定感到它的分量，可是后来，它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。
四、详略有致
《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处，无须防备，尽管细听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免不了得意忘形，毫无顾忌。因此，店小二妻子只能听得藏头落尾，似是而非，而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排，才使故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生动。
五、对比展示
鲁迅的小说《祝福》有刻画祥林嫂这一人物形象时，有多处描写祥林嫂眼神的细节。从祥林嫂眼神前后不同的变化的对比中，我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态，了解她被迫害的经过。她初到鲁镇时，是“顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”。当过了二年，她第二次“站在四叔家堂前”时，“她顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，从她“没有神采的眼睛”里，我们可以看到，经历了再嫁、再寡、夫死子亡的极度悲痛之后，她的身心受到了巨大的创伤。然而，灾难仍向她袭来。同情的人与冷酷的人、自私的人一起，把她往死里赶，残酷的精神折磨，逐渐使她精神失常，到后来，在别人冷冷的笑容里，她只是“直着眼，和大家讲自己日夜不忘的故事”。从“顺着眼”到“直着眼”，这
眼神前后差异的对比中，读者不难发现，是封建社会和吃人的宗教制度，使她失去了做人的资格.
六、运用比喻
鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象，真如浮雕一般现于读者眼前。
七、运用反复
读过契诃夫小说《变色龙》的读者，一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，因为小说反复四次描写那件大衣，这是作者用来表现人物内心世界的一个精心设计的“道具”。小说开头与“巡官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣„„穿过市场的广场”，显示出他一副威严的神态。当他要教训放出狗来到处乱跑的“混蛋”时，听人说“这好像是席加洛夫将军的狗”，于是马上来了个大转变：“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，替我把大衣脱下来。”后来，他再次表示要惩处狗主人时，忽又听得狗是“将军家的”，他又变了：“哦！„„叶尔德林老弟，给我穿上大衣„„好像起风了„„”这里大衣一“脱”一“穿”，活画出奥楚蔑洛夫掩饰心虚胆怯的尴尬情状和媚上欺下，凌弱畏强的丑态。最后一次写大衣在小说结尾，当他确切知道这是将军家的狗并向首饰匠训斥一通之后，“紧裹大衣，接着穿过市场广场，径自走了”。这条变色龙又恢复了他那耀武扬威的常态。如此反复描写，把这条沙皇鹰犬的性格刻划得入木三分。
八、借用标点
鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象——闰土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化。共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有两处：
(1)见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷！’„„”
(2)当“我”问他景况时，“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要钱，没有定规„„收成又不好’”。
第一句写闰土的变化，一声“老爷！”破坏了他们往日的黄金般的友谊，在他们感情之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”把他折磨成一个“木偶人”，使他走向痛苦的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了人生的辛酸。
细节描写精彩片段
例1:赠日本女郎徐志摩
最是那一低头的温柔，
象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
例2:来看一朵花的盛开吧！那棵不知姓名的花就住在门口的小园里，因为它刻意地从铁门中探出了脑袋，我便不得不对它多了些关注。
很长一段时间里，它都只是青涩的骨朵，一层厚重的绿叶包裹着它，显得痛苦而艰难，我真的很多次想帮它剥开厚重的绿“壳”。不过幸好没有，我终于有机会完整的看到了花的盛开，它真的一叶一叶地开始舒张，最神奇的是里面的蕊，它们紧紧地被束在一起，一点
一点微微颤动，忽然，“啪”的一声，一根蕊弹开，就这样弹开，从一种束缚中挣脱开来，满是成熟的自信与美丽，就这样一根、又一根„„整个过程大约是一两个小时，我全然忘记，而那种震动和欣喜却使人难以忘记。天啊，若让她一早就获得自由，那平静地散开至脱落的过程，将会何等黯然！原来生命的灿烂与绚丽正源于这样的一次次自我突破！
例3:《父亲与酒》中的一个片段：
然而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。
我们觉得一万个委屈，便不停地哭。太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。我们起先不知所措，后来哭着劝父亲别喝了。父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去报名！”我和妹妹想笑却笑不出来，泪水更汹涌地哗哗落下。
父亲是怎么解决学费的我们当时并不知道。后来才知那天父亲去镇上卖了血。血水远比酒浓，那次醉酒可能是父亲一生最后一次醉酒„„
例4:《寒风中，两个人靠在一起就是温暖》中写的一个细节：
（候车室里）因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。
女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人
说：“你吃吧，我吃饱了。”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。
男人吃完，又抱着孩子缩成一团„„
例5:课堂上。他如坐针毡，低着头，用手使劲揉着鼻子。一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了。要是课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。可这时他不敢，也不愿意打出来--他知道，打出来非出事不可。
现在，他顾不得想这些了。“真见鬼，怎么这么难憋？”他使劲揉着鼻子，头又向下压低了些--越想憋住，越觉得难受。“啊--嚏！”他终于憋不住了。笑声，似山洪般暴发。
作业：
题一：我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声"黄老师"，黄老师点了下头，只是"嗯"了一声。
(提示：我是怎样走进办公室的？有什么动作或心情？黄老师的目光是怎样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎样“喊”老师的，有什么心情？老师点头的神态、“嗯”一声的语调如何？这些都是可以展开来描绘刻画的。)
题二：明代散文家归有光在《项脊轩志》中写他久居项脊轩，“能以足音辨人”。我们在生活中可能也有辨人足音的体验，比如母亲的足音，老师的足音，同学的足音等。请以“足音”为话题讲述一个饱蘸浓情的故事，要突出细节描写，字数不少于８００，题目自拟。
【篇五】典型细节开头法作文辅导(开头及细节描写)中学生作文辅导
引言
“写好中考作文的两个基本原则：
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不
断点头默叹。”
中考高分作文偏重于真情实感，“真实才能动情，妙语才能煽情。”而第一点需要练习，
第二点则需要积累。
高分作文=真情实感+语言表达（而真情实感最重要的体现便是细节描写。）最后一点，
语文学习重点的办法便是阅读+积累。it’simportant！
——选自Inter
第一章：开头（介绍）
如果把作文比做人，开头就是脸，先不讨论外在和内在美，你说，假如一个人连基本的
外在都没有，谁会有心情去看你的内在，不管内在有多美，先被打了五折。所以，一个好的
开头是有多么多么重要啊！！！！
现在进入正文，我来介绍几种常见开头：
第一式：思绪飘啊飘„„（回忆式开头）
一般记叙文采用这种开头的情况偏多，我们就先来说说回忆式开头。文章通过对某件事
的回忆来表达某种主题或思想感情，从现实到回忆的过度就尤为重要。要求过渡自然，又不
能与中心脱轨，最简单的方法就是在第一段结束加上思绪不禁飘到了远方（之后，不管你思
绪飘到了哪，结尾要点一下你的思绪要飘回来啊！）还有一系列的句子，像是：那件事在我
的记忆中永远无法忘怀；只要一想起那件事，我便久久不能平静andsoon.我们来看看例子：
1．窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方„„——《那棵树》
这是一个典型的回忆式开头，精彩的是，结合了环境描写渲染出一种动人的气氛，为下文的
会议作了很好的铺垫。对文体做了很好的诠释，巧妙设下悬念，激发读者的阅读兴趣，这
正是我们该学的。假如是你，对于《那棵树》你会写下怎样的开头呢？
2．又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，
等待着生命的又一次轮回。拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在
脉络中延伸„„——《记忆深处的那片落叶》
并不是最后一句都是思绪飘到了远方，稍作修改就变得更加意味深长，这也是值得我们
思考的。每一种开头都要使用得融会贯通，关键是要找到属于你自己的方式才能不落俗套，
新意这种东西很重要的，很重要的。
第二式：环境引入（经常也用于回忆+抒情）
上文两个例子也是环境描写的好例子，环境描写可以很好渲染气氛，能让改卷老师感受
到你的语言功底。一般来说，自然界的一切都可以作为你作文的开头。譬如说，看着阳光，
月亮，月光，星星，树木，绿草，小花，水滴，公园，清晨漫步，刮风下雨，季节变化„„
（一个人在享受自然的时候总会发生感慨的，也可以和事件有极大的联系，譬如说你要写的
那天刚好也是阳光灿烂，风雨雷电，也有美丽的花啊草啊，也是在某个季节，也是在某个公
园，思绪就很容易飘到那一天，合情合理。）如何巧妙运用这类开头，就要靠自己的积累和
语言的功力了，多练习也是种不错的选择。有个不是办法的办法，睡觉前躺在床上，自己想
个作文题，问问自己要为这篇作文写怎样的开头。我们看看例子：
1．冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，
我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。
作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件
事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文
对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。
2．夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入
睡。
作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被
淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地
去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开
头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如
小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
第三式：开头点题
这一类的开头需要根据不同的文题进行变动，根据作者要描绘的事例进行更改，所以，
作者对文题的理解就变得相当重要，所以点题加构思是极度必要的。这类开头可结合各类开
头进行描写，但最重要的便是要将作者所需要表达的想法和主题相挂钩，做到点题很重要。
有一种抽象的理解就是将你所理解的主题进行扩写（看不懂就忽略它吧）。现在看例子吧：
1.成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈妈的声
音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”„„
作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，
每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总
会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。
2.生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一
生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”
开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。
第四式：哲理开头
这种开头很多中学生驾驭不了，却又有很多中学生喜欢使用。以下是例子：
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年
轮。
2、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一
钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；
它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗
失得无怨无悔，无影无踪„„它就是诚信。（《千年的呼唤》）
第五式：排比句开头
这种开头很受大家喜欢，但是重点是你要排比也要看看主题对不对啊，比如说题目让你
写自信的力量，你却写自信，这就不好了吧。还有，你怎么也要凑个三句啊。看例子吧：
1、母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株
刚冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一条小小的鱼儿„„妈妈呀！请接受女儿的这份典型细节开头法
爱！
文题为《„„笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开
头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。为什么
我觉得它偏题了啊！不过，排比完要稍微总结下，排比的字数不要太多，不然读起来很烦哦！
第六式：„„（加油寻找属于你自己的开头方式哦）
总结：以上是偶自己归纳的几种开头，想要驾驭它们就要多练习多积累，将它们结合起
来使用，这样才能找到属于你自己的写开头方式。加油哦，同学们，做做接下来的练习吧，
熟能生巧哦！
开头（练习）
说了这么多，我们来练练笔吧。
一．文题《那是一本笔记本》补好题目，事例自己想，为它写一个合适开头。
二．《我会记得····》
三．《那件小事激励着我》
四．《的风景》
五．《爱，还要会爱》
(以上文题均选自各地中考)
第二章：细节描写（介绍）
何做到感情真挚，最重要的就是细节描写。将你的真情实感渗透到你的细节描写中。怎
样做到细节描写呢？有一个屡试不爽的办法，先卖个关子。我们来说说何为细节。在百度百
科中，对细节是这么描述的：①不容易起眼的小环节，小事，需要细心去做的事。②文艺
作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真
实、生动，并服从主题思想的表达。很显然，这就是细节。
现在来说说怎么做到细节描写吧，最简单，最重要的一点便是，将一个东西仔细刻画。
通俗的说就是把一个东西写的无比无比具体。例如：一个动作，一个眼神，一句话，一个人
的外貌，心理„„事无巨细，能做到这点，你基本就成功了。话不多说，看例子：
一句话：妈妈叫我去睡觉。
细节刻画后：忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这
声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母
亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”
我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还
是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。
又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模
糊两滴泪落在眼前的书上。这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆„„这回，
母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”
这便是同学们需要提高的地方：会细节的刻画，把一件普通无比的事加上动作语言心理
描写，就会变得无比生动，你会明显感到真情流露，表达感情，心理描写极为重要，我们能
向这位小作者学习的便是他的细节描写，在看别人的作文时，不应该注重内容，因为素材只
是自己的，否则便是抄袭，我们看作文能学到的只是，写作的方法而已。
一句话：我流泪了.
细节刻画:我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥
水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。我扭过头去，偷偷地擦去
脸上的泪，笑着扶着父亲回家去。
有些辞藻需要积累，只有积累好的语言才能适时的表达自己心中所想，要做到胸有成竹
不容易。
细节描写（练习）
请根据文题和所给的话进行细节扩写，加油啊，童鞋！！
一．题目《微笑面对生活》一句话：我失败时死党给我鼓励。
二．题目《面对缺陷》一句话：我感到同学们嘲笑我的牙齿很奇怪。
三．《万里飘香》一句话：冬天我吃奶奶的烤红薯
另外，作文要求字数，一般要控制在要求字数的50字左右，大约两行。如要求500字，
尽量不要少写，但最多只可写至550字。即最多多写两行。
【篇六】典型细节开头法细节描写方法1让细节丰富你的文章
——感受细节描写的魅力
学习目标：
1.学会细心观察，抓住典型细节。典型细节开头法
2.理解细节描写的作用和技巧。
3.掌握细节描写的基本方法和运用。
教学重点：
掌握细节描写的基本方法和运用
教学过程：
细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景物、场面
气氛等细微而又具体的典型情节，加以细致生动的描写。
细节描写分为三类：
1.人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理。
2.景物细节描写：自然环境、社会环境（动景、静景）
3.事件细节描写：对事件发展变化过程进行细致的描写。
探究在线
认真朗读选段一，谈谈选段写作上有什么特点？
可从以下几方面理解：作者抓住了什么细节进行描写？作者按照怎样的顺序进行刻画？作
者抓住了几个方面具体描写？运用了什么修辞？用词上有何特点？
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里
长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单
是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开
断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍
喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔
起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到
覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。《从百草园到三味书屋》
写法指津：
在这部分中作者按照由低到高写静物，由高到低写动物的顺序，同时兼顾到详略的
安排，对百草园的景物展开描写。抓住了景物的形、声、色、味来具体刻画，运用了比喻、
拟人的修辞，同时又用了极富有表现力的动词和形容词突出了景物的特点。
细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于
细微处见精神”的描写方法。成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，
如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、
真实性。
常见的几种细节描写：
(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的
肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。
(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
(4)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在《七个火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
(6)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
(7)事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在《鲁提辖拳打镇关西》一文中，对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这个部分的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写。
智慧结晶
一、慧眼独具——找准典型
一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，要对这些细微之处进行筛选，原则只有一个，那就是对表达文章中心最有帮助的材料。
二、深挖细掘——细致描摹
1、锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。
a.屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来，道:“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢……”
b.仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了,她也笑了。
c.他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。d小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
2、巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。
a、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
b、这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。《孤独之旅》
3、突出特征：要抓住所描写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
《骆驼祥子》
4、运用五觉：调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写，用入微的感觉（味、听、嗅、触、视），细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。
a、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
b、(他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”
c.爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声„„
d.唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。
三、余韵袅袅——用心感悟
抓住特点，综合运用各种方法进行身临其境般的细致描写，将细节生动具体的再现出来，就会让读者感同身受，深受感染。一篇成功地记叙文，还需要有抒情、议论来揭示文章主题，所以，还需要在描写的基础上适当的加入一点抒情、议论的句子。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
《我的老师》
智慧结晶
一、慧眼独具——找准典型
二、深挖细掘——细致描摹
1、锤炼词语
2、巧用修辞
3、突出特征
4、运用五觉
三、余韵袅袅——用心感悟
《走在林间的小路上》（湖北省荆州市中考满分作文）
每当我放学回家的时候，就能远远地望见家乡那片树林。它一头连着我家的后院，一头伸往学校去的方向。每次走在这片林间幽静的小路上，总会让人想起那熟悉的背影。上五年级时，村小学拆除，爸妈不得已把我送到离家8里多路的小镇读书。从小娇生惯养的我怎么能脱离对家人的依赖，何况还要在校住宿，一个星期才能一次回家。开始两个星期爸爸还骑着摩托接送我，第三个星期，爸爸把我叫到他的跟前，语重心长地说：“小华（化名），你也这么大了，老在爸妈的怀窝里不能长成，要独自一人去学校，锻炼锻炼自己。”我欲反驳和撒娇，但一当看到爸爸满脸的严肃，溜到嘴边的话不得把它咽了下去。
星期天，妈妈10点钟左右就弄熟了午饭，让我吃得饱饱的，急促地催我出门。我背上书本、衣物等走出家门，回头看了看爸爸，他翘着二郎腿，没有半点送我的意思，我硬着头皮离开了家。
林间小路密叶遮盖，冷风嗖嗖，阴森森的。有时一声乌鸦的啼叫，也会让人不寒而栗。我唱着歌儿壮胆，担心遇到强人和花狐鬼怪之类的东西，不由自主地小跑起来。但总觉得有一个无形影子在追随着我，使我越发害怕起来。一溜小跑地跑出了四里多长的林间小路，到达学校内衣全部湿透。周末回家的时候，又是这样心惊肉跳地穿过这条骇人的小路，进门就扑到爸爸的怀里哭泣起来。我准备埋怨他，当看到他满头的汗珠和一脸对我心疼的样子，于是又打住了话语。
又是一个周末的黄昏，我心惊胆寒地走在离家约200米处，看见树林间一个黑影一闪而逝，直奔我家的后院。我担心是小偷，也就不顾一切地穷追不舍。“扑通”一下，那黑影跌倒了，但很快爬了起来，消失在我家的屋檐下。我走进屋大叫爸爸，可他却关掩房门支吾着，我推开房门打开电灯，只见他手脚慌乱地把一件沾满泥巴的衣服藏在床下，于是我明白了一切。“你回来了，吃饭去吧！”他装出一副若无其事的样子，于是我不忍心揭穿他的秘密。
后来，我来回在这条阴森恐怖的林间小路上，不论白天晚上还是天晴下雨，总觉得有那个熟悉的身影在跟随着我，我不再害怕了，反而觉得温馨起来。
爸爸现在去了南方打工，他远远地离开了我。那林间的颗颗大树，仿佛就是父亲守护的背影。
我忘不了那林间熟悉的身影，更忘不了那林间的小路！
这篇考场文以“林间小路”为线索，成功地刻画出了一位父亲的高大形象，他是一个极富爱心又十分讲究教育方法的好父亲。习作的亮点在于细节描写十分传神。如“我背上书本、衣物等走出家门，回头看了看爸爸，他翘着二郎腿，没有半点送我的意思，我硬着头皮离开了家。”中的“翘着二郎腿”入微地写出了“爸爸”坚硬的态度，“我硬着头皮离开了家”也把“我”无奈的心情刻画得入木三分。正因为考生有这样细致入微地刻画描写，才把自己的成长生活经历写得如此的生动感人。
细节，即为细小的情节。细节描写，就是对人、事、景的细节进行描写。无论肖像、行动、语言，还是景物、场面等的描写，都有一些精细地刻画，可以通称为细节描写。细节描写指抓住生活中的细微而又具体的地形情节，加以细致生动的描写。它归根结底是为了塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越分明。
郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。引领望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地，耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨！
随着时间一分一秒地过去，我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！
老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来。我长长地舒了一口气……
致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的……
一股热流冒上心头。有人说，倒立可以使泪水不流出来，但我的泪水已无法控制，迷糊了两眼，他是我的父亲啊！寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起，两颗火热的心融化了一切……
他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”文章选取父亲雨中送伞的平凡小事，以“我”的思想感情的变化为线索，生动地描写了“我”由担心父亲出现，到怨恨父亲出现，最后感悟到浓浓的父爱深情，心理活动描写细腻感人，结构浑然融为一体。文中的“撑着、扶着、带着、慢慢”等动作表情的描写非常真实，体现了父爱的博大。
本文的语言清新平实，写出了父亲淳朴憨厚的性格以及深深的爱子之情，同时也写出了“我”的感悟父爱的感情流程。