篇一:《好习惯成就一生》
好习惯成就一生
——一年级家长学校大会上的发言
各位家长：
大家好！很高兴在这里能与大家相识，并祝贺您的孩子成为一名一年级的小学生。在座的各位家长也许在高兴之余不免有几分担忧。家长们可能会问：孩子上小学一年级了，开始真正接受正规教育了，作为家长我该如何配合学校、老师用怎样的方法指导自己的孩子尽快适应小学生活，并成长为一名优秀的小学生呢？教育专家们认为良好的习惯起着至关重要的作用。有句谚语说的好：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，“积千积万，不如养成好习惯”。可见习惯对人的发展的重要性。好习惯的养成尤其对刚入学的小学生来说尤为重要，因为好习惯的养成，最佳年龄一般来说，年龄越小，越容易形成，如果在小学阶段养成一些不良习惯，到初中、高中改起来就比较困难了。从某种意义上讲，良好习惯的养成比学到多少知识更为重要，良好习惯一旦养成，对将来的学习、做事、交往和生存都会有很好帮助。
下面，我就从四个方面讲一讲小学生良好习惯养成的方法。
一、生活习惯的养成。
（一）饮食习惯的养成。
（1）按时吃早、中、晚三餐，吃饭时不挑食，不掉饭粒、菜叶等。（2）安静、愉快进餐，在餐桌上不讨论问题。（3）不要边吃饭边看电视，这样既影响孩子胃肠道的消化功能，又使孩子注意力不集
中。据我调查，凡是边吃饭边看电视的孩子，其98%的孩子上课不能注意听讲，注意力不能集中，直接影响学习成绩。（4）用自己的杯子喝水。（5）尽量少给孩子吃零食、喝饮料。（6）一顿饭在半小时左右结束，不要让孩子边吃边玩。
（二）睡眠习惯的养成。
在这里您做到帮助和督促孩子按照睡觉，按时起床就可以了。按照儿童的生理需求，孩子一般早6:30起床就可以了，如果早晨时间充足，您可以让孩子读读课本，主要是让孩子人小养成晨读的好习惯，晚上8:30之前洗漱完毕，关灯上床睡觉，如果孩子睡不着，也不要任其玩耍，以免影响第二天的上课效果，家长可以协助孩子入睡，至于午休，尽量让孩子养成从小午休的习惯，为下午的学习、活动做充分的准备。整理房间也可让孩子自己做，家长以给予恰当指导。
（三）整理文具、图书的习惯
孩子在写完作业后要及时把所作的文具收进文具盒里，看完的书整齐地放进书包里或书架上。
二、卫生习惯的养成。
1、不随地吐痰，吐痰时用卫生纸包好，扔进教室后的垃圾篓里。
2、仪表要整洁，做为小学生不需要穿什么名牌呀，只要做到朴素大方、干净整洁就可以了，从小培养孩子艰苦朴素的精神。
3、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。这是最起码的卫生常识，做为家长只要看到孩子指甲长了，就要帮助、督促孩子剪指甲，同样，只
要看到孩子身上脏了，也同样要帮助和督促孩子勤洗澡、勤换衣。这也是尊重自己和尊重他人的表现。
4、饭前洗手、饭后濑口，晚睡前要刷牙洗脸、洗脚。
5、按时排大小便，并要求孩子大小便入池。家长每天可以在孩子书包里装些卫生纸备用。
6、给孩子准备好水杯，渴了孩子可以用自己的水杯到学校的保温桶接水喝，您也可以给孩子自备水。
7、不要把零食带到学校来，尽量让孩子在家吃好早饭，以保证孩子在学校一上午的精力消耗。
8、不乱扔果皮纸屑，告诉孩子扔进教室后的垃圾篓里或校内的垃圾桶里。在家、学校、公共场所都要做到不乱扔果皮纸屑，不要乱踏草坪。
三、行为习惯的养成。
要使孩子养成良好的行为习惯确实有一定的难度，因为现在的家庭大多是独生子女家庭，他们常常以“我”为中心，比较霸道，骄、娇二气也较为严重，这就需要家长正确引导，如果您不知道如何引导，可与孩子的老师共同沟通交流一下。生活、学习中您只需帮助和督促孩子按《小学生行为规范》的标准来要求就可以了，因为每个班都贴有《小学生行为规范》，家长可以到孩子的班里了解一下，这样对您的孩子尽快适应小学生生活是非常有益的，在这里我就不多说了，如果您能帮助督促孩子做到规范里的要求，那您的孩子离成功就不远了。{好习惯成就一生}.
四、良好学习习惯的养成。
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前预习→上课专心听讲→课后复习→认真完成作业，这是良好的学习习惯。有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。反之，不良的学习习惯不仅增加学习负担，而且有损于学生的身心健康。所以古今中外的教育学家、心理学家非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶老先生明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使小学生养成良好的学习习惯呢？
（一）、从小抓起，越早越好。
小学一年级是培养孩子良好学习习惯的最佳时期。此时的孩子年龄小，习惯最容易建立，也最容易巩固。不良的学习习惯及时发现时也最易于纠正。如果您的孩子在上一年级时养成了不好的学习习惯，不但影响良好习惯的建立，而且又不容易纠正。如有的学生有上课不专心听讲、不按时完成作业的坏习惯，即使在老师的教诲下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要经过长期的艰苦努力，才能够彻底改掉。与其这样，倒不如从一开始我们家长就做好它。家长们可千万别有这种想法：一年级知识又不难，让孩子多玩，到了高年级习惯自然就养成了，告诉家长们这是极其错误的。就是因为知识不难，才让我们有更多的时间花在良好习惯的培养上，为今后学习习惯的更好养成打下坚实的基础。
（二）、循序渐进，逐步发展。
良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，也不是统统一下子养成的，它是一个由简单到复杂逐步形成的过程，希望家长在培养过程中切勿急躁，以免起到适得其反的结果，有问题，及时与学校联系沟通。
（三）、严格要求，有错即改。
一年级的学生年龄小，自制力差，良好学习习惯易产生也易消退，所以对其要严格要求，一旦发现孩子有误，家长千万要重视起来，并协助孩子立即改正，不给不良习惯的形成留一丝机会。
（四）、树立榜样，启发自觉
刚入学的小学生的学习习惯是家长、教师的要求和模仿他人的情况下形成的。家庭中，家长要为孩子多树立一些生活中的榜样。如用夸赞的语气说孩子班里一些认真听讲、作业工整、遵守纪律的学生，使孩子自觉模仿形成习惯，对孩子的每一点良好行为，家长都要及时给予表扬。同时，家长也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子身上。
应该养成那些良好习惯呢?
一、课前预习的习惯。
中国有句古话：“凡事预则立，不予则废。”这句话强调不管做什么事，事先都要有充分的准备。
预习分为学期的预习、周预习、日预习。学期预习，就是在发下新书后，学生对新书感到特别新鲜，特别好奇的情况下大体的浏览。周预习，就是学生对一周所学新课独立进行预习，需要特别细致，看
篇二:《好习惯成就一生》好习惯成就一生
周山镇中心小学陈令骧
各位家长，大家上午好！首先感谢大家能参加今天的这次活动，我想，这不仅仅是对老师工作的支持，对学校工作的支持，更是对您孩子教育的关心和重视。
根据学校的工作安排，今天由我跟各位就家庭教育这个话题作个交流。我的小孩今年也上一年级，在教育他的时候，我有许多切身的体会，有成功之处，也有一些困惑，所以跟大家应该有不少共同语言。
今天我们要交流的家教话题是：好习惯成就一生。谈一谈孩子良好习惯的培养，分三个方面：一、培养孩子良好习惯的重要性；二、着重培养孩子三方面的良好习惯；三、培养孩子良好习惯的几个注意点。
一、培养孩子良好习惯的重要性。
可能不少家长都听说过这样一句名言：播种一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。要想拥有美好的人生，就要有良好的习惯。好习惯成就一生。
现在越来越多的有识家长认同这样一条规律：与其给孩子选择一所好的学校，还不如培养孩子一身好的习惯，纠正一个坏习惯。俗话说，三岁看大，七岁看老。从小顶八十。也是说明从儿时的习惯如何就可以推测孩子未来的道理。
这里不妨跟大家讲一个小例子。几年前，几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者就问其中一位科学家：“请问您在哪所大学学到了最重要的东西？”这位科学家很平静地回答：“在幼儿园！”“在幼儿园？”记者大惑不解，“在幼儿园能学到什么东西呢？”教授笑笑说：“在幼儿园我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；知道了不是自己的东西不能拿；清楚了东西要摆放整齐；吃东西前要洗手；做错事要表示歉意……”记者听了连连点头。听完这个故事，我们也深受启发。幼儿园可能传授的知识非常有限，却培养了一个人许多良好的习惯，而这些有时要比一般的知识要重要的多。
习惯是人生的向导，人们的习惯一旦形成后，就会按着自己的习惯去行动、去生活。良好的习惯使人终身受益，而不良的习惯却使人的心灵败坏。下面这样的一个案例就很好地说明了这一点。
一位愁眉苦脸的母亲在教授面前倾诉自己的痛苦：“我的孩子简直窝囊到了极点，初中二年级就开始厌学、逃学，直到辍学。现在已是二十大几的小伙子了，仍然是游手好闲，不思进取，全靠我们养活他，真是伤透心了。”教授问她：“你的孩子小时候第一次学走路时摔倒了，你是否感到心疼不已？”“是啊！”“他第一次和小伙伴吵嘴打架，你是否偏袒过他？”“是的，我还把他的小伙伴狠狠地训斥了一顿！”“他上学后每次写作业，你是否一直陪着他？”“不仅如此，”母亲说，“而且每遇到不会的题目，我就帮他做。”“这么说，他小时候的饮食起居，都是你大包大揽了?”“可不是嘛，就是这样，我还生怕对他照顾不周！”最后教授直言对她说：“是你惯坏了他！以后，无论你儿子要什么、做什么，你只有无条件地满足，因为他从小养成的不良习惯，已经完全支配了他的思想和行为。”
上面的案例让我们看到，在孩子成长的道路上，往往存在着一些一个个非常温柔的陷阱，而这是那些过分溺爱的父母自己挖掘的。掉进陷阱里的孩子，由于被习以为常的不良习惯引导着生活，从而就失去了健康成长的机会。
二、着重培养孩子三方面的良好习惯
1、培养孩子良好的学习习惯
有一个孩子，老师说他特别聪明，但就是不爱学习，不爱完成作业，平常学习成绩一般，只有逼着他学的时候，成绩才会好一些。这种情况不在少数，原因是什么呢？我想，其根本原因还是很多家长没有帮助孩子从小培养良好的学习习惯。
作为家长，我们一定要关注孩子四点学习习惯。
一是要关注孩子是否有专心听讲的习惯。“注意力”是打开智慧的天窗。集中注意力是取得优异成绩的前提。凡是专心听讲的孩子，学习效率都很高，因为他把精力都集中到学习内容上。而注意力不集中，就会听而不闻，视而不见，学习效率自然就很低了。作为家长，要严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
二是关注孩子是否有不懂就问、在学习中找问题的习惯。如果孩子从来都不问或者很少提问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考的习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动的学习状态。父母应该引导孩子养成独立思考和善于提出问题的习惯。在日常生活中，孩子对许多事情总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子挨冻脑子。家长切不可嫌烦，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者查阅资料。
三是关注孩子是否有认真阅读的习惯。前苏联有位大教育家曾说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。”阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。有家长担心孩子岁数小，年级低，阅读有困难。这种担心是多余的。有关研究表明，当孩子掌握了560个最常用字时，就可以阅读一般书刊的80%的内容；掌握了1367个汉字时，就可以阅读一般书刊的95%的内容。一个一年级的孩子，他的识字量应该在800字以上，二年级的孩子远远超过了1367个汉字了，所以不要担心孩子看不懂。
这里要提醒家长的是，读书贵在坚持，不能一暴十寒。哪怕一天只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。在经济条件允许的情况下尽可能满足孩子买书的要求。也要准备一些工具书，以便孩子查找资料。我们的家长要跟孩子一起读书，如果家长在一旁看电视，打牌，孩子就极易受周围环境的影响，所以想让孩子爱读书，家长首先要爱读书。
四是要关注孩子是否有按时独立完成作业的习惯。不少孩子，学习磨得很，做作业，心不在焉，时间耗得很多，效率不高。其原因就是没有养成按时独立完成作业的习惯。
由于孩子的年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短也不一样。家长要从实际提出要求。如一年级的孩子，每次独立作业的时间以20分钟为宜，以后逐渐延长。孩子把握不准时间，家长要加以指导，该学就学，该玩就玩。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子一直坐在书桌前看
书，写作业，没有休息和放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
2、培养孩子讲文明的习惯
我想这一点每一位家长都会意识到。这里，我想提醒的是：父母是孩子的第一任老师，父母要注意做好榜样，注意言传身教，注意在家里，在社会上一样重视孩子文明习惯的培养。
3、培养孩子良好的生活习惯
不少孩子、因为过度的呵护，没有形成良好的生活习惯，生活自理能力极差。像穿衣、穿鞋、收拾玩具这些事，家长不能包办。俗话说：“父母能干，儿女娇痴。”孩子失去了参与的机会。理所当然地认为这是家长做的，渐渐产生了依赖性。所以，一定要放手让孩子做自己力所能及的事情。还有一句俗语：“懒妈妈生个勤劳孩子。”这种“懒”，就是一种“放手”，让孩子自己锻炼。
三、培养孩子良好习惯的几个注意点。
好习惯是培养出来的，而一二年级又是培养习惯的最佳时机。因为他们处于道德品质的权威阶段，其特点就是尊重长者，他们认为听话就是“好”，不听话就是“坏”，孩子在这一时期对家长很崇拜，能很好地接受家长的训练和教导。（10岁后，就是对父母的轻视期。孩子就会有自己独立的意志。）
培养良好的习惯要注意以下几点;
1、习惯培养要训练。
说一千遍，不如训练一遍。(磨蹭孩子的训练：不要包办，用小闹钟提醒，制定作息时间：起床，洗漱用多长时间，放学回家哪段时间干什么事等)
2、训练需要持之以恒。
“冰冻三尺非一日之寒”，一个好习惯至少要重复21次。正视孩子行为的偏差。
3、训练必须要严格
要狠下心来，不能心软，不见实效不收兵。孩子一掉眼泪，一求饶，就心软了。只有经过痛苦的训练，才能养成良好的习惯。
4、训练要调动孩子的积极性。有逆反心理。语言、神态、物质。但鼓励要具体，要鼓励孩子积极的态度，付出的努力，而不是天生的优势。（中国人夸外国孩子）
篇三:《好习惯成就一生-《家长必读》教学设计》{好习惯成就一生}.好习惯成就一生
教学目标：
1、家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成，能充分意识到好习惯对学生成长的重要作用。{好习惯成就一生}.
4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。
教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。
教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。活动过程：
一、设疑导入，引起家长兴趣；
中国有句俗语：三岁看大，七岁看老。说明儿时的习惯可以很好的推测未来。习惯是培养出来的，是训练出来的，那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？应该怎样去培养呢？
二、学习新课，释疑解难；
1、习惯的分类
家长讨论：习惯有哪些呢？
谈话：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面，大体可以分为行为习惯和心灵习惯。
幻灯片出示：
行为习惯心灵习惯
作息习惯关爱尊重习惯
漱洗习惯珍爱生命习惯
服饰习惯自理自立习惯
饮食习惯自信自强习惯
阅读习惯合作共赢习惯
思考习惯求真务实习惯
礼仪习惯审美创新习惯
锻炼习惯坚毅顽强习惯
卫生习惯学习探究习惯
劳动习惯律己负责习惯
„„„„{好习惯成就一生}.
简单分析：习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中，无处不在，无时不有。那么，培养良好习惯对学生的成长有何益处呢？
2、培养良好习惯的重要性
（1）讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。幻灯片出示下列名句：
①教育就是培养好习惯----------叶圣陶
②少成则天性，习惯成自然----------孔子
分析讲解这两句名言。
（2）举例说明好习惯为人生发展的重要性。
①诺贝尔奖的例子
小结：这个例子说明好习惯在小时候就该养成
②父母过分溺爱孩子的例子
小结：在孩子成长的道路上，往往存在一个个非常温柔的陷阱，而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。掉进陷阱里的孩子，由于被习以为常的不良习惯引导着生活，从而就失去了健康成长的机会。
（3）简单介绍“当发现孩子说谎的时候”的故事
与家长一起探讨：
①自己本身的一言一行对孩子产生直接的影响，特别是对孩子要诚实。②一旦发现孩子说谎，一定要重视，不能轻描淡写的说一两句就完事，最好找一个比较空的时间，坐下来与孩子严肃认真的交谈，谈话最好用启发式，如：你今天做错了什么事？错在哪里？应不应该？为什么不应该等。
③创造和谐愉快的家庭气氛，做任何事情都不要过分的强迫孩子，常与他谈心、玩，以达到心灵的沟通。
小结：好习惯是孩子一生享用不尽的财富。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习