小学艺术教育工作方案
详细内容
篇一:《小学艺术教育工作计划》
小学艺术教育工作计划
一、指导思想
本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点
1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。
2、加大校园文化建设，重点提高校队的文艺水平。
3、组织学生积极参加艺术节活动。
三、具体工作
（一）贯彻新课标精神，切实加强课题研究.
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
（三）加强软件建设，提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
（四）提高校队文艺水平，寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活
动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。
坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，显现校外教育的不可替代性，与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。
（五）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。
具体活动设想：
1、演艺比赛：如唱歌，舞蹈，课本剧等，通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。
2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。
3、文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演，即让学生得到了锻炼和展示，也能让学生感受大集体过节的快乐。
4、艺术专栏的布置：把学生的优秀作品布置到学校的画廊，供全校师生参观交流和学习。
5、艺术节结束后，学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分，进行表彰。
2013年9月
篇二:《学校艺术教育工作规划方案》学校校园艺术教育教学工作规划方案
（2013-2015年）
郑州市惠济区实验小学
2013年2月
学校校园艺术教育工作规划方案
一、指导思想
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标
1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1”工程。
2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。
3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。
三、具体措施
（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程
学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现"四个确保"，全面推进校园艺术化工程。
1、强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、少先队、校办、社团的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保
校园环境艺术化工程的实施。
2、强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实我们要将艺术教育纳入到学校发展规划与年度、学期计划之中，并要制定切实可行的实施校园环境艺术化工程年度计划，并将此计划列入到学校每月、每周工作的重要议程，精心安排，保证实施校园艺术化工程的全面落实。
3、强化资金管理，从投入上确保
学校是师生教学的场所，是培养人、教育人的地方，也是展示美的艺术园地。为此，我们要强化资金管理，在保证每年固定的艺术教育经费基础上，不断增加对艺术教育的投入，确保艺术学科和艺术活动的正常进行。
4、强化制度管理，从机制上确保
我们要进一步完善学校的各项管理制度、考核方案，并将艺术教育纳入到学校的管理制度、考核方案之中，完善制约机制、监督机制、激励机制。
同时，要将教师组织学生开展课外活动的情况纳入到教师工作量之中，科学地评价艺术教师的工作量及艺术教育工作的成果，从而保证从事艺术教育工作的教师的各方面待遇。
要加强校风、班风、教风、学风建设，努力营造民主、平等、宽松、和谐的教学环境。
（二）加强教师教学管理，不断树立"大美育"观念
课堂教学是学校的中心工作，是实施艺术教育的主渠道。教师在艺术教育中则发挥着主导作用。因此，我们不仅要开齐、开全艺术教
育学科课程，严格按编制标准配齐音乐、美术教师，保证艺术学科的教学质量；而且还要重视抓好课堂教学改革，不断提高教师的教学水平和学生的艺术素质。
1、要以校本培训为重点，引导教师树立新理念
我们要积极鼓励教师参加校本培训，要通过举办讲座、研讨、竞赛活动等方式，组织教师立足岗位学习；要鼓励教师进行在职提高培训学习，不断提高学历水平和专业水平；要创造条件支持教师参加省、市、县教研活动，不断提高教师的教学水平。
2、要以教科研为先导，发挥教师在课堂教学中的主导作用
教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》中明确指出："艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分"。因此，我们要注重发挥教师在课堂教学中的主导作用，切实强化艺术教育。
（1）抓好"五课教研"活动，不断提高教师教科研能力
新课程改革的实施，吹响了全面实施素质教育的号角。为了探索新的课堂教学模式，我们要认真组织教师上好"教学研究课、教学开放课、教改观摩课、教改汇报课、教学评优课"。通过"五课教研"活动的开展，引导广大教师形成自己的教学风格、教学特色。
要鼓励教师参加科研开发，不断提高教师教科研能力。
（2）强化信息技术培训，不断提高教师运用信息技术的能力要组织教师参加现代信息技术一级培训、二级培训，定期举办自信技术知识讲座，开展打字、上网查询、应用现代信息技术比赛等活动；要提高现有现代化教学设施的使用率，鼓励教师在课堂教学中运
用现代化教学手段进行教学，提高教师运用现代信息技术的能力。
（3）加强艺术学科教学，提高学生的艺术素质
小学生爱唱、爱跳、爱美、爱欢乐，音乐、美术课则能满足学生的这些心理爱好，也是实施艺术教育的最佳途径。因此，我们要切实抓好艺术学科教师的课堂教学，使学生在乐曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、名曲欣赏的过程中感受美、欣赏美、表现美；在造型艺术、视觉艺术与音乐艺术的结合中，能够运用有形的材料，通过线条、色彩明暗等艺术手段，塑造出视觉形象和空间形象，从而去展现美、创造美。
（4）抓好相关学科的美育渗透，提高学生的审美能力
在课堂教学这个主渠道中，不仅音乐、美术这些艺术学科能够提高学生的美育素质，其它学科也可以渗透美育。所以，我们要树立"大美育"观念，寓美育于各学科教学之中，从而提高学生的审美能力。语文教师要通过教学投影、课文朗读激发学生的想象力、创造力；数学教师要在教学中通过几何图形的结构美与变换美，数量关系在发展演变中的和谐美，数学的逻辑美、抽象美来培养学生的审美素质，将美育蕴含在数字、线条与图形之中；品德与社会学科教师要通过对历史人物事件的回顾，对祖国壮丽山水的描绘，让学生感受到美、欣赏到美；科学、综合实践课教师要在指导学生进行小发明、小制作、小实验中，给学生带来美的感受；品德与生活课、心理课、生命课要注重道德美、心灵美；体育教学要注重形体美，健康课要注重饮食美……从而达到每一学科都能有美育渗透，每一节课都能够让学生感受到美。
篇三:《小学艺术教育工作计划》小学艺术教育工作计划
（2015-2016学年第一学期）
一、指导思想{小学艺术教育工作方案}.
本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点
1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。
2、加大校园文化建设，重点提高校队的文艺水平。
3、组织学生积极参加艺术节活动。
三、具体工作
（一）贯彻新课标精神，切实加强课题研究.
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
（三）加强软件建设，提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
（四）提高校队文艺水平，寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，
在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。
坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新发展点，显现校外教育的不可替代性，与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。
（五）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。
具体活动设想：
1、演艺比赛：如唱歌，舞蹈，课本剧等，通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。
2、技能比赛：如书法，画画，手工等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。
3、文艺汇演：六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来，组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演，即让学生得到了锻炼和展示，也能让学生感受大集体过节的快乐。
4、艺术专栏的布置：把学生的优秀作品布置到学校的楼道，供全校师生参观交流和学习。
5、艺术节结束后，学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分，进行表彰。
花果山乡中心小学
2015.9
篇四:《艺术教育工作计划2014》2014年艺术教育工作计划
孔家营小学
二〇一四年三月
2014年孔家营小学艺术教育工作计划
一、指导思想：
本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标
1.坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。{小学艺术教育工作方案}.
2.深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
3.引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在回民区中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。
三、具体工作.
1.完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。
我校一直十分重视艺术教育工作，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
2.加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
3.组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质。
艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。
四、具体措施
1.开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术
比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。
2.继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、队会、宣传栏、黑板报等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。
3.将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。
3.充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。
4.加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。
5.在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。具体工作安排：
三月份：
1.制定校艺术工作活动计划。
2.各艺术社团制定计划，进入正常训练。
3.期初常规工作检查。
4.校内组织美术、书法、摄影比赛。
四月份：
1.观摩优秀音乐、美术课堂教学。
2.期中常规工作检查。
3.上报学校美术、书法、摄影比赛名单及作品。
五月份：
1.艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。
2.进行组织开展庆“六一”活动准备工作。
3.组织筹备回民区第十二届“希望之星”艺术节报送节目。六月份：
1.举行庆“六一”文艺演出。
2.期末常规工作检查。
3.上报艺术节节目到教育科。
七、八月份：
1.校艺术节活动总结。
2.撰写各种总结。
3.学生利用假期参加自己喜欢的艺术活动。
九月份：
1.学校艺术社团活动开始。
2.各班级重新布置有艺术气息的教室文化建设。
3.校园文化布置。
4.积极参加回民区组织的第十二届“希望之星”艺术节。十月份：
1.“国庆”庆祝活动。
2.“十一三”庆祝活动。
篇五:《2015年学校艺术教育工作计划》第四实验小学2015年艺术教育工作计划
一、指导思想
本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
二、总体目标：
1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.
三、具体措施：
一、抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。
1、加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境达到美化、绿化、香化，提高品味，实现环境育人的目的。
2、加强教室、办公室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。
二、开足开全艺术教育课程，探索艺术教育课堂教学模式。
1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。
3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。
三、积极组织开展各类艺术活动。
1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。
四、加强艺术教育工作的检查监督与指导。
开展校园艺术化检查评比活动，通过校园艺术化检查评比，督促各校提高对艺术教育的认识，达到互相学习，取长补短，开成特色，共同提高的作用。艺术教育工作检查将评比结果纳入学校重点工作评比之中。
五、建设音乐室、艺术室
各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台。
月份活动计划
三月份：
1、制定艺术教育工作计划{小学艺术教育工作方案}.
2、制定校园艺术化方案。
四月份：
1、各校植树种花，美化校园环境。
2、启动校园体育艺术5+1活动。
五月份：
1、开展红歌传唱活动。
2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。
六月份：
1、举行文艺汇演。
2、书法绘画展演。
七月份
1、验收学校体育艺术2+1开展情况。
九月份：
1、庆祝教师节活动。
2、教师书画作品展。{小学艺术教育工作方案}.
十月份：
1、团体操比赛。
十一月份：
1、校园艺术化检查评比。
2、迎接局艺术化检查评比。十二月份：
1、艺术教师听评课。一月份
1、总结2015年艺术教育工作
2、制定2016年艺术教育工作计划
篇六:《2013-2014学年小学艺术工作计划》2013-2014学年小学艺术工作计划
一、指导思想：
本学期，我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作计划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真实施艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。
二、具体目标：
1、学校成立艺术教育小组。组长由徐波老师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开展。
2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。
3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。
4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。
5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展。
三、重点工作：
1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。
2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功。
3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练（定时间或定数量），形成一个积极的创建氛围。
4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。
四、具体工作及措施：
1、今年，我们要以甘和完小艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。
2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作：
（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色项目。
（2）抓训练，提高艺术教育水平。
3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。
4、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。
五、每月工作安排
九月份
1、成立艺术兴趣小组。
2、实施艺术教育工作计划。
十月份
1、组织学生参加艺术教育活动。
2、举办国庆节艺术活动。
十一月份
1、举办书法绘画展。
2、搞好艺术课正常教学。
十二月份：
1、完小编排文艺节目。
2、检查各分校节目情况。
一月份
1、组织完小元旦文艺展演。
2、艺术课期末总结。
下学期安排
三月份
1、有效开展兴趣小组活动。
2、舞蹈队、合唱队、课本剧及绘画、书法、摄影加强训练。
3、常规管理，保质保量地利用好现有教学资源上好每一堂音乐课。
4、教研听课，加强学科间的交流。
5、各班为“六一”联欢准备节目。
四月份：
1、按计划上好教研课。
2、协助各班排练“六一”节目
3、积极排练舞蹈、训练合唱、辅导艺术作品。
五月份：
1、继续做好各项常规管理工作。
2、协助各年级挑选各班精品节目参加学校“六一”汇演。
3、组织排练学校舞蹈队、合唱队参加校“六一”文艺活动。六月份：
1、参加“六一”庆典与演出活动。
2、做好学生期末艺术成绩考核评定工作
3、做好各类教学资料的上交、归档工作。
4、庆“六一”书画展。
七月份：
1、校艺术节活动总结。
2、撰写各种总结。
大莫古镇甘和完小艺术教研组
2013年9月12日
篇七:《农村学校艺术教育实验工作方案》农村学校艺术教育实验工作方案
根据《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》（教体艺函[2013]6号文)，我区被确定为全国农村学校艺术教育实验县。为扎实开展好实验工作，积极探索加强农村学校艺术教育的有效途径，
努力使广大农村学生接受到更好的艺术教育，特制定本方案。
一、指导思想
以十八大精神和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以创新活动载体为抓手，大力推进面向全体学生广泛参与的群众性艺术活动，丰富农村学校艺术教育资源，使广大农村学生接受公平、优质的艺术教育，促进全面发展。
二、工作目标
坚持“面向全体学生，提高艺术素养；突出重点群体，培养艺术人才；强化艺术教育，建设特色学校”的教育理念，加强中小学艺术教育硬软件建设，建设一批中小学艺术教育专用教室，配齐配全教学器材和设备；开启开全音乐、美术课程，提高专业教师配备率；以大课间活动课程为载体，以文艺社团组织为依托，以艺术节等文化艺术活动为平台，以青少年校外活动中心以及其他校外艺术组织为补充，坚持不懈地开展课外艺术活动，巩固和扩大课堂教学效果，提供展示平台；充分发挥实验高级中学的龙头作用，努力建设在全市有一定影响的艺
术特色学校，培养一批艺术尖子；立足本地实际，继续深入实施中小学生艺体项目“2+1”工程，充分发挥“中国书法之乡”的社会资源，巩固和扩大学校书法教育成果，努力提高学校艺术教育的普及力度和教学质量。
三、工作要点
（一）优化配置，立足课堂，不断提升中小学艺术教育质量，体现均衡、优质、公平的教育发展方向。
1.优化艺术教育师资配置。争取人事、编制部门支持，加大艺术学科新教师招聘；加大中小学及区域内艺术学科教师交流力度，加强艺术教育师资培训，培养一批区级优秀青年艺术园丁，优化农村中小学的艺术教育师资配置，为课程实施提供保证。
2.加大艺术教育经费投入。结合学校标准化建设和省级“教育强区”创建工作，加大投入，完善中小学艺术教育专用教室设置及器材配备，保障学校艺术教育经费，努力促进城乡艺术教育的均衡发展。
3.开齐开足开好课程。立足课堂教学主渠道，严格执行国家课程教学计划，确保艺术课程教学总课时数。强化督导考核，探索艺术课程评价改革，开展艺术科教学质量抽测，将抽测结果纳入对学生的综合素质评价和对学校、教师的绩效考核。
（二）创新载体，面向全体，全面推进艺术教育实验工作。
1.加强课外艺术活动组织。坚持以面向全体学生、学生自主参与、
普及与提高相结合的原则，有计划、有组织地开展群体性的课外艺术活动，加强对活动的指导，提高活动的质量。
2.丰富课外艺术活动内容。坚持每年开展一次学校艺术节和全区艺术教育成果展示活动，每学期举办一至两项有特色的专题文化艺术活动或举办艺术月、艺术周，开展班级间的学生课余文化艺术单项竞赛（大合唱、校本剧、器乐、集体舞、软硬笔书法、校园摄影、手工制作、主题手抄报）等学生自愿参与的单项活动。{小学艺术教育工作方案}.
3.加强中小学艺术社团建设。发展艺术类兴趣小组，针对中小学生特长和爱好，组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的艺术社团活动（合唱团、舞蹈团、文学沙龙、美术、书法、绘画、摄影和乐队），不断提高中小学生的综合素质。同时，积极创新，培育特色，提升中小学生社团的层次，把中小学生社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。
（三）挖掘资源，拓宽渠道，精心培育民间传统艺术教育特色，体现时代特征、校园特色和学生特点。
1.开展民间传统艺术进校园活动。积极挖掘南山秦腔、河湟社火、刺绣、剪纸、藏族和土族舞蹈等民间传统艺术资源，以乡村学校少年宫建设为载体，建立校外艺术教育志愿服务队，聘请民间乡土艺人入校上课，与高水平艺术团体或艺术教育专家建立密切联系，活跃中小学艺术教育活动。
2.充分发挥实验高级中学、青少年校外活动中心和即将建设的示范性综合实践基地在校外艺术教育活动中的作用，积极开展学生艺术能力培训和形式多样的艺术比赛、展演活动，建立优秀艺术教师挂钩联系基层学校制度，有计划安排他们深入基层学校辅导，帮助基层学校培育艺术精品与艺术教育特色。
（四）积极探索，做好实验相关课题的研究工作。
1．农村学校艺术教育管理机制、课程建设与课堂教学改革、教学质量评价以及学生艺术素养评价等方面的实践与研究。
2．农村学校艺术教育依托信息技术进行网络化教学的实践。
3．开展惠及全体农村学生的课外艺术活动的实践与研究。
4．农村中小学校园文化建设的实践与研究。
5．农村学校艺术教育与社区文化建设相结合、与优秀民族文化传承相结合的实践与研究。
四、现状及分析
我区农村学校艺术教育实验推进工作面临如下困难，需要在今后工作中加以解决和克服：一是我区是国家扶贫开发工作重点县，经济发展相对滞后，地方财力严重不足。二是艺术专业教师队伍非常薄弱：按照国家教学计划，专职艺术教师尚缺88名，并且现有师资存在年龄偏大，梯级结构不合理；整体素质不高，优秀人才稀缺。三是艺术教育专用教室设置简陋，教学器材和设备配备不足。
五、工作步骤
根据《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》要求，实验工作周期为三年，分为三个阶段。
第一阶段（2013年10月—2013年12月），组建实验工作团队，结合本地实际情况和发展需求，确定实验项目，制订实验工作方案。实验工作方案应包括：实验项目名称、实验预期目标、现有基础和存在问题的分析、主要改革措施、实验计划安排、实验成效评估办法和总结形式等项内容。
第二阶段（2014年1月—2015年6月），开展调查研究，组织实施实验方案，并根据实施情况修正实验方案，边实验边推进。
2014年1月至3月：组建实验工作团队、向学校下发全区实验方案和学校评估办法、各学校制定各自的实施方案和工作计划并上报教育局审核；
2014年3月：确定引领学校名单；
2014年4月至6月：开展督促检查和调研、艺术教师培训、以点带面推进实验工作、组织一次全区艺术教育成果展示活动；
2014年7月至8月：评估学校实验工作推进情况、总结阶段性工作、建立实验工作档案、组织艺术教师培训；
2014年9月至2015年1月：推广先进经验、对薄弱学校加强指导；
篇八:《花桥中学艺术教育工作学校实施方案》花桥中学艺术教育工作学校实施方案
一．指导思想
贯彻落实德教体字（2013）158号《江西省德兴市开展全国农村学校
艺术教育实验县工作实施方案》，加大我校艺术教育力度，结合我校实际，
加强艺术教育普及力度，提高普及质量，为学生自主发展创设空间，开展
具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。
二．实施目标
以学校创建艺术教育特色学校的规划为指导，争创市艺术特色学校。
三、成立艺术教育领导小组
组长：董光明
副组长：杨育建姚文
成员：各班主任艺术教育老师
三、特色项目：
（一）普及性特色项目
1、大合唱：全体学生（负责辅导教师：俞红芳）
2、书画：全体学生（负责辅导教师：王文光俞希美郑和生）
（二）特长特色项目
鼓乐队：部分有基础的学生自愿参加（负责辅导教师：程峰）
四．实施方案
（一）组织管理
1、小组成员明确分工
2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽
查形式，发现问题及时调控。期末艺教老师对任教年级和学科进行质量分
析，找出不足，制订措施。
3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺
术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。
4、艺术教师的教学成果与奖金挂钩，具体参照学校考核方案，促进教
师早出成果，多出成果。
5、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等
活动，提高教师业务知识和自身素质。
（二）主渠道建设
1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐、美术课的
普及率达100%；结合二期课改与学校实际，各年级开设艺术艺术兴趣小
组，完成校本课程的编写，在具体实施中使之完善。
2、成立艺术教研组，开学初制定工作计划，期末有工作总结，能定期
开展艺术教研活动，做定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。
3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活
动，能受到上级部门良好的评价。
（三）艺术活动
校内：
①继续抓好“体艺2+1”的社团工作，配备专职指导教师，通过训练，
每学期各拿出1—2个优秀节目，创绿小品牌，扩大县内知名度。
②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，组建各类兴趣小组，鼓励学生积
极参加，丰富学生的课余生活。
③结合重大节日，每年学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺
术周，学生参与率高。结合少先队大队部的活动，每学期组织学生欣赏儿
童京剧、腰鼓及纸浆画等高雅艺术，提高学生对美的鉴赏力。
校外：
积极参与市、县、街道、社区等单位组织的艺术活动，展示学校的艺
术活动成绩，培养学生的艺术特长。
（四）校园文化建设
1、专用教室张贴名人画像、学习口号，美术室展示学生优秀纸浆画和
儿