篇一:《济南的导游词》
济南的导游词
大家好！我叫XXX（你的名字），你们可以叫我X(你的姓)导。今天我向大家介绍济南的冬天。
济南自古有“泉城”之美称，具有2000多年的历史，是世界闻名的史前文化尤山的发祥地，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。
山灵水秀——几年的山可多了，比较著名的有：千佛山、无影山、英雄山、五峰山……不过，我更喜欢那里的泉水。说起泉水那就更有名了，不然怎么叫“泉城”呢？全市共遍布着大大小小700多处天然涌泉，仅在济南老城区西起西门、东至青龙桥方圆2.6平方公里的范围内就分布着趵突泉、黑虎泉、珍珠泉和五龙潭四大泉群、133处泉水，众泉汇流到风景秀丽的大明湖，构成了济南独特的泉水景观。
人才辈出——这块富饶的土地哺育了很多名人：李清照、辛弃疾、扁鹊、墨翟、鲁班、弈秋、孟子、刘洪……真要说起来，三天三夜都说不完呀！
济南的冬景可美了！济南的山很是可爱。它就如一个小摇篮一样，把济南包围起来，让它更有“安全感”。那里的气候非常照顾济南，即使下雪，也是小雪，因为它害怕济南感冒。因此济南的冬天是一个响晴的地方。但更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么的迷人。
济南可是一个宝地呀！希望这次的旅途能给旅客们留下一个美好的印象，希望在济南你们可以玩的开心、愉悦！也祝愿你们一路平安，身体健康！
篇二:《七年级语文上册3.12济南的冬天提技能+一课两练(新版)新人教版》济南的冬天
提技能·一课两练
1.下列加点的字注音全正确的一项是()
A.济南(Jǐ)伦敦(lún)看护(kàn)．．．
B.水藻(zǎo)．
C.暖和(huo)．
D.狭窄(zhǎi)．垂柳(chuí)．宽敞(chǎnɡ)．发髻(jì)．镶边(xiānɡ)．澄清(chénɡ)．着落(zháo)．
2.改正下列句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为
答案：蓝篮
(2)小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
改为
答案：默墨
3.结合语境，解释加点词的意思。
(1)自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。．
毒：
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。．．
着落：
(3)济南的冬天是响晴的。．．
响晴：
答案：(1)毒辣，猛烈。(2)可以依靠或指望的来源。(3)晴朗无云。
4.文学常识填空。
本文作者，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，被授予“”的称号。小
说代表作是。
答案：老舍人民艺术家《骆驼祥子》
5.语言品析。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。(从修辞的角度品析)
答：
答案：运用比喻的修辞手法，把小山包围的济南比喻成“小摇篮”，生动形象地写出了济南冬天暖和安适
的特点。
(2)山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花。(品析加点字的表达效果)．
答：
答案：“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。
6.课内阅读。
阅读课文第4段，回答(1)～(4)题。
(1)请简要概括这段文字的内容。
答：
答案：济南冬天薄雪覆盖下的山景。
(2)“最妙的是下点小雪呀”在文中有何作用？
答：
答案：这是过渡句，起承上启下的作用。
(3)作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。
答：
等，据此可知是空间顺序。其作用是使文章有层次感。
答案：空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态。使读者不仅领略
到雪的外在美，更能感受到雪的神韵，即内在美。
(4)本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？
答：
雪后小山的热爱、赞美之情。
答案：最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞许的口吻，流露出作者
对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。
一、美文品析
阅读下文，完成第1～4题。
黄山冬韵
①古诗有云：“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳。”一句话道出了黄山冬季的韵味。
②冬雪也许是上天赏给黄山最大的恩赐了。随着冬季的来临，雪景成为吸引众人的最具魅力的景色之{导游词模仿济南的冬天移步换景}.
一。经历过春夏秋三季漫长的等待，经历过呼啸北风的磨炼，经历过万千期待的心情，才有了这缤纷冬雪
的沉淀。
③黄山的雪经常在夜里悄悄降临，那精灵般的雪花安静地飘落，似乎可以听见簌簌落下的声音，犹如
上天的礼物洒落山巅。远处的山峰、常青的松树、曲折的山道上，到处都成了白色的世界。最美的是雪后
天晴，一轮暖阳照耀山巅，晶莹剔透的雪花反衬着灼灼的阳光，而那空旷的天际展现出一片苍茫茫的蔚蓝，映衬着洁白的雪景，显得愈加彻底与纯粹。当云雾从山涧下升起时，氤氲了整个山谷，恰似给众山披上了一层洁白的轻纱，纱随风舞动，心随景跳动，一步一景，一景一画，宛若梦境游。原本青翠的松树上挂满
了白色的冰凌般的雪花，结成了剔透的冰晶，在阳光下透着七彩的光，装点出了一片玉树琼枝的奇观。那
深藏在雪花之中的艳红色野果，红色的果实与洁白的雪交相辉映，更是透出一片勃勃的生机。在那蕴藏下，是下一个春季即将到来的讯息。
④灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。如果你来过黄山很多次，却没有观赏过黄山的冬雪，那么你只窥得了黄山的半面容颜。如果
你看过黄山的冬雪，却没有领略过一场雪后的日出，分享那轮红日从山后喷薄而出的场景，那么你的此行
或许是有些许的遗憾。如果你恰好也看到了日出，却没有欣赏过一场大气磅礴的云海，在山峰间汹涌澎湃，似乎要涌到你的脚下，那么你的此行也是不圆满的。所以在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收
获一份最美的风景。⑤冬天的黄山，雪中泡温泉无疑是最吸引游客的了。游客们泡在暖意融融的温泉中，可赏缥缈云海、
壮美雪景和奇幻雾凇，还能体验“雪中泡泉”的无限乐趣。漫山的奇松在冰雪的装饰下呈现出一片“玉树
银花”的雾凇奇观，其间云雾缭绕，传说中的水晶宫似乎就在眼前。由于温泉池边古树环绕，游客还能近
距离观赏“冰挂”奇景。树枝间的冰晶似层层银片相叠，又似串串玉珠垂挂，如梦似幻。抬头，飘舞的雪或轻落池中，或轻拂人的肩头，冰雪的清凉和温泉的暖意构成“冰火两重天”的奇妙感觉。
⑥泡完温泉，不妨漫步桃花溪畔，也可驻足白龙桥，桥上有形似龙头的巨石，惟妙惟肖。桥下的白龙
潭则浪花飞溅，形如白龙飞舞，气势壮观。
⑦与此同时，为了更好地品味黄山冬雪，感受特色徽州，黄山景区还将陆续开展“观冬雪、看云海、
沐温泉、品徽菜、赏徽韵、过大年”等特色活动，同时还有“百辆自驾车畅游黄山”、“安徽人游黄山”主
题酬宾月、“迎新年、万人祈福”等系列活动。看雪景的同时还能感受特色徽州的诸多风情。
(摘自《新华旅游》2014年1月8日，有改动)
1.文章详细描绘了黄山的什么景色？
答：
答案：黄山冬雪。{导游词模仿济南的冬天移步换景}.{导游词模仿济南的冬天移步换景}.
2.简要分析文章开头的妙处。
答：
的作用。意合即可。
答案：引用古诗“黄山四季皆胜景，唯有腊冬景更佳”，增添了文章的诗情画意；点题，自然引出下文对
黄山冬景的描绘。
3.赏析第③段画横线的语句。
答：
喻的修辞手法，表达了对黄山云雾的喜爱之情。
答案：运用比喻的修辞手法，形象地写出黄山云雾朦胧洁白、惹人喜爱的特点。
4.为什么说“在冬季来黄山，抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景”？
答：
同一时间观赏到的角度作答。
答案：灵动纷飞的雪，飒爽晶莹的冰，壮美惊叹的日出，大气磅礴的云海，冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。而这些不一定在同一时间观赏到，所以要抱着一颗安静等待的心，才能收获一份最美的风景。
二、综合运用
5.班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【搜集古诗词】老舍非常喜欢济南的冬天，对济南情有独钟。你能分别写出一句描写冬天和描写济南的诗句吗？
答：
答案(示例)：描写冬天：①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》(任选其一即可)
描写济南：①兹山何秀俊，绿翠如芙蓉。——李白《昔我游齐都》②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。——刘凤诰③落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉。——顾炎武《济南二首》(任选其一即可)
(2)【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。答：
答案(示例)：大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点儿热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么的迷人啊！
(3)【解读吉祥物】
右图是首届济南泉水节吉祥物，请用简洁的语言说说其创意。
答：
答案(示例)：济南以泉著名，“七彩娃”以代表泉的水滴为原型，微笑的表情
以及张开的双臂表达了泉城人民的热情好客，奔跑的姿态体现了泉水节欢乐
奔腾、积极向上的气氛。“七彩”的创意则来源于水滴在阳光折射下的绚丽景象。彩虹的颜色同时寓意济南人的文化生活丰富多彩，水滴的形象又像是正要萌芽的种子，代表着生命和活力。
篇三:《12《济南的冬天》导学案附答案》12《济南的冬天》导学案
济南的美丽来自天然，山在城南,湖在城北，湖山而外还有七十二名泉，泉水成溪，穿城绕廓。
若是讲富丽堂皇，济南远不及北京；讲山海名胜，也比不上青岛；况且，它虽然是个大城市，可是不像上海与汉口那样完全洋化。它似乎真的是稳立在中国文化之上，一个不以跳{导游词模仿济南的冬天移步换景}.
1.把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。
2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。
3.体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。
4.{导游词模仿济南的冬天移步换景}.
感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国河山的热爱之情。第一课时
一、新课导入
老舍对济南的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方宝地，一个理想的境界。当我们探究课文时，当一幅幅画面浮现在你的脑海里时，你将进入那片美的天地。现在就让我们一起去品读《济南的冬天》。
二、自学指导（一）——预习与交流
1.给下面加点的字注音并解释下面词语。
响晴：(天空)晴朗无云。
温晴：本课指天气极为晴朗、明亮、温和。
安适：安静而舒适。
出奇：特别、不寻常。
秀气：清秀、小巧玲珑。
境界：事物所达到的程度或表现的情况。
着落：可以依靠或指望的来源。
贮蓄(zhù)：存放、积存。．
澄清(chéng)：本课指清亮，透明。．
空灵：美妙无穷而不可捉摸。
髻(jì)：在头顶或脑后挽束起来的头发。．
镶(xiāng)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。．
水墨画：指纯用水墨不着色的国画。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
2.作者简介
老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.背景链接
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，被他称为第二故乡。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）听读课文
1.听磁带朗读课文，边听边想象济南冬天美好的风光，并注意以下要求：
（1）听清字音，读准每一个字。注意儿化音的读法。（2）把握朗读的速度和情感。
2.进行男女生或者是分组朗读比赛，看看谁读的更好。
（二）整体感知
1.济南为何“真得算个宝地”？
2.作者所描绘的这些美景可归纳为哪几幅画面？请你为这几幅画拟写一个标题。
（2）第一幅是小山摇篮图。第二幅是雪霁初晴图。第三幅是空灵水晶图。
3.请按描写的不同景物，理清文章的行文思路。
第二部分（2—4段）：写济南冬天的山景。（老城，有山有水，晒着阳光，暖和安适。）第三部分（第5段）：写济南冬天的水色。
4.作者通过描绘这几幅画表达怎样的思想感情？
（三）深层探究
1.济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美，美在的句式说一段话。
（2）济南冬天美，美在阳光朗照的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。
（3）济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。
（4）济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。
（5）济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，多么美妙的理想境界！
2.全班齐声朗读第四段并思考下列问题。
（1）全段的中心句是哪一句？
（2）该段中的动词用的好，请举例说说。
3.山尖全白了，为什么会像“给蓝天镶上一道银边”？
4.全段写“下雪”之美妙，文章是按怎样的顺序描写雪后的山景？
5.雪后山景“妙”在哪些地方？
（2）“妙”在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
四、板书设计
小山摇篮图
济南冬天美雪霁初晴图对祖国山河真挚的爱
空灵水晶图
五、拓展延伸
假如你是一位导游，在冬天带领游客来济南追随老舍的足迹，请你设计一段导游词。(可选择《济南的冬天》中的任一景点写)
济南的冬景可美啊！更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻更加绿，天越晴水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里显得更蓝了，白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么的迷人！
第二课时
一、新课导入
上节课我们跟随老舍先生的脚步，一起欣赏了济南冬天几幅美丽的画面。冬天的济南那么美，当然也离不开老舍先生优美的语言和写作的技巧。这节课我们就来品味课文的语言美和手法美。
二、自学指导（二）——合作与探究
（一）语言品析{导游词模仿济南的冬天移步换景}.
作者常选取很有表现力的词，经过提炼，很有生气，掩卷细味那淡雅的水墨画浸蕴的“温晴”，更觉神韵。请仔细品析下列句子的美妙之处。
1.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”
2.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”
3.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”
4.“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”
5.“整个的是块空灵的蓝水晶”
6.山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
7.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（二）写法探究
1.文章是用怎样的方式突出济南“温晴”的天气的？
2.作者描写济南的山是按照什么顺序来写的？
3.纵观全文，本文在写景上主要采用了哪些手法？
（2）想像：比喻与拟人修辞手法的运用。
（三）比较阅读
《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？有哪些不同的地方？
三、板书设计
北平的寒济南的暖以
对比动
热带的热济南的温静
阳光朗照下的山里、上、
薄雪覆盖下的山写景顺序想
城外远处的山象
以动写静、想像
四、拓展延伸
请你描绘一下你家乡的冬景。（200字以内）
生乙：冬天到了，北方的冷空气南下，西北风怒吼了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一整夜。早上，我开门一看：房顶上白了，草地也白了，树上挂满了雪白雪白的冰凌，我们的世界变成了一片银白。冬天真美啊！
生丙：我的家乡是湖北的一个山区，这里一年四季分明。时值初冬，北风利飕了，满山一片衰草连天的景象，阔叶树的叶子基本落光了，那些坚强的针叶树绿中带褐。河水还在不停地奔袭，只是水变浅了，变得更冷了，水草枯萎，那嬉戏的鱼儿早已不知去向。惨白的太阳有气无力地露露脸后，马上躲进灰蒙蒙的云里去了。看到这样的景象，我的感觉只是阴冷。