我最喜欢的一堂自然课
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我最喜欢的一堂自然课(一)
我最喜欢的一堂自然课
有人喜欢充满知识的语文，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课，有人喜欢那开阔见识的地理课，我最喜欢那一门自然课。当我在美国的时候，我上的第三节课是自然课。这天，我们老师要做个实验，我把我家里的砸蒜的工具带去了。实验开始了，老师把大约20g的大米倒入容器，再把大米给稻穗，再把紫甘蓝放进去。老师请我们中的一名同学把这些东西给捣成一团菜泥，中间，我们全班没有一个人在说话。连一根银针掉下去都能听见。老师叫来“大力士”一拧，“滴答”落下了两三滴菜汁。老师将白开水缓缓倒入，全班凝神注视着杯子，不知会让他们惊喜交加还是大失所望，只见水没有什么变化，有几个很会观察的同学发现水的颜色变了，变浅了。全班高兴极了，好像发现了什么比世界还大的奇迹呢！！没办法，这些竟是我们第一次上课堂实验，有些小激动也是难免的。很快，老师也用了同样的造出了一些新的菜汁，分别加了白醋，沾了学校的肥皂，分别变成了两种颜色。
自然课有时候还能出去做一些小活动，有时候还能出去采到很多的树叶。既能做好玩的实验，还能学到丰富的知识，真有趣。我最喜欢自然课了。
我最喜欢的一堂自然课(二)《我喜欢的一堂自然课》在我们的小学生活中，上过无数节各种各样课。他们就像一艘大船，载着我在只是的海洋里遨游：有的让我学到新知识，使我视野开阔；有的教育了我作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，那还得是这学期的那节自然常识课了。 那天，教自然的高老师刚一走进教室，我们便发现她的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不知道高老师葫芦里卖的是什么药。高老师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：“今天，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”“噢！”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。 只见高老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色！高老师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“雪碧”的试管。这时，更不可思议的是发生了：雪碧一下子变成了红色！看着我们目瞪口呆的样子，高老师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是红甘蓝汁，从刚才的实验中我们还可以知道：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝……不知不觉就下课了，但大家意犹未尽，仍在思，议论着刚才的实验。
我最喜欢的一堂自然课(三)我最喜欢的一堂自然课(四)一堂我最喜欢的课
在我的学习生涯中，上过无数节生动有趣的课，他们就是一叶轻舟，带领我在知识的海洋中遨游摇曳——不断授予我新的知识，开拓我的思维；时而教我如何写作文，是我思想深邃，语言丰富；时而让我接触“天文地理”，令我视野开阔……其中，说我记忆犹新的还数那节“自然课”！
“叮铃铃！叮铃铃！”优美的上课铃声响起了。霎时间，原本欢声笑语的课间休息烟消云散了，教室里变的鸦雀无声，同学们都回到了各自的位子，从大家满含欢笑的双眼中依稀可以看到刚才课间的热闹。“噔噔噔”，只见老师快步走进教室，一眼就见她拿着个玻璃水缸，一反常态，笑嘻嘻地从水缸后探出头来露出神秘的微笑。全班同学用异样的目光望着她，好像看到了外星生物一般。我们个个都像二丈和尚——摸不着头脑，纷纷窃窃私语起来：“老师葫芦里卖的是什么药啊？”“会不会是中了亿万乐透，要给我们发钞票吧？”正在同学们交头接耳地议论时，只听老师神神秘秘地小声说道：“在课前我想和大家变个魔术！叫‘睡莲开花’！”听老师要变魔术，大家纷纷睁大了眼睛。老师拿出一张彩纸，七叠八折，用剪刀“咔嚓咔嚓！”地捡着……出于好奇心，我们纷纷前来围观，不一会儿，“花”就完成了，然后把它放入水缸中。她眯着眼睛神神秘秘地说道：“见证奇迹的时刻到来了！”我们一听，眼如铜铃般瞪着纸花，果真！花瓣渐渐的打开了，越来越大。不一会儿就会完全怒放了，像个水仙子在水中摇曳，她晶
莹艳丽，令人赞不绝口！“睡莲开花了！睡莲开花了！”同学们高兴的大叫起来。老师又笑着问大家：“谁知道这是什么原因？”我们愣住了，都面面相觑，纷纷讨论，有的说是因为水的浮力，有的说是因为纸有弹性。总之，谁也说不清楚原因。就在这时，老师发话了，“大家静一静！”她摆了摆手，语重心长地向大家解释道：“造纸的主要原料是植物，所以……”我越看越入迷，越听越入迷，从此爱上了它！“叮铃铃”下课了，我的脑海里还回荡着上一课的魔术呢！
直到现在，我还会常常回忆起那堂精彩的自然课，想起同学们的欢声笑语，想起你那性格大变的自然老师……它成为我小学生涯的珍贵回忆之一。
我最喜欢的一堂自然课(五)我最喜爱的一堂课
优我们小学生的科目不多,没有中学、大学那么深奥。可是却让我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎么做人，让我思想深邃；有的让我了解了许多知识，令我大开了眼界„„总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的就是科技老师那节自然课了。
那天，科技老师刚一走进教室，我们便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师似乎也看穿了我们的心思，神秘地说道：“今天，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。
只见老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色！老师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时，更不可思议的事发生了：小苏打一下子变成了红色！看着我们目瞪口呆的样子，老师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁，从刚才的实验中我们可以知道：甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝。
不知不觉就下课了，但我却还沉寂在老师神奇的实验,老师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门。
优说到孩子们的最爱,自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”.
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课.老师和同学们欢聚一堂,在室外展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧！有的同学没有带“泡泡水”，就像猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照相机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘
气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦！不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
我最喜欢的一堂自然课(六)我最喜欢的一堂课
Linda——我的英语王老师。记得有一次，王老师在我们吃好饭的时候告诉我们同学：“今天下午有外国老师来听课，这可是第一次有外国老师来听课哦，你们一定要积极举手发言，听到了吗？”王老师的话还没说完我们班级里就炸开了过锅，都在互相讨论外国老师长得怎么样？有的说是胖的，有的说是瘦的，有的说是高的，还有的说是矮的，大家议论纷纷，都很期待着下午的开课。
上节的自然课大家上的都不怎么认真，我想同学们一定都盼望着下节英语课吧！“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了！同学们都立马坐在自己的椅凳上，接着王老师慢慢的走进了教室，把书本放在了讲台上说道：“坐好！听课老师要来了！”俗话说的好：“说曹操曹操到！”果然，接着陆续有外国老师走进我们的教室，他们的头发大多数都是金色的，端正的坐在椅子上，用流的美国口音说着英语，有三个女老师和三个男老师。“第一节······”眼保健操开始了！我们做起了眼保健操，坐在后面的外国老师也跟着我们一起做起了眼保健操，他们也学着我们的样子有模有样的做着眼保健操，形态各异，令我们开怀大笑。
今天的这一节课也上的很生动，令同学们很难忘。
陈月五（2）